2025年小学上重庆考试试题及答案解析

第第PAGE\MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\MERGEFORMAT1页2025年小学上重庆考试试题及答案解析（含答案和解析）姓名：科室/部门/班级：得分：题型单选题多选题判断题填空题简答题总分得分一、单选题（共20分）

（请将答案填写在括号内）

1.小学语文课程标准中，第一学段（1-2年级）对识字量的要求是（）

A.800-1000个生字

B.1600-1800个生字

C.2000-2200个生字

D.2500-3000个生字

2.在小学数学教学中，教师通过实物、图片等帮助学生理解“加法”概念，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.讨论法

3.小学英语教学中，教师设计“自我介绍”活动，让学生用“Hello,mynameis…”句型练习，主要锻炼学生的（）

A.听力能力

B.口语表达能力

C.阅读能力

D.写作能力

4.小学科学课程中，“观察植物生长”实验的主要目的是（）

A.掌握植物分类知识

B.培养学生的观察能力和记录能力

C.学习植物生长公式

D.了解植物与人类的关系

5.小学品德与社会课程中，教师组织“合作搭建”活动，主要培养学生的（）

A.创新能力

B.责任意识

C.批判性思维

D.沟通能力

6.小学音乐教学中，教师通过播放不同节奏的音乐片段，让学生感受节奏变化，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.游戏法

C.感官训练法

D.演示法

7.小学美术课程中，学生用彩笔绘制“我的家乡”，主要锻炼的美术技能是（）

A.色彩搭配

B.线条运用

C.空间构图

D.创意设计

8.小学体育教学中，教师组织“跳绳比赛”，主要培养学生的（）

A.跑步能力

B.跳跃能力

C.协调能力

D.视力

9.小学语文阅读教学中，教师通过提问“文章主要讲了什么”来帮助学生理解文章主旨，这种教学方法属于（）

A.讲读法

B.疑问法

C.讨论法

D.演示法

10.小学数学应用题教学中，教师通过创设“买东西”情境，帮助学生理解“减法”应用，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.实例教学法

C.演示法

D.讨论法

11.小学英语教学中，教师通过“单词卡片”帮助学生记忆单词，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.游戏法

C.感官训练法

D.记忆法

12.小学科学课程中，“制作简易电路”实验，主要培养学生的（）

A.科学探究能力

B.计算能力

C.审美能力

D.创新能力

13.小学品德与社会课程中，教师通过“角色扮演”活动，让学生体验不同身份的责任，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.情境教学法

C.讨论法

D.演示法

14.小学音乐教学中，教师通过“唱歌”活动，帮助学生掌握音准和节奏，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.游戏法

C.感官训练法

D.实践法

15.小学美术课程中，学生用黏土制作“小动物”，主要锻炼的美术技能是（）

A.色彩搭配

B.立体造型

C.线条运用

D.创意设计

16.小学体育教学中，教师组织“篮球运球”练习，主要培养学生的（）

A.跑步能力

B.跳跃能力

C.协调能力

D.视力

17.小学语文阅读教学中，教师通过“朗读”活动，帮助学生体会文章情感，这种教学方法属于（）

A.讲读法

B.疑问法

C.讨论法

D.演示法

18.小学数学应用题教学中，教师通过“画图”帮助学生理解题意，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.实例教学法

C.演示法

D.讨论法

19.小学英语教学中，教师通过“游戏”帮助学生练习英语对话，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.游戏法

C.感官训练法

D.记忆法

20.小学科学课程中，“观察水的蒸发”实验，主要培养学生的（）

A.科学探究能力

B.计算能力

C.审美能力

D.创新能力

二、多选题（共15分，多选、错选均不得分）

（请将答案填写在括号内）

21.小学语文教学中，常用的识字教学方法包括（）

A.故事识字

B.字谜识字

C.分类识字

D.听读识字

22.小学数学教学中，常用的计算教学方法包括（）

A.口算训练

B.笔算训练

C.应用题教学

D.游戏计算

23.小学英语教学中，常用的听力教学方法包括（）

A.听音跟读

B.听力填空

C.听力理解

D.听力游戏

24.小学科学教学中，常用的实验教学方法包括（）

A.观察实验

B.动手实验

C.讨论实验

D.模拟实验

25.小学品德与社会教学中，常用的情境教学方法包括（）

A.角色扮演

B.案例分析

C.讨论分享

D.情境模拟

26.小学音乐教学中，常用的感官训练方法包括（）

A.听觉训练

B.视觉训练

C.动觉训练

D.情感训练

27.小学美术教学中，常用的创作教学方法包括（）

A.写生教学

B.创意设计

C.技能训练

D.欣赏教学

28.小学体育教学中，常用的体能训练方法包括（）

A.跑步训练

B.跳跃训练

C.力量训练

D.协调训练

29.小学语文阅读教学中，常用的阅读教学方法包括（）

A.朗读教学

B.精读教学

C.泛读教学

D.阅读分享

30.小学数学应用题教学中，常用的解题教学方法包括（）

A.实例教学

B.画图教学

C.讨论教学

D.演示教学

三、判断题（共10分，每题0.5分，请将答案填写在括号内，√表示正确，×表示错误）

31.小学语文课程标准中，第一学段（1-2年级）对阅读量的要求是每学年阅读量不少于10万字。（）

32.小学数学教学中，教师通过“实物演示”帮助学生理解“分数”概念，这种教学方法属于“演示法”。（）

33.小学英语教学中，教师通过“单词卡片”帮助学生记忆单词，这种教学方法属于“游戏法”。（）

34.小学科学课程中，“制作简易电路”实验，主要培养学生的“科学探究能力”和“计算能力”。（）

35.小学品德与社会课程中，教师通过“角色扮演”活动，让学生体验不同身份的责任，这种教学方法属于“情境教学法”。（）

36.小学音乐教学中，教师通过“唱歌”活动，帮助学生掌握音准和节奏，这种教学方法属于“实践法”。（）

37.小学美术课程中，学生用黏土制作“小动物”，主要锻炼的美术技能是“立体造型”和“色彩搭配”。（）

38.小学体育教学中，教师组织“篮球运球”练习，主要培养学生的“协调能力”和“视力”。（）

39.小学语文阅读教学中，教师通过“朗读”活动，帮助学生体会文章情感，这种教学方法属于“讲读法”。（）

40.小学数学应用题教学中，教师通过“画图”帮助学生理解题意，这种教学方法属于“演示法”。（）

四、填空题（共10分，每空1分，请将答案填写在横线上）

41.小学语文教学中，常用的识字教学方法包括________和________。（填两种）

42.小学数学教学中，常用的计算教学方法包括________和________。（填两种）

43.小学英语教学中，常用的听力教学方法包括________和________。（填两种）

44.小学科学教学中，常用的实验教学方法包括________和________。（填两种）

45.小学品德与社会教学中，常用的情境教学方法包括________和________。（填两种）

五、简答题（共25分）

46.结合小学语文教学实际，简述“阅读理解”教学的三个核心步骤。（每要点5分，共15分）

47.在小学数学教学中，如何通过“实例教学法”帮助学生理解“乘法”概念？（10分）

参考答案和解析

一、单选题（共20分）

1.A

解析：根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，第一学段（1-2年级）要求认识常用汉字1600-1800个，其中800-1000个会写，故A选项正确。B、C、D选项分别对应第二、三、四学段的要求。

2.C

解析：演示法是指教师通过实物、教具或实验，向学生展示事物或过程，帮助学生理解知识。题干描述符合演示法的定义，故C选项正确。A选项讲授法侧重口头讲解，B选项实验法侧重学生动手操作，D选项讨论法侧重学生互动，均不符合题干描述。

3.B

解析：题干描述的“自我介绍”活动侧重口语表达练习，符合小学英语教学中口语能力培养的要求，故B选项正确。A、C、D选项分别对应听力、阅读、写作能力，与题干不符。

4.B

解析：观察植物生长实验的核心目的是培养学生的观察能力和记录能力，符合小学科学课程的教学目标，故B选项正确。A、C、D选项分别涉及植物分类、公式学习、生态关系，与实验目的不符。

5.B

解析：合作搭建活动强调分工协作，培养学生的责任意识，符合小学品德与社会课程的教学目标，故B选项正确。A、C、D选项分别涉及创新能力、批判性思维、沟通能力，与活动目的不符。

6.C

解析：题干描述的“播放不同节奏的音乐片段”属于感官训练法，通过听觉刺激帮助学生感受节奏变化，故C选项正确。A、B、D选项分别涉及讲授法、游戏法、演示法，与题干不符。

7.B

解析：用彩笔绘制“我的家乡”活动侧重线条运用练习，符合小学美术课程的教学目标，故B选项正确。A、C、D选项分别涉及色彩搭配、空间构图、创意设计，与活动目的不符。

8.C

解析：跳绳比赛强调身体协调性，符合小学体育课程的教学目标，故C选项正确。A、B、D选项分别涉及跑步能力、跳跃能力、视力，与活动目的不符。

9.B

解析：教师通过提问帮助学生理解文章主旨，属于疑问法，符合小学语文阅读教学的要求，故B选项正确。A、C、D选项分别涉及讲读法、讨论法、演示法，与题干不符。

10.B

解析：通过创设“买东西”情境帮助学生理解减法应用，属于实例教学法，符合小学数学应用题教学的要求，故B选项正确。A、C、D选项分别涉及讲授法、演示法、讨论法，与题干不符。

11.C

解析：题干描述的“单词卡片”教学属于感官训练法，通过视觉刺激帮助学生记忆单词，故C选项正确。A、B、D选项分别涉及讲授法、游戏法、记忆法，与题干不符。

12.A

解析：制作简易电路实验的核心目的是培养学生的科学探究能力，符合小学科学课程的教学目标，故A选项正确。B、C、D选项分别涉及计算能力、审美能力、创新能力，与实验目的不符。

13.B

解析：通过“角色扮演”活动让学生体验不同身份的责任，属于情境教学法，符合小学品德与社会课程的教学目标，故B选项正确。A、C、D选项分别涉及讲授法、讨论法、演示法，与题干不符。

14.C

解析：题干描述的“唱歌”活动通过听觉和动觉训练帮助学生掌握音准和节奏，属于感官训练法，故C选项正确。A、B、D选项分别涉及讲授法、游戏法、实践法，与题干不符。

15.B

解析：用黏土制作“小动物”活动侧重立体造型练习，符合小学美术课程的教学目标，故B选项正确。A、C、D选项分别涉及色彩搭配、线条运用、创意设计，与活动目的不符。

16.C

解析：篮球运球练习强调身体协调性，符合小学体育课程的教学目标，故C选项正确。A、B、D选项分别涉及跑步能力、跳跃能力、视力，与活动目的不符。

17.A

解析：通过“朗读”活动帮助学生体会文章情感，属于讲读法，符合小学语文阅读教学的要求，故A选项正确。B、C、D选项分别涉及疑问法、讨论法、演示法，与题干不符。

18.B

解析：通过“画图”帮助学生理解应用题意，属于实例教学法，符合小学数学应用题教学的要求，故B选项正确。A、C、D选项分别涉及讲授法、演示法、讨论法，与题干不符。

19.B

解析：通过“游戏”帮助学生练习英语对话，属于游戏法，符合小学英语教学的要求，故B选项正确。A、C、D选项分别涉及讲授法、感官训练法、记忆法，与题干不符。

20.A

解析：观察水的蒸发实验的核心目的是培养学生的科学探究能力，符合小学科学课程的教学目标，故A选项正确。B、C、D选项分别涉及计算能力、审美能力、创新能力，与实验目的不符。

二、多选题（共15分，多选、错选均不得分）

21.ABC

解析：故事识字、字谜识字、分类识字都是小学语文教学中常用的识字方法，故ABC选项正确。D选项听读识字虽然也是识字方法，但与题干描述的常用方法不完全一致。

22.ABC

解析：口算训练、笔算训练、应用题教学都是小学数学教学中常用的计算教学方法，故ABC选项正确。D选项游戏计算虽然也是教学方法，但与题干描述的常用方法不完全一致。

23.ABC

解析：听音跟读、听力填空、听力理解都是小学英语教学中常用的听力教学方法，故ABC选项正确。D选项听力游戏虽然也是教学方法，但与题干描述的常用方法不完全一致。

24.AB

解析：观察实验、动手实验是小学科学教学中常用的实验教学方法，故AB选项正确。C选项讨论实验、D选项模拟实验虽然也是教学方法，但与题干描述的常用方法不完全一致。

25.ABC

解析：角色扮演、案例分析、讨论分享都是小学品德与社会教学中常用的情境教学方法，故ABC选项正确。D选项情境模拟虽然也是教学方法，但与题干描述的常用方法不完全一致。

26.ABCD

解析：听觉训练、视觉训练、动觉训练、情感训练都是小学音乐教学中常用的感官训练方法，故ABCD选项均正确。

27.ABC

解析：写生教学、创意设计、技能训练都是小学美术教学中常用的创作教学方法，故ABC选项正确。D选项欣赏教学虽然也是教学方法，但与题干描述的常用方法不完全一致。

28.ABCD

解析：跑步训练、跳跃训练、力量训练、协调训练都是小学体育教学中常用的体能训练方法，故ABCD选项均正确。

29.ABC

解析：朗读教学、精读教学、泛读教学都是小学语文阅读教学中常用的阅读教学方法，故ABC选项正确。D选项阅读分享虽然也是教学方法，但与题干描述的常用方法不完全一致。

30.ABCD

解析：实例教学、画图教学、讨论教学、演示教学都是小学数学应用题教学中常用的解题教学方法，故ABCD选项均正确。

三、判断题（共10分，每题0.5分）

31.×

解析：根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，第一学段（1-2年级）要求阅读量不少于20万字，而非10万字，故本题说法错误。

32.√

解析：演示法是指教师通过实物、教具或实验，向学生展示事物或过程，帮助学生理解知识。题干描述符合演示法的定义，故本题说法正确。

33.×

解析：题干描述的“单词卡片”教学属于感官训练法，而非游戏法，故本题说法错误。

34.×

解析：制作简易电路实验主要培养学生的科学探究能力，与计算能力无关，故本题说法错误。

35.√

解析：通过“角色扮演”活动让学生体验不同身份的责任，属于情境教学法，故本题说法正确。

36.√

解析：题干描述的“唱歌”活动通过听觉和动觉训练帮助学生掌握音准和节奏，属于实践法，故本题说法正确。

37.×

解析：用黏土制作“小动物”活动主要锻炼的美术技能是立体造型，而非色彩搭配，故本题说法错误。

38.×

解析：篮球运球练习主要培养学生的协调能力，与视力无关，故本题说法错误。

39.√

解析：通过“朗读”活动帮助学生体会文章情感，属于讲读法，故本题说法正确。

40.√

解析：通过“画图”帮助学生理解应用题意，属于演示法，故本题说法正确。

四、填空题（共10分，每空1分）

41.故事识字；字谜识字

解析：小学语文教学中常用的识字教学方法包括故事识字和字谜识字，这两种方法通过趣味性帮助学生记忆生字。

42.口算训练；笔算训练

解析：小学数学教学中常用的计算教学方法包括口算训练和笔算训练，这两种方法帮助学生掌握基本的计算技能。

43.听音跟读；听力填空

解析：小学英语教学中常用的听力教学方法包括听音跟读和听力填空，这两种方法帮助学生提高听力理解能力。

44.观察实验；动手实验

解析：小学科学教学中常用的实验教学方法包括观察实验和动手实验，这两种方法帮助学生通过实践理解科学知识。

45.角色扮演；案例分析

解析：小学品德与社会教学中常用的情境教学方法包括角色扮演和案例分析，这两种方法帮助学生通过实践理解社会规范。

五、简答题（共25分）

46.结合小学语文教学实际，简