2025年病媒生物考试题及答案

2025年病媒生物考试题及答案

一、单项选择题1.下列哪种病媒生物主要传播疟疾？A.蚊子B.苍蝇C.老鼠D.蟑螂答案：A2.病媒生物防制工作的核心是？A.控制病媒生物数量B.消除病媒生物孳生环境C.防止病媒生物叮咬D.以上都是答案：B3.以下哪种蚊子喜欢在夜间活动？A.库蚊B.伊蚊C.按蚊D.花脚蚊答案：C4.老鼠的繁殖能力很强，一对老鼠一年能繁殖多少只后代？A.几十只B.上百只C.几百只D.上千只答案：D5.苍蝇主要传播的疾病是？A.肠道传染病B.呼吸道传染病C.血液传染病D.性传播疾病答案：A6.蟑螂喜欢栖息在什么环境？A.干燥通风处B.阴暗潮湿、有食物残渣处C.阳光充足处D.寒冷的地方答案：B7.防制病媒生物最环保、最根本的方法是？A.化学防治B.物理防治C.生物防治D.环境治理答案：D8.以下哪种是伊蚊传播的疾病？A.登革热B.乙脑C.疟疾D.伤寒答案：A9.灭鼠时，鼠夹应该放在老鼠的什么路线上？A.经常活动B.偶尔经过C.很少经过D.和路线无关答案：A10.蚊子的发育过程是？A.卵、幼虫、蛹、成虫B.卵、蛹、幼虫、成虫C.幼虫、卵、蛹、成虫D.蛹、卵、幼虫、成虫答案：A二、多项选择题1.常见的病媒生物有哪些？A.蚊子B.苍蝇C.老鼠D.蟑螂答案：ABCD2.蚊子传播疾病的方式有？A.叮咬传播B.机械性传播C.生物性传播D.接触传播答案：AC3.在防制苍蝇时，可以采取的措施有？A.保持环境清洁B.安装防蝇设施C.使用杀虫剂D.饲养天敌答案：ABC4.老鼠对人类的危害包括？A.传播疾病B.破坏财物C.影响环境卫生D.传播花粉答案：ABC5.蟑螂的危害有？A.传播疾病B.污染食物C.破坏电器设备D.传播花粉答案：ABC6.病媒生物防制的原则有？A.综合防制B.标本兼治C.以环境治理为主D.合理使用化学药物答案：ABCD7.物理防治病媒生物的方法有？A.粘鼠板B.电蚊拍C.捕蝇笼D.紫外线灯答案：ABC8.生物防治病媒生物可以利用？A.天敌昆虫B.微生物C.植物提取物D.化学药剂答案：ABC9.以下哪些疾病是由病媒生物传播的？A.艾滋病B.霍乱C.鼠疫D.狂犬病答案：BC10.防制病媒生物需要哪些方面的协作？A.政府部门B.专业机构C.社区居民D.企业答案：ABCD三、判断题1.所有蚊子都传播疾病。（×）2.苍蝇只传播肠道传染病。（×）3.老鼠是夜行性动物。（√）4.蟑螂喜欢吃甜食。（√）5.病媒生物防制工作只需要专业人员参与。（×）6.化学防治病媒生物不会对环境造成污染。（×）7.环境治理是防制病媒生物的重要措施之一。（√）8.伊蚊白天也会叮咬人。（√）9.老鼠的适应能力很强，很难彻底消灭。（√）10.防制病媒生物是预防传染病的重要手段。（√）四、简答题1.简述蚊子传播疾病的原理。蚊子叮咬人时，会将含有病原体的唾液注入人体。一些病原体如疟原虫、登革病毒等会在蚊子体内发育繁殖，当蚊子再次叮咬其他人时，就会将病原体传播给新的宿主，从而导致疾病传播。2.如何有效防制苍蝇？保持环境清洁，及时清理垃圾和粪便；安装纱窗、纱门等防蝇设施；使用杀虫剂进行化学防治；妥善保管食物，防止苍蝇接触污染。通过这些综合措施可有效防制苍蝇。3.老鼠有哪些常见的传播途径？老鼠可通过直接接触传播疾病，如鼠疫杆菌等。还可通过污染食物、水源等间接传播疾病，如传播沙门氏菌等肠道传染病病原体。另外，老鼠身上的寄生虫如跳蚤等也可传播疾病，如鼠疫等。4.蟑螂对人类健康有哪些危害？蟑螂可携带多种病原体，如细菌、病毒、寄生虫等，通过污染食物将病原体传播给人类，引发肠道传染病等。此外，蟑螂的分泌物、排泄物等还可能引起人体过敏反应，影响人们的生活质量和身体健康。五、讨论题1.谈谈你对病媒生物防制重要性的认识。病媒生物防制至关重要。它能有效预防传染病传播，保障公众健康。像蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等病媒生物会传播多种疾病，危害极大。通过防制工作，可减少疾病发生，降低医疗负担，维护社会稳定。还能营造良好生活环境，提升生活质量，所以必须重视病媒生物防制。2.讨论在学校如何开展病媒生物防制工作。在学校开展病媒生物防制工作，首先要加强环境卫生管理，定期打扫教室、食堂等场所。安装防蚊蝇设施，如纱窗、灭蝇灯。做好垃圾处理，及时清理垃圾桶。对于老鼠，可放置粘鼠板等。还可通过宣传教育让师生了解病媒生物危害及防制知识，提高大家的防制意识，共同营造无病媒生物的校园环境。3.假如你所在社区病媒生物较多，你有什么建议来改善这种情况？建议社区加强环境治理，定期组织清理卫生死角，疏通下水道，减少病媒生物孳生场所。增加防蚊蝇设施安装，如在公共区域设置灭蝇灯。开展灭鼠行动，投放鼠药、设置鼠夹等。同时，加大宣传力度，提高居民对病媒生物危害的认识，鼓励大家共同参与防制工作，形成良好的社区防制氛围。4.如何引导公众积极参与病媒生物防制工作？可通过多种方式引导公众参与。开展宣传活动，利用社区讲座、