2025年小学三年级语文下学期模拟试卷（含答案）

2025年小学三年级语文下学期模拟试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。踏（tà/tà）步挣（zhēng/zhèng）扎饱（bǎo/bǎo）胀嫩（nèn/nèn）绿挑（tiāo/tiǎo）选纠（jiū/jiū）正2.看拼音写词语。wēiwēixiàoxiào()()zhāozhewěifáng()wúlǜbùsè()yōuyǎhūrú()yíhàoqíngxīng()3.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。()()欲滴()()不安()()大悟()()不舍()()飘扬_______4.选择合适的词语填入括号里。（居然果然仍然）小明平时学习不认真，这次考试（）不及格。他（）爬上了陡峭的山峰，脸上露出了笑容。天气预报说今天有雨，下午（）下起了倾盆大雨。5.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这首诗赞美了春蚕和蜡烛无私奉献的精神。（）（2）《燕子》和《草》都是唐代诗人白居易写的。（）（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句话的意思是落下的花瓣没有感情。（）（4）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话体现了作者对敌人的蔑视和对人民的热爱。（）二、阅读理解（一）阅读短文，回答问题。小溪从山谷中潺潺流出，一路向前，它要去远方的大海。小溪遇到了各种各样的朋友：小鸟、蝴蝶、小鱼……小鸟在树上唱歌，为小溪伴舞；蝴蝶在花丛中飞舞，为小溪献上美丽的裙摆；小鱼在水里游动，为小溪带来欢快的歌声。小溪唱着歌，向前奔跑。它经过了田野，滋润了禾苗；它经过了森林，养育了树木；它经过了村庄，给人们带来了清凉。小溪知道，它的目标是远方的大海。它要一直向前，不停地奔跑，直到到达大海的怀抱。1.短文主要写了什么？2.小溪遇到了哪些朋友？请写出两个。3.小鸟、蝴蝶、小鱼分别是怎么帮助小溪的？4.小溪经过了哪些地方？它给这些地方带来了什么？5.你认为小溪的目标是什么？为什么？（二）阅读古诗，回答问题。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。1.这首诗的作者是谁？朝代是什么？2.“清明时节雨纷纷”这句诗描绘了怎样的景象？3.“路上行人欲断魂”这句诗表达了诗人怎样的心情？4.诗人想要喝醉，他是向谁问路的？在哪里？三、写作题目：一件令我难忘的事提示：生活中，我们经历了许多事情，其中一定有一些事情让你印象深刻，让你难以忘怀。请写一篇作文，题目自拟，可以写一件令你高兴、难过、感动的事情，要写出自己的真实感受。要求：语句通顺，条理清晰，不少于400字。试卷答案一、基础知识1.tàizhēngbǎonèntiǎojiū解析：本题考查学生辨析字音的能力。注意平翘舌音和鼻音的区分，结合词语进行记忆。2.威威笑笑招着尾巴无绿不色悠雅忽然一模情性解析：本题考查学生看拼音写词语的能力。注意拼写准确，特别是易错字：威、模、雅。3.娇嫩心急豁开依依飘扬依依不舍造句：每次离开家，我都依依不舍。解析：本题考查学生补充成语和运用成语的能力。先理解成语的意思，再选择合适的成语填空，并注意句子通顺。4.果然居然果然解析：本题考查学生选择合适的词语填空的能力。理解词语的意思，并结合句子语境选择合适的词语。5.（1）√（2）×（3）×（4）√解析：本题考查学生对课文内容和诗句的理解。第（2）题，《草》的作者是唐代诗人白居易，但《燕子》的作者不确定。第（3）题，“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句话的意思是落下的花瓣并非没有感情，而是化作春天的泥土，来滋养新的花朵，体现了无私奉献的精神。二、阅读理解（一）1.短文主要写了小溪一路向前，奔向大海的旅程。解析：本题考查学生概括文章主要内容的能力。通读全文，找出文章的中心思想，用简洁的语言概括。2.小鸟、蝴蝶、小鱼。解析：本题考查学生提取文中信息的能力。仔细阅读短文，找到小溪遇到的朋友，并写出两个即可。3.小鸟在树上唱歌，为小溪伴舞；蝴蝶在花丛中飞舞，为小溪献上美丽的裙摆。解析：本题考查学生提取文中信息的能力。仔细阅读短文，找到小鸟和蝴蝶是怎么帮助小溪的，并用自己的话复述。4.小溪经过了田野、森林、村庄。它给这些地方带来了滋润、养育、清凉。解析：本题考查学生提取文中信息的能力。仔细阅读短文，找到小溪经过的地方，并找出它给这些地方带来的好处。5.小溪的目标是远方的大海。因为它要一直向前，不停地奔跑，直到到达大海的怀抱。解析：本题考查学生理解文中句子的能力。仔细阅读短文最后一段，找出小溪的目标，并理解原因。（二）1.杜牧唐朝解析：本题考查学生对古诗作者和朝代的了解。这是古诗常识。2.描绘了清明时节细雨纷纷扬扬的景象。解析：本题考查学生理解诗句意思的能力。理解“清明时节”和“雨纷纷”的意思，并用自己的话描述画面。3.表达了诗人出行时触景生情，感伤时令，怀念故人