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文档简介

2025年大学《历史学》专业题库——资源环境与历史学专业的发展考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、名词解释(每题5分,共20分)1.资源环境史2.人地关系思想3.环境决定论4.可持续发展二、简答题(每题10分,共40分)1.简述20世纪中后期以来,资源环境史作为史学分支兴起的主要原因。2.比较传统环境史观与当代环境史观的主要差异。3.分析古代农业社会对环境施加影响的主要方式及其后果。4.简述资源短缺或环境恶化在引发某些历史社会运动中可能扮演的角色。三、论述题(每题30分,共60分)1.结合具体历史时期或区域案例,论述气候变化如何影响该地区的社会经济结构与发展轨迹。2.探讨资源环境史研究对重新理解近代早期地理大发现及其全球性后果的意义。试卷答案一、名词解释1.资源环境史:指以人类与自然环境之间的互动关系为核心研究对象的历史学分支学科。它关注历史上各种资源(如土地、水、矿产、森林等)的获取、利用方式,以及人类活动对自然环境造成的改变(如生态破坏、环境改善等),并探讨这些因素如何共同塑造了历史进程和社会发展。*解析思路:此题考察核心概念。答案需包含两个核心要素:一是研究对象(人地互动关系),二是学科属性(历史学分支)。需点明其关注点涵盖资源的利用、环境的变迁及其对社会历史的影响。2.人地关系思想:指人类与自然环境相互作用、相互影响的理论观点和认识体系。它探讨人类活动如何受到自然环境的制约和塑造,同时人类活动又如何改变自然环境,二者之间呈现出复杂的相互依存、相互矛盾、相互转化的关系。*解析思路:此题考察核心概念。答案需界定“人地关系”这一核心范畴,并强调其核心是“互动”与“影响”。需要指出这种关系的两面性:自然对人的影响、人对自然的影响,以及这种关系的动态性和复杂性。3.环境决定论:是一种较早的环境史观,认为自然环境是决定人类社会文化发展、形态和历史命运的主要甚至唯一因素。该观点强调地理、气候等自然条件对人类社会的塑造作用,往往带有宿命论色彩。*解析思路:此题考察环境史理论流派。答案需点明其核心观点(环境决定社会文化发展),并指出其历史地位(较早的观点)和主要特征(强调自然因素作用)。同时要适度评价其局限性(如宿命论),体现对理论的批判性理解。4.可持续发展:指既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的发展模式。它强调经济发展、社会进步与环境保护之间的协调统一,追求人与自然的和谐共生,是当代资源环境领域的重要理念和目标。*解析思路:此题考察核心概念。答案需抓住“可持续发展”的核心定义(满足当代需求且不损害后代需求),并提炼其关键内涵(经济发展、社会公平、环境保护的协调)。需点明其时代背景(当代理念)和重要意义(人与自然和谐)。二、简答题1.简述20世纪中后期以来,资源环境史作为史学分支兴起的主要原因。*答案要点:*全球性环境问题的凸显:二战后,环境污染、资源枯竭、气候变化等全球性问题日益严重,引发人们对人与自然关系的深刻反思。*传统史学范式的局限:传统史学过于关注政治、经济、社会,对环境因素的忽视日益显现,无法充分解释许多历史现象。*新兴学科理论的启发:地理学、生态学等学科的发展为历史学研究提供了新的理论视角和分析工具。*西方社会思潮的影响:如兰德公司的“新环境史”倡议,推动了环境史研究的系统化。*对历史经验的重新审视:学者们开始关注历史上人地关系的演变,为解决当代问题提供历史借鉴。*解析思路:此题考察学科发展背景。答案需从宏观和微观两个层面分析。宏观层面关注时代背景(全球环境问题),微观层面关注学科内部(传统史学的局限)和外部(跨学科影响、理论推动、社会倡议)因素。要点需全面,逻辑清晰。2.比较传统环境史观与当代环境史观的主要差异。*答案要点:*关注点不同:传统环境史观(如环境决定论)侧重自然对社会的单向决定作用;当代环境史观强调人地关系的双向互动和复杂性。*视角不同:传统观点往往将环境视为被动承受者;当代观点视环境为具有能动性、反馈机制的系统。*范围不同:传统观点可能较为狭隘;当代观点涵盖更广泛的环境要素(生物多样性、气候变化等)和社会维度(不同阶层、性别环境体验)。*方法论不同:传统方法可能较为简单直观;当代方法更强调跨学科整合、定量分析、关注环境正义等。*价值取向不同:传统观点可能带有宿命论色彩;当代观点更关注可持续发展、环境伦理和人与自然的和谐。*解析思路:此题考察理论流派比较。答案需明确比较对象(传统vs当代环境史观)。通过设置对比维度(关注点、视角、范围、方法、价值取向),清晰列出二者的主要区别。要求学生理解不同理论流派的核心理念及其演变。3.分析古代农业社会对环境施加影响的主要方式及其后果。*答案要点:*主要方式:*土地开垦与改造:挖掘沟渠、修建梯田、围湖造田等,扩大耕地面积。*森林砍伐:为农业、生活取暖、烧炭等大量砍伐林木。*水资源利用与控制:开凿运河、修建水坝、引水灌溉,但也可能导致水系紊乱。*物种引入与改造:引进新作物品种,驯化野生动物。*人口增长压力:农业发展支撑人口增长,加剧对环境的索取。*主要后果:*积极方面:创造了农田、水利工程等,促进了农业发展和人类定居。*消极方面:导致水土流失、土壤退化、森林面积锐减、生物多样性减少、部分地区生态环境恶化、沙尘暴等自然灾害加剧。在资源承载力超限时,引发环境饥荒等社会问题。*解析思路:此题考察历史案例分析。答案需先归纳古代农业影响环境的“方式”(具体的人类活动),再分析这些活动带来的“后果”(环境影响,区分积极与消极)。需结合具体例子(如黄河流域、长江流域等),体现对历史过程的理解。4.简述资源短缺或环境恶化在引发某些历史社会运动中可能扮演的角色。*答案要点:*加剧社会矛盾:资源(如土地、水源、矿产)的稀缺直接引发不同群体(如阶级、族群、地区)之间的争夺,激化社会矛盾。*引发民众不满:环境恶化(如洪水、干旱、瘟疫、土壤贫瘠)导致农业歉收、生活困苦,使民众对现有统治秩序和精英阶层产生不满和怨恨。*提供动员契机:资源环境危机往往成为社会精英或底层民众发动或响应社会运动、提出变革诉求的导火索或重要理由。*成为斗争焦点:有时,对关键资源的控制权或对环境恶化的反抗本身就成为社会运动的直接目标和斗争焦点。*影响运动性质:资源环境因素可能使某些社会运动带有强烈的地方性、民族性或生存抗争的色彩。*解析思路:此题考察历史机制分析。答案需阐述资源环境问题如何从不同角度(社会矛盾、民众情绪、动员契机、斗争焦点)影响社会运动的发生、发展。需强调其“扮演角色”的性质,即资源环境问题是社会运动的诱因、催化剂或重要组成部分,而非唯一决定因素。三、论述题1.结合具体历史时期或区域案例,论述气候变化如何影响该地区的社会经济结构与发展轨迹。*答案要点:*引言:阐述气候变化是影响人类历史进程的重要环境因素,其影响通过农业、水资源、灾害、人口等多个途径传导至社会经济结构。*气候变动与农业:分析特定时期气候(如温暖期、寒冷期、干旱期、湿润期)的变化如何影响农作物的生长、产量和种植范围,进而导致农业经济结构的调整(如粮食作物的更替、耕作制度的改变)、土地利用方式的转变(如弃耕、开垦)。*气候变动与水资源:论述气候变化对河流径流、降水分布的影响,如何导致水资源供需失衡,引发水荒或洪涝灾害,进而冲击灌溉农业、影响人口分布、加剧区域间矛盾。*气候变动与灾害:分析极端气候事件(如寒潮、台风、干旱、洪水)的频发或强度增加,如何破坏生产力、造成人员伤亡和财产损失,迫使社会调整生产方式、加强灾害应对能力、甚至导致人口迁徙。*气候变动与人口与社会:探讨气候变化通过影响农业、灾害等因素,如何导致人口增长放缓、萎缩甚至迁移,如何影响社会流动性、阶层结构、政府政策(如兴修水利、移民安置)乃至区域政治格局的演变。*案例支撑:选择具体案例(如中国战国时期的气候变迁与农业生产、中世纪小冰期对欧洲经济社会的冲击、近代以来北美大平原的干旱化与农业扩张等),结合上述要点进行深入分析,使论证更具说服力。*结论:总结气候变化对历史社会经济结构与发展轨迹的复杂而深刻的影响,强调人地互动关系的动态性和脆弱性。*解析思路:此题考察综合分析能力。答案需构建清晰的论证逻辑链条:气候变动→中介因素(农业、水、灾害、人口)→社会经济结构(生产方式、经济部门、土地利用、社会结构)→发展轨迹(增长、衰退、转型、迁徙)。需要理论分析与具体史实相结合,论据充分,层次分明。2.探讨资源环境史研究对重新理解近代早期地理大发现及其全球性后果的意义。*答案要点:*引言:指出地理大发现是历史上的重大事件,传统解释多侧重经济、政治和航海技术。资源环境史视角提供了新的解读维度。*环境因素的动力:论述对贵金属(黄金、白银)、土地(殖民地、牧场)、能源(木材、煤炭)以及香料等战略物资的渴望,是驱动欧洲国家进行远洋探索的重要经济动因。资源稀缺性刺激了寻找新航路和殖民地的决心。*环境适应与征服:分析欧洲探险家、殖民者如何适应新大陆的气候、疾病环境,以及如何利用环境知识(或对环境的误解)进行殖民扩张和征服。例如,对印第安人易感疾病的利用,对环境改造技术的优势等。*全球环境联系的形成:探讨地理大发现打破了各大洲相对孤立的环境系统,形成了全球性的物种交换(哥伦布大交换),带来了动植物、疾病、技术、思想在全球范围内的传播,深刻改变了全球生态环境格局。*资源掠夺与生态破坏:论述殖民主义对美洲、非洲、亚洲等地的资源进行系统性掠夺(矿产开采、森林砍伐、土地圈占),导致当地生态环境严重恶化、生物多样性锐减,揭示了地理大发现背后残酷的资源环境代价。*全球人口与社会的重塑:分析新大陆资源的引入(如玉米、马铃薯)对全球人口增长的影响,以及全球环境联系的形成如何重塑了不同区域的社会经济结构和政治格局。*反思传统解释:指出资源环境史视角有助于我们超越单纯的“经济驱动”或“技术决定”论,更全面、更深刻地理解地理大发现的复杂性、内在动因及其全球性

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