学校课后延时津贴分配方案（2025年修订版）

学校课后延时津贴分配方案（2025年修订版）为深入贯彻国家教育部门关于义务教育阶段“双减”工作的部署要求，切实解决广大家长放学后子女“看护难”的现实问题，充分发挥学校在立德树人中的主阵地作用，构建校内校外协同育人的良好生态，根据省、市、区三级教育行政部门相关指导文件精神，结合我校办学规模、师资结构及延时服务开展实际，在实现课后延时服务全校覆盖的基础上，特修订本《XX学校课后延时津贴分配方案》，旨在进一步规范延时服务运行管理流程，保障参与延时服务教师的合法劳动权益。一、工作目标坚持育人为本、服务为先的核心导向，以“解家长之忧、促学生发展、强学校担当”为出发点，构建“安全有序、质量过硬、特色鲜明”的课后延时服务生态。通过优化服务内容与管理机制，切实减轻家长看护压力，助力学生培养良好学习习惯、发展兴趣特长，推动学校教育教学质量与服务能力协同提升，实现内涵式发展。二、实施准则严格遵循“学生自主选择、家长自愿申请、教师自愿参与、学校统筹协调”的工作准则。以公益性、普惠性为根本原则，确保延时服务不设门槛、覆盖全体有需求的家庭，尤其关注特殊群体学生需求，坚决杜绝“选择性服务”“有偿加码”等现象，让教育公平与服务温度落到实处。三、覆盖范围延时服务对象为全校所有在籍学生，实行“应延尽延、按需服务”。重点聚焦单亲家庭子女、外来务工人员随迁子女、隔代抚养儿童、留守儿童等群体，建立特殊群体学生信息台账，通过“班主任摸排+家长主动申报”双渠道掌握需求，确保此类学生100%获得精准服务，不遗漏任何一个有需要的家庭。四、时段安排1.正常教学周（除法定节假日、寒暑假外），每周一至周五下午放学后立即启动延时服务，每天服务时长不少于2课时（每课时40-45分钟），具体结束时间结合季节作息动态调整（夏季18:30前、冬季17:30前）；2.每月第二个星期二定为“教师专业发展日”，集中开展教研培训活动，当天暂停延时服务，提前3天通过校园平台告知家长；3.国家法定假期、寒暑假原则上不开展延时服务，若遇家长应急托管需求（如双职工家庭临时无人看护），由学校行政会专题研究，制定短期专项服务方案，明确服务时段、人员配置及安全保障措施。五、内容设置1.作业指导环节：安排学科教师进班值守，以“个性化答疑+习惯培养”为核心，帮助学生梳理当天所学知识、完成课后作业，避免集体讲授，侧重针对学习困难学生提供一对一辅导，培养自主学习能力；2.能力拓展环节：结合学科核心素养，开设经典诵读、数学思维训练、英语口语交际、信息技术应用等拓展课程，由专任教师设计分层教学内容，满足不同学生能力提升需求；3.实践体验环节：依托校园劳动教育基地、实验室等资源，开展手工制作、园艺种植、简易烹饪、科学小实验等实践活动，引导学生在动手操作中提升实践能力与创新意识；4.艺体活动环节：根据学生兴趣特长，开设音乐欣赏与合唱、美术创作与手工、球类运动（篮球、足球、羽毛球）、棋类对弈（围棋、象棋）等文体项目，由专业教师或外聘教练指导，丰富课余生活，促进身心健康。六、运行机制1.教学力量配置：参照“1:35”生师比标准安排师资，每间教室每节延时课至少配备1名任课教师负责教学辅导，每天根据课程类型（如艺体类需专项场地）统筹安排3-4名教师参与服务；所有排课计划需经教学管理部门审核（含课程内容、师资资质），审核通过后在校园公示栏公示，无异议后方可执行；2.秩序维护保障：每班配备1-2名家长志愿者协助管理，家长志愿者需经岗前培训（含校园安全管理、应急处置流程、学生沟通技巧）后方可上岗，主要负责维持课堂秩序、关注学生动态、协助教师处理突发情况，每日填写《秩序维护日志》；3.干部带班值守：实行“中层以上干部轮流带班”制度，值班干部需提前10分钟到岗，全程在岗值守，深入各班级巡查服务开展情况，及时处置安全隐患、家长咨询等问题，延时服务结束后组织开展校园安全检查（含教室、功能室、校园周边），填写《延时服务值班日志》；4.职能部门协同：课程管理部：牵头制定延时服务课程体系规划，审核课程方案与教学计划，每日安排专人巡查课堂（重点检查课程实施质量、是否偏离“双减”要求），建立课程质量动态监测机制；学生工作部门：负责班级秩序维护督查、学生行为规范管理，协调兴趣小组活动开展，每学期组织1-2次延时服务成果展评活动（如作业展、实践作品展、艺体表演），收集学生反馈意见；安全保卫部门：加强延时时段校园安保力量，严格执行门卫登记制度，增加校园巡逻频次（每30分钟巡查1次），在学生离校时段安排专人疏导校门口交通，确保学生安全离校；后勤服务部门：提前检查并保障延时期间水电供应、教学设施设备（如实验室器材、艺体器材）正常使用，做好校园环境卫生清洁，负责延时服务经费的收取、核算与发放，建立经费专项台账；DZ办公室：制定值班干部排班表，做好教师参与延时服务的考勤统计（含签到记录、请假登记），配合学校领导开展工作督查，每月汇总督查结果并通报；教研室、少先队、共青团、妇委会等群团组织：教研室负责指导教师设计延时服务课程教案，少先队、共青团组织开展主题性延时活动（如节日主题实践），妇委会协助做好特殊群体学生关爱工作，按职能分工落实相关任务。七、经费征收严格执行地方物价主管部门核准的收费标准，参照周边同级同类学校收费水平，采取按学期一次性收取的方式（每学期按4.5个月计算）。对家庭经济特别困难的学生实行费用减免政策，确保无学生因经济问题无法参与延时服务。经费全额用于课后延时服务相关支出，不得挪作他用。八、分配导向秉承“尊重劳动、鼓励奉献、兼顾公平、激发活力”的分配导向，在总量可控的前提下，以教师参与延时服务的工作量、工作质量为核心依据，合理确定津贴标准，既保障教师合法权益，又充分调动教师参与延时服务的积极性和主动性。九、分配原则1.按劳分配原则：以教师实际参与延时服务的时长、承担的工作任务量为基础计算津贴，体现“多劳多得”；2.质量优先原则：将延时服务的工作质量（如学生满意度、家长反馈、课堂管理效果、活动成果等）与津贴挂钩，激励教师提升服务质量；3.兼顾公平原则：统筹考虑不同岗位（如主讲教师、辅导教师、值班干部）、不同学科教师的工作差异，合理设定津贴系数，避免差距过大；4.动态调整原则：根据经费收支情况、物价水平变化及教师工作表现，定期调整津贴标准和分配办法，保持方案的科学性和适应性。十、津贴计算标准（一）基础津贴计算以“课时”为基本单位核算基础津贴，每课时基础津贴标准根据学期经费总额、全校教师参与延时服务总课时数核算确定（计算公式：每课时基础津贴=学期延时服务经费可分配总额÷全校教师参与延时服务总课时数）。1.主讲教师：承担作业指导、能力拓展、实践体验、艺体活动等环节的主讲任务，每课时按1.2倍基础津贴计算；2.辅导教师：协助主讲教师开展学生管理、个别答疑等工作，每课时按1.0倍基础津贴计算；3.值班干部：承担延时服务期间的统筹协调、安全督查等工作，每值班1天按2课时基础津贴计算（与教师岗位津贴不重复发放）。（二）质量奖励津贴计算每学期末根据教师延时服务工作质量评估结果发放质量奖励津贴，评估由课程管理部、学生工作部门牵头，联合家长代表、学生代表组成评估小组开展，评估结果分为“优秀”“良好”“合格”“不合格”四个等级：1.评估“优秀”（占比不超过参与教师总数的20%）：按学期基础津贴总额的15%发放质量奖励；2.评估“良好”（占比不超过参与教师总数的50%）：按学期基础津贴总额的10%发放质量奖励；3.评估“合格”：不发放质量奖励津贴，但不扣除基础津贴；4.评估“不合格”：扣除学期基础津贴总额的5%，并由学校组织专项培训，培训合格后方可继续参与延时服务。（三）特殊贡献津贴对在延时服务中做出特殊贡献的教师给予额外津贴奖励：1.自主开发特色延时课程（经学校审核推广）：每门课程按学期发放500-1000元特殊贡献津贴；2.指导学生在延时服务期间获得区级及以上竞赛奖项：按区级100元/项、市级200元/项、省级及以上300元/项发放奖励津贴；3.长期承担家庭经济困难学生一对一辅导任务（每周不少于2课时）：每学期额外发放300元津贴。十一、分配流程1.考勤统计：每月由DZ办公室根据教师签到记录、课堂巡查记录，统计教师当月参与延时服务的课时数、值班天数，经教师本人确认后公示3个工作日，无异议后存档；2.质量评估：每学期末（第18周）由评估小组开展工作质量评估，评估结果经公示3个工作日无异议后，提交后勤服务部门；3.津贴核算：后勤服务部门根据考勤统计结果、质量评估结果及特殊贡献情况，核算每位教师的学期延时津贴总额，形成《延时津贴核算表》；4.审核公示：《延时津贴核算表》经学校行政会审核通过后，在校园公示栏、教师工作群公示5个工作日，接受教师监督；5.津贴发放：公示无异议后，由后勤服务部门在学期结束前10个工作日内，将延时津贴一次性发放至教师工资账户。十二、特殊情况处理1.教师请假：教师因事、因病无法参与延时服务的，需提前1天向DZ办公室履行请假手续，请假期间的课时由学校统筹安排其他教师顶替，顶替教师按实际课时享受基础津贴，请假教师不享受该时段津贴；2.学生请假：学生因事、因病未参与延时服务的，不影响教师津贴核算，学校按学期统计学生缺勤情况，作为优化延时服务安排的参考依据；3.服务中断：因极端天气、突发公共事件等原因导致延时服务中断的，中断期间不计算教师课时，学校不扣除已核算的津贴，后续根据实际情况补足服务时长或调整经费使用计划。十三、动态调整机制1.调整周期：学校每学年对延时津贴分配方案进行1次评估，根据评估结果及实际情况调整津贴标准、分配比例等内容；2.调整依据：以学期延时服务经费收支结余情况、地方物价水平变化、周边学校津贴标准调整情况及教师代表意见为主要调整依据；3.调整流程：调整方案由后勤服务部门牵头拟定，经教职工代表大会讨论通过后，报上级教育行政部门备案，自下一学年起执行。十四、监督管理1.成立监督小组：由学校领导、教师代表、家长代表组成延时服务津贴监督小组，负责监督经费使用、津贴核算及发放全过程；2.公开经费收支：每学期末向全体教师、家长代表公开延时服务经费收支明细，接受监督；3.受理异议反馈：教师对津贴核算、发放有异议的，可在公示期内向监督小组提交书面异议申请，监督小组需在5