2024年高一语文期末试题专项汇编（统编版）语言文字运用30题（解析版）

专题08语言文字运用（名校真题，30题）

（23-24高一上・江苏•期末）阅读下面的文字，完成小题。

著名翻译家许渊冲曾对比过《红与黑》的两种译法：

“这种劳动（把碎铁打成钉）看上去如此艰苦，却是头一次深入到把法国和端士分开的这一带山区里

来的旅行者最感到惊奇的劳动之一。”

“这种粗活看来非常艰苦，头一回从瑞士翻山越岭到法国关的游客，见了不免大惊小怪。”

第一种就是我们如今常见的低级的“翻译腔”，这类语言为读者阅读设置了许多障碍，许多人正是因

为佶屈鳌牙的翻译语言而放弃阅读。低级的“翻译腔”应当批评。那么，什么是高级的“翻译腔”？莎士

比亚的某部剧中有“为某事画上一个句号”的表达，著名翻译蓼方平初译时，汉语中还没有这种表达。因

为怕人家说他有“翻译腔”，于是翻成了“让某事告了一个段落”，但后来“为某事画上一个句号”这种

说去逐渐被汉语接纳。方平曾说，若有机会重译一定要改过来，照看原文直译。

“翻译腔”未必全部不好，对于那些文体意识强的外国语言大师来说，“翻译腔”恰恰是最能保留其

语言价值和魅力的一种翻译方式,近年来，不少译者，越来越尊重原文的形式，而不是一味追求“地道”

的汉语表达。陌生化的异域表达不仅带给我们新的观察角度，也大大丰富了我们民族的承亨卷茗

1.从文中看，高级的“翻译腔''对我们的汉语表达有哪些启示？

2.文中加点的词语“语言表达”原来写作“语汇”。比较一卜，哪个词语好？为什么？

【答案】I.①高级的“翻译腔''可以带给我们新的观察视角；②高级的“翻译腔”可以大大丰富我们的民族语

言表达。2.①用“语言表达”更好；②因为“语汇”是指一种语言里所有词语的总和，而“语言表达”是指

在口头语言及书面语言的过程中运用字、词、句和段。两者比较来说，“语言表达”更加突出语言的运用，

这样写能给人以我们对语言运用很得心应手的信服感。

【解析】1.本题考查学生对材料内容的理解和分析的能力。

由材料“陌生化的异域表达不仅带给我们新的观察角度，也大大丰富了我们民族的语言表达“可知，高级的

“翻译腔”可以带给我们新的观察视角和大大丰富我们的民族语言表达。

2.本题考查学生赏析词语表达效果的能力。

首先表明观点用“语言表达”更好。

“语汇”的意思是“一种语言里所有词语的总和，也指一个人或一部作品里所使用的词语的总和'「语言表达”

的意思是“指在口义语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的过程中运用字、

词、句和段”。可见，“语言表达”更加突出语言的运用，此处语境是指陌生化的异域表达丰富的是我们民族

的语言运用，而不是“词语的总和“，所以“语言表达”能给人以我们对语言运用很得心应手的信服感。

（23-24高一上•江西上饶•期末）阅读下面的文字，完成下面小题

“青白黄赤黑，东西中南北；五色的经纬，织出山与水。“2023央视兔年春晚节目《满庭芳•国色》

以曲为韵、以舞为语，织就出一场华美的视觉盛宴，彰显着跨越千年的中式文艺复兴。满庭芳是词牌名，

因唐吴触“满庭芳草易黄昏”诗句而得名，又一说得名于柳宗元“偶地即安居，满庭芳草积“。古代诸多

文人都曾以此为词牌名写下①的诗句.如诗人苏轼在《满庭芳•蜗角虚名》中云：江南好，千锤美酒，

一曲《满庭芳》；著名女词人李清照在《满庭芳•小阁藏春》写下：难言处，良窗淡月，疏影尚风流。

节目分寻色、舞色、唱色三个段落，五种民族乐器与五种颜色、五位顶尖舞者相互对应、配合，将

人间绝色吟之以曲，绘之以舞。桃红迎水袖、凝脂搭折扇、细叶载油伞、群青合翎子、沉香配宝剑……舞

者身姿婀娜又兼具力量，静而不那，动而不惊，体现②、动静互补、有无相生的中国艺术辩证法，蕴含

生生不息的大国气象。节目将中国四十多种颜色的名称作为歌词配以国风旋律，世界认识了那些充满独特

东方审美情趣的中国色彩，如苍烟落照、香炉紫烟、东方既白、藕丝秋半。世间至艳不过五彩，人间至美

不过国色。这些传统的色彩凝结了千年的智慧和审美，像一粒粒沧海遗珠，历经岁月的洗礼之后的加③。

国色出圈，文化破壁。风华绝代的中华传统文化是个“无尽藏”,如何把青灯古卷变为符合当代技

术水准的流光溢彩,也是历史留给我们的课题。

3.请在文中横线处填入恰当的成语。

4.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（）

A.孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，

吊着打。”

B.李泽厚在《美的历程》一书中谈到汉代艺术的美学风格时说：“……没有修饰，没有个性表达，也

没有主观抒情。”

C.我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，”那是.....实在，我说不清……。其实，究竟有没

有魂灵，我也说不清。

D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画……但是古往今来很少有人心

甘情愿过这种生活。

5.文中画横线的句子使用了引用和借代的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

6.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

【答案】3.①脍炙人口②刚柔并济③熠熠生辉4.D5.①“无尽藏”引用了苏轼《赤壁赋》中

的“是造物者之无尽藏也”。效果；丸调传统文化是一个“取之无禁，用之不竭'’的宝库。

②用“青灯占卷”代指优秀的传统文化，“流光溢彩”代指优秀的现代艺术。效果：让人联想到传统文化的古

朴深邃和现代艺术的绚丽多彩。6.节目将四十多种中国颜色的名称作为歌词配以国风旋律，让世界

认识了那些充满独特东方审美情趣的中国色彩。

【解析】3.本题考杳学生正确使用成语的能力。

①形容诗句优美或大家都知道，可用“脍炙人口”。脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。

②根据“婀娜又兼具力量”“动静互补、有无相生的中国艺术辩证法”可填“刚柔并济”。刚柔并济：刚强的利

柔和的互相补充，便恰到好处。

③形容遗珠，且是经过洗礼后的样子，可用“熠熠生辉熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。

4.本题考查学生正确使用、辨析标点符号的能力。

文中省略号作用是表列举的省略,

A.表语言的中断；

B表引文的省略；

C.表说话断断续续；

D.表列举的省略。

故选D。

5.本题考查学生正确使用、辨析常见的修辞手法的能力。

“无尽藏'’引用了苏轼《赤壁赋》中的“是造物者之无尽藏也“，中华传统文化是个“无尽藏”，强调了传统文

化是个宝库，“取之无禁，用之不竭”，可以源源不断地为人类提供精神财富。

“把青灯古卷变为符合当代技术水准的流光溢彩”中，用“青灯古卷”代指优秀的传统文化，“流光溢彩”代指

优秀的现代艺术，使用了借代手法。“青灯古卷”原指佛门的青灯和古老的书卷，此处代指优秀的传统文化,

突出传统文化的古朴深邃；“流光溢彩”原指流动的光影，满溢的色彩，此处代指优秀的现代艺术，突出了

现代艺术的绚丽多彩。

6.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

划波浪线的句子有两处语病。

一是语序不当，“中国四十多种颜色”应是“四十多种中国颜色”，“中国颜色”是一个整体概念，不能从中间

分开；

二是成分残缺，“世界认识''之前缺少必要的介词“让

（23・24高一上・江西宜春•期末）阅读下面的文字，完成小题。

在中国，十有六七的人识得派理，随便于何时何地，偷得一闲，就人列对方，汉楚分界，相上守城保

师，车马色，小小棋盘之上，人皆成为符号，一场厮杀就开始了。

第三空，语境是指双方就各自坚特自己的看法和观点，不愿意接受刑人的意见或建议，应用“各持己见”，

或者“各抒己见”“各执一词"唇枪舌剑”。各持己见：指每个人各自坚持自己的看法和观点，不愿意接受别

人的意见或建议。各抒己见：各人充分发表自己的意见。各执一词：每个人都坚持自己的说法，用来形容

人们意见不一致的情况。唇枪舌剑：舌如剑，唇像枪。形容言辞锋利，像枪剑一样。

8.本题考查学生赏析表达技巧的能力。

以对弈条件的艰苦衬托弈者的痴迷，“弈者就到厨房去，或蹴或爬”，只能去厨房下棋，并且或贼或爬，在

这样的艰苦条件下还坚持下棋，表明对下棋的痴迷，他们在厕房“或蹦或爬”，其痴迷形象令人忍俊不禁。

以近乎夸张（漫画式）的手法写出弈者的痴迷，“一边落子一边点烟，有将胡子烧焦了的，有将烟拿反火

红的烟头塞入口里的“，他们全身心投入到下棋的过程中，一边下棋•边点烟，点烟时或将胡了•烧焦，或

将烟头塞入口内，表现了他们对下棋的痴迷，其痴迷形象令人忍俊不禁。

9.本题考查学生理解词语含义和写句子的能力。

“调查研究”，指运用各种途径和方式方法，通过系统的收集和分析信息，来研究和解决问题。“调查研究”

应用在大场合、大事情等语言环境中。

“调杏研究”，用在个人洗完脸后拿镜子照一照，看看自己脸上有没有脏东西，属于“大词小用”现象，风趣

幽默的表现了有些人爱美，太注意自己的形象。

（23-24高一上•吉林长春・期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

费老说，中国要富，首先要让农民富：而农民致富，要靠乡镇企业和搞好小城镇建设。这是中国农民

实现现代化的必由之路。20年前，我提出这个课题时，中国的，卜城镇还在娘胎里，我的研究还是一①一。

而今天，小城镇已是星罗棋布，它在中国城市化和现代化中的地位、作用越来越重要了。因此，现在不能

再就小城镇谈小城镇了，而—②—放到中国城市化体系的大框架里来研究，小城镇的发展要以全国现代

化为大背景，作出—③的长远思考和选择。贸老解释说，小城镇的进一步发展，需要更高层次的中

等城市的带动，而目前不少中等城市对周边小城镇的辐射能力十分有限，好比（）o这个问题必须解决。

作为城市网络中的一个“结点”，中等城市在未来的发展中一定要增强对小城镇及农村的辐射、带动能力。

对于中等城市的发展—④量老形象地称之为“串糖葫芦”——即把铁路或公路沿线的中等城市像糖

葫芦一样串起来，以推动区域经济的发展。

10.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）

A.纸上谈兵必需前瞻性遐想

B.纸上谈兵必须战略性设想

C.向壁虚造必须战略性遐想

D.向壁虚造必需前瞻性设想

11.下列填入文中括号处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.“赶鸭子上架”B.“小马拉大车”

C.“小脚穿大鞋”D.“搬梯子上天”

【答案】1（）.B11.A

【酢析】10.本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

第一空，纸上谈兵：比喻空谈理论，不解决实际问题。向壁虚造：比喻无事实根据地主观捏造、虚构。根

据前文“我提出这个课题时，中国的小城镇还在娘胎里,,说明这个课题提出来也实践不了，还不能解决实际

问题，因此选择“纸上谈兵”。

第二空，必需：不可缺少的，一定要有的。必须：必要，一定要（多就事理、情理而言）。二者区别：“必

须'表示事理上和情理上的必要，多少带有命令的语气，即一定要的意思，为副词，其后接动词；而“必需”

表示一定需要、不可缺少的意思，为动词性，其后接名词。根据前文“现在不能再就小城镇谈小城镇了”，

一个“不能”语气强烈，说明是硬性要求，有“一定不能”的意思，后面“而”表转折关系，说明"一定要''干什

么，因此选择“必须”，带有命令的语气，另外空后接的是动词“放到”，语法上也搭配。

第三空，前隐性：眼光放得长远，思想上具有敏锐的洞察力和预见性。战略性：指一个比较长远的规划。

根据该句“长远思考和选择''说明这是一个长远的计戈IJ，因此选择“战略性

第四空，遐想：漫无边际地思索或想象。设想：假想；对于不在眼前的事物想象出它的具体形象。该句强

调对于“中等城市发展〃的一个计划、假设，是能够实现的，因化选择“设想

故选瓦

11.本题考查学生语言表达之连贯的能力。

A.“赶鸭子上架”，比喻迫使做能力所不及的事情，

B.“小马拉大车”，某人或某物做超出自己能力之外的事情，相当于“自不量力

C.“小脚穿大鞋”，指鞋子大，足穿不满，即不满足。

D.“搬梯子上天”，是一句歇后语，“搬梯子上天——难上难”，指难以办到或瞎折腾。

根据括号处前文”而目前不少中等城市对周边城镇的福射能力十分有限"中“有限''一词可知，目前中等城市

辐射能力不足，但却迫使它带动周边城镇，因此为“赶鸭子上架”。

故选Ao

（23-24高一上叫川德阳•期末）阅读下面文字，完成下列小题。

①在穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，

却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远处的疼扃或者温柔，

来到那个只有十几户人家的小山对。

②转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前一②一。那是一种惊诧！仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油

西里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的上风成了最随心的国家。一定画山，山披灿烂，一笔描水，水放金

光，一箱泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。

③拨开路边密密麻麻鲜域的细叶，下面，竟藏有一弯清溪。—③闭目细听，一股山泉之清凉，潺

潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。寻着水声一路走来，水却似多

羞妁少女般犹抱琵琶半遮面，一会被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲

藏到哪里去了。细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉？押着唐的韵，

携着汉风，一点点的走近，走近，将心清凉成一片湿泄的水域。

④这真是‘‘人间仙境"，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。

12.请在文中横线处填入合适的成语。

13.下列各句中的引号和文中“人间仙境”的引号，作用相同的一项是（）

A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。

B.他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”也有长达丈余的娱蚣。

C.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，给工人做坂吃。

D.中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。

14.第3自然段中画波浪线处使用了什么修辞手法，请简要分析其表达效果。

【答案】12.①熙熙攘攘〃II流不息②豁然开朗③屏气凝神（凝神敛息）13.A14.①运用比喻

和比拟（拟人）的修辞手法，将清溪之水比作多羞的少女，以琵琶遮面写出清溪藏在细叶下的情态。

②再连用四句描绘清溪之“羞”，视听结合，用排比的方式写出溪水的捉摸不着。

【解析】12.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空,此处修饰“人群”,指人很多，可填“熙熙攘攘”或“川流不息”。熙熙攘攘：形容人来人往,非常热

闹,川流不息：行人、车马等像水流一样连续不断。

第二空，此处是说从城市来到山村，眼前变得开阔，可填“豁然开朗”。豁然开朗：形容由狭窄昏暗•变为

开阔明亮，或比喻对某一问题长期思索不解而后突然明白。

第三空，此处与“闭目细听”搭配，指仔细认真地听，可填“屏气凝神’“凝神敛息”。屏气凝神（凝神敛息）：

形容注意力高度集中。

13.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文在‘人间仙境”引号表强调。

A.表强调；

B.表特定称谓；

C.表反语；

D.表特殊含义。

故选Ao

14.本题考查学生赏析句子修辞手法及表达效果的能力。

“水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面”运用比喻手法，将清溪之水比作多羞的少女；“多羞”运用拟人手法,

写出清溪半遮半掩的特点。结合“拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一湾清溪”可知，以琵琶遮

面写出清溪藏在细叶下的情态。

“一会被浓荫掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了“，这四个“一会

儿”具体写出了清溪的“多羞”，“浓荫掩翠”“碧玉”是视觉，“环佩叮当”是听觉，视听结合，写出溪水的美好

和动感。同时又构成排比，写出溪水的多变和捉摸不着。

（23・24高一上•福建厦门•期末）阅读下面的文字，完成小题。

宇宙从哪里来，将往何处去？最早的恒星什么时候形成？是否每个星系中心都存在黑洞？这一系列

科学问题至今_。想要回答这些问题，必须捕捉星体爆发现象，这就需要对爆发初始阶段发射的软X射线

进行观测。（①），因为它无法像可见光一样通过折射聚焦。龙虾眼的微孔聚焦结构给了中国科学家启

发，龙虾眼由许许多多方孔形微型管道构成，管道壁光滑且所有管道指向同一球心，这样的结构使得各个

方向的光线入射到管道壁，再在小方孔内反射汇聚到视网膜上。中国科学家仿照这一结构，设计了微孔聚

焦成像望远镜，随爱因斯坦探测卫星发射升空，很好地完成了软X射线观测问题。

此外，由于宇宙中的爆发现象一，想要捕捉到这些现象，必须让观测范围足够大。科学家将望远镜设

计成弧形，扩大了观测范围。又把12个这样的望远镜环绕排列，将宇宙各个方向全部纳入观测范围，真

正实现了大视场巡天监测。

当然，（②），要想对捕捉到的现象进行—分析，还必须“看得清”。这就需要配合使用后随X射

线望远镜。当X射线望远镜发现爆发现象时，后随X射线望远铳会立刻追踪，捕捉更多细节。X射线望远

铳与后随X射线望远镜使爱因斯坦探测卫星的观测范囤和清晰度世界领先。

15.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.悬而未决稍纵即逝精准珠联璧合B.模棱两可稍纵即逝精细珠联璧合

C.悬而未决转瞬即逝精细强强联手D.模棱两可转瞬即逝精准强强联手

16.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12

个字。

17.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改。使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变

原意。

【答案】15.C16.①然而软X射线很难观测②“看得广”还不够17.第一处：在“随爱因斯坦探

测卫星发射升空”前加上土语“这一望远镜

第二处：“完成”改为“解决”。

【解析】15.本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

第一组，悬而未决：指问题或事情一直拖延，没有得到解决。模棱两可：指对问题或事物的态度模糊，没

有明确的主张。

语境强调一系列科学问题至今没芍得到解决，故可用“悬而未决

第二组，“稍纵即逝”和“转瞬即逝”两者都表示瞬间就会成为过去，但适用的对象不完全相同。梢纵即逝：

稍微一放松就消失形容时间或机会等很容易过去。转瞬即逝：一转眼就消逝，形容时间过得飞快或景

物瞬间消失。

语境强调宇宙中的爆发现象瞬间消失，故可用“转瞬即逝

第三组，精细：精密细致，侧重于细节处理上的严谨和精准。精准：强调的是准确度高，能够达到预期的

目标或结果。

语境强调对捕捉到的现象进行精密细致地分析，故可用“精细

第四组，珠联壁合：珍珠联串在一起，美玉结合在一块，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好

样子。强强联手：指强者和强者互相结合，强调能力强大。

语境强调X射线望远镜与后随X射线望远镜结合，能力强大，故可用“强强联手”。

故选C。

16.本题考查学生语言表达之情景补写的能力。

第①处，由前句”就需要对爆发初始阶段发射的软X射线进行观测”和后句“因为它无法像可见光一样通过

折时聚焦''可知，此处是说软X射线很难观测得到，故应填“然而软X射线很难观测”。

第②处，由“又把12个这样的望远镜环绕排列，将宇宙各个方向全部纳入观测范围，真正实现了大视场巡

天监测”，和后句“要想对捕捉到……还必须，看得清可知，此处是说“看得广''之外还要“看得清”，故应填

“'看得广’还不够

17.本题考杳学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线的句子语病有两处：

一是成分残缺，“随爱因斯坦探测卫星发射升空“缺主语，应在此句前加上“这一望远镜”；

二是搭配不当，“完成了软X射线观测问题”中“完成”和响题”不搭配，此处是说科学家设计望远镜，可以

把“完成”改为“解决”。

修改后，正确的表述为：中国科学家仿照这一结构，设计了微孔聚焦成像望远镜，这一望远镜随爱因斯坦

探测卫星发射升空，很好地解决了软X射线观测问题。

（23-24高一上•广东茂名・期末）阅读下面的文字，完成小题。

夏季是北沏最美的季节，在碧波荡漾的沏面上，数万亩荷花竞相开放，黄澄澄的花蕊点缀在绿油油

的荷叶之中，赏心悦目。这里既有“小荷才露尖尖角,早有靖小立上头”的局部小有.也有“菱叶萦波荷

贴风,荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中”的动态画面.更有“接天莲叶无穷碧.映日

荷花别样红”的壮阔风光。此般景色固然吸引游人乐而忘返.但对靠湖吃饭的农民而言，大家所关心的不

是眼前的美景，而是水产的收成，因为这才是与他们切身利益①的。有道是，一方水土养一方人。尽管

水坡洼地常给沿湖居民带来水患，但也让他们充分提升濒沏的红利。茂盛的水草和遍地的野菜是饲养猪羊

等家畜的美味青饲料，丰富的鱼环超人们改善生活、补充优质蛋白的最佳食品。碰上阴雨成灾、根食歉收

的荒年，平原地区的居民或许会为国发愁，生活在湖边的百姓则可以随处挖野菜、割蒲菜、捕鱼虾充饥。

拆迁也让沿湖居民搬上了楼房，百姓的生活发生了翻天覆地的变化。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改。

20.文中画横线的句子使用了引用和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

【答案】18.①息息相关/密不可分/密切相关②忍饥挨饿/食不果腹19.修改后的句子为：水坡洼地尽

管常给沿湖居民带来水患，但也让他们充分获取濒湖的红利。20.①引用古诗句描写荷花的不同景致，

既具有较强的画面感，也使语言更有文采，富有感染力。②运用排比，句式整齐和谐，节奏感强，多角度、

多层次地凸显万亩荷花的景色之美，表达了作者对北湖夏景的喜爱之情。

【解析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，根据“因为这才是与他们切身利益”，可知要填入一个表示两者关系密切的成语，可填入表示形容

关系非常密切的“息息相关”，类似的成语还有“密不可分”“密切相关”。

息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。

密不可分：形容事物或关系非常紧密，不可分割，就像紧密结合在一起一样。

密切相关：彼此间走得很近，很亲密，形容关系非常密切。

第二空，根据后文“生活在湖边的百姓则可以随处挖野菜、割蒲菜、捕鱼虾充饥”，可知前文是说碰上阴雨

成灾、粮食歉收的荒年，平原地区的居民或许会挨饿，据此可填入表示忍受饥饿吃不饱饭或吃不上饭的“忍

饥挨饿”，或者是表示吃不饱肚子，形容生活艰难的“食不果腹工

忍饥挨饿：指忍受饥饿，吃不饱饭或吃不上饭。

食不果腹：吃不饱肚子，形容生活非常艰难或贫困。

19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句存在以下语病：

“尽管水坡洼地常给沿湖居民带来水患”中关联词语序不当，应该把“尽管”放在“水坡洼地”之后。

“提升濒湖的红利”中“提升……红利”搭配不当，可将“提升”改为“享受”或“获取

故句子应修改为：水坡洼地尽管常给沿湖居民带来水患，但也让他们充分获取濒湖的红利。

20.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓“.上头”“菱叶萦波荷旭风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水

中”和“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红''都是引用，文中引用了多个描写荷花的诗句，从局部小景、动态

画面到壮阔风光，多角度描写了荷花的不同景致。引用古诗句可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染

力，也有利于作者表情这意。

“既有……””也有……”"更有……''三个句式相同的句子构成排比句，排比句句式整齐，读来朗朗上口，增

强了语势：内容上，三个排比句从局部小景、动态画面到壮阔风光，多角度、多层次地描写了荷花的不同

景致，表达了作者对北湖夏景的喜爱之情。

（23-24高一上•河南焦作・期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

儿时的春节，其实和现在没有太大的不同，这种喜庆团圆的氛围，在我们的生命里汩汩流淌，像万

古长存的精神图腾。我记事起的第一个春节，是幼儿园中班。爷爷奶奶、姥姥姥爷都给我买了新衣服，再

加上爸爸妈妈给买的新衣服，瞬间收获了三身新衣服。鞋子呢？初次参加工作的大芽用自己的工资给我买

了人生的第一双红皮鞋：从上海出差回来的大伯，从西装口袋里掬出一双棕色搭扣的小牛皮鞋，把上海滩

的时尚洋气带到了我的身边。除夕还没到，姥姥就把过年吃的烧肉、烧鸡、烧鱼、炸糕等吃食送到了我家。

后来，屋备年货的工作就落到了爸爸妈妈头上。早早地，爸爸会买好年画、对联、福字，给我讲倒

着贴“福”字的习俗。妈妈则在用满满当当一桌又一桌的美食，抚慰过年那几天家人和亲友的用。

不知从什么时候起，年货的筹备悄然落在了我肩上，不仅要准备自己家的,还有父母和亲戚的.遇

到了好货,总要问他们一句：“有没有,我这边先备上了。“这是过年的仪式，点滴亲情在不经意间流淌O

21.文中加点的词“筹备”可换成“准备”，“抚慰”可换成“喂饱”，但表达效果不如原词，为什么？请结合文

本笥要分析。

22.文中画横线的部分如话家常，读来倍感亲切温馨，这•表达效果是怎么取得的？

23.语言文字运用I和I【中画波浪线部分，都有“像”，说说二者表意上的不同。

语言文字运用I:像“禾下来凉梦川开渔第一网”，这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故

事,

语言文字运用H:这种喜庆团圆的氛围，在我们的生命里汩汩流淌，像万古长存的精神图腾。

【答案】21.①“筹备”指筹划、考虑，比“准备”更加周到、更加全面，多指重大的事情。“准备”指预先安

排，多指•般行动。这里将“筹备”大词小用，更能够突出春节右作者家人心中的重要性，表现出作者对春

节的浓厚的感情。

②“喂饱，，指让对方吃饱，“抚慰，，意思是抚恤、安慰。此处使用“抚慰”一词将胃与心相连，体现了妈妈准备

的美食不仅让家人和亲友的胃得到满足，心灵也得到安慰，表现了浓浓的亲情和大家对春节的期盼。

22.运用朴实日常的口语，情境化地再现了作者等筹备自家、父母和亲戚的年货的情形，充满生活气息，

流露出对父母和亲戚的关心惦念，读起来让人觉得亲切温馨。23.（I）I句“像”表示举例，说明这些

短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。

（2）II句“像”表比喻，将喜庆团圆的氛围比作图腾，凸显了春节对于中华民族的精神意义。

【解析】21.本题考查学生赏析词语表达效果的能力。

首先分析“筹备''和"准备”两个词的含义和用法的不同点：“筹备”指为进行工作、举办事业或成立机构等事

先筹划准备，一般用于重大的事情；而“准备”多指一般行动。此处是说自己“筹备年货''这件事，将“筹备''

大同小用，更能够突出作者对春节的重视和对春节的感情，体现春节在作者家人心中的重要性。

“喂饱”与“抚慰”，前者用于通俗，更加II语化，而后者更文雅，有书面语特点。此处说“抚慰过年那几天家

人和亲友的胃”，除了食物的满足，更侧重精神和心灵的满足。从情感角度分析，表现了浓浓的亲情和大

家对春节的期盼。

22.本题考查学生赏析表现手法的能力。

画横线的部分运用地道的生活语言，舍弃了官方正式的书面语言，“自己家的”“父母和亲戚的"“好货''和"备

匕'等词语极富口语化色彩，“有没有，我这边先备上了“更是大家熟悉的交际口语，生活气息浓重。同时选

择数句，表达自然，贴近实际，如话家常。情感上分析，更能流露出对父母和亲戚的关心惦念，读起来让

人觉得亲切温馨。

23.本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。

（I）中的“像”表举例，“禾下乘凉梦”“开渔第一网”是所举的事例，“这些短视频的关键词承载着不同视角

下的乡村故事”说明这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。

（2）中的“像”表比喻，“像万古长存的精神图腾”，本体是“春节喜庆团圆的氛围”，喻体是“图措”，二者相

似点是“万古长存”，形象生动地凸显了春节对于中华民族的精神意义。

（23-24高一上•湖北荆门・期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

很多女性减肥，都是从不吃晚饭开始的，（1）?“长期不吃晚饭，你会因为蛋白质摄入不足而皮肤松

弛变老，你会因为营养不良而脱发，你会因为要经常看胃病而认识更多的肠胃医生……”近E,网上这段

“长期不吃晚饭的人怎么样了”的视频火了。

的确，偶尔饿一两顿对身体没什么影响，兔，损伤的首先就是胃。因为不吃晚餐，胃部长时间处于

空渡状态，豆，而胃酸分泌过多损伤胃黏膜，肠胃消化吸收功能也会受到影响，除了会出现泛酸、胃痛、

烧心等症状，还可能诱发如胃炎、胃溃疡、胃黏膜糜烂等胃病。而且，长时间空腹，胆囊也无法排空部助

消化食物，胆汁中胆固醇浓度偏高，有可能会形成结晶储存在胆囊内，容易诱发胆结石或胆囊炎。

此外，从中午后就不再进食，胃部排空时间比较久，肝脏当中储石的糖原会大量减少，①此时机体会

消耗肌肉中的蛋白质，将其转化为血糖，②导致身体代谢水平快速变慢，③不但减不了肥，而且会出现不

瘦反胖的现象，④而这些人如果突然恢复吃晚板的习惯，⑤他们的身体细胞就会像惹了的花一样拼命吸收

营养，体重也会迅速反弹。因此，健康减肥还需要坚持不懈地从饮食、生活习惯、合理运动等方面一起努

力,

24.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12

个字。

25.文中画波浪线部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。

【答案】24.①可这种方法真的健康吗②但长期不吃晚饭③会导致胃酸分泌过多25.②“变慢”改为

“降低”③“而且”改为“反而”

【解析】24.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，此处要填入的是一个问句，后文是这个问题的答案。杈据后文“长期小吃晚饭，你会因为蚤白质

摄入不足而皮肤松弛变老，你会因为营养不良而脱发，你会因为要经常看胃病而认识更多的肠胃医生……”

可知，后文主要叙述r长期不吃晚饭带来的危害，所以前文问的是“长期不吃晚饭健康么”之类的问题，据

此可填入“可这种方法真的健康吗”。

第二空，前文刚说完“偶尔饿i两顿对身体没什么影响”，后文紧接着说“损伤的首先就是胃“，所以前后是

一个转折关系；再结合“长时间处于空腹状”“长时间空腹”可知，强调的是长期不吃晚饭的危害，据此可填

入“但长期不吃晚饭

第三空，根据后文”而胃酸分泌过多损伤胃黏膜”可知，这是对前文的进一步解释说明，所以前文说的是胃

部长时间处于空腹状态会导致胃酸分泌过多，据此可填入“会导致胃酸分泌过多

25.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

②句搭配不当，“快速变慢”搭配不当，可改为“快速降低”。

③句搭配不当，”不但……而且”搭配不当，前后文是转折关系，可把“而且”改为“反而

（23-24高一上•河南信阳•期末）阅读下面的文字，完成小题。

美食是舌尖上的历史，也是人类文明的进化史。锅碗瓠盆碰撞巴的是中国人特有的生活智慧和人生哲思。

中华文明①,美食文化就是这条文化长河中波澜壮阔的生活欢歌。近些年，美食类网络文艺

备受观众喜爱，在“舌尖体”的叙事范本下继续前行，在网络话语体系中推陈出新、②。

早已不满足于为人们提供果腹的低端需求的食物化身兼具治国智慧、价值实现与情绪调节职能的新

生活范式。文人墨客将千种情思寄于山水.将万般心绪付于舌尖，对美食不吝笔.墨，字里行间充满着生活

情趣，每一道美食背后都蕴藏着或温暖或哀婉的人间故事。

从人类发展史来看，美食不断更新迭代和花样频出，有其不可忽喀的历史背景，也展现着立身其中

的时代风貌。凝聚天地之灵气、四季之精华，食物是壮美河山对人类的慷慨馈赠。（1）百姓的生活史就是

美食的演化史，（2）体现出百姓的辛勤劳作和生活智慧，（3）原生材料经过精巧技艺变幻为种类多样的珍

像美馔。美食样式也并非③,而是根据地域、时令、场合甚至心境等适时调整，这正是源于

中国人自发的创新精神，在守正中不断创新，在创新中不断进取，这不仅是热爱生活的初心，更是坚守品

质的匠心。

26.请在文中横线处J真入恰当的成语。

27.请将文中画横线的部分改成凡个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

28.文中画波浪线的语句中有•处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的

衔接流畅自然。

【答案】26.①源远流长②大放异彩③一成不变27.①食物早已不满足「为人们提供果腹的低端

需求，②它化身新的生活范式，③这种范式兼具治国智慧、价值实现与情绪调节职能。28.语句（1）；

修改为：美食的演化史就是百姓的生活史

【解析】26.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，根据后文“文化长河”可知，中华文明历史悠久，故可填“源远流长源远流长：河流的源头很远，

水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。

第二空，根据前文“备受观众喜爱”“继续前行”“推陈出新”可知，美食类网络文艺有着十分耀眼的表现，故

可填"大放异彩大放异彩：闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩。比喻有着优异的表现或

是突出的成就。

第三空，由后文“适时调整”“创新”可知，美食样式不是固定不变的，故可填“一成不变一成不变：一经

形成，不再改变。亦泛指墨守成规，不知变通。

27.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。

长句变短句，首先确定整个长单句的主干：食物化身新的生活范式；“食物”的定语部分“早已不满足于为人

们提供果腹的低端需求的”改为“早已不满足于为人们提供果腹的低端需求”，宾语“范式”的定语部分“兼具

治国智慧、价值实现与情绪调节职能”改写为“这种范式兼具治国智慧、价值实现与情绪调节职能最后按

照逻辑关系表述即可，注意语句通顺，不得出现病句。

改为：早已不满足于为人们提供果腹的低端需求的，它化身新的生活范式，这种范式兼具治国智慧、价值

实现与情绪调节职能。

28.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

（I）句主客颠倒，前文的主语是美食、食物，后文是讲百姓的生活，根据结构和语义前后一致的原则，（1）

句的土语部分也应是“美食的演化史”，修改为；美食的演化史就是百姓的生活史。

（23・24高一上•河南信阳•期末）阅读下面的文字，完成小题。

小寒是冬季倒数第二个节气，它的到来意味着一年将近尾声。

在古人看来，察冷是一个不断积聚的过程，冷气积久而寒，却未达极点，是谓“小寒”，—①—,

一般于1月5—7日间交节，“三九”是一年中最冷的时期，冬至之后，冷空气频繁南下，各地气温持续

降低，民谚有（甲）“冷在三九”、“小寒一过，出门冰上走”、“小寒胜大寒”等说法，可见此时的寒

冷隹度。

严寒之中，仍有花信如约而至。陆游《游前山》有（乙）“屐声惊雉起，风信报梅开。”之句。“风

信”即“信风”，是应着花期时令吹来的风。一番风来，吹开了应季的花，古人从中挑选花期最准确的一

种花作为这一节候的代表，称为“花信风”。（丙）小寒三候一候梅花，二候山茶，三候水仙。梅花高洁，

水仙清雅。水仙多为家中水养，一球抽三五枝花茎，开四五朵白花，风姿绰约，雅号“凌波仙子"。文震

亨《长物志》说水神冯夷服此花八石，由此得名“水仙”。不论是踏雪寻梅，―②都为小寒增添不

少推韵。

—③—,但春的气息也渐渐弥漫开来。进入腊月之后，年味渐浓，人们开始忙着（丁）写春联、

剪窗花、贴年画、采购年货等……陆续为春节作准备，日子便这般红火热闹起来。

29.文段中画波浪线的句子，标点使用无误的一项是（）

A.甲B.乙C.丙D.丁

30.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过1（）

个字。

【答案】29.C30.①小寒I俗近“三九”②还是在家中观赏水仙③尽管此时十分寒冷

【解析】29.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A.平句中多个引号之间不用顿号，应删掉；

B.乙句不是直接引用，引号里面的句号应删掉；

D.丁句中“等”字后不用省略号。

故选C。

30.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，根据后文'“三九'是一年中最冷的时期“可知，一年中最冷的时期是“三九”，再根据上文“却未达极

点，是谓‘小寒'”可知，"小寒'’未达寒冷极点，那么如果达到寒冷极点就是“三九”，说明小寒临近"三九”，

所以此处应该填写“小寒临近‘三九'"。

第二空，根据上文“梅花高洁，水仙清雅。水仙多为家中水养，一球抽三五枝花茎，开四五朵白花，风姿

绰均，雅号，凌波仙子”'可知，上文讲的是梅花和水仙，并且水仙多为家中水养，再根据上句“不论是踏雪

寻梅”可知，是踏雪寻梅，那么观费水仙应该是在家中，上句用“不论”，与之搭配的词语应该是“还是“，所

以比处应该填写“还是在家中观赏水仙”。

第三空，根据上文内容可知，讲的是小寒时期，所以天气还是十分寒冷，再根据下句“但春的气息也渐渐

弥漫开来”可知，“但”表示转折，所以上句可用“尽管”，此处应该填写“尽管此时十分寒冷”。

（23-24高一上•安徽马鞍山•期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

2024年的笫一个网红城市涎生了，进入2023年底，从各地飞往哈尔滨赏冰乐雪的游客④截至

2023年12月20日，哈尔滨机场全年旅客吞吐量超过2000多万人次，成为首家2023年东北地区客流突破

2000万的机场。

为了招待冬日来客，哈尔滨下足了功夫。游客想拍带月亮的雪景，哈尔滨就用无人机升起人造月亮：

怕大家冷，广场建起了“温暖驿站”；连冻梨、冻柿子都开始切片摆盘，变得精致起来……热火朝天的“冰

城”像对待家人一样，捧出一颗真心服务游客，我们隔着屏幕都能感受到这份的舒心。有人说，哈尔

滨妁走红背后可能也有“高人”,但其实，任何一座城市的走红，都是很难被“计划”出来的。能不能火，

火到什么程度，乃至能够火多久，都具有相当的偶然性。但要想“出国”，有一些前提条件是最基本的，

那就是必须得有“用户思维”，得从游客的角度旦地了解他们到底“岁哪一口”，并愿意去为之改变，

而不是高高在上，让游客来适应&己。

31.请在文中横线处填入恰当的成语。

32.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

33,下列句子中的“好”和文中加点的“好”意义相同的一项是（）

A.秦氏有好女，自名为罗敷。B.晚年唯好静，万事不关心。

C.今日云景好，水绿秋山明。D.好雨知时节，当春乃发生。

【答案】31.①络绎不绝②宾至如归③设身处地32.哈尔滨机场全年旅客吞吐量超过2000万人次,

成为2023年东北地区首家客流突破2000万的机场。33.B

【解析】31.本题考查学生正确使用成语的能力。

①处，根据“从各地《往哈尔滨”及后面的游客数据，应填表示人多而且源源不断的词，可填“络绎不绝”。

络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。

②处，这份舒心是指游客被哈尔滨“像对待家人一样“，可填“宾至如归工宾至如归：客人到这里就像回到

自己家里一样，形容招待客人热情周到。

③处，根据横线前面的“得从游客的角度”，应填表示为别人着想的词语，故填“设身处地设身处地：设

想自己处在别人的境地。指站在别人的处境替别人着想。

32.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句子有两处语病：

第一处，”超过2000多”,不合逻