2025秋三年级英语上册Unit6Mysweethome第5课时Hititbig教案外研版三起_第1页
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文档简介

Unit6第5课时Hititbig教学设计1.课时教学目标通过本课时学习，学生能够：（1）设计、制作梦想之家的模型；（2）运用所学语言介绍梦想之家。2.本课时核心语言【核心词汇】dreamhome,big,small,orange【核心句型】Thisismydreamhome.It’sbig/small.Thisismybedroom.It’sorange.Myschoolbagisonthebed.3.教学过程教学目标学习活动效果评价1.设计、制作梦想之家的模型。1.Singthechant.学生听音频，跟读韵文，复习上节课所学知识。2.TalkaboutSam’snewhome.学生结合图片，运用所学语言描述Sam的家，复习所学知识，并为构思自己的梦想之家做铺垫。3.Talkaboutyourhome.学生结合图片和句型提示，运用所学语言描述自己的家，复习所学知识，并为构思自己的梦想之家做铺垫。4.Thinkaboutyourdreamhome.学生结合问题和示例提示，构思自己的梦想之家。5.Drawyourdreamhomeonapaper.学生将自己的想法画成草图，在小组内分享交流。6.Findthingstodesignthedreamhome.学生进行头脑风暴，讨论适合制作梦想之家的材料和工具。7.Let’smakeamodel.学生完成梦想之家的模型制作。教师关注学生跟读的情况，了解学生对所学知识的掌握程度，及时给予鼓励。教师观察学生能否运用所学语言描述Sam和自己的家，了解学生对所学知识的掌握程度，及时给予鼓励和指导。教师观察学生能否积极进行思考和交流，及时给予指导和鼓励。教师观察学生的草图和交流情况，根据需要给予指导和鼓励。教师观察学生能否积极参与思考，并主动分享自己的想法，及时给予指导和鼓励。教师观察学生能否独立完成设计和制作，必要时给予指导和帮助。2.运用所学语言介绍梦想之家。8.Shareinpairs.学生仿照图中小男孩的展示示例，在小组内介绍自己的梦想之家。9.Askandanswer.学生就所展示的梦想之家对发言人进行提问，对作品发表看法，完成问答。教师观察学生的表达逻辑和语言运用情况，适时给予

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