专升本变态心理学与健康心理学模拟题含参考答案

专升本变态心理学与健康心理学模拟题含参考答案一、单选题（共20题，每题1分，共20分）1.分心指()A、注意起伏B、注意转移C、注意动摇D、注意分散正确答案：D答案解析：分心是指注意的分散，即注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。注意起伏是生理引起的注意的动摇；注意转移是根据任务需要主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上；注意动摇是注意在短时间内周期性地不随意跳跃现象。所以分心指注意分散，答案选D。2.勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其()。A、情绪状态B、过去的经验C、个性特征D、所处的情境正确答案：D答案解析：勒温提出了著名的公式B=f(P,E)，其中B代表行为，P代表人，E代表环境，该公式表明要理解和描述行为，必须同时考虑人和其所处的情境。3.不属于EPQ分量表的是()。A、E量表B、D量表C、P量表D、N量表正确答案：B答案解析：EPQ分量表包括E量表（内外向）、N量表（神经质）、P量表（精神质），不包括D量表。4.在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。A、临近B、相似C、外貌D、熟悉正确答案：D答案解析：熟悉是影响人际吸引的重要因素之一。随着个体对他人接触次数的增加，熟悉程度提高，会增加对对方的喜欢程度。在本题中，照片呈现次数越多，被试越喜欢，体现的就是熟悉程度对人际吸引的影响。相似主要指的是态度、价值观等方面的相似性；临近强调的是空间距离上的接近；外貌是指人的长相容貌。这几个选项在本题描述中均未体现。5.由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()。A、生活示范B、参与示范C、内隐示范D、象征性示范正确答案：B答案解析：参与示范是咨询师为求助者示范良好行为，然后引导、鼓励求助者表达相同的行为。生活示范是向求助者展示日常生活中的行为方式；内隐示范是通过想象等方式让求助者在内心呈现示范行为；象征性示范是用符号等象征物来示范行为。所以答案选B。6.咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利、努力使其得到适当的服务,一方面要避免伤害,体现的是()。A、公正B、诚信C、善行D、尊重正确答案：C7.外控型人格者,()A、认为命运主宰人的生活B、认为成功是个人努力的结果C、体验到的压力强度较低D、遭遇压力事件后很少怨天尤人正确答案：A答案解析：外控型人格者认为命运主宰人的生活，他们往往觉得事情的结果是由外部因素决定的，而不是个人的努力。B选项是内控型人格者的特点，他们认为成功是个人努力的结果。外控型人格者在面对压力时，可能会觉得自己无法控制局面，从而体验到较高的压力强度，C选项错误。他们遭遇压力事件后更容易怨天尤人，而不是很少怨天尤人，D选项错误。8.无对象性的知觉是()A、幻觉B、妄想C、错觉D、谵妄正确答案：A答案解析：幻觉是一种无对象性的知觉，感知到的形象不是由客观事物引起。错觉是对客观事物歪曲的知觉。妄想是一种脱离现实的病理性思维。谵妄是在意识清晰度下降的同时，出现大量的错觉、幻觉。9.了解求助者各方面情况的会谈是()会谈。A、鉴别性B、摄入性C、咨询性D、治疗性正确答案：B答案解析：摄入性会谈是通过会谈了解求助者各方面情况，收集资料，为初步诊断提供依据。治疗性会谈主要是针对心理问题进行治疗；鉴别性会谈用于区分不同类型的心理问题等；咨询性会谈主要是提供一般性的心理咨询服务。所以了解求助者各方面情况的会谈是摄入性会谈。10.机能主义心理学的主要特点是()A、强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B、认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C、认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系D、主张从整体上来研究心理现象正确答案：A答案解析：机能主义心理学强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，选项B是构造主义心理学的观点，选项C是行为主义心理学的观点，选项D是格式塔心理学的观点。11.以下各项中,无自知力的是()。A、躁狂发作的患者B、焦虑神经症患者C、可疑神经症患者D、精神分裂症恢复期患者正确答案：A12.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()A、前干扰B、倒摄抑制C、后干扰D、前摄抑制正确答案：D答案解析：前摄抑制是指先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先前学习材料的干扰作用。题干描述的是前摄抑制的概念。13.下列说法中,不符合塔尔德观点的是()。A、一切事物不是发明,就是模仿B、模仿是基本的社会现象C、社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向D、个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿正确答案：D答案解析：塔尔德认为一切事物不是发明，就是模仿，模仿是基本的社会现象，社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向。而选项D中说个体对外域文化及其行为方式的模仿总是优于对本土文化及其行为方式的模仿，这不符合塔尔德的观点。14.阳性强化法的基本原理是()。A、操作条件反射B、交互抑制理论C、经典条件反射D、社会学习理论正确答案：A答案解析：阳性强化法的基本原理是操作条件反射。该理论认为，行为是由环境中的刺激所引发的，通过对特定行为给予积极的强化（如奖励、表扬等），可以增加该行为出现的频率。经典条件反射主要强调中性刺激与无条件刺激的联结；交互抑制理论主要涉及对抗性条件作用等；社会学习理论强调观察学习等。而阳性强化法基于操作条件反射原理，通过强化来塑造和改变行为。15.心理咨询师在咨询中控制会谈和转换话题最常用的方法是()。A、释义加提出新问题B、指导加提出新问题C、面质加提出新问题D、解释加提出新问题正确答案：A答案解析：释义又称内容反应，是指咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者。咨询师通过释义，转换求助者的话题，避免其一直围绕一个话题或问题重复叙述，同时提出新问题，引导求助者进一步深入探讨问题，从而更好地控制会谈方向。解释侧重于对求助者心理问题的原因等进行分析；面质是指出求助者身上存在的矛盾；指导是直接告诉求助者做什么和怎么做。这几种方法都不如释义加提出新问题在控制会谈和转换话题方面常用。16.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于()A、生物性压力源B、精神性压力源C、灾难性压力D、叠加性压力正确答案：A答案解析：生物性压力源是一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件，包括躯体创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。灾难性压力是指强大自然灾害、战争、重大交通事故等给个体带来的压力；叠加性压力是指同时或相继遇到的多个压力事件；精神性压力源是指来自人们头脑中的紧张性信息，如错误的认知结构、不良经验、道德冲突等。17.人类听觉的适宜刺激是频率()赫兹的声波。A、1000~5000B、200~20000C、16~20000D、1000~4000正确答案：C答案解析：人类听觉的适宜刺激是频率16～20000赫兹的声波。低于16赫兹的是次声波，高于20000赫兹的是超声波，这两种声波人耳都无法听到。18.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。A、反思自我B、客我C、社会自我D、镜我正确答案：D答案解析：镜我是由他人的判断所反映的自我概念。反思自我是个体对自己心理活动的觉察和思考；客我是与主我相对的概念；社会自我是个体对自己在社会关系中所扮演角色的认知。所以答案选D。19.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()A、意志B、感觉C、知觉D、动作正确答案：B答案解析：个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是感觉。感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，它是一种最简单的心理现象，是认知的起点。儿童出生后就开始通过各种感觉器官来感知周围世界，随着年龄增长，感觉在不断发展和成熟，为后续更复杂的认知过程奠定基础。20.求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度,这种不相匹配的类型是()。A、冲突型B、忌讳型C、怀疑型D、欠缺型正确答案：A二、多选题（共10题，每题1分，共10分）1.影响儿童选择朋友的因素包括()A、人格尊重并相互敬慕B、工作、社会交往中的协同关系C、行为、品质、学习成绩和兴趣相近D、相互接近正确答案：ACD答案解析：影响儿童选择朋友的因素主要有：相互接近，比如在同一班级、居住较近等容易相互接触；行为、品质、学习成绩和兴趣相近，有共同之处更易相处交流；人格尊重并相互敬慕，能建立良好的情感联系。而工作、社会交往中的协同关系一般不是儿童选择朋友所考虑的因素，儿童的交友更多基于日常生活中的互动等方面。2.心理咨询师在会谈中初步判断来访者为抑郁症,这次会谈主要包括()。A、鉴别性会谈B、治疗性会谈C、咨询性会谈D、摄入性会谈正确答案：AD3.下列属于现实沟通的包括()。A、亲人通过电话交流B、面对面谈判C、同学通过网络聊天室聊天D、网络聊天室中不认识网友之间的交流正确答案：ABC答案解析：现实沟通是沟通双方对对方的身份和角色都有比较清楚把握的沟通，面对面沟通是最普遍的现实沟通方式，电话沟通也是现实沟通的一种，选项A亲人通过电话交流、选项B面对面谈判都属于现实沟通。网络聊天室聊天时，虽然是通过网络交流，但如果聊天双方是认识的同学，彼此清楚对方身份，也属于现实沟通，选项C同学通过网络聊天室聊天属于现实沟通。而选项D网络聊天室中不认识网友之间的交流，双方不清楚对方身份，不属于现实沟通。现实沟通强调双方对彼此身份有清晰认知，ABC选项都满足这一条件，D选项不满足。4.神经症的特点包括()A、没有任何器质性病变B、持久性C、精神痛苦D、无意识的心理冲突正确答案：ABC5.幼儿能运用的记忆策略有()A、系列化B、归类C、视觉复述D、特征定位正确答案：CD答案解析：幼儿能运用的记忆策略有视觉复述策略和特征定位策略。视觉复述策略是指幼儿在记忆过程中，不断地注视目标刺激，以加强记忆。特征定位策略是指幼儿对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆。归类和系列化属于小学儿童才开始掌握的记忆策略。6.柯萨可夫综合征的症状包括()A、定向力障碍B、错构C、记忆减退D、虚构正确答案：ABCD答案解析：柯萨可夫综合征是一种神经系统疾病，主要症状包括近事遗忘、虚构、定向力障碍等。记忆减退是近事遗忘的表现之一；虚构是指患者在回忆中将过去从未发生过的事情当作亲身经历进行描述；定向力障碍表现为对时间、地点、人物等定向能力出现问题；错构也是记忆障碍的一种，患者会将过去经历过的事情在时间、地点或情节上出现错误的回忆。这些症状共同构成了柯萨可夫综合征的典型表现。7.求助者中心疗法的实质包括()A、让求助者回到生活的中心位置B、咨询过程中充分考虑求助者的意见C、达到个体人格的重建D、重建个体在自我概念与经验之间的和谐正确答案：CD答案解析：求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建。选项A不是求助者中心疗法的实质；选项B，咨询过程中充分考虑求助者的意见，但这不是其实质。所以答案是CD。8.关于定势的描述,正确的包括()A、是已有的知识和经验B、有时会促进问题解决C、有时会干扰问题解决D、是一种心理准备状态正确答案：BCD答案解析：定势是一种心理准备状态，它是个体在先前的活动中形成的对解决当前问题的一种心理倾向。定势对问题解决既有积极作用，有时会促进问题解决，比如在熟悉的情境中，定势可以帮助个体快速地运用已有的知识和经验来解决问题；也有消极作用，有时会干扰问题解决，当情境发生变化时，定势可能会阻碍个体采用新的方法来解决问题。而定势并不等同于已有的知识和经验，它是基于已有知识经验形成的一种心理倾向。9.强迫观念包括()A、强迫性回忆B、强迫性怀疑C、强迫性检查D、强迫性计数正确答案：ABD答案解析：强迫观念是指反复进入患者意识领域的思想、表象、情绪或意向，这些观念对患者来说，是没有现实意义的，不必要或多余的，患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱，但又无能为力，因而感到十分苦恼。强迫性怀疑是对自己的行动是否正确，产生不必要的疑虑