2024统编版八年级语文上册期中质量监测试卷（共3套含答案）

统编版（2024）八年级上册语文期中质量监测试卷1

总分：120分时间：120分钟

题号—•二一总分

得分

积累与运用（29分）

学校开展以“徜徉语文世界”为主题的综合性学习活动，请你参与。

任务一关注语言表达，重塑读写能力

请你参与“中国正能量系列宣讲”活动，完成探究材料。（8分）

1.【记录时代脉搏】下面是主持人发言稿的部分内容，请帮忙补充、修改。（4分）

今天的中国，梦想接连实现，充满生机活力，康续民族精神，紧密联系世界。这几女，我们一起

见证，“天宫”遥筑苍穹,【甲】,在浩hdn苍穹不断续写着中国航空航天新高度；

我们无比自豪，中国兑现冬奥承诺，为世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会；我们热情关注,

一步步实现从打造“国家名片”迈向引领“国际标准”的完美逆袭……一桩桩大事，标注时•代坐标；

一件件要事，共振发展脉动。中国正能量宣讲活动旨在于宏伟叙事中把握时代脉搏，讲述着时代发展

的故事，【乙】，澎湃着时代向前的伟力。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

①浩han②苍育

（2）仿照画线句格式，在发言稿甲处补充一则事例，使其内容符合语境。（1分）

（3）请仿照句子格式，在乙处填写句子，使乙句与前后句构成排比。（1分）

2.【点赞凡人微光】给卜面微新闻拟写标题。（20字以内）（2分）

标题:______________________

近日，残疾人王师傅25年用脚修表数万块的话题和相关视频，引发众多网友点赞。今年45岁的王

师傅是河北张家口人，幼时因触电失去双臂，他没有自暴自弃，靠着一双灵巧的双脚和不服输的劲头，

通过拜师学艺，学会用脚修表这门绝活，用自己的付出赢得了社会的认可和尊重。

3.【播撒复兴梦想】根据下面画横线文字，补全对联。（2分）

班主任寄语：从抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲台，“夕阳衔山”，用忠诚与奉献传承着红色

基因；到“银发知播”群体借助网络播撒科学和人文的种子，“为霞满天”，汇聚着知识的力量;再到

MV《明日歌》以青春之姿献礼共青团百年芳华，将五四精神薪火相传……中国正能量宣讲活动有着“清

澈的爱，只为中国”的奋斗誓言，更有“团结起来，振兴中华”的时代强音。

上联：为霞满天，银发知播汇聚知识力量

下联：_____________________________

4.下列对文学文化常识的表述，正确的一项是（）（3分）

A.商亡之后，伯夷、叔齐继续在周朝为官，王绩曾用“长歌怀采薇”表达对他们的怀念。

B.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，每两句成一联，依次是首联、颈联、颔联、尾联。

C.古人常借诗歌意象寄寓自己对品格的追求，刘桢曾借竹柏之刚劲，明志向之坚贞。

D.运动会上，小华引用“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句，为运动员们加油鼓气。

任务二经典名著滋润人心，人间百态亦是冷暖

5.班级举行《红星照耀中国》的交流会，请你帮助完成表格的内容。（8分）

【次万善】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性

很强的报道性作品。

【辨人物】“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用

温和文雅的语气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英文讲的！”

选段中“他”指的是（1）（填人名）。（1分）

（2）担任八一南昌起义的总指挥；曾用一把菜刀在湖南建立了苏区。（1分）

【忆历史】长征路线：（3）瑞金一突破敌人四道防线一强渡乌江一占领遵义一一一强渡

大渡河f一翻雪山一过草地一（1935年10月）一甘肃会宁会师（1936年1。月），宣告长征

的胜利结束。（4分）

【析原因】四川军队大概从来没有见过这样的战士-------这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些

青年为了胜利而甘于送会。他们是人，是疯子，还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。

你认为红军是人，是疯子，还是神?请结合名著，阐述你的观点和理由。

（4）

（2分）

任务三诵读经典名句，感悟千秋文章

6.围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据语境，将其补充完整。（10分）

文学创作中，常常会引经据典，我们可以引用“晴川历历汉阳树，”来描

绘登黄鹤楼时所见的明丽之景；可以引用王绩的《野望》“,

_”来描写牧人驱牛群归来，猎人带着猎物归家的动态田园画面；可以引用李白的诗句“仍怜故乡

水，”来表达对故乡的无限眷恋之情；可以引用王维《使至塞上》的诗句“

,”来描绘大漠壮阔雄美的景色:可以引用白居易《钱塘湖春行》的诗句“

”来描绘水与堤岸齐平，云与湖面连成一片的江南春湖水态姿容；也可以引用

郦道元《三峡》中的“，隐天蔽日”来形容群山的高峻，引用“，不以

疾也”来描绘江水的湍急。

二、阅读（41分）

（一）古诗阅读（4分）

春归次金陵

（唐）吴融①

春阴漠漠覆江城，南国归槐②趁晚程。

水上驿流初过雨，树笼堤处不离莺。

迹疏③冠盖④兼无梦，地近乡园目有情。

便被东风动离思，杨花千里雪中行。

【注释】①吴融：越州山阴（今涉江绍兴）人，龙纪元年进士。②饶：船桨，借指船。③疏：关系远，不亲

近，④冠盖：官吏的官服和他们车乘的蓬盖，借指官吏。

7.下列对这首诗的理解不正确的一项是（）（2分）

A.这是一首七言律诗，抒写了诗人在春天归家途中路过并停留金陵时的所见与所感。

B.首联总写春归之事，交代时旬和方式，“趁晚程”描写了诗人连夜赶至金陵停泊的急切心情。

C.颔联铺写诗人在金陵所见景象，雨后春水漫过驿路，树木笼罩堤岸，黄莺飞来飞去。

D.颈联交代金陵多为官之人，诗人有心交往，距离家乡越来越近，万般情感涌上心头。

8.有人评价本诗尾联颇有特色，请简要分析。（2分）

（二）文言文阅读（13分）

【甲】《与朱元思书》

【乙】是岩在九曲尽处，重岩回叠，地甚幽爽。岩北尽处，更有一岩尤奇：上下皆绝壁，壁间横坳

仅一线，须伏身蛇行，盘壁而度,乃可入。余即从壁坳行；已而渐低壁渐危则就而低偻；愈低愈狭，则膝

行蛇伏，至坳转处，上下仅悬七寸，阔止尺五。坳外壁深万仞。余匍匐以进，胸背相摩，盘旋久之，得度

其险。岩果轩散层叠，有斧凿置于中，欲开道而未就也。

循溪而返，顺流鼓棹，两岩苍翠纷飞，反恨舟行之速。

（节选自《徐霞客游记•游武彝山日记》，有删改）

9.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.上下皆维壁/猿则百叫无密B.岩果样敞层叠/互相轩邈

C.诙开道而未就也/解衣在睡I）.反恨舟行之速/窥谷忘反

10,下列句子中加点词意义与用法相同的一项是（）（3分）

11.将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

须伏身蛇行，盘壁而度。

12.请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句，限断两处。（2分）

已而渐低壁渐危则就而低偻

13.两文作者所表达的思想感情有何异同？（3分）

（三）现代文阅读I（11分）

【材料一】

北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒

泉卫星发射中心发射升空，顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。这是一次别具意义的空间站之旅

--------神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框

的难忘画面。

值得关注的是，相比以往乘组，神舟十六号乘组的特点可以用“全”“新”“多”三个字来概括。神

舟十六号乘组是首个由航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三种类型航天员组成的飞行乘组，他们是

第四次执行飞行任务的航天员景海鹏、首次飞天的航天飞行工程师朱杨柱和载荷专家桂海潮，这标志着中

国航天迎来首次非飞行员出身航天员进入太空执行任务的新阶段。

这一突破表明，中国空间站在从建设阶段转向运营阶段后，未来将有大量任务和实验需要各专业领域

的人才进入空间站工作。这不仅将推动中国科学技术的发展，也将推进中国载人航天工程的发展进步，是

我国从航天大国向航天强国迈进的重要支撑。

（摘自“央广网”，有删减）

【材料二】

随着我国空间站正式进入应用与发展阶段，航天员将长期连续驻留空间站，通常每年进行2次乘组轮

换、1到2次物资补给。

当前太空环境十分恶劣，而且随着人类太空活动越来越频繁，在轨道上留下了大量的碎片，它们的速

度高达每秒数公里，这会让空间站面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲避可能撞上的太空碎片，空

间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。国际空间站此前曾遭受过太

空碎片的撞击，好在宇航员所生活的舱段没有受到影响。

如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。若载人飞船还能用，航天员

可以乘坐原先的飞船返回地球。但要是飞船也受损了，只能等件地面的救援。此前，俄罗斯的联盟M

s-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障

到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任

务c在神舟十五号升空之后，神舟十六号随即进入值班状态。一旦有情况，只需要8.5天的时间，神舟十

六号就能前往太空开展救援任务。神舟十六号发射升空后，神舟十七号也进入待命状态，随时可以发射升

空,在为期5个月的太空任务中，神舟十七号将在地面为神舟十六号航天员的安全保驾护航。只要大约6.

5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接。（摘自

《火星科普》，有删减）

【材料三】

与月球探测任务相比，火星探测不仅要面临最远4亿公里的遥远距离，而且火星环境与地球环境有

较大差异。火星大气稀薄，受季节、昼夜、风暴等影响非常不稳定；火星表面地形复杂，遍布岩石、斜

坡、沟壑等障碍物；火星尘暴较地球更为严重，而我们没有火星大气模拟实测手段，也没有经过飞行验

证后的数据...........这些因素给天问一号着陆火星带来了极大难题，安全着陆风险非常高。“未知9

分钟”要想平稳地降落到火星表面，就要让高速奔驰的天问一号慢下来。超音速降落伞是减速技术中难

度最大的一个环节，天问一号在使用降落伞时要保证在超音速、低密度、低动压下打开，而这个过程存

在开伞困难且不稳定等问题。进入火星大气层以后，天问一号首先借助火星大气进行气动减速，将下降

速度减掉90%左右，这个过程需要克服高温和姿态偏差。紧接着，天问一号打开降落伞进行伞系减速，当

速度降至每秒100米时，通过反推发动机由大气减速阶段进入动力减速阶段。距离火星地表100米时，

天问一号进入悬停阶段，完成精准避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下抵达火星表面。

14,下列对三则材料相关内容的表述不准确的一项是（）（3分）

A.值得关注的是，神舟十六号乘组的特点可以用“全”“新”“多”三个字来概括。

B.为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变凯，这么做就可以完全避免危险了。

C.进入火星大气层以后，天问一号首先借助火星大气进行气动减速，将下降速度减掉90%左右，这个

过程需要克服高温和姿态偏差。

D.与月球探测任务相比，火星探测不仅要面临最远4亿公里的遥远距离，而且火星环境与地球环境有

较大差异。

15.请阅读材料二，选出下列理解和分析不正确的一项（）（3分）

A.“俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接

替受损飞船”运用了议论的表达方式。

B.材料二主要说明当前太空环境十分恶劣，人类太空活动危险性增大，我国采取了有效措施为航天员

保驾护航。

C.“只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接”一句中，“大约”表估

计，体现了语言的准确性。

D.“从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式,

可以实现快速救援任务”主要运用了作比较的说明方法。

16.阅读材料三，概括天间一号登陆火星面临的难题和风险有哪些。（3分）

17.阅读下面两则链接材料，结合材料三，探究我国航天工程中的命名特点，说说你的探究结果。（2分）

【链接材料一】斡维焉系，天极焉力口？①八柱何当，.东南何亏？②九天之际，安放安属？隅隈多有，诒

知其数?③天何所沓④?十二焉分？日月安属？列星安陈？出自汤谷，次于蒙汜。⑤自明及晦，所行几里？

夜光何德，死则又育？（节选自屈原《天问》）

【注释】①使天体困绕轴心旋转的绳索，系在大轴的什么地方？天轴顶部，又安置在哪里？②支持天体

的八根巨柱，安放在哪里？东南方的地面为什么塌下去一块？③天际的角落曲折很多，谁又知道它们确

切的数量？④杏：会合。⑤太阳从汤谷出来，歇息在蒙汜。

【链接材料二】有一种载人飞船叫“神舟”；有一种卫星导航叫“北斗”：有一种探月工程叫“嫦

娥”；有一种月球车叫“玉兔”；有一种火星车叫“祝融”；有一种暗物质粒子测探器叫“悟空”；

有一种全球低轨卫星星座系统叫“鸿雁”。

（匹）现代文阅读H（13分）

又见榆钱飘

梦野

①故乡的那棵老榆树，不论怎样老，我总叫它小榆树。这样叫它，我感觉自己仿佛回到了故乡，回

到了童年。

②小榆树个子不高，但我更小过它，小多少，不好来形容，它像一个大哥哥。春风拍着它的头，我总

是痴望着。

③望着，望着，小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容，警紫色的小骨朵，一串一串的，一串比一串

俏艳。那是什么？那是榆钱。我童年的美味，就从爬树中获得了。

④榆钱一圈圈膨胀着，一串和另一串，有着相同的表情，但有着不同的姿容，和我们这群孩子是那样

地用似。看不到枝条，看不到空隙，好似春风钻不过去时，那就是满树的榆钱了。

⑤水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树冒高了一些，也变胖了许多。感觉那个粗巴巴的树干，喘

着气，快要支撑不住了。

⑥每年春天，我是巴望着小榆树变“胖”的。它胖得很体面，那形象、那表情、那味

道，是多么地自然，多么地诱人。

⑦第一个爬上树的人，绝不是我。小伙伴们，有的是力气，如果不早行动，和他们相

随，我是挤不到树干旁边的。他们上去了，在嬉笑中“哦啊”着，腮帮子鼓鼓的。在我仰

望的眼神里，“呼”的一声，一小枝榆钱就飘来了。

⑧我突然感到了小榆树的疼痛，不由得叫了起来。

（9）“不要折了，不要折枝子了。”

⑩“没事，没事。”

⑪他们还在听着我怎么回应时，我已爬上了树。不在高处，但总还是可以的，毕竟我

也包裹在榆钱中，包着，包着，我也是榆钱了。

⑫回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起

的，是我握着榆钱的小手。

⑬手松开了，我就见到了母亲。

⑭“明天，妈给你做了吃。”

⑮“吃什么？”

⑯“榆钱窝窝。”

晚激奋地跳了起来。

⑱“妈，我不念书了，咱们一起种地吧。”

⑲“不用你种，你不要操这个心。”

⑳号亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着，她擦干了手，摸了一

下我的头：“你好好念书就是了。”

㉑榆树，像个旅行者，俨然喜欢把脚落在少雨的陕北大地上。在我的故乡，它犹如

布阵，遍及高坡、沟壑，守卫着乡亲。

㉒那么多榆树，不论在哪里，我和小伙伴们，都是要爬的，直到把春天爬走。光阴

在夜里逃走，不论我在哪里，我的嘴边还是老家的榆钱，还是那粗粗的、甜甜的、黏黏的

感觉。

㉓“行行无别语，只道早还乡。”每年春天，榆树“胖”了的时候，我就会回到村子,

看看这个胖子，瞧瞧那个胖子，嗅着那个甜腻的味道。小伙伴们一个个围拢过来，顿时，

我觉得我就是一棵榆树了3

㉔小村每年都在变化着，乡亲每年都在变化着。我住过的石窑院顶土墙上面的那棵小

榆树，奇迹般的，也弯下腰来了，而且是向着路的那一边，守候着路人。

㉕在我有点上火、不想吃坂、睡得不怎么好时，我更多地想到了榆钱，它是一个医者,

一直在我的心头。可我不能再爬树了，有点像那棵小榆树的我，只能在每年的春天里，站

在路边,望那榆钱飘飘……

勤口里正好有个转弯，还陡陡的。陡陡的，有我怀乡的人生。

第8页共36页

（选自《人民日报》，有删改）

18.分析文章标题“又见榆钱飘”的妙处。（3分）

19.赏析文中画线句子。（4分）

（1）水嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树冒高了一些，也变胖了许多。（词语运用

或修辞手法角度）（2分）

（2）母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着，她擦干了手，摸了一

下我的头：“你好好念书就是了。”（人物描写角度）（2分）

20.作者在第㉕段写道“拈在路边，望那榆钱飘飘…”请你结合文章内容，发挥想象，以

第一人称补写出作者当时的心理活动。（3分）

21.作者在文中多次表达出“我”是一棵榆树的意思，靖结合文章内容分析其作用。（3分）

三、写作（50分）

22.有人放烟花/有人追晚风/借一缕时光/捧一片星空/停一停/等一等/别匆匆/造梦者造了

好梦/值得我称颂

世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶/赠我一个名/又

渐渐长大的年龄/赠我一首诗/又悄悄读得很安静

2025年央视春节联欢晚会上，一曲《世界赠予我的》，唱出了许多人的心声。上

面节选部分的歌词，带给你怎样的联想、触动和思考?请以“世界赠予我

—”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①请先补全标题；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校

名；④书写规范，卷面整洁。

第9页共36页

参考答案

1.(1)①瀚②qi6ng

⑵示例：“问天”引弓满弦

(3)示例：传递着家国共进的声音

2.示例：王师傅用脚修表引发网友点赞

3.示例：夕阳衔山，退伍老兵传承红色基因

4.C解析：A.伯夷、叔齐“不食周粟”，并未在周朝为官。B.应为首联、颔联、颈联、尾

联。D.“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人，有漂泊孤单离愁之苦。用在

此处不符合语境。

5.(1)周恩来

(2)贺龙

(3)四渡赤水巧渡金沙江飞夺泸定桥陕北吴起会师

(4)示例一：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如

有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。

示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极

端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬

走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形

下过了桥。

示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几

十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇!

6.芳草港萋鹦鹉洲牧人驱犊返猎马带禽归万里送行舟大漠孤烟直长河落日圆孤山寺

北贾亭西水面初平云脚任重岩叠嶂虽乘奔御风

7.D解析：D.颈联交代金陵多为官之人，但诗人无心交往，反倒由于离家近，万般情感涌

上心头。

8.尾联掉尾回首，与“自有情”“趁晚程”照应，全诗一团精神，聚而不散。末句化用韩

愈《晚春》“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”之句，以清新之语，状轻快、恬适之心

情，颇有特色。

【参考译文】

远望中春雨后的金陵灰蒙蒙的，归舟连夜赶到金陵停泊。宿雨初晴，驿站前流动着涨

上来的春水，江堤上绿树笼盖之处传枭莺叫声。踪迹远离官场，做梦也不会梦到那里，离

家乡不远了，一切都使自己感到亲切。眼见得家乡在望，被阵阵东风吹得思乡之情更浓，

杨花如雪，千里甄荡。

9.C解析：A.不同，极高的/消失；B.不同，高/向高处伸展；C.相同，都是“想要”的意

思；【).不同，反而/同“返”，返回。

第10页共36页

10.B解析：A.不同，连词，表修饰/连词，表并列；B.相同，都是“才”的意思；C.不同,

助词，补足音节/宾语前置的标志；D.不同，在/对于。

11.必须伏低身子像蛇一样前行，攀附着岩壁通过。

12.已而渐低/壁渐危/则就而低偻

13.相同：两篇文章都表达了对自然山水的赞美与喜爱。不同：甲文还表达了作者对追求

功名利禄的鄙视，对官场政务的厌倦(或含蓄地流露出避世退隐的高洁志趣)。乙文还表达

了作者惊奇于自然，沉醉于山水、不愿返回的留恋之意。

【乙参考译文】

这块岩位于九曲溪尽头，岩层重登回环，地势幽深清朗。岩北边尽头还有一处更为奇

异的岩洞：上下皆是陡峭绝壁，岩壁间有一道横向凹槽细如线痕，必须伏低身子像蛇一样

前行，攀附着岩壁通过。我当即从壁间凹槽前行；不久岩壁渐低，渐险起来，只能弓腰屈

背：越向前，地势愈低愈窄，最后只能跪地如蛇一样用膝盖行走，到了凹槽转弯处，上下

间距仅七寸，宽度不过一尺五寸。凹槽外侧是万丈深渊。我匐匐前进，胸背紧擦岩壁，迂

回盘旋许久，终于穿越险境。此岩洞果然高阔层叠，洞中留有斧雷工具，似是有人想要开

雷道路却未完工。

沿溪流返程时，顺水之势奋力划桨，两岸苍翠山色飞掠而过，我竟反而埋怨起船行得太快

(,来不及细赏这流动的画卷)。

14.B解析：B.根据材料二第二段“为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动

力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险”可知，B项“这么做就可以完

全避免危险了”表述不准确。

16.A解析：A.这句话是在叙述事件，并未发表看法和观点，表达方式是记叙。

16.距离遥远，火星大气稀薄且不稳定，火星表面地形复杂，火星尘暴严重，没有火星大

气模拟实测手段和经过飞行验证后的数据，安全着陆风险非常高。

17.①具有中国传统文化特色，富有文化内涵；②与航天器的功能或探索目标相关联。

18.“又见”一词，给人一种重逢的感觉，暗示作者离开故乡后对榆钱的怀念，引发读者

对过去与榆钱相关故事的好奇。“榆钱飘”描绘出一幅生动的画面，富有诗意和美感，激

发读者的想象，同时也点明了文章的主要描写对象：榆钱。贯穿全文，是文章的线索。

19.(1)示例：从词语运用角度赏析：使用了“水嫩嫩”“油绿绿”“壮朴朴”等叠词，生

动形象地描绘出榆钱的鲜嫩、翠绿和饱满，增强了语言的节奏感和韵律感，表现出榆钱的

生机勃勃和作者对榆钱的喜爱之情。

(2)示例：运用了动作描写、神态描写及语言描写，写出了母亲在听到'‘我"说出不读书

时不情愿的神情变化及动作，表达了母亲对“我”的爱和期望。

20.示例：看着那飘飘的榆钱，我的思绪仿佛又回到了童年。那时的我们无忧无虑，尽情

地在榆树上玩耍，享受着榆钱的美味。如今，岁月流转，我已不再是那个天真的孩子，但

第11页共36页

这榆钱却依然如旧，每年春天都会如约而至。它见证了我的成长，也见证了故乡的变迁。

那熟悉的石窑院、那棵弯腰的小榆树，都让我牵挂不已。我多想再回到过去，回到那充满

欢乐和温暖的时光里。

21.象征意义：榆树在故乡广泛分布，顽强生长，作者将自己比作榆树，象征着自己与故

乡的紧密联系，如同榆树扎根于故乡的土地一样，表达了作者对故乡的深深祚恋。情感寄

托：通过这种表达，作者将自己的情感寄托在榆树上，榆树成为作者怀念故乡、童年的载

体，使情感更加具体可感。深化主题：强调了作者对故乡的认同感和归属感，深化了文章

思念故乡、怀念童年的主题。

22.略。

统编版（2024）八年级上册语文期中质量监测试卷2

（时间：120分钟满分：120分）

题序―•二三总分

得分

一、积累与运用。（29分）

1.新趋势（情境实践）今年，我们迎来祖国76岁华诞，让我们跟随着古代的文人墨客去

游历祖国的大好河山吧。小斗整理了以下有关祖国美景的古诗文，请你补充完整。（6分）

祖国美景相关古诗文

登临黄鹤楼“晴川历历汉阳树,①一_____________”的明丽和煦

驱车沙坡头“大漠孤烟直，②____________”的壮丽辽阔

漫游西湖“乱花渐欲迷人眼，③—_____________”的初春胜景

深秋九寨“树树皆秋色，④____________”的绚丽画卷

春冬三峡“⑤__________________,良多趣味”的感慨感叹

小园香径“庭中有奇树，⑥____________”的叶绿花盛

2.八年级开展“喜迎国万K”专题学习活动。请你参与并完成下列任务。（5分）

（1）小组同学决定写一篇文章，为祖国母亲庆生。请你把设计好的小标题序号填在合适

的位置，使之与写作提纲中选取的素材相对应。（3分）

A.艰苦奋斗，人民向往变为现实艮兼济天下，放眼全球筑梦未来

C.发愤图强，经济科技全面发展

小标题写作素材

①_______经___济_总量逾126万亿元，稳居世界第二大经济体；“嫦娥”揽月、“天和”

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驻空、“天间”探火。

解决了绝对贫困问题，实现小康梦想；人均预期寿命提高到78.6岁；居民

②___________

收入稳步增长；各类保障性住房建设扎实推进。

③_____________构建人类命运共同体；举办中非合作论坛北京峰会。

（2）新素养（审美创造）接下来的环节是诗歌朗诵。阅读以下诗歌，在横线处填入恰当

的语句，使其与上下文衔接起来。（2分）

《如果信仰有颜色》（节选）：如果信仰有颜色/一定是中国红/它承载着龙的传

人/祈盼火红的梦想/它传颂着炎黄子孙/生生不息的神话/

//它鼓荡了华夏儿女/

勇往直前的品格/浸润在血液里/它是中国人的精神皈依/刻画在骨头里/它是中国人

的文化图腾。

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3.文献检索小组收集了以下材料，向大家介绍国庆节的来源、意义。请你帮他们补充横线

处内容，并修改文段中两个书写有误的字。（4分）

“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋文学家陆机所撰的《五

等诸侯论》曾记载：“国庆独飨其利，主忧莫与其害。”中国古代把皇帝即位、诞辰称

为“国庆”。新中国成立后，以每年10月1口为国庆日。从此，中国人民有了完全意

义上的国庆节。

1949年10月1日，首都30万军民齐聚天安门广场，冠（）首而望，共同期待国

庆盛典。毛主席亲自按动电钮，第一面五星红旗冉冉升起。现场观众麻（）息敛声，神

情庄严肃穆。与此同时，54尊礼炮发出28响，它象征着中国共产党领导人民英勇斗争、

锐不可当的28年光辉历程。随后，毛泽东主席向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了

！庆典现场的人们心潮澎湃，以缭亮的歌声深情祝福祖国，章显了全体中华儿女对新生共

和国的无限热爱与坚定信念！

癌（）首京（）息敛声改为

—改为________

4.学习小组观看了学校举办的国庆文艺晚会后，写卜了自己的感想。其中加点成语使用不

正确的一项是（）（2分）

在这个普天同庆的日子里，我们一起观看了“祖国颂歌，青春献礼”文艺晚会。

“我和我的祖国，一刻也不能分割……”合唱团的歌声痛叠爰喊，在场的每一位观众都

疝帝鹿症。回望过去的岁月,先辈们白军起家，斑藉品息克服了艰难险阻,才换来今

天的美好生活。我们如今取得种种成就，是千千万万中国人民携手奋进的结果。

A.振聋发眼B.热泪盈眶C.白手起家D.弹精竭虑

5.活动过程中，小斗整理了一些文学、文化常识，其中表述完全正确的一项是（）（2分）

A.我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和

“自康乐以来”中的“康乐”都是用皇帝的年号表示时间。

B.消息是用概括的叙述方式、比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、

有价值的事实的一种文体。一般来说，消息的正文由电头、导语、背景和结语四部分

构成。

C.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、

欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。

D.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”

或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联，习惯上依次称为首

联、颈联、颔联、尾联。曹操的《龟虽寿》就是一首律诗。

6.活动后，同学们觉得收获颇丰，纷纷写下活动感想。下列被打乱顺序的句子来自小斗的

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感想，排序最恰当的一项是（）（2分）

青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。,与时代同步伐，与祖国共命运，

唯如此，才能担当重任。

①鲁迅便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的，

②他弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。

③爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连。

④青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入国家和民族的事业中。

A.③①②④B.④①②③C.③④①②D.@@②①

7.“红星照中国，精神传后世”。“喜迎国庆”期间，八年级师生完成了《红星照耀中国》

的阅读和探究任务，邀请你一起来参加，补全下面的表格。（4分）

名著作者主要人物不实传言实际情况

国民党九年来宣传

周恩来共产党人是“无知①__________________________

《红星照埃德加・斯土匪”。

耀中国》诺国民党的报纸上称

②他在哥老会中声望很高，同情穷人。

他“劣迹昭著”。

...

在本书中，作者获取真实信息的主要途径有：③______________、实地考察等（列举一项即

可）。

8.新媒介［革命文化）《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战

士-----这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,

是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”在作者看来，红军是人，也是“疯子”，

更是神。请结合整本书阅读，谈谈你的理解。（4分）

二、阅读与鉴赏。（41分）

（一）阅读下面的古诗，完成9~10题。（5分）

感旧

陆游

当年书剑①揖②三公咒谈舌如云气吐虹。

十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关④外，身老桑村麦野中。

奇士的久埋巴硬骨，灯前慷慨与谁同？

【注释】①书剑：指能文能武，智勇双全。②揖：拱手礼，表示对人的尊敬，这里是指诗

人与贵族们平等地行见面礼。③三公：此处泛指贵族和大臣。④松漠榆关：指边疆战场。

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⑤奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。

9.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.首联回忆当年，写年轻时仗剑远游，积极主动干谒三公，平交王侯，极具口辩之才，

当时年轻气盛，很有游1•的风貌，有满腔的壮志。

B.颔联在形式上对仗工整，当年战场上英勇杀敌的情景和现在无奈地在秋风中看着自己

两鬓白发的情景形成鲜明对比。

C.颈联中“梦回松漠榆关外”一句，写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边疆战场，表达

对塞外奇绝风光的深情怀念。

D.尾联使用反问的写作手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到故友慷慨豪

迈、卓尔不群的形象。

10.这首作品中的诗人陆游是一个怎样的形象?请结合诗句简要赏析。（3分）

（二）阅读下面的文字，完成11~15题。（14分）

游天台山日记（节选）

［明］徐霞客

初三日晨起，果日光炸炜①，决策向顶。上数里，至华顶庵；又三里，将近顶，为太

白堂，山:无可观。复上至太白，循路登绝顶。荒草靡靡②，山高风冽，草上结霜而寸许，

而四山回映，琪花玉树③，玲珑弥望久岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳。

仍下华顶庵，过池边小桥，越三岭。溪回山合，木石森丽，一转一奇，殊愫⑤所望。

二十里，过上方广汽至石梁，礼佛昙花亭，不暇细观飞瀑。下至下方广，仰视石梁飞瀑,

忽在天际。闻断桥、珠帘尤胜。越-•岭，沿涧八九里，水瀑从石门泻下，旋转三曲。上层

为断桥，两石斜合，水碎进石间，汇转入潭：中层两石对峙如门，水为门束，势甚怒;下

层潭口颇阔，泻处如阈⑦，水从坳中斜下。三级俱高数丈，各极神奇，但循级而下，宛转

处为曲所遮，不能一望尽收。又里次，为珠帘水，水倾下处甚平阔，其势散缓，滔滔汩汩。

余赤足跳草莽中，揉木缘崖，莲舟不能从。暝色®四下始返。停足仙筏桥观石梁卧虹飞瀑

喷雪儿不欲卧。

（选自《徐霞客游记》，有删改）

【注释】①炸悻：明亮，灿烂。②靡靡：倒伏，随顺。③琪花玉树：美丽的鲜花和树木。

④弥望：满眼。⑤慌（qi。）：满足。⑥上方广：天台山方广寺分为上方广寺、中方广寺、

下方广寺。⑦阈（yU）：门槛。⑧暝色：暮色，夜色。

11.下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.“俱无可观”与《与朱元思书》“风烟俱净”的“俱”，均译为“一起”。

B.“又里许”与《三峡》“自富阳至桐庐一百许里”的“许”，两者都表示约数。

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C.“但循级而下”与“自钱孔入，而钱不湿”，两个“而”的意义和用法不同。

D.“盖为高寒所勒耳”是被动句，与“其印为予群从所得”句式相同。

12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.文章通过移步换景，记述作者旅行观察所得。

B.文章对断桥、珠帘之水的描写尤为细致，对水石交映、潭深水急之势颇有重笔。

C.作者在夜色降临时才返回，字里行间中表现出作者对天台山的留恋。

【）.和《与朱元思书》一样，本文语言优美，对仗工整，音韵和谐。

13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写下来。每答

对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分）

停足A仙筏桥B观石梁C卧D虹E飞F瀑喷雪C几不欲卧

14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

中层两石对峙如门，水为门束，势甚怒。

15.语文要素（学习策略：1文人往往以山水慰藉心灵，徐霞客的山水情怀却与众不同，请

结合文章内容和【链接材料】，谈谈你的理解。（4分）

【链接材料】徐霞客虽出身书香门第，父亲却一生不愿为官，也不和权势来往，

而是喜欢到处游山玩水。在这样的家庭熏陶下，徐霞客从小喜爱读历史、地理和探险、

游记类的书籍。父亲鼓励他博览群书，但读书却不是为「考取功名。当徐葭客跳脱出

“学而优则仕”的拘拘1，他的思想便跳脱出传统思想的束缚，走上了一条与绝大多数

文人截然不同的道路。他不踏入仕途也就不再有失意之烦恼。他人融入自然是为了忘

忧忘愁，而徐霞客则将自然融入心中，为我之血肉与精髓。

（三）阅读下面的文字，完成16~19题。（10分）

草木也会育儿

申姜

①育儿无小事，毕竟这关乎种族的存活与发展。

②自然界的育儿大军大抵分为两种：精心哺育型和靠天吃饭型。大部分动物的育儿场

面看上去热闹、忙碌：相比之下，植物在育儿路上似乎参与感较弱，“养娃”更多靠老天

赏饭。

③事实上，植物家族的成员们也会精心哺育，它们有的依托根茎叶等器官进行营养繁

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殖，有的在种子成熟后脱离母体萌芽生长，甚至以“胎生”“泌乳”等方式养育后代。生

长在热带及亚热带海湾、河口泥滩上的红树林，就是典里的胎生植物。

④红树林属于小乔木和常绿灌木群落，之所以被称为“红”树林，是因为组成红树林

的主要植物是红树科植物，树皮大多蕴含丰富的有机化合物单宁（糅酸）。东南亚岛国的海

边居民就常提炼树皮内的单宁，制成红色染料。

⑤红树林发达的根系可固土治沙，茂密的枝体能抵御风袭，加上耐盐碱、易生长的特

性，被誉为保堤岸、净化海水、调节气候的“海岸卫士”。可它们的种子成熟后，并不像

其他植物的种子，要么搭乘“动物巴士”，要么借助风力、水流或机械力量，脱离母体去

传播种子，而是在果实里直接发芽，从红树母体中吸收足够的养分长成小苗。种子萌发后,

下胚轴伸长，并突破果皮长成“胎生苗”，胎生苗又从母树中吸收营养，利用胚轴上的皮

孔进行呼吸，直到发育成熟。

⑥因为奇特的繁殖方式很像哺乳动物，所以红树植物又被称为“会生孩子的树”。

“红树宝宝”发育到一定程度，会一头扎进母树附近的淤泥，很快便独立自主，化身

为“生存战士”在海滩茁壮成长。哪怕不慎在潮期跌落海水中，它们也能漂流数月，

直至遇到合适的地方继续扎根定居。

⑦红树林并非胎生植物的个例。餐桌上，可以用来凉拌、涮火锅、做饺子馅的佛手瓜,

也是胎生植物中的一员。

⑧佛手瓜拥有这样的生殖方式，是在自然环境中长期演化的结果。佛手瓜原产于中美

洲如墨西哥等干湿季节分明的地方。干旱时节，它的种子依靠果实里的汁液发芽，长成幼

株；大量降水后，幼株就会争分夺秒地落地扎根，抢在雨季结束前开花结果、繁育后代。

⑨目前，中国境内已知的胎生植物大约有50种，其中营养体胎生植物占比较大，约有

40种。值得注意的是，拥有胎生能力的植物一般还有其他繁殖方式，这是植物种群顺应

“适者生存”自然法则的结果。

⑩同时.，乳汁是哺乳动物用来哺育后代的必备营养品，那么，会有如慈母般“泌乳”

哺育后代的植物吗？

⑪答案是肯定的。在非洲摩洛哥西部平原，生长着一种神奇的树-------奶树，原名

“篷尹迪卡萨里尼特”，意为“善良的母亲”。这是一种会给后代“喂奶”的“慈母树”，

树身高大，呈赤褐色，长有厚实叶片与洁白美丽的花球。在花球凋零之际，树上会结出椭

圆状果实，而果实的苞头顶部，会生出像揶条一样的奶管，待果实成熟后，奶管会分泌出

黄褐色的“乳汁”，并滴落。此时，大树根部萌发的小树芽，就如同母亲身旁嗷嗷待哺的

婴儿，用叶片承接“乳汁”，将营养吸收、储存。

⑫有意思的是，“慈母树”还有“断奶”机制。当身边小树成长到一定高度时，大树

根部会发生裂变，与小树自然分离。从此，小树进入阳光雨露自助餐模式，开启独立生活,

等它们长大后，也会用同样的方式精心哺育下一代。

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（选自《环球人文地理》,有删改）

16.根据要求,完成表格。（3分）

说明方法例句作用

大部分动物的育儿场面看上去热闹、忙碌；相

①突出强调植物与动物两种不同的

比之下，植物在育儿路上似乎参与感较弱，

（1分）主要育儿方式。

“养娃”更多靠老天赏饭。

目前.，中国境内已知的胎生植物大约有50

②

列数字种，其中营养体胎生植物占比较大，约有49

______________________（2分）

种。

17.选文中可以“喂奶”与“断奶”的树被称为（）（2分）

A.“海岸卫士”B.“会生孩子的树”C.“生存战士”D.“慈母树”

18.有关红树林的描述，正确的一项是（）（2分）

A.组成红树林的植物是红树科植物，树皮蕴含丰富的单宁。

B.东南亚岛国的居民常提炼红树林树叶内的糅酸制成染料。

C.红树林可固土治沙，可抵御风袭，可保堤岸、调气候等。

D.“红树宝宝”只能在母树附近的淤泥中扎根定居和生长。

19.选文中哪一句话最能说明草木也会精心育儿的整体特征?作者是从哪几个方面具体说明

的？（3分）

（四）阅读下面的文字，完成20〜23题。（12分）

一畦青绿

①春分刚过，企盼已久的春意醒来，与人们撞个满怀。那一畦青绿，把“犹抱琵琶

半遮面”的春天迎进了小院。

②春耕不可迟。小院里过冬的香菜、苔菜、菠菜、蒜苗由黄转绿，韭菜的红芽尖探

出绿脑袋，春意萌动了。

③太阳像一把剪刀，剪开灰黑色的夜幕，把孕育生命的阳光洒落大地，敞开新狗一

天。院南的连翘花丛里，成群的麻雀兴奋地飞来飞去，啼鸣声从一根枝条跳跃到另一根

枝条。枝条被压弯，瞬即又柔软地回弹，指向辽远的天空。真是一派鸟语花香的热闹景

致。

④小院紧贴济南菠萝山的山脚，当年我选购时一眼看中。虽然熟土已消失，后来的

回填土也被搅拌进碎石块，但经过反复翻刨和改造，添加进有机土和锯屑、河沙，这块

土地终于复垦平整、恢复地力。之后，南侧栽了桂花、蜡梅和柿树：北侧南北成畦，成

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为栽种时令蔬菜的小菜园。中间铺上几块红砖为路，便于晾晒衣物，也方便行走。

⑤院虽小，却也是一个世界。喜鹊在邻居家的玉兰树上搭窝，麻雀也来凑热闹，用

爪子不停地戳弄新翻的土，机警地寻找食物。刚冒出的菜芽又细又嫩，往往是它们的美

食。

⑥这里不仅生长着植物，还有飞鸟和动物，以及肉眼看不见的微生物。时常见到喜

鹊、布谷、白头翁、黑蜂、金蝉、蜻蜓，还有路过的野猫。蚂蚁成群结队游走，只要发现

食物，不一会儿就招来黑压压的一大片。还有蚯蚓、螳螂、岫蛾儿和叫不出名字的小昆虫。

众多的生物都在这里栖息、觅食，呈现各自的生命气象和奥妙。这些小生命与院里的蔬菜

共享时令的律动，见证一花一苗的成长与欣荣。

⑦种菜的区域是我家的“菜篮子”。白菜、菠菜、辣椒、茄子、黄瓜和西红柿……

每样都种一点，只图吃个新鲜。土壤涵养水分差，容易蒸发。遇上下雨，青菜们就张大嘴

巴喝个够。我坚持用农家肥,追求绿色生态，纯天然味道。一年四季那•畦畦新鲜蔬菜，

直接送达餐桌，又安全又营养。

⑨我父母生前曾数次来我们家短仕，把对子女的嘱咐一垄垄栽进菜园里。他们望着绿

油油迎风摆动的畦畦青菜，很是高兴。娘叮嘱我：“摘黄瓜、茄子时用力要轻，别把根拽

坏了