2024-2025学年山西省太原市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年山西省太原市统编版六年级下册期末考试语文试卷一、基础知识综合(★★★)留念萤火窗，同舟山海长！小华带领我们来到寄语留言板，让我们一起诵读、欣赏、留念。

【老师寄语】当告别的钟声即将敲响，这转瞬即逝的校园时光啊，承载了太多亲密无间的同窗情谊。或许大家也曾因青春的yòuzhì（）而diēdiēzhuàngzhuàng（），但更多时候，是迷茫时彼此________的温暖，是陷入困境时相互给予的________。愿你们带着在母校积蓄的澎湃力量，带着同窗的美好情谊，勇敢启程吧！愿你们在未来的广阔天地里，继续________，于细微处发现真知，于平凡中铸就不凡。祝你们心有míngmèi（）阳光，胸藏浩瀚山海！【名人寄语】昔日，蔡元培先生以生动的比喻为北大学子送上毕业赠言，今日，让我们以此共勉。希望你们拥有狮子样的体力。强健体魄是人生根基。这具由汗水铸就的身躯，将载你们闯过人生长路上的暴雨狂风。希望你们拥有猴子样的敏捷。迅捷行动与思维是时代所需。愿你如灵猿般精进学问，奋起直追，在振兴家国的征途上矫健前行。希望你们拥有骆驼样的精神。负重的坚韧是担当的脊梁。愿你们怀揣这份对学术、对社会、对国家的深沉责任感，不忘初心，行稳致远。1．请在材料【老师寄语】中，根据拼音在括号里写出词语，并给加点字用“”选择正确的读音。亲密无间（jiānjiàn）澎湃（bàipài）2．下列依次填入“▲”处的词语，最恰当的一项是（）

A．依靠慰问念念叨叨B．依靠宽慰念念叨叨C．依偎宽慰见微知著D．依偎慰问见微知著3．小华邀请你填写四字词语，表达祝福：在即将离别之际．祝愿同学_________，祝愿老师___________，祝愿母校__________。（注意不能重复）4．小华想用书法家赵孟頫的笔法书写寄语。符合赵孟頫书法特点一项的是（）

A．用笔方正，笔力刚劲，点画起、收、转折一丝不苟。B．恢弘雄壮，大气磅礴，笔触有力。C．运笔自然，点画圆润多姿，秀丽柔美、稳健大方。D．棱角分明，瘦硬挺拔，严谨端庄。5．结合材料【名人寄语】和自身经历，用上生动的比喻，仿照句式特点，书写一段对自己的寄语；不少于40字。我希望自己拥有________的________。____________二、填空题(★★★)6.让我们和小华一起绘制“诗品情韵”名句卡，请将诗句补充在横线上。

“诗品”是凝练的品格，于纷繁万物中淬炼一缕风骨。（1）“粉骨碎身浑不怕，___________”，持守节操，刚烈坚贞，舍生取义。（于谦《石灰吟》）

（2）“___________，任尔东西南北风”，立根岩隙，刚毅不屈，岿然不动。（郑燮《竹石》）

（3）“人生自古谁无死，____________”，忠贞报国，正气凛然，光耀千秋。（文天祥《过零丁洋》）（4）“____________，不知秋思落谁家”，情系故乡，思绪绵长，遥寄相思。（王建《十五夜望月》）

（5）“劝君更尽一杯酒，___________”，情注离殇，别意深长，遥祝友人。（王维《送元二使安西》）

（6）“青青园中葵，_________”，情满朝阳，生机勃发，惜取时光。（汉乐府《长歌行》）“情韵”是流转的真情，于生命起伏间蕴藏一抹美好。三、选择题(★★★)7.下面是同学们撰写的名著推荐语，请选出对作品理解有误的一项（）

A．《鲁滨逊漂流记》——是一部充满奇幻魔法元素的冒险小说，主要讲述了鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动成就了一段传奇。B．《汤姆·索亚历险记》——是马克·吐温的经典之作。对自由的向往和对社会的讽刺，需要我们慢慢发现和品味。C．《骑鹅旅行记》——荣获诺贝尔文学奖，字里行间充满了怀乡之情。四、语言表达(★★★)8.经典名著中闪耀着永恒的精神力量。请从下面三幅图中任选一个名著中的人物结合具体情节，以“他（她）就是我心目中的榜样”为开头写一段话，分享自己的阅读感受。

“我会计算时间了！从这一刻起，荒岛再不能围住我的灵魂。”（《鲁滨逊漂流记》）“鞠躬尽痹，死而后已！—此吾所以报先帝而忠陛下之职分也！”（《三国演义》）“冒险让生活变得有趣而激情则让冒险更有意义！”《汤姆・索亚历险记》

五、现代文阅读(★★★★)礼赞功勋志薪火照征程！科学家精神是国家创新发展的动力之源泉让我们和小华一起走进中国院士的百年人生感受精神之光。潜心为国铸长剑①屠守锷（1917-2012），浙江湖州人，中国科学院院士，火箭总体设计专家，洲际导弹的总设计师。②少年屠守锷（è）在上海的一次经历，奠定了他一生的追求。那是1932年的一天，15岁的屠守锷随父亲途经上海码头。突然，天空传来刺耳的轰鸣——日军轰炸机如黑云压城，炸弹倾泻而下。繁华的街道瞬间化为火海，断壁残垣间，同胞的鲜血染红了黄浦江。少年紧攥父亲的表角，指甲掐进掌心，立下誓言：“我要造出中国的飞机，让同胞不再受欺辱！”③抱着航空救国的决心，屠守锷发奋读书，考取了清华大学机械系，之后又赴麻省理工学院攻读硕士学位。在异国求学的日子，患难中的祖国和亲人时时牵扯着这位海外游子的心。1945年，他放弃高薪历经辗转，回到了祖国的怀抱。④1957年，我国从苏联引进了导弹技术，并在苏联专家的指导下，开启了我国第一枚导弹的仿制工作，屠守锷成了地地弹道导弹（从陆地发射打击陆地目标）研制大军中的主力干将。但他很快就发现苏联专家的指导有所保留。于是，他用了一个笨办法——将苏联提供的一枚P-1导弹大卸八块后再重新装好，用这种“反设计”的方式带着年轻的工程师们研制导弹技术。这方法想想容易，做起来却是十分繁杂。拆装的仓库里只有两个三叉架、一根横梁和一副手动的起吊用具，就靠着这些简陋的工具，屠守锷带着大家先将每一个零部件编号、造册，再按弹体、发动机、伺服机构、惯性器件、电子器材等分门别类地——拆卸、摆放，还要化验、分析材料的成分、规格、性能，并画出图纸，再按照图纸把大卸八块的导弹复原。事实证明，最笨的办法最有效。年轻的工程师们在屠守锷带领的“反设计”研究中迅速地成长起来了。1960年，苏联撕毁合同、撤走专家。1961年，屠守锷临危受命，全面主持导弹技术工作，他坚定地对身边的同事说“我们自己干！人家能做到的，我不信我们做不到！”⑤1980年早春，屠守锷亲自带队来到甘肃酒泉发射场。在那里，将进行我国第一枚洲际弹道导弹的首次飞行试验。作为洲际导弹的总设计师洲际导弹上数以万计的零部件他都要管，而且要和各个岗位的技术人员一起严格地检查好几遍。他常说：“科学是来不得半点马虎的，我们糊弄科学，科学就一定会还以颜色，而我们的国家和事业都经不起这样的折腾。”⑥一直跟着屠守锷的助理技术人员讲起了一件往事。那是在洲际导弹的研制阶段，屠守锷在排查问题时，发现少了一颗鱼眼睛一样大小的圆珠子。眼睛近视的屠守锷硬是趴在地上，一寸一寸地摸找这颗小珠子。终于，“找到了，找到了！”他开心地叫起来，只见他从车道沟里挖出了这颗小珠子，用食指和拇指捏举到助理面前说“这颗小珠子要是掉进导弹里，说不定就会酿成大错不找到的话，这颗小珠子会让我寝食难安！”这样再三检查之后，洲际导弹终于在发射台上竖起来了。1980年5月18日，临发射前，屠守锷神情严肃，他爬上了几十米高的塔架，最后又检查了一遍。从塔架上下来时，屠守锷的脸色变得坦然而自信，他接过纸笔，郑重地写下了“可以发射“四个大字。不一会儿，“威—”一声巨响，我国第一枚洲际导弹呼啸着腾空而起，越过赤道，准确命中了万里之外的预定目标发射场上，一片欢呼。总设计师屠守锷的脸上，这才露出了欣慰的笑容。⑦从黄浦江畔的血火，到戈壁滩上的轰鸣——屠守锷用一生诠释了“科学报国“的重量。作为我国导弹与航天技术的开拓者之一，他领导参加地空导弹初期试制，研制地地中近程导弹、中程导弹、洲际导弹和长征2号运载火箭，1999年被授予“两弹一星”功勋奖章。⑧晚年有记者问他“您名字里的‘锷’是何意？”他抚摸着长征火箭模型说：“锷”是剑刃。我这一生，就是为祖国守好这把剑。”（根据《国之脊梁——中国院士的科学人生百年》整理）9．整理院士档案。请从文中提取关键信息，完成下面的“院士信息卡”。

中国院士信息卡姓名：屠守锷

生卒年：_____________

籍贯：_____________

身份：_____________主要成就：______________________________

院士语录（请从文中摘录让你感触最深的一句）

★__________________10．梳理院士事迹。（1）请按照时间顺序梳理屠守锷院士的主要事迹。（2）屠守锷院士的事迹中哪些内容写得详细，哪些内容写得简略？读一读，体会作者为什么要这样安排。_________________（3）文章结尾用了记者和屠守锷院士的对话，请试着分析这样结尾的好处。______________11．体会院士品质。关注人物动作、神态、语言的描写可以更好地体会人物的品质。请用“_______”画出一处你感触最深的描写，并在批注栏写写你的体会。12．弘扬院士精神。（1）从屠守锷院士的事迹中，你读到了怎样的科学精神，请从下面的选项中用“√”勾选。（多选题）□虚心求教，不耻下问□信念坚定，迎难而上□一丝不苟，精益求精□敢于批判，大胆质疑□孜孜以求，矢志报国（2）为了弘扬科学精神，少先队大队部准备于6月28日上午在学校礼堂举办“科学精神领航放飞心中梦想”演讲活动，大队长小华想为这次活动设计一张宣传海报，图片部分已设计完成。请你帮她设计文字部分，让更多的同学参与到活动中来吧。

○文字部分要写明活动主题、宣传语、活动时间、地点、主办单位。

○宣传语要有吸引力呦！六、语言表达(★★★)13.下面是六年一班辩论会上双方辩手的一次交锋，请认真阅读后发表自己的观点。

我方认为AI是成们学习的好帮手。首先，它是一个“资料百宝箱”，当我们需要查找资料时，输入一段语音，资料瞬间呈现，提高了我们的学习效率；其次，它是一把“智慧钥匙”，有一次我写“难忘的一件事”，总觉得已有的素材过于陈旧了，AI帮我提供了很多新的素材，瞬间打开了我的写作思路。我方认为总是依赖AI会让我们渐渐失去独立思考的能力。首先，网络资料真假难辨，虽然方便快捷，但是并不代表我们可以拿来就用。其次，习作要表达的是真情实感，AI是为你提供了素材，但这些素材并不是你的亲身经历，哪能写出真情实感？还有的同学直接就让AI代替自己完成作文，自己完全不用动脑动笔了。(1)双方辩论的话题是：_____________(2)双方是采用了怎样的方法来证明自己的观点的？___