2025-2026学年九年级语文上学期第一次月考卷【含答案】

2025-2026学年九年级上学期第一次月考卷

语文

（满分120分，考试用时150分钟）

一、古典之美（27分）

（-）

1.“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”下面是以“诗歌之美”为主题的诗文名句积累卡，请你

把其中空缺处的诗文名句书写在横线上。（10分）

（1）毛泽东笔下的“,”大气磅礴，描绘了北国

山河冰天雪地的壮阔之美。（《沁园春•雪》），

（2）欧阳修笔下的“,"形象逼真，描绘了琅珊

山春夏花草树木的繁茂之美。（《醉翁亭记》）

（3）艾青用热血书写对热土的深情：?<（《我爱这

土地》）

（4）“月”是中国古代诗歌中的常见意象。苏轼《水调歌头》中

“,”借月表达对亲人的美好祝愿：杜甫《月夜忆舍弟》

中“，”传月表达对故乡的浓浓思情。

2.阅读下面古诗，完成小题。（2分）

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

点评；本句用了比喻的修辞手法，寄寓了的哲理。

（~）

班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下列选文并完成3-5题。（9分）

甲行路难（其一）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行客满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

乙岳阳楼记（节选）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

3.解释下面加点字的意思。（2分）

（I）吸异二者之为________________________________________

（2）做斯人，吾谯与归________________________________________

4.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

5.而对人生中的种种境遇，甲诗的作者最终选择地面对，乙文中的“古仁人”则拥有

4,”的胸怀。（4分）

（三）

阅读下文，完成第67题。（6分）

吾①始困时，尝与鲍叔贾②，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为篦叔谋事而更穷困③，

篦叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖.知我不遭时。吾尝三战三

走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠④败，召忽死之⑤，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞

小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。

【注释】①吾：即管仲，春秋时期齐国的著名政治家。②贾［gU］：做买卖。③穷困：困厄，窘迫。④公

子纠：齐国公子，当时与另一位公子小白（即后来的齐桓公）争夺王位。其时，管仲与后文的“召忽”同为

其辅臣。⑤死之：为公子纠而死。

6.文中划线句翻译，正确的一项是（）（3分）

A.我尝试多次做官又多次被国君罢免

B.我曾经三次做官三次看见有人追逐国君

C.我曾经多次做官又多次被国君罢免

D.我尝试三次做官三次看见有人追逐国君

7.鲍叔是一个的人，文章表达了管仲对鲍叔“知遇之恩”的之情。（3分）

二、文学之约（27分）

（-）

班级组织“品味・时代之声”学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。

【甲】我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……

虽是等于为帝王将相作家谱的所说“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。……要论中

国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所谑骑，却看看他的筋骨和奔梁。自信力的有无，状元宰相的

文章是不足为据的，要自己去看地底下。

【乙】

我是一粒种子

曾被深埋于凛冬的土壤

但我听见了惊婪的雷响

感受着春风日益温暖的抚摸

我奋力挎脱黑暗的束缚

将娥绿的希望举向太阳

如今，我站立成一片稻浪

在金色的田野里随风歌唱

我的根须紧抱着大地

我的梦想已飘向四方

每一缕风都传递着丰收的故事

每一寸土地都孕育着复兴的希望

8.【朗读•识字正音】给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

为民活命惊zhd

9.【鉴赏・体味情感】朗读诗文要把握感情基调，请根据诗文内容填空。（2分）

【甲】文段中，鲁迅先生通过赞颂自古以来的“中国的脊梁”，具感情基调是（填两字词语）。

【乙】诗以“种子”的成长历程，喻指个人与国家的奋斗与新生，其感情基调是（填两字词

语）。

10.【创作•表达心声】请仿照【乙】诗中画横线的句子，运用象征手法，补写空缺的诗句（格式大致相近，

语言流畅，富有诗意）。（2分）

11.班级开展主题阅读活动，请参与并完成思考。

式炸货、炖肉、炒菜等等。深深感动的同时，洪佳反应过来——自己和父母都选择登上跨越星际的航船前

往对方所在地。

⑦她马上给母亲发起语音通话，却无人接听。看来，父母已经坐上直达火星的航船。即使恰好错过，

也权当父母去火星新年旅游。在站口，洪佳突然闻到了一股熟悉的味道——那是养菜、鲜肉、春笋、木耳

还有面皮交融时散发出的特殊杳味，那是她小时候总能在周六下午闻到的味道。循着这股味道，洪佳慢慢

走向航站入口区。两个熟悉的身影正站在安检口——母亲一边数落父亲没查好行李的载量限制，一边左右

手各捧着一摞光凝胶盒子选择保留哪些。

⑧洪佳冲过去与家人团聚。三人欢快地聊了半天，打算购票回地球，却发现月城也刚好进入春运两天，

回到地球的票早已售罄。虽然没有回到地球上那个熟悉的住所，但家人决定了家的方位，她已经跨越星海

归途回到了家。在未来不知还要经历多少年的跨星春运中，还会有更多开拓者会努力回到家所在的方位一

—那里有他们的根。

12.（I）②③④⑤段中关于时间的描写有什么作用。（5分）

（2）结合文章内容，围绕“星海无涯家作岸，人间有爱月为舟”写一段不少于150字的赏析性文字。（10分）

三、现实之思（26分）

（一）

虚实相生

①中国古典美学中，虚实相生是一个核心命题。所谓“实”，指的是作品中直接呈现的形象、情节、

语言等；而“虚”，则是指那些大直接写出、却能被读者感知到的意境、情感与思想。虚实之间的关系，

不是对立，而是相辅相成。

②在文学创作中，作者往往通过“实”的描写，引导读者进入“虚”的境地。如绘画中的''留白”，

音乐中的“休止”，戏剧中的“静场”，都是借助“实”的中断或空缺，激发读者的想象，完成艺术的再

创造。

③“虚”不是空洞无物，而是艺术张力的来源。它让作品不再局限于字面意义，而是拓展出更为广阔

的审美空间。读者在阅读过程中，通过联想与感悟，与作者共同完成意义的构建。

④虚实相生的艺术手法，体现了东方美学中“含蓄蕴藉”“意在言外”的审美理想。它要求作者具备

高度的艺术控制力，既要精准地把握“实”的描写，又要巧妙地安排“虚”的布局。

⑤如陶渊明的《饮酒•其五》中，“采菊东篱下，悠然见南山”是实写，而“山气日夕佳，飞鸟相与

还”则虚实相生，既写景，义寓含归隐之志与自然之道。读者在实景中感受到虚境，在有限中见无限。

⑥虚实相生不仅是技巧，更是一种哲学。它反映了中国人无世界认知的方式：不执着于表象，而追求

本质；不满足于有限，而向往无限。这种美学观念，深深影响了中国文学、绘画、音乐乃至园林艺术的创

作与欣赏。

（摘编自李雪《虚实相生.：中国美学的智慧》，有删改）

13.请借助段首句梳理本文的论iE思、路，完成下面的流程图。（2分）

①提出“虚实相生”的美学命题―②-③阐述“虚”的艺术价值一

④-⑤举例论证虚实相生的表现一⑥揭示虚实相生的哲学内涵

14.第⑤段中，作者是如何运用举例论证将“虚实相生”这一抽象概念具体化的？请简要分析。（4分）

15.请运用文中有关“虚实相生”的论述，对下面《荷塘月色》的节选部分进行赏析。（8分）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,

零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,

又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（-）

16.阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

①2023年贵州“村超”横空由世，火速山圜并连续三届保忖•红火。最近，被网友亲切地孙为“苏超”

的首届江苏省城市足球联赛再次刷屏网络，引发全民广泛关注。

②从“村超”到“苏超”，两大现象级足球赛事爆火的关键是因其根植于民心，成为人民的节日，最

大程度激活和延续了一项赛事的生命力。唯有将体育赛事办到民众身边，让它成为家门口的荣根，成为生

活的一部分，百姓才会真正投入其中，享受嘉年华般的狂欢与但属。

③当本地乡亲都为赛事上心上头，当城市居民都涌入球场为家乡呐喊，当沉寂在人们心中的荣誉感都

生根发芽，这样的赛事就有了最深厚的土康，最炽热的情感。这样的群众体育、人民体育，有了更持久的

生命力和感染力“

④从“追球”到“追求”的这份热爱，源于对“假赌黑”的厌恶，对‘'真善美"的追求。你可以不喜

欢足球，但可以喜欢身边的其他赛事，就像端午节期间龙舟赛场边的气氛组，那份纯粹、其实的快乐，是

出自由衷的喜爱。

（摘编自新华网——《从“村超”到“苏超”，从“追球”到“追求”》）

【材料二】

①近期，2025年江苏省城市足球联赛火爆出画，无论是不是足球爱好者，都有看不完的热闹。在多场

赛事火热集结，精心打造一场场足球盛宴的同时，苏州也为广大球迷准备了专属文旅福利。

②在6月至9月的9个比赛时间段里，江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴

主场）客场城市来苏市民凭身份证，可在超过40家景区免费游玩。江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025

中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩

主场城市的相应景区。

（摘自《苏州日报》2025.6.10《这个夏天，跟着“苏超”游苏州》）

【材料三】

“苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？

“苏超”火了，原因何在？能否复制？

①江苏省2024年GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡，有‘'十

三人保”的戏称。

②这是一场全民狂欢。除少量职业球员外，教师、快递员、学生等业余爱好者参与其中，不少人白天

上班、晚上训练、周末参赛，群众属性"拉满”。

③政府率头搭台，打造百姓身边的联赛。政府与铁路部门沟通，开通了“苏超”球迷高铁专列，直通

赛事现场；公交集团开设观赛接驳专线，球迷直达奥体中心体育场；吃住行等方面，主队城市各显神通，

花式“宠粉”。

④过去的中国职业足球联赛，很多球队不太注重品牌和文化建设，与城市和球迷联系不够紧密，足球

根系自然难以健康生长。

⑤“苏超”的出现，提供了破题新思路：将赛事下沉，丰富比赛体脸感，进而引发球迷与球队的情感

共鸣。

⑥“苏超”不仅是一个足球联赛，而且是通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事

平台展示其独特魅力。徐州队身着焚.汉战甲元素的球衣，苏州队的绎维工艺奖杯，无锡队的《二泉映月》

灯光秀……这些文化元素的加入，让“苏超”成为展示城市风采的舞台。“苏超”出困，也引来其他省份

围观、取经，但答案恐怕不能一抄了之。毕竟，每个省份的情况都不尽相同，无论是足球基础还是经济发

展水平、交通场地、地域文化等，都需要因地制宜，走出不同特色的省域足球发展之路。

⑦未来，赛事若想健康发展，还需要稳定的资金支持和更强的商业化运作。省域足球赛事作为中国足

球金字塔的皮石，仍面临着提升赛事商业价值和市场吸引力的长期挑战。

⑧“苏超”仍在探索中前行，其他省份“抄作业”显然不能简单复制，后来者更该思考和借鉴其中蕴

台的济通规律，找到适合自己的'•体有+”发展新模式。

⑨对中国足球而言，一个“苏超”还远远不够。

（摘编自《人民日报》2025.6.19）

（1）结合【材料一】，概括“村超”“苏超”火爆出圈的原因。（6分）

（2）“苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？请结合【材料二】【材料三】，就怎样“抄”好“'体

育+'发展”这个“作业”，给其他地方提出三点建议。（6分）

四、心灵之旅（40分，含书写3分）

17.校报《青春文苑》举办征文活动，围绕“青春”这一话题给出了两个作文任务，请任选一个，写一篇作

文，向《青春文苑》投稿。

（1）请你以《这才是青春该有的模样》为题目，写一篇文章，向“文坛逐鹿''栏目投稿。

（2）阅读下面的材料，根据要求作文。

太重了，落在别人后面了砍掉一-裁，这下轻松了

看，别人都在后面了啊，太短，我过不去沟了

这组漫画引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇文章，向“青春争流''

栏目投稿。

要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

2025-2026学年九年级上学期第一次月考卷

语文参考答案

1.（10分）（1）千里冰封万里雪飘（2）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（3）为什么我的眼里常含泪水因

为我对这土地爱得深沉（4）但愿人长久千里共婵娟露从今夜白月是故乡明

2.（2分）新事物终将取代旧事物

3.Q分）（1）或许（2）如果没有

4.（3分）（1）不因外物和自身处境的变化或喜或悲。

（2）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人享乐之后才享乐。

5.（4分）乐观不以物喜，不以己悲

6.（3分）C

7.3（分）识大体（或察人准确）（2分）感激（1分）

8.（2分）qing蛰

9.（2分）深沉（或“坚定”“帑颂”）昂扬（或“希弟"''奋讲"）。

10.（2分）参考答案示例：

示例一：我贪婪汲取晨露的滋养

将金色的梦想绘成秋的模样

示例二：

我勇敢迎接风雨的洗礼

把生命的赞歌传遍千里

11.6（分）过程：林冲遭高太尉陷害误入白虎堂，押送路上被公差董超、薛籍百般欺凌一直忍气吞声、逆

来顺受，想息事宇人：到达草料场后仍想过安稳日子：直至其在山神庙听到陆虞候等人密谋害死自己一事，

方明白忍无法解决问题，终于手起刀落杀死几人。至此，林冲的性格与命运都有了巨大的转变。

原因：林冲本为禁军教头，在当时属于官吏，却仍然无法获得安宁。这是当时社会的极度黑暗与不平等造

成的，林冲的转变，很好地反映了小说“官逼民反”的主题。

12.（15分）（1）6分）①强化紧迫感：“3小时后启程”“航班启程前8分钟”等倒计时式描写，凸显洪佳

归家的急切心理，增强情节张力：②隐喻科技局限：通信延迟15天、航班因磁暴延误等细节，暗示星际时

代人类仍受制于自然规律，科技无法完全消弭距离：③深化主题：15天深度睡眠与20年火星移民史形成时

间跨度对比，暗喻“家”的归属感超越物理时间，呼应“归途”的永恒性。

（2）（10分）“星海无涯家作岸，人间有爱月为舟”以宇宙为背景，将抽象情感具象化为“岸”与“舟”，

凝练全文主旨。洪佳与父母双向奔赴的情节，正是“家作岸”的生动诠释一一无论跨越多少光年，亲情始

终是心灵的锚点。而“月为舟”则体现科技与温情的辩证关系：月城转站、光凝胶食盒等未来科技是工具，

但承载它们的却是人间大爱。文中“胶囊隧道车"''老式出租车”等意象，既展现星际春运的宏大，又以馄

饨香味、父母争执等细节回归烟火气，表明爱能化冰冷科技为温暖归途。此句以古典诗意包裹科幻想象，

揭示人类探索星辰的终极意义：户非征服宇宙，而是守护情感联结的微光。

13.（2分）②阐述文学创作中“实”如何引向“虚”④指出虚实相生体现的审美理想并对作者提出要

求

14.（4分）作者以陶渊明《饮酒•其五》中的诗句为例进行论证。首先引用“采菊东篱下，悠然见南山”

这一实写景物的诗句作为对照：接着指出“山气日夕佳，飞鸟相与还”一句兼具写景与寓意的特点，是“虚

实相生”的体现：最后点明这种写法带来的审美效果：让读者从具体的“实景”中领悟到诗人归隐之志与

自然之道这一抽象的“虚境”。这个典型的文学案例，将抽象的美学概念转化为可感知、可理解的具体画面

和情感，从而使其变得具体可感。

15.（8分）节选文字很好地体现了“虚实相生”的美学原则。

首先，作者进行了大量精湛的“实”写，如“田田的叶子"''亭亭的舞女的裙”“层层的叶子”“白花”

等，细致描摹了月下荷塘的形态与色彩，构成了具体可感的画面。

接着，作者巧妙地由“实”入“虚”。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一

句是点睛之笔。它将嗅觉的“清香”转化为听觉的“歌声”，运用通感修辞，打破了感官界限。这“歌声”

是“渺茫的”、“远处高楼上的”，并非其实存在，属于作者的想象和联想（虚）。这种写法，正是通过“煲”

的描写（清风、清香），引导读者进入一个缥缈、静谧、富有诗意的“虚”境。

这“虚”境拓展了文章的审美空间，不再局限于对荷塘的客观描绘，而是融入了作者主观的感受和情

绪，表现出一种淡淡的喜悦和超脱现实的宇静，言有尽而意无穷，让读者在有限的文字中体会到无限的情

思，充分展现了“虚实相生”的艺术魅力。

16.（12分）（1）（6分）关键在于根植于民心，成为人民的节日（让人民群众能够实实在在参与其中，乐在

其中）；比赛接地气，极大地激发了人民群众的地域荣誉感和参与感；比赛不涉及"假赌黑"，是对"真善美"

的追求，极大地激发了广大体自爱好者的热情和支持。

（2）（6分）政府牵头搭台，打造百姓身边的赛事（满足群众需求）；将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而

引发球迷与球队的情感共鸣（激发社会参与）：通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平

台展示其独特魅力（融入文化元素，成为展示城市风采的舞台）；提升赛事商业价值和市场吸引力（发掘市

场活力）。

17.（40分）

例文一：

这才是青春该有的模样

“加油！加油！”操场上的呐喊声穿透云层，我望着跑道上奋力冲刺的身影，想起自己那次难忘的长跑

经历，明白青春的模样，该是无畏挑战、咬牙坚持的姿态。

那是学校运动会前一周，体育老师鼓励我参加800米长跑。看着长长的跑道，我心里直打鼓：“我能行

吗？”可青春的字典里，不该只有退缩。我咬咬牙，在报名表上写下名字，就此踏上“征战”之路。

训练的日子充满艰辛。每天清晨，我在妾微晨光中奔赴操场，第一缕阳光洒在跑道时，我已开始奔跑。

第一圈，清新的空气还能带来愉悦；第二图，呼吸变得急促，脑步也愈发沉重，仿佛每一步都要耗尽全身

力气。跑到中途，体力透支的酸痛从双腿蔓延至全身，放弃的念头一次次冒出来。但每当想停下，我就

望着远方初升的太阳，想起自己报名时的勇气——青春不该怕苦，于是又重新抬起沉重的步伐。

到了运动会当天，发令枪响，我冲了出去。可没过多久，&促的呼吸、酸痛的肌肉就宣告身体到了

极限。看着身边同学一个个超过自己，耳畔的加油声似乎也变得遥远。就在我要放弃时，瞥见跑道边同

学挥舞的班旗，那鲜艳的颜色像一团火，点燃我心底的倔强：“不能停，这才是青春该有的坚持！"我重

新调整呼吸，一步一步，向着终点挪去。当终于跨过终点线，同学们一拥而上，我虽疲惫，却笑着流泪

一—原来青春的模样，是哪怕摇掇欲坠,也绝不放弃的坚持。

青春路上，我们会遇到无数“跑道”，学业的难题、成长的烦恼，就像长跑中的疲惫与挑战。但只要

像这次长跑一样，怀揣勇气出发，用坚持对抗艰辛，哪怕跑得摇摇晃足，也是青春最美的模样。因为真

正的青春，不是顺遂时的轻松奔跑，而是在想放弃时，依旧选择咬牙向前，把每一次挑战，都活成属于

自己的精彩。

例文二：