统编人教版四年级语文下册《巨人的花园》示范教学课件

巨人的花园四年级语文下册•人教版27童话赏读员

--童话故事

活动周第一站：探寻“宝葫芦的秘密”第二站：感受巨人花园的神奇猜一猜活动一：聚焦人物

初识巨人

学习提示

：默读3-5自然段，画出描写巨人语言、动作的句子。圈画批注，谈谈你的感受。板块一：徜徉故事花园

“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。“我自己的花园就是我自己的花园,”巨人自言自语道,“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外,我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙,挂出一块布告牌：

禁止入内

违者重惩

活动二：花园觅奇

对比感受

学习提示

：巨人的花园发生了什么变化，自由读2、7段，四人小组合作交流，在学习单上填写表格。

对比感受花园奇妙的变化事物孩子们在巨人的花园里时孩子们被巨人赶走后草、花长满柔嫩的青草、鲜花满地

桃树鲜花绽放、硕果累累

小鸟

唱着悦耳的歌

高兴的是（）和（），还请来了（）和（）特点（）的花园（）的花园自我评价

信息准确

简单明了缩回地里睡觉去了忘了开花不肯唱歌雪北风霜雹可爱凄凉活

动

二

花

园觅奇对比感受

园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。

小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。

园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。

小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。

园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。

小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。

园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。

小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。

他富有丰富绝妙的想象力。在英国文学中，找不出能够跟它相比的童话。

弗兰克·哈里斯

《奥斯卡·王尔德传》活动三：再识巨人

学习提示：默读8--14自然段，画出描写巨人语言、动作的句子，圈画批注，同桌交流感受。板块二：陶醉心灵花园“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”

“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”

“孩子们，花园现在是你们的了。”他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。语言动作他原先离家去看他的朋友，就是那个康华尔地方的吃人鬼，在那里一住就是七年。七年过完了，他已经把他要说的话说尽了（因为他谈话的才能是有限的），他便决定回他自己的府邸去。

王尔德《自私的巨人》板块二：陶醉心灵花园

这棵可怜的桃树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来呀，小孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下来，然而孩子还是太小了。板块二：陶醉心灵花园我有很多美丽的花，可孩子们却是最美的花。板块二：陶醉心灵花园

故事结局：那天下午，孩子们放学后又跑来找巨人玩，却发现巨人躺在一棵树下，他已经去世了，圣洁的白花覆盖了他整个身躯。

发挥想象，孩子们回到花园与巨人玩耍的情景是怎样的呢？板块三：续写花园快乐评价