2025高校教资-高校教师职业道德考前冲刺备考速记速练300题-含详解

2025高校教资_高校教师职业道德考前冲刺备考速记速练300题_含详解1.教师职业道德评价的特征不包括()。B、影响的深刻性C、时间的持久性D、过程的复杂性因此答案是D。2.马克思认为，伦理道德是人类以()把握世界的一种特殊方式。A、“实践一精神”B、“物质一意识”C、“感性一理性”D、“自然一社会”解析：本题考查的是马克思对伦理道德的看法。根据马克思的理论，人类的实践活动是人类认识世界的基础，是人类认识世界的特殊方式。因此，马克思认为，伦理道德是人类以实践精神把握世界的一种特殊方式。因此，本题的正确答案为A。3.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为()。A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展答案：C解析：本题考查对教师伦理学的认识。教师伦理学是对教师职业道德和行为准则进行理性分析和论证的学科，不是简单的道德说教和伦理教条，也不是单纯的描述教师职业道德，更不是制定教师的行为准则，而是通过对教师职业道德和行为准则的研究，提出合理的理论和方法，以指导教师的职业行为。因此，选项C正确。选项A、B、D都只是教师伦理学的一部分内容，不全面，不准确，不是本题的答案。4.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()。B、关注学生的情绪生活和情感体验案。选项A“关注每一位学生”过于笼统，选项C“关注学生的成长”和选项D5.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是()。研成果价值的重要指标之一，同样不应被杜绝。D选项“学术研究的难易程度”而应基于科研成果本身的质量和学术价值来进行评价。因此，正确的答案是C,14.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名A、躬自厚而薄责于人C、学而时习之15.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是()。A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现16.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。17.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响18.评价教师某道德行为时，应该()。A、根据该行为的的效果B、根据教师一贯的品质D、根据该行为的目的19.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在()。A、从价值角度说，要有人文社会价值取向B、从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力C、从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上会主义市场经济文化精神内涵的重要表现，因此D项“以上都是”是正确答案。A、制度伦理学D、个体伦理学往往涉及到更加复杂的社会关系和技术风险，需要更加因此，本题的正确答案是B,即责任伦理学。21.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到()。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响气、文化传统、道德标准等社会因素的影响。同时，教师的职业道德首先会受到社会生活和群体的影响，因此正确答案是A。22.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()A、求真务实23.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度()。B、改变情感倾向C、端正价值导向D.以上都是：这个选项综合了A、B、C三个选项的内容，全面涵盖了教师在面对要增强理性能力、调整情感倾向并端正价值导向，以确因此，正确答案是D。24.教师道德品质的构成要素是()。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为道德品质的构成要素。因此，本题的正确答案是C。25.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是()。A、言传身教C、知行合一是道家和宋明理学中某些流派的思想，但它更多地是描述人与自然的和谐统一，业道德的最大特点是“知行合一”,因此正确答案是C。26.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用德的特点是()。特点。因此，选项A“特殊的规范性”最符27.教师道德公正最基本的要求是()。A、赏罚分明D、秉公办事答案：C态度，但它并不特指对待学生的公正性，因此不是教师正确答案是C。28.教师道德评价对其道德品质的影响体现在()。A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯D、教师道德评价能使教师转变其道德意志品质有关，但并不是本题所考查的重点。因此，本题的正确答案是A。29.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的方面受到了影响()。C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素的需求和想法，而学生也没有理解教师的用心。因此，选项B“师生之间相互的30.高校教师职业的内在要求是()。职业的内在要求；选项B“严谨治学”是学术研教师职业的内在本质。选项D“教书育人”虽然是教师的职责，但更偏向于描述31.教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。32.教师的职业道德意识的表现形式是教师()。33.孔子的“中庸”思想体现了()。不倚”,是一种平衡、稳定的状态。孔子认为，人应该遵循“中庸之道”,既不D都与孔子的“中庸”思想有关，但不是其34.高校教师的社会责任包括()。A、教书育人C、以智力和技能优势为社会服务能力、引导价值观，为社会培养合格的公民和人才。发展。由于A、B、C三个选项都是高校教师社会责任的重要组成部分，因此D选项“以上都是”是正确的答案。35.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导答案：D解析：本题考查对社会思潮的认识和态度。选项A和B的观点过于极端，不符合实际情况。选项C虽然强调了社会思潮的积极作用，但过于片面，没有考虑到社会思潮可能存在的负面影响。选项D强调了对社会思潮的深入研究和批判，有利于理性分析和引导社会思潮的发展，是正确的观点。因此，答案为D。36.建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。社会主义市场经济对教师的职业道德建设具有()效应。37.在教学过程中，教书是手段，育人是()。A、落脚点38.正确开展批评和自我批评，做到()相结合。A、德治与法治D、德育与智育39.()是取得良好教育效果的前提和情感基础。C、教师的爱心D、师资的状况这类成果的是()。A、《高等学校德育大纲》B、《中华人民共和国教育法》41.社会主义人道主义与资本主义人道主义有()42.下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是()。D、尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来答案：D面对并解决的重要问题是()。答案：B和建设者。”这是()同志在全国第三次教育工作会议上指出的。45.在高校，以教师为本和以学生为本是()B、矛盾的C、排斥的D、转化的46.高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指()答案：B员与()、职业与职工、职业与职业之间的关系。A、行政领导答案：B48.新时期，教师角色的转变给高校教师内心带来极大的冲突，以下表述错误的是A、在与学校关系上，教师由原来的主人翁转变成了被雇佣的服务者B、在与学生的关系上，教师由尊师变成了朴实无华的服务者C、在与行政部门的关系上，教师由被服务者转变成为被管理者。D、在与社会的关系上，教师由原来的引领者转变成为被动适应者答案：A49.目前，我国在教师职业道德建设的制度化方面的已有一定的成果，以下不属于这类成果的是()。A、《高等学校德育大纲》B、《中华人民共和国教育法》C、《公民道德建设实施纲要》D、《宪法》答案：D50.2011年8月17日广东省教育厅官员李小鲁表示，广东已与法国里昂第三大学、法国昂热大学、尼斯大学、英国利兹大学、澳洲南昆士兰大学、美国明尼苏达大学等大学合作举办中外合作办学项目，促进了广东高等教育质量和层次的提升。上述材料充分表明，高等教育()已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。A、大众化；答案：D答案：C52.在师德建设的实践中应坚持()的方针。答案：B53.我国经济体制改革的目标是()A、实现共同富裕54.()是加强高校师德建设的永恒主题。55.情感不仅具有情绪选择的特点，还有一个更大的特点()。师的()观念。58.教师的()是教师长期的教育实践而形成和发展的。59.()是每一位教师的天职。60.热爱学生是社会赋予教师的()61.师德的核心是()A、爱岗敬业62.职业道德行为的最大特点是自觉性和()。63.新时期高校师德建设将会成为()。64.高校教师道德价值冲突表现在同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突是(),高层次义务与低层次义务之间的矛盾。B、小善与大善65.随着高校教育水平的提高，()成了促进教学水平提高的最有效途径。A、陶行知人才，答案就在()。68.以下关于职业选择的说法中，正确的是()。D、树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求A、行为的动机B、行为的效果C、行为的动机和效果的统一。70.情绪性选择具有强烈性、感染性、()三个特点。A、行为的动机72.学生的价值观是在老师的“()”中逐步形成的。73.建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。社会主义市场经济对教师的职业道德建设具有()效应。74.教师魅力的核心内容是()75.计划与市场作为调节经济的手段，是()。A、对教师工作的促进功能C、对社会文明的示范功能D、对教师修养的引导功能77.师德评议最重要的环节是()78.教师的灵魂是()79.社会主义初级阶段党的所有制结构应该是()C、朱熹相应措施。以下所列各措施中，不属于这一措施的是()82.高尚的职业道德是()的基本保证。制84.()是被评价的行为者外部的手段和形式。85.社会主义职业道德的本质特征()。人才，答案就在()。87.()是高校人事制度改革的基础。A、废除教师职业终身制D、正确的指导思想88.确定我国经济体制改革目标的核心问题，是正确认识和处理()C、计划与市场的关系89.社会主义道德教育首先要遵守的原则是()。A、社会主义原则90.2011年8月17日广东省教育厅官员李小鲁表示，广东已与法国里昂第三大学、法国昂热大学、尼斯大学、英国利兹大学、澳洲南昆士兰大学、美国明尼苏达大学等大学合作举办中外合作办学项目，促进了广东高等教育质量和层次的提升。上述材料充分表明，高等教育()已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。A、大众化；C、多元化；答案：D91.任何社会发展阶段上的所有制结构，都不是由人们主观愿望决定的，而是由()A、生产关系的性质决定的B、生产关系一定要适合生产力性质的规律决定的C、国家的性质决定的D、各种经济成分的比重决定的答案：B92.()是根据自觉确立的目的来支配，调节自已行为的心理过程。B、意念答案：A93.建立和完善高校师德评价体系的目的是以()为归旨。A、可持续发展B、主体性C、以人为本D、教师发展答案：D94.进入21世纪以来，随着我国高校扩召政策的不断推进，我国普通高校在校生增长迅速，目前我国高校在校生已超过3000万人。这充分说明，我国的高等教育已开始走向()时代。C、大众化教育；答案：C95.当前，我国高等教育的重点应放在()。C、继续扩大招生规模，实现教育规模上一个新台阶；D、教育产业化、市场化运作；答案：A96.职业道德总是通过一定的()体现出来的。A、实际操作97.高校教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过()各种途径和98.教师职业道德修养的最高层次是()。99.高校教师出现职业倦怠现象的首要原因是()。100.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任101.在教师的整体素质中，()是关键。102.()对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。103.以下观点是错误的一项是()。A、道德是一种非制度化的规范C、道德是一种内化的规范答案：D104.善恶标准在根本上表现为()标准。105.教育的社会主义原则、集体主义原则和人道主义原则是()B、指导教师探索教育规律的原则D、指导高校教师思想行为的具体化原则答案：D106.高校()的思想品德往往是教风、学风和校风好坏的源头。A、普通教师D、领导干部107.教师人格魅力的基础条件是()A、渊博的知识B、崇高的职业道德C、爱心108.()是我国教师职业道德的基本原则。C、教书育人109.新时期高校师德建设将会成为()。110.()是每一位高校教师天职。B、保障学生的安全111.以下关于人文关怀的阐述错误的是()。A、人文关怀关注的是人自身的命运和价值B、人文关怀比物质关怀更重要C、当前高校师资管理中缺乏人文关怀D、人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化113.教师的政治素质应该包括()114.教师人格魅力的基础条件是()A、渊博的知识C、爱心115.高校应以()为中心。116.高校教师道德行为选择依赖于情感，情感通常由兴趣、情绪和()三个环节D、行为117.高校教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过()各种途径和古代著名教育家()说的。121.()是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的122.2004年10月，中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流是()。123.()是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。124.推动教师热爱本职工作的力量源泉是()。B、团结协作C、个人发展D、爱心127.师德属于()的范畴B、反省C、讲求名利D、趋利避害129.在社会主义初级阶段的公有制经济中()D、劳动者的个人受辱支取决于自己的劳动贡献C、国家的性质决定的答案：B131.高校教师坚持()是适应现代教育全面育人的需要。A、社会主义原则132.社会主义人道主义是()133.高校()的思想品德往往是教风、学风和校风好坏的源头。134.如何树立正确的世界观、人生观、价值观，是道德教育的一项()A、依法执教137.教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是()。C、敬业爱业习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中()是教师素质的根本。139.情绪性选择具有强烈性、感染性、()三个特点。A、持久性性B、生动性C、弥散性答案：C140.()是教育的龙头，且与经济的发展有着更直接的关系，自然而然的肩负起了培养高素质人才这一时代的使命。A、幼儿教育B、初等教育D、高等教育答案：D141.经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。而()是当今世界一流大学的共同目标。B、教育要服务于本民族为根本；C、吸收和培养优秀人才；D、高等教育产业化；答案：C142.高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和()。A、技术规范143.在行为的动机和效果都已明确的情况下，对某一行为的判断，应注意其(144.“学为人师，行为世范”是()的主145.古希腊哲学家()是西方第一个对教师提出道德要求的人。D、德谟克利146.经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。而()是当今世界一流大学的147.高校教师的中心任务是()C、创收148.价值冲突表现在高校教师身上，是教师承担的多重()之间的冲突。B、道德权力C、道德行为A、行为的动机B、行为的效果150.高校()的思想品德往往是教风、学风和校风好坏的源头。1.从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有()。治学，实事求是B.团结协作，公平竞争C.坚韧不拔，勇于探索D.以德修身，率2.教师道德行为选择的外部条件包括()。A.社会历史条件B.教师的具体生活环境和条件C.特定社会的道德价值观念D.教师道德规范体系A、的外部条件，答案为ABCD。选项E是错误的，因为题目中没有给出E选项的具的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是()。A、鲜明的继承性C、强烈的责任性4.我国师德教育的内容认识正确的是()。C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育5.下列属于教师道德品质范畴的是()。A.忠诚与节操B.正直与自制C.勤奋与求实D.权利与义务正确答案是A、B、C选项。6.教书与育人的伦理学意义是()。A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证C.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容D.是促进教师高尚道德形成的关键A、7.高校教师要培养勤奋品质的原因在于()。A.知识经济时代下，知识更新速度快B.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D.高校教师肩负的目标包括()。A.人类个性的全面发展B.集体精神、道德、社会、经济、文A、解析：联合国教科文组织在1966年通过的《关于教师地位的建议书》中，确实他们应该教导学生尊重人权和基本自由，这是现代社会的基本价值观之一。因此，D选项也是正确的。综上所述，正确的选项是A、B和D。9.荣誉包含的意义有()。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C.他人对行为的社会价值的自我意识D.个人对行为的社会价值的自我意识A、解析：荣誉是人们在履行社会责任和义务后，得到社会或集团给予的肯定和褒奖，是社会对个体行为的价值认可。A选项“家庭对行为的社会价值的评判标准”并不准确，因为荣誉的评判通常不局限于家庭层面，而是基于社会或集团的共同价值标准。B选项“一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度”是荣誉的正确含义之一。荣誉是特定社会或阶级根据其行为是否符合社会道德规范、是否对社会有贡献等，对人们的行为进行价值评判的尺度。C选项“他人对行为的社会价值的自我意识”表述不准确，因为荣誉是社会或集团对个体行为的评价，而非他人或个体对行为的社会价值的自我意识。D选项“个人对行为的社会价值的自我意识”虽然与C选项表述相近，但在这里强调的是个体对于自己行为是否符合社会价值标准的一种自觉认知，这种自觉认知可以视为荣誉感的来源之一，因此D选项是正确的。E选项“E”在此题中没有具体含义，因此不选。综上所述，正确答案是B和D。10.对教师要“关爱学生”的具体要求是()。A.关心爱护全体学生，尊重学生关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚的心理和身体健康。综上所述，所有选项A、B、C、D都是对教师要“关爱学生”的具体要求，因此答案是ABCD。11.教师职业道德的特征表现为()。A、鲜明的继承性B、强烈的责任性C、独特的示范性D、形象的多样性E、严格的标准性解析：教师职业道德的特征体现在多个方面：A选项“鲜明的继承性”是正确的。教师职业道德是社会道德的重要组成部分，它继承和发展了社会优良传统和美德，体现了道德的历史传承性。B选项“强烈的责任性”也是正确的。教师作为教育工作者，承担着传授知识、培养下一代的重任，这种职业责任感是教师职业道德的核心。C选项“独特的示范性”同样正确。教师的言行举止对学生具有示范和引导作用，他们的道德品质和行为方式会直接影响学生的成长和发展。E选项“严格的标准性”也反映了教师职业道德的特点。教师职业道德规范是教师行为的准则和标准，它规定了教师应该做什么、不应该做什么,具有明确的标准性。D选项“形象的多样性”则不是教师职业道德的主要特征。教师职业道德关注的是教师的道德品质和行为规范，而不是教师形象的多样性。因此，正确答案是ABCE。12.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括()。A、公正性B、综合性活动的各个方面，包括教学内容、教学方法、教学评价等。综上所述，选项13.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是()。A.是教师道德最主要、最基本的功能B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现节。因此，B选项正确。C选项：道德是调节教育活关于人生的社会价值说法正确的是()。A.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大B.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值C.一个人有损社会和他人，就是有负价值D.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面()。A.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力B.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义C.必然会有消极的影响与误导D.造成教师价值观的混乱重要的理论价值和借鉴意义。因此，B项正确。C.必然会有消极的影响与误导：对化、多元化，甚至可能引发价值观的混乱。因此，选项中列出，故不讨论。综上所述，社会思潮对高校教师价值观的影响包括A、B、C、D四个方面，所以答案是ABCD。16.孟子提出的教师道德规范包括()。A.以身作则，教者必以正B.提高自身能力，以其昭昭C.加强个人修养，反省、知耻、改过D.注重实践，知行合一A、17.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生()。A.善良的感情B.善良的判断C.善良的意志D.善良的行为A、B选项“善良的判断”也是卢梭所重视的。他主张儿童应该学会独立思考，形成据卢梭的教育思想，正确答案是A、B、C。18.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()。A.教师道德他律B.教师道德自律C.教师道德自律与他律统一D.教师道德义务向良心的转化A、德他律、教师道德自律以及教师道德自律与他律的统一。因此，正确答案是A、19.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是()。A.是师德修养的基本方法B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念C.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识D.有助于教师确立科学的是非观、善恶观A、所述，选项ABCD均为有关学习这种师德修养方法的说法中正确的选项。20.对关怀学生的情感的描述，正确的是()。A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性D.学生的情A、德和社会能力的培养。B选项说：“学生的求知活动需要情感的伴随和支持。”21.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有()。A.新旧观念的矛盾B.个人利益与社会利益的矛盾C.本职工作与兼职工作的矛盾D.教师集体内部因此，选项A、B、C、D都是教师在进行社会服务过程中可能遇到的矛盾，所以22.教师道德养成具有的现实意义包括()。A.师德养成是适应社会发展的需要B.师德养成是受教育者成长的需要C.师德养成是师资队伍建设的需要D.师德养的一份子，其道德品质和行为举止对于社会精神文明建设具有重要的示范作用。教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有()。A.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D.教师创新精神与教育传统间的矛盾A、教育传统间的矛盾。因此，正确答案是A、B和D。24.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是()。A.是师德修养的根本方法B.要求教师增强教师道德认识C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足D.内省有助于教师培养良好的个性品德A、但不能说是“根本方法”。因此，A选项错误。B.要求教师增强教师道德认识：方法。因此，C选项正确。D.内省有助于教师培养良好的个性品德：通过内省，分析。综上所述，正确答案是B、C和D。25.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品人格C.要自觉地学习和应用新知识D.要努力平衡家庭和工作之间的关系A、教师应该具备这种精神，勇于探索新的领域，提出新的观点和方法。C.自觉地学习和应用新知识：科学技术的发展日新月异，高校教师需要不断更新自己的知识储备，跟上时代的步伐。他们应该主动学习新的知识，并将其应用D.努力平衡家庭和工作之间的关系：虽然这也是一个值得追求的目标，但它更多地涉及个人生活管理，而非直接关联到科学技术研究和应用开发活动的道德品质。因此，正确答案是A、B和C。26.大学里的“大师”的基本标准有()。A、高素质的教育和学术水准B、对学术多元性的包容C、社会公认D、对人类精神生活的终极关怀27.目前，大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。主要表现为()。A、领导对大学生思想政治教育工作重视不够，办法不多；B、全社会未形成关心支持大学生思想政治教育的合力；C、学校思想政治理论课实效性不强，哲学、社会科学教材建设滞后；D、思想政治教育工作队伍建设亟待加强，少数教师不能做到教书育人、为人师表；28.献身教育，甘于奉献规范确立的依据()。A、献身教育，甘于奉献是人民教师应当遵循的最普遍、最基本的道德要求B、献身教育，甘于奉献是教师教书育人的前提C、献身教育，甘于奉献是衡量教师道德行为的主要标准29.教师职业道德的实践功能集中表现在()30.中国传统师德的显著特点是()。D、内心自觉的道德要求表现为()。它可以()。33.提高师德教育的实效性，必须把握好师德教育的()35.严谨治学的内涵主要包括()。36.教师职业道德的特点有()。37.教育具有的()的地位和作用。38.高校教师职业道德规范体系的组成()。C、职业道德规范D、职业道德评价39.献身教育，甘于奉献规范确立的依据()。40.以下属于高校教师职业道德的基本规范的有()。41.身为人民教师应坚决抵制()等市场经济带来的负面影响。42.市场经济的竞争特点对教师职业道德的消极影响：()43.高校教师职业道德的特点有()。44.下列关于职业道德的说法中，正确的是()。A、个人行为习惯与职业道德没有联系D、职业道德从一个侧面反映人的道德素质45.构建科学合理的高校师德考评制度，能为进一步加强和改进师德建设()。A、提供重要的制度保证C、探索新的工作内容D、提供更加有效的工作机制件：()B、要确立从高到低的标准47.下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平48.对学生全面严格要求包括()49.新时期教师劳动的知识性、专业性、艺术性、()特点决定构成教师素质的A、长期性D、创造性50.教师素质主要包括教师的()。51.在干部队伍建设中，高校要求全体领导干部要有“四心”,是指()。A、爱心C、雄心D、忠心52.道德选择是一种特别的社会选择，包括()53.目前，大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。主要表现为()。54.中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心，儒家认为师者应发扬()的55.中国传统师德的显著特点是()。A、服从整体的道德要求B、综合全面的道德要求D、内心自觉的道德要求56.教育具有的()的地位和作用。A、基础性B、全局性C、先导性D、全民性57.当前大学生思想道德状况存在不少问题，突出表现在()。A、对重大理论问题的疑惑依然存在，表现为理想信念模糊，政治意识淡薄；B、价值观知行脱节现象明显，表现为价值观趋于务实、有功利化倾向；C、意志品质薄弱，心理素质较差；D、法律意识、公德意识不强；58.社会主义市场经济体制的基本框架包括：()A、坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针B、建立全国统一的开放的市场体系。C、建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系。D、建立以按劳分配为主体，走共同富裕的道路。59.如何培养高校教师道德行为选择能力?()A、要全面理解和掌握道德知识B、要培养良好的思维能力C、要认真对待本职工作D、要在社会实践中锻炼道德行为选择能力。60.教师在与家长的合作中存在的误区有A、教师仁慈无处不在B、教师仁慈的教育性C、教师仁慈的理性色彩D、教师仁慈的方法特性B、道德认知C、客观世界63.对师德进行考评的内容包括()A、师德状况64.社会主义市场经济是中国改革开放的必然结果。我们社会主义市场经济既具有市场经济对资源配置起基础作用的一般共性，又具有自己的鲜明特点。其主要A、是以公有制为主体；B、是由中国共产党领导，有政府强有力宏观调控；C、以实现共同富裕为奋斗目标；D、以市场无形的手进行调节资源配置；65.热爱学生规范确立的依据()。A、热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础B、热爱学生是教师教书育人的前提C、热爱学生是社会对教师的要求D、热爱学生是教师忠诚教育事业的表现66.教师在实践教师职业公正这一道德要求时，要注意以下几方面：()A、自觉进行人身修养B、提高教育素养C、正确对待惩罚的公正D、做到公正与仁慈的结合。67.教师职业道德的特点有()。A、功能的多样性D、行为的典范性E、对象的灵活性68.教师道德行为选择的不确定性表现在():B、标准的作用取决于它在道德体系中的地位69.教育具有的()的地位和作用。A、基础性它可以()。71.职业道德的特征包括()。72.党的十七大报告提出：加强和改进思想政治工作，注重()和()。A、教育人B、领导关怀C、人文关怀73.团结协作，是处理好同事之间关系的道德准则，主要包括()A、坚持把教师集体利益放在第一位B、教师间要相互尊重、相互支持、团结合作75.人道主义原则的基本内容()76.献身教育，甘于奉献规范确立的依据()。77.教师职业道德与道德所共有的特征有()B、本质阶级性78.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手?()A、能否与同事和睦相处C、能否得到领导的表扬D、能否为客户服务79.高校的用人原则是()D、论资排辈E、择优×公正80.以下属于高校教师职业道德的基本规范的有()。81.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括A、尊重信任学生C、严格要求学生D、公正对待学生。82.决定义务的主观因素主要有两个方面，即A、先验理性B、道德认知C、客观世界D、客观存在83.高校教师职业道德的基本规范()84.高校师德建设的内在机制包括()。A、建立正确的导向机制B、建立人性化的激励机制C、建立严格的监督机制D、建立科学的评价机制E、建立有力的奖惩机制×.建立公平的用人机制85.高校教师道德行为选择是高校教师()的复杂心理过程。86.20世纪70年代，整个世界日益进入一个新的时期——全球化时代。经济全球化对高等教育的影响集中表现在以下()方面。87.坚定立场，把握方向的基本道德要求是()。88.教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成比较稳定的()的总和。A、道德观念B、行为规范90.教师职业道德的特点有()。体系。()教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。因此，选项A“正确”3.“自利”就是“无我的利他”,它与“损人”势不两立经济的伦理道德体系中。()解析：“自利”通常指的是个体追求自身利益的行为或动机，而“无我的利他”的伦理道德体系并不完全排斥“自利”,因为适度的自利行为是市场经济发展的4.为人师表是师德教育的重要内容，也是师德教育的准则。()独特性但是也可以由其他社会机构承担和代替。()6.道德信念的确立，不能忽视道德理想的教育和培养。()A、正确7.人生价值的客观形态是人的成就，只有人的成就才能证明人的