小学一年级家长会发言稿范文（35篇）

小学一年级家长会发言稿范文（35篇）

最新小学一年级家长会发言稿范文篇1

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！

我姓钟，是一（1）班的班主任及语数老师，非常感谢各位家长

从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学

校工作特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，

但我们的心是相通的，因为我们有着共同的信念与目标-----切为

了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足

轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻

的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子,

全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……这次举办

家长会的目的非常清楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平

台，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳

的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快

乐的成长。

在将近两个月的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生

的标准要求自己了，他们在慢慢适应学校的生活。说实话，孩子们

在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课上起来也真不

容易。现在，你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做

操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校

的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显

的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因

此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。下面我就自己的几

方面想法和各位家长商讨一下。

一、正确认识孩子的小学学习生活。

1、关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在

教育上是一种合作的关系，家长也是教育者，孩子就像是在大海里

游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把,

而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一

点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就

不用在这里上学了c在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是

真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有

合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和

家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的只要求教师怎样怎

样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在

起跑线上。

2、重心定位。

刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，

家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的

同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能达到的要

求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况,

其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的

养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成

绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习

惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

首先，我来谈谈如何培养孩子良好的学习习惯

学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。如上课的铃声一

响，学生就进教室，拿出课本和铅笔合，等待老师上课。一个人养

成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。对将入学

的孩子说来养成良好的习惯比获得知识重要得多，而良好的学习习

惯则是他们顺利进行学习活动的保证，所乂孩子入学前要培养他们

良好的学习习惯。

二、家长应该培养孩子如下的学习习喷：

（1）严格遵守作息时间的习惯;

我们班有那么几个孩子，上课时总喜欢睡觉，我想，如果家长

能够督促他晚上及时睡觉，或者保证孩子的睡眠，是不会出现这样

的情况的。小学生要保证10小时左右的睡眠。

（2）看书、写字时坐姿端正的习惯；

正确地握笔写字、看书、读书的习惯。在入学教育时，我就教

给了他们正确的读书写字的姿势，并编排了有关儿歌，如：读书姿

势要端正，眼离书本一尺远……家长一定要注意按照其要求去规范

孩子的读写姿势。

（3）培养孩子爱想、爱问、爱读书的习惯；

孩子对周围不明白的事物或现象，总爱问个“是什么”、”为

什么”，都想知道，都想懂得、这就是求知欲的表现。孩子一旦有

了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行积极地去探究，也就能

自觉自愿，主动愉快地去学习。所以说，兴趣是孩子最好的老师，

是他们探究新事物的动力，也是推动他们学习新知识和从事活动的

一种精神力量。孩子上学的主要任务就是学习，学习的主要工具又

是书本。家长应经常找一些图画书给孩子看，要经常念一些内容有

趣的书给孩子听，这是很有益处的。可以告诉孩子：“你看，书里

可以让人懂得许多事情的道理，上学以后，自己识字多；自己就可

以看书，能懂得许许多多的道理，那多好！“从而激发孩子热爱课

本的兴趣，促进迫切上学的愿望。

（4）培养孩子专心听讲的习惯;

小学的学习内容多、教授次数少，不会一遍遍地重复，因此需

要孩子集中注意力，关注老师的要求。班上的人数有五十多个，教

师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候

有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这

是造成学习困难的重要原因。在幼儿园里，孩子们可以随心所欲的

玩，但到了小学一年级之后，一切都迈上一个新台阶，例如上操、

下操、上学、下学如何做到快、静、齐啊，课堂上怎样才能做到专

心听讲、积极发言呵，这是一个长期的反复的过程。课堂上的40分

钟是获取知识的黄金时段，课堂上新的刺激会吸引孩子的注意力，

所以我们在课堂上多用鼓励性语言，采用新颖的教学方式来焕发学

生的活力，点燃学生的热情之焰。但课堂上我们不能时时讲新颖，

本身的学习就是一种比较枯燥无味的事情，这就需要家长和我们的

配合，回去多督促孩子课堂上要认真听讲，积极发言。可以问他你

今天学到了什么？通过反馈来了解他知识掌握的情况。俗话说，书

读百遍，其义自现c话说多遍，孩子就能铭记在心了，并落实到行

动上。

（5）培养孩子爱护书本及学习用品的习惯。

这学期才过去一个两个月，可我们有些孩子的书本已经如同坛

子里的腌菜一般；有个别孩子，今天发的新作业本，到第二次作业

时，就面目全非；有些孩子由于不讲卫生，小手脏兮兮的，作业时

严重影响了作业整洁。如果孩子有爱护书本的意识的话，是不会这

样的。请家长朋友们今天回去检查一下孩子的书本，并告诉他们：

书本和文具是我们学习上的好朋友好帮手，它们帮助我们学知识学

本领，我们应该感激它们爱护它们。

其次、孩子的卫生习惯要养成，有的孩子放学回家，已是灰头

土脸，一身污渍，可能有些家长就埋怨老师没将孩子管好，老师履

行的是教育的职责，我曾一再告诉他们不能玩灰玩沙，不许在地上

滚爬，但你的孩子是具有独立行动能力的人，在课余时间由他自己

支配。孩子弄脏了应该怨谁呢。此外，教室卫生的保持是一个非常

令人头痛的事情，开学一个多月都是我每天亲自打扫教室，现在已

开始慢慢培养学生打扫。平时经常对你们的孩子进行讲卫生的教育,

还三令五申不许乱扔果皮纸屑，但放学时教室里还是纸屑遍地满屋

狼籍，这说明许多孩子在家里在路上乱丢乱扔，形成了习惯，这就

需要我们家长们从平时督促起，使孩子从小养成良好的卫生习惯。

现在的孩子都是家里的独宝宝，可以说是万千宠爱在一身。性

格决定命运。从小养成孩子好的品性，将让他受益终生。下面我来

谈谈:

三、如何进行品德教育准备

1、严格要求

全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严

格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视

作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善

与恶等基本道德观念；在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅

别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

2、以身作则

家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于

特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各

位家长能给自己的孩子予积极影响。有这么一个故事：很久以前，

有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一

个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很

讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里

去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬

进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边

说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就

不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回

家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进

山，把你们丢进大山里。”

今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭教育

的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学

生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。孩子在

家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的影响着

孩子。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事

认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟

到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发

脾气；你不认真签字，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后

孩子肯定会骂你。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学

你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师

的水平差，我不用听，听了有啥用？你家里收拾得井井有条、充满

温馨，孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家，用双手去美化。

孩子在学校里扫扫地、擦擦窗户、擦擦黑板，这些都是他们能做好

的事情。孩子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，

以后你不要再干这些活了。你们应该用赞扬的语气说，孩子你太棒

了，爸爸妈妈喜欢你。新课改有两句话，说得非常好：”字写得不

好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子"。教育孩子需要言

传身教。

家庭环境的好坏，直接影响孩子能否键康成长。好，并不是指

富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;

（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;

（5）如果孩子生活在友谊中，便会觉得生活在一个多么美好的

世界。

为了孩子美好的明天，给孩子营造一个良好的家庭环境吧！

四、对孩子加强“常规训练”和“激励机制”。

常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训

练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训

练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要

细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、

倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过,

你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以

为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们

教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如

何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去

对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明

天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样。这是一个非常琐碎的

工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每

节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的

原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会

听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于

小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是

对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。我

在班上的奖励措施：每天随时在孩子的额头上贴星星，如守纪星，

学习星、智慧星、读书星、卫生星、进步星、文明星等；检查作业

时对于优秀的作业会在书上、作业本上画小红旗、画笑脸。集齐了

5面小旗或5张笑脸就可以得到一颗星星，得了5颗星星，就可以

得到一个大苹果，贴在教室后面的苹果上，看谁得的苹果多，到期

末的时候评比。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。

这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全可以这样

去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不

听话”的恼人问题也减轻了许多。

五、学会欣赏自己的孩子。

要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻

看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟

别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达

到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你

们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一

点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩

子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周

弘的《赏识你的孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观

大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。

七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把

那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后

一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来

了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢。周婷婷的学习就是从

这时开始的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，

你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错

了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性,

认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难

你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错

了两道，有进步！这们，改变说法，情况会大不一样。你会发现，

在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在

一天天进步。

六、让孩子体验学习的成就感。

不要让你的孩子认为他读书是给爹妈读的，而与自己无关。举

个简单的例子，如：当孩子考了百分回家，在这种情况，大人孩子

都高兴，一般情况下，大人肯定会奖励自己的孩子。如果你说：宝

贝，你今天考了百分，妈妈很高兴，周末带你去吃肯德基。孩子就

会想，为了得到妈妈的表扬，为了再吃到肯德基，我要继续努力。

如果换一种说法，：你今天考了百分，你一定很高兴吧？孩子

心想，是呀，我很高兴，下次我还要考百分。在这两种说法中，只

是把“我”换成了“你”，意思就完全变了，前者让孩子认为，学

习是为妈妈学的，百分是为妈妈考的。而后一种说法就是，让孩子

真正体会到“学习是为自己更快乐”的深刻道理。为自己而学习，

学习的积极性才会更高！

七.家长须知

1.①督促孩子按时上学（7：30以前到校，但不要太早），要

按时接送或叮嘱孩子按时回家（午休12：30,下午3：30放学）；

改冬季作息时间后，另行通知。

②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩

子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救,

并签字证明；如孩子每背完一课，请在课题前写上“已背”并写上

家长名字。一定要请家长签字！开学以来，有的家长，如宋洋漾、

李鹏俊、李雯曦等同学的家长在作业签字这方面坚持得特别好。

③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一

切学习用品的习惯；如整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家

长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门

了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。如果还没养成

习惯的，家长要先指导教育，再督促自己的孩子养成习惯。

④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，

督促孩子更好学习;

⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子

准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习

惯。如桃江一校的就规定学生每天回家后坚持半小时课外读。（我

们可以规定孩子每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力,

为以后写作文打基础）；

⑥在平时生活中引导孩子注意多多识字和相互交流。（我们可

以给孩子准备一本识字积累本，让孩子把所有认识的字积累下来。

如先把已认识的字写下来，以后每天认识了几个新字，就写几个，

课内课外认识的都行。然后可以带到学校和班上的同学交流，相互

促进提高）

2.①建议您每天叮嘱孩子上学、放学路上注意安全，按时到校、

按时回家。

②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入

学校，有事可以打电话、写便条、发邮件等方法联系；

③病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假。这方面,

像廖文彬、李红霞同学的家长就做得非常好。

④对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。

需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是50多个孩子，在

工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教

师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就

辅导教育孩子等问题同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子

在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。我们不能去做伟大的事，

但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给成为小学生的孩子一点关

爱，多为他们的成长作些准备。

有关家庭作业的几条建议：

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

（1）、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

（2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间

安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩

子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。

周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

（3）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静,

有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（4）、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以

独立完成的”和“需要帮助的“。家长应该只帮助做好孩子不能独

立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

（5）、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。

不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习

惯的关键。

(6)、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一

遍，这是做父母的关键所在。如果不检查小孩会想：“反正妈妈也

不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功实际上呢有名无实。

家长在查作业的时侯除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校

写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。

(7)、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写,

等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立

思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成

作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地

完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：

“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”

(8)、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样

不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。

(9)、如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听

清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话同同学作业在哪里的习惯，

孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责

任心。

(10)、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，

有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响

孩子写作业的习惯c但是，不能说得这么绝对，家长要看情况，允

许孩子在写作业过程中有安排适当的片刻休息时间。如喝喝水，上

厕所等。是可以的C把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩

子养成写作业拖拉的习惯。

(11)、家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前

一次的作业，如果有错误，或没完成，我画了横线、问号、叉的地

方，一定要提醒孩子先要改正前次的错误或补做，再写后面一次的

作业。每间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我

就会找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了，也

会让孩子受益无穷C

(12)、不要提前让孩子写后面没学过的作业。

如果想要写，请写自己买的书。

这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在

一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年

级就养成认真用功的习惯到了中高年级就无法自发的用功所以请父

母亲要认真对待这一点。

关于辅导：

语文方面，您可以这样辅导您的孩子

1、孩子已学过的要求会认的生字，都要求孩子注上拼音，并帮

助孩子做成生字卡片，每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读,

并在认读的基础上帮助学生组词积累词语，还可以在组词的基础上

说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如当您抽出草字

时他能组词草原并能说出一句或一段话如“小羊在草原上快乐地吃

草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与

坚持您的孩子就会有不断的提高。

2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候,

家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间并在书上签

字。这样一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯。

最新小学一年级家长会发言稿范文篇2

大家好！时间过得很快，转眼孩子上一年级已经三个多月了！

在这三个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进

步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长

会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，

是及时的，也是必要的。

一、回顾班级、校级活动及所获荣誉

1、精彩的小学生活

2、校级比赛

二、表扬孩子进步了的地方

孩子们的文明礼貌已较好地养成。

1、他们能够主动向来宾和老师们问好。

2、同学之间，他们能够做到团结友爱，互相帮助、互相谦让。

孩子们的日常行为习惯和学习习惯已养成得比较好。

1、他们乱丢垃圾的习惯有所改善，他们已经知道不能将垃圾变

成孤儿，要将垃圾送回家。

2、他们已养成了饭前便后洗手、餐前铺好餐巾的良好习惯。

（超链接到吃版的照片）

3、大部分的同学已掌握了正确的握笔姿势和坐姿，而且做到书

写认真、整洁。（作业登记本）

4、大部分的同学已养成了课前准备好学习用品和课后收拾好东

西的良好习惯。

5、大部分同学都能做到按时按质地完成作业。

孩子们的学习兴趣和积极性已被调动起来。

1、孩子们早上回到教室能自觉交作业，然后拿出书来早读。

2、大部分的同学已做到上课积极发言，认真听讲，学习积极性

非常高。（链接上课的图片）

3、孩子们已初步养成了认真聆听的良好习惯。

得力的班干部队伍正在茁壮成长。

1、小组长的组织能力越来越强。

2、小组长收作业的速度越来越快，且收得很整齐。

3、值日生的卫生工作做得越来越出色。

三、孩子仍需努力的方面

1、有一小部分孩子经常漏书本、作业本、生字卡、餐巾、通知

回执在家。

2、有个别孩子做作业时的态度非常不认真，而且字写得极之马

虎。

3、有一小部分孩子回家没有坚持读故事书和玩生字卡游戏。

4、有部分孩子还没有养成回家先做作业后玩的良好习惯。

5、有部分孩子还没有养成早睡早起的习惯，导致早上上学迟到

的现象。（早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7点50前到）

四、班主任寄语

1、请你每天检查孩子的作业，注意，你只是检查是否完成，书

写是否认真，并且签上你的名字，初步教会孩子自己检查作业，保

证孩子每天都能认真完成每一科作业。

现在我们刚刚教写字，所以要特别注意孩子写字的笔顺，课堂

上我们按正确的笔顺教写字，他们也跟着我写，但是轮到他们自己

写的时候，部分学生就会不按规律写了，:匕如“口''字，如果发现

孩子笔顺错了，要告诉他，让他马上改正，提醒一两次就会记住的

To另外，要求孩子写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。

2、每天坚持抽时间和孩子玩生字卡游戏和读故事书。

3、请让孩子养成先完成作业后玩的好习惯。

有些家长跟我反映：小孩放学后作业很烦人，回到家就是先玩,

做作业总要催，或者一边做作业一边玩，要经常提醒等等，针对家

长反映的情况，为了让孩子养成认真做作业的习惯，我向各位家长

推荐几个方法。

妙招一：奶奶法则

告诉孩孑，当他完成你要求的事情之后，就可以做他喜欢的事

情。比如做作业，孩子想玩不想做作业，你可以说“你作完作业以

后，你就可以出去玩。“又比如你要孩子收拾房间，你可以说“你

收拾房间以后，你就可以玩电脑。”前段时间，我也用了这个方法。

妙招二：使用定时器

孩子做作业前你可以跟他说：现在我调闹钟一小时，你敢不敢

跟它来个比赛呀，你在闹钟响起之前完成所有作业的话，就是你赢。

孩子都是好胜的，他们都希望战胜定时器，那么做作业就不再是艰

巨的任务了，而是有趣的游戏,c如果孩子做到，要表扬他，并且兑

现你的承诺。

有家长心疼孩子，觉得孩子读书很累，家长辅导孩子做作业也

很累，我觉得孩子读书要付出努力是应该的，梅花香自苦寒来。家

长在一二年级辛苦一点，让孩子养成良好的做作业习惯，让孩子在

前面扎实的基础下，一步一个脚印走好了，等到孩子三年级了，你

就可以放手了，孩子可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心

都不用操心。

4、孩子完成好作业后，请您指导孩子收拾好东西，切忌漏东西

在家。

我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作

业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他

的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，大家不要看这是个

小问题，乱，说明他的思维肯定也乱。我们知道行为是受思维支配

的，良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，

特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维能力的必经之

路。

5、要适时教会孩子安全小常识，如交通安全、家电使用安全、

煤气使用安全等。

现在，放学后我都让学生留在教室里等父母来接，有些父母来

得比较晚，我就教育学生在课室里写作业或者看看书，不能跑出课

室外面去玩。请家长教育孩子放学后在课室里等家长，不要跟陌生

人说话等等。另外，提醒每天最后走的同学和家长把教室的窗关好,

窗帘拉好，门后的总电闸关掉，并锁好前后门。

6、请您认真阅读老师发的通知和信息，积极配合老师的工作。

7、欢迎面谈和电谈随时与我们老师交流孩子的学习情况。

五、关于语文学习

1、语文教材：人教版和生本教材相结合。现在我们用的是生本

教材，人教版的课文作为课外阅读素材，要求会读即可。

2、培养阅读兴趣。

阅读兴趣的培养，家庭起很大作用。现在我们要求小孩每天阅

读15分钟，都是全靠家长来配合完成。在学校，每周两节阅读课，

我们还建立了班级图书角，每天课间、放学时间学生都可以在这里

借书看，渐渐有了读书的氛围。我们班有很多喜欢看书的小朋友，

比如邓权邦、魏子浩、陶伟杰、沈勖、温子轩等等。沈勖给我的印

象特别深刻。我记得刚开学的时间，他每天都带课外书过来学校看,

他看得很投入，很多小朋友被他吸引了，都纷纷围过支，跟他一起

看书、交流。一个喜欢看书的小朋友，可乂带动大家一起看书，这

样挺好的。还有温子轩，他特别爱看书，识字量很大，可以自己看

完一本书。记得刚开始我让大家拿书过来建立图书角的时候，大家

的书都放在我办公室，我想整理好再搬到课室。那时候，子轩特别

好奇，每节课下课，他就跑来办公室，问我能不能看这些书，我说

可以，他就拿起一本津津有味地看起来，看得特别投入，特别认真,

他还会跟我说：“老师，这本书的字我全部都会，有些不会的字，

我可以跳过去，不影响我看书。“子轩特别爱看书，给我的印象很

深。

经过各位家长的努力培养，我发现我们班喜欢看书的小朋友越

来越多了。有时，看到他们三五成群窝在图书角这里认真看书的样

子，我觉得特别好玩，特别开心。

关于如何教育和引导孩子爱看书，下面我们有请两位家长跟我

们交流，首先有请沈勖妈妈。接着再请子轩爸爸。

谢谢两位家长给我们支招，我自己也学了很多。

六、表扬积极参加我们班护校队的家长

我觉得咱们班的家长是很积极，很配合我们的工作的，比如家

长护校队。下面我们一起来目睹他们的风采。（课件出示）每一次

执勤，我都觉得很感动，看到他们的辛勤付出，我由衷的感谢他们。

现在借大家的掌声表扬他们、感谢他们。

前段时间，我们班还成立了家长委员会，下面的时间交给他们。

七、家委会成员倡议建立班级基金

今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就

是为了孩子能健康地成长，最后送给大家一句话：真正关心孩子，

从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从

遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。

再次感谢各位家长的到来，谢谢！

最新小学一年级家长会发言稿范文篇3

一、汇报班级基本情况：

我们班共有五十七名学生，18名女生，39名男生，大部分同学

学习还是比较努力，整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子，

他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程

中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师

密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽

管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东

西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有同学主动为他值日；

见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好

风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学

生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面

的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班57名同学，学习很

好的有13个人，中等偏上的约有14人，中等成绩的约有20个，不

理想的10人。

1、学习成绩稳定的同学有：翟嘉乐、张哲贤、张政东、刘桃汐、

吴娟、王家伟、李国庆、章凯、刘静怡、梁越、韩嘉乐、张艺凡

2、发言积极的的同学有：翟嘉乐、李国庆、王家伟、胡鑫彬、

张俊杰、郝宴平、韩慧芹、菅康、翟锦

3、书写认真规范的同学有：刘桃汐、刘静怡、翟佳乐、张哲贤、

张政东、章凯、赵佳慧、韩芯茹、梁越、

李国庆、王志伟、吴娟、王睿

4、学习进步的同学有：王伸、王小乐、王文轩、王子轩、张晓

福

5、成绩较突出的同学有：翟佳乐、张哲贤、张政东、刘桃汐、

吴娟、刘静怡、梁越、章凯

6、劳动积极的同学有：胡鑫炳彬、李国庆、王宇航、史钮炮、

刘阳、郑洋、王鹏、

二、汇报班主任班级管理工作

在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下，不是要得

到大家的认可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主

任工作。

1、生活问题由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促,

这也是我的一项工作，每天不管早中餐，我都督促孩子们按时吃饭,

吃完饭后还要检查他们的碗，这样确保每个孩子每天都能在校吃好

吃饱，对于一个正在长身体的孩子来说这也是很关键的。

2、卫生问题每天早晨我都会风雨无阻地到校督促孩子们打扫

卫生，学习。下午放学后我更是和孩子们一起打扫卫生，一起离开,

绝不让班，落下一个学生。

3、安全问题开学初，我们对孩子“重安全，抓习惯”的教育。

我们严格按照学校的倡导，利用凡是能用的时间适时的教育孩子。

如在早读、课前、下课时、班会时，我们会经常教育孩子在家中、

在校内、在上学路上养成自护意识，掌握一些自护的方法。家长们

都看到了，我们的学生是在三层教学楼，在校内，要求学生靠右上

下楼，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的

安全。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑，

同学嬉戏要适度，不能过分。校门外车来人往，存在很大隐患。我

们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措

施尽量保障每一位学生安全。学生在学校里的安全得到了保障，而

学生在路上，这就要求我们学校和家长共司教育，共同努力。我们

教育学生遵守交通规则，保证自身的安全。

如校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留、不玩耍，放

学后直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，如果有

什么特殊情况不能及时来接，一定要提前打电话给我或李老师。同

时，教育孩子学会宽容，能够善待别人。我经常教育学生小事不要

斤斤计较，要宽容大度一些，这样，才能有大出息。人们常说“宰

相肚里能撑船，将军臂上跑开马。”各位家长，这不是让孩子吃哑

巴亏，而是让学生学会宽容，学会和人相处，一个事事不想吃亏的

人，在社会上可能吃大亏。

三、学习方面（我是教语文的。我就谈谈语文教学）

下面我把语文家庭作业的几种形式给大家介绍一下:

1、写生字词。这样的作业经常布置。特别是基础差的学生，家

长尽量能抽时间听写，如果有错误，找出错字的原因，错在哪儿，

让他们订正，这样才能记牢。

2、背课文。背诵课文不仅增强孩子的记忆力，还能丰富语言的

积累，提高写作水平。对这样的作业有很多家长只是问问学生背过

了没有，就签上名字了，并没有去检查。

3、写作文。孩子会有许多新奇巧妙的想法，如果不及时、善于

引导，那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作文，其实是

你要求高，或许太谦虚了。刚开始时先让他做一件事，要求认真体

会，认真观察，做完后把想的.什么写下来就可以了。孩子认为作文

难的一个客观原因是他们在观察一幅图、一处景物或一件事时，所

有的声音，图像等是一古脑儿，整体进入大脑的。一旦要作文，就

要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来，这时学生就找不着

头绪，不知该从何入手。我们就应该指导孩子注意顺序，先写什么,

再写什么，最后写什么。有的家长总认为作文是老师教出来的，实

际并不完全是这样，学生头脑中要有内容可写。他自己的亲身经历

写起来就容易得多，走入社会，他的视野一下子变得开阔了，有了

很多新鲜事，奇怪事，这时他如果无拘无束的说话，他会打开话匣

子说得滔滔不绝。回来后，再让他回忆印象最深的是哪一件事，按

顺序写下来就行。

4、摘抄优美词句作业。要求能体会出所摘抄词句的优美之处，

抄写时要求认真。有个别同学在完成这一作业时，存在只动笔不动

脑的现象，随便找个词句抄上就行。家长有时间可以检查这一项作

业内容。当然抄下来不是目的，能让他装在脑子里并能灵活运用就

更好了。

5、阅读课外书。我们也知道，提高学生的语文素养，培养学生

的阅读理解和写作能力决非一日之功。现在要求学生积累大量诗文,

阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，

一个只读了24本语文书的孩子和读了几百首诗词、上百本名著的孩

子，谁更有潜力？随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求

知欲也愈来愈强，在这个时期我们应该共司携起手来将孩子引入一

个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐。

关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上，每堂课都是带着

孩子阅读欣赏并给予方法的指导。有的家长很烦恼：我的孩子看了

很多书，家里也有很多书，怎么不见他作文水平提高呢?关键是他看

了，思考了吗？理解领悟了吗？我主张语文学习多看书，但很重要的

一点是看的同时用脑子思考，不是走马观花。

三、本学期我班在各种活动中取得的成绩

1、本学期期中考试

经过一个学期的适应，在本学期中考试中同学们的成绩都有所

提高，全班优分率达百分之八十。

2、本学期中统考

我班同学均分在同年级名列前茅以下几位同学尤为突出翟佳

乐、张政东、刘桃汐、张哲贤、吴娟

等

因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的

力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家

长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,

做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生能更好地

学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。

要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新

的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天

的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，

并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之

后再做其他事情的好习惯。

4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。

多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促

5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子

的个体差异，免不了学习成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致

成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么

理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做

的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的

学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

6、家长要对孩子进行安全教育：交通安全、居家用电等安全教

育。

刚才我谈了自己的一些观点，仅供大家参考，不当之处请多包

涵。您的孩子，是我的学生，我们都希望他成龙成凤。如果在教育

教学工作中我有疏忽缺漏的地方，请开诚布公的和我谈一谈，只要

是正确的、有意于我们班级的，我都会诚恳的接受。恳请各位能一

如既往地关心关爱孩子的成长。让我们合作愉快！

最后祝家长们工作顺利，万事如意！

最新小学一年级家长会发言稿范文篇4

十分感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

这次家长会是这学期学校开得最早的一次。但是这也是我们一年级

班主任共同的心愿，很想与各位家长好好沟通了。我想这也是各位

家长共同的心愿吧c因为开学一个多月了，家长朋友们必须迫不及

待地想了解自己的孩子在学校各方面的状况吧！

一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有

一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，

但是家长也起着不可忽视的作用。在短短一个月的学习生活中，你

们的孩子已经从每一天的一日5餐变成了一日3餐；从每一天睡懒

觉到此刻每一天6点左右就起床，要到4点左右才放学。说实话，

孩子在学校一天的生活也是十分紧张的，一节接一节的课，一份又

一份的作业，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上

早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了和同伴们

一齐享用午餐，学会了趴在桌子上睡午觉，学会了安全乘车回家，

还明白了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够说，孩

子的进步还是很明显的。但是，做一个合格的甚至优秀的小学生的

却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合!

下面我就这一个月的教学和孩子们生活的感受和各位家长谈谈,

同时也想你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子

健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握知识。如果我讲的有什么

不妥之处，还请给位家长多多包涵！

第一：时扩大孩子的接触范围。孩子们只有在群众环境中，与

别的孩子打交道的时候才会锻炼他们的性格和品质，从小就让他们

学会忍让，有一颗爱心，懂得关心别人。再这一个多月里，经常有

一些孩子为了文具盒或者其他物品被别的小朋友不留意甩在地上儿

大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，经常是一个人孤单的

玩耍。所以要让孩子多接触群体，引导他们走入群体，我觉得很有

必要。

第二：从小培养孩子的独立性。在做每一件事情之前，要让孩

子养成思考的习惯，思考一下怎样做会更好，然后再开始动手。日

常生活中孩子力所能及的事情，要鼓励他们自己去做。比如早上自

己穿衣服，自己吃早饭，也能够自己洗碗、扫地等等。如果有机会,

你们还能够让孩子到亲戚家去住几天，改变一下环境，能够锻炼他

们的适应潜力。你看到了一年级，我们老师也在慢慢的要求孩子学

会打扫卫生，学会持续教室的卫生。有句俗话说的好：穷人家的孩

子早当家，我觉得没错！此刻生活条件好了，可孩子们大多变得懒

惰了，连扫把都不会拿，更别说把垃圾扫进簸箕了。可此刻一个月

过去了你发现没有，孩子们可勤快了，垃圾争着去倒，黑板抢着去

擦，搞卫生工作但是像模像样的了。

第三：不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲

好报酬，以免孩子构成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报

酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们

的要求，久而久之便助长了孩子任性的性格！所以，请不要轻易向

您的孩子许诺什么C

第四：多鼓励少批评。孩子犯错误是常有的事情。如果做错了

事情，家长就应从正面引导教育，对他们讲道理，千万不要用恶语

去伤害他们，更不要动手去惩罚他们。长比以往，孩子对这种行为

就麻木了，有时适得其反，还会使孩子构成自卑心里，觉得自己不

如别的孩子，缺少了可贵的自信！

第五：不要和其他孩子攀比。攀比会使孩子构成虚荣的心理，

也不要老是夸别人家的孩子聪明，要让孩子觉得自己也是聪明的，

这样孩子才有信心去迎接挑战，战胜各种困难。

第六：关心孩子的学习。借这次家长会的机会，我想真诚的对

一(4)班的家长说一声“谢谢”！因为我深有感触的是：在您的孩

子学习遇到困难时，您并没有气馁，而是用心的配合了我的工作，

回家尽心尽力地教自己的孩子。为孩子能够顺利地跨过那一道道坎,

你们付出了很多的心血，所以谢谢你们对孩子的关心，无可否认得

也是对我工作的大力支持！孩子的成长离不开老师的关心和教育，

同时在你们家长无微不至的关心和呵护下，孩子才能一级一级登上

成功的台阶，扣响成功的大门！所以期望家长朋友们不管有多忙，

每一天也要抽出一点时间给自己的孩子，哪怕5分钟也好。我想：

每一位家长都盼子成龙、盼女成凤！所以花点时间给自己的孩子吧,

这但是金钱都难以买到的！花上5分钟的时间，关注孩子的学习。

比如，此刻我要求家长在孩子每一天的家作后面签名或者写上意见

推荐，用意就在于：请您每一天关心孩子的学习，也及时了解孩子

学习的动态，存在的一些问题。因为我在批作业时发现，孩子家作

的质量和课作相比，竟然有天壤之别。这是为什么呢在学校有老师

督促认真完成，学生完成质量就高，而在作家作时，有些学生是任

务观点完成就算，从不重视作业质量，那我们老师在学校和孩子在

学校所花的功夫不都前功尽弃了吗而孩子在家中的作业表现就离不

开家长您的亲临指导和督促了！

秋风送爽，果园飘出果香，田野，金色的稻子让农民脸上洋溢

着笑容。秋天，丰收的一季，在家长您默默的耕耘下，您丰收的将

是人间最宝贵的财富一一知识！为了您的孩子有更出色的表现，为

了您的孩子迈出成功的每一步，家长朋友们，让我们携起手来共同

努力吧！

最新小学一年级家长会发言稿范文篇5

各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表所有在座的老师向各位家长的光临表示热

烈的欢迎和衷心的感谢。你们能够在百忙之中拿出宝贵的时间来参

加我们的家长会，从这里就可以出你们对子女的关心和对我们学校

的工作的支持。今天我想跟各位谈谈一些问题：

一、本学期学生的表现情况:

本学期学生们的表现情况基本是，学习目的是互相地学习和交

流，让学生能够更好地发展。

1、总体情况：我班学生有一个十分突出的问题，那就是有两个

极端，很令老师头疼。有一些学生非常优秀，较突出的有：，这些

同学脑子聪明、学习认真，积极性高，有很好的学习习惯，学习成

绩非常优秀。是全班同学学习榜样。

2、有不少同学不但学习认真扎实，而且还有很好的组织和管理

能力，工作认真负责，综合素质比较高。比较突出的有：

3、学期学习进步较大的有：

4、有不少学生很聪明，因为学习习惯还有待培养和加强，学习

成绩不稳定，希望好好努力，争取发挥出自己的潜能。老师期待着

你们的进步。

5、有不少学生思想品质好，具有很强的集体荣誉感，劳动积极,

乐于助人，如果在学习方面更认真些，那将太好了。

由于时间关系，不可能面面俱到，望请见谅。

二、三年级特点：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮

成长，你才感到快慰。面对孩子一天天长大，一切一切都有较大变

化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能

使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段;

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。

此时您的孩子正处于中段时期。那么我们要使孩子顺利的完成

这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家

长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年

级到底有哪些变化：

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内

容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以

出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落

后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛

苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大

滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现

象。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性,

自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事

情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其

实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，

同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段

的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”

了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好

尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，

开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在

说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别

力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事

可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，

经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要

的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却

是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

三、教师和家长如何应对

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩

子只听老师的不听自己的。但我不完全赞司这个看法，诚然，一个

人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因

为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一

言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家

庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩

子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个

人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个

年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢下面我先谈谈我个人

的一些看法。

四、重视家庭教育

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽

教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也

是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老

师的.愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长

朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但

制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教

育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济

投入的量度和方向C我们的教育经过课改，注重引导学生学会学习，

鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉

近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、

探索学习成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，

体验成功的快乐，培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观

念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认

识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是

社会对他的检验。未来社会需要的是人格绽全、心理健康、有社会

适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思

维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光

有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为

重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

2、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积

极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有

一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿

来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，

取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯

错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何

一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂

时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他

克服困难、解决问题。

3、与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩

子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。

4、常带孩子仅接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的

生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻

炼等，使孩子们全面发展。）

5、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的

学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他

老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首

先要了解学生，在比基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学

生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，

一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学

生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自

己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分

学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一

步交流。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理

想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

对你们的到来，再次感谢！本次家长会所讲的都是自己的一点浅见,

挂一漏万，不当之处请各位家长多多指正。下面就请我们的、数学

老师来谈谈我们同学的学习情况。

五、意见和建议

1、家长发言

下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。

2、个别交谈

六、结束语。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持,

用我们踏实的足印，去放飞我们最终的理想与希望。愿我们班向着

各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿

我们的学生都能成“龙“、成“凤“。

最新小学一年级家长会发言稿范文篇6

尊敬的各位家长:

一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学

习生活发生了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适应校园的新生

活，今天同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高

家庭教育的效果。

一、孩子入学，家长们准备好了吗？

孩子即将跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和孩子

共同做好以下几点：

1、孩子的心理准备。

家长要多与孩子多进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上

小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，家长可以用赞叹、喜

悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如：“宝宝长大了，马上就

要成一年级小学生了！”“这些好听的故事都写在书里，等你上学

认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的

更好听的故事呢！”当他做了一件让大人满意的事时，这样夸奖他:

“要成为小学生了就是不一样，真懂事！”父母也可以向孩子讲述

自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要

让孩子明白，上学是一件无商量余地的必须做的事。小学生活和幼

儿园生活有着很大的不同，要向孩子介绍一下小学的学科内容，班

级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点：教育孩子在

学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，会和别的小朋友的东

西进行区分；让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全,

不跟陌生人走；除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让孩子

背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子，有事跟老师说，

不懂的就问老师。

2、物质准备。

在开学之前，父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅

笔刀、铅笔，以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应

简单实用，不可过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。书包不必

太大，实用、结实就行。最好是双肩背，在上面显眼的地方写上孩

子的班级、姓名。

3、家长的心理准备。

(1)了解学校是学习的的场所。

学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全

人格的场所，其中学习是为了让小孩走向社会后，具备生存能力。

将来走上社会要凭自己能力去做，无法借助他人之力。在以前狩猎

时代，不会拿弓箭就无法生存，相同的，现在在学校学习知识、技

术，就是生存的武器。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、好

大学，社会性及人格性培养才是最重要的。所以，家长首先要认识

到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读

书学习，适应团体生活的规律。

（2）知识和技能的掌握需要反复训练。

知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，

否则很快就会忘记C虽然课堂上充分理解了，但如果没有反复练习,

则理解无法持久，也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严

格的训练，不是相同的道理吗？

（3）孩子的训练从入学开始。

“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家

长不要天真地认为：随随便便读一读，便想得到好成绩，如果认为

小孩可怜，这是父母亲太溺爱孩子了，好的开始是成功的一半，设

想一下：如果现在放松，两三年后，您是笑还是哭呢？

二、调整学习环境，安排家庭学习生活。

1、每天在相同的场所、相同的时间用功。

上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还

留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一接着

让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课,

时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到

40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后°特别提醒的是：即使

当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天

在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功

的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边

比较好，当小孩表示：“做完功课了！“家长应亲自检查，如果做

得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣,

不对之处，可以让小孩立刻改正。如果不检查，小孩会自恃：“反

正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢,

有名无实。家长看是很辛苦，但如果不在小学低年级就养成认真用

功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真

对待这一点。

2、读书要在不会分心的场所。

孩子的书桌安排在什么地方？注意：马路噪音，电视声音等都

会分散注意力，使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业，会无意中

产生餐桌是吃板的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子

单独准备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多孩子有单独

房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以自由出入孩子的房间。

3、书桌前不要乱摆东西。

书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，无

法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充满了

笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。

4、准备必要的参考书籍。

入学后，光有教科书是不够的，最好准备一些学习参考书、字

典、工具书、百科全书等，以便孩子随时使用。

三、在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为

“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面,

听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也

很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这

么做，思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小

孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。家长还要注意,

小学1年级还是幼，园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听

是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看！”最好念小孩自己想

看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的

小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的

图画书，字体要大一点的。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太

会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，

他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想

象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，

例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校……”即使

只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，

慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老

师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜

欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重

地保存起来。

3、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一

边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意

力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培

养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互

相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。

只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断,

就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得

最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。

4、让小孩有广泛的兴趣。

应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是

好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，

让孩子成为有个性有魅力的人。

5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。

家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯,

要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己

站起来走路一样，能够自己努力用功，不僮之处自己思考、解决，

具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是

教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地

用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、

鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩

子的最佳礼物。

四、让孩子养成良好的生活习惯。

1、早睡早起，生活有规律。

一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、

入浴、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。如果上小学后，

还得家长叫才起床，则是依赖心的表现。早晨起得晚，连上厕所、

吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，

只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样

就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内

心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律.自己的事情自己做。自

己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用

品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约

定。

2、会帮忙做家事的孩子会学习。

五六十年代，小孩每天要花3小时做家事，现在则是花3小时

看电视。孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自己

的事情当然自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗

筷，他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙！”告诉他，要认真做,

不要