2025年大学《文化遗产》专业题库- 文化遗产传承与文化社会保护

2025年大学《文化遗产》专业题库——文化遗产传承与文化社会保护考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于非物质文化遗产的主要传承方式？A.口传心授B.考古发掘C.实践体验D.文字记录2.文化社会保护强调保护主体和力量的多元化，其中核心力量通常被认为是？A.政府部门B.非政府组织C.文化遗产持有社区D.国内外游客3.“活态传承”这一概念主要适用于哪种类型的文化遗产？A.古代建筑B.石窟造像C.传统手工艺D.古籍文献4.文化遗产保护过程中，确保社区参与的关键在于？A.政府制定严格规定B.提供经济补偿C.尊重社区意愿，建立合作机制D.强制推行保护措施5.下列哪项不是数字技术在文化遗产传承中应用的具体表现？A.三维扫描与建模B.虚拟现实（VR）体验C.基因测序保存生物遗产D.社交媒体宣传推广6.文化遗产的“真实性”原则主要强调保护其？A.历史风貌B.经济价值C.社会功能D.艺术审美7.下列哪项活动不属于文化遗产社会保护范畴内公众参与的具体形式？A.参与文化遗产调查与记录B.投票决定文化遗产保护资金使用C.参与文化遗产的讲解与推广D.购买文化遗产相关衍生品8.在文化遗产保护中，处理好与当地社区利益关系，体现了哪种原则？A.单一性原则B.整体性原则C.可持续发展原则D.原真性原则9.非物质文化遗产传承面临的主要挑战之一是？A.物质载体易受损坏B.传承人老龄化与后继乏人C.保护资金投入不足D.技术手段过于落后10.将文化遗产保护纳入法律体系，主要目的是？A.规范保护行为，明确各方责任B.提高文化遗产的经济价值C.吸引更多游客参观D.为考古发掘提供依据二、名词解释（每题3分，共15分）1.文化遗产传承2.文化社会保护3.传承人4.原真性5.社区主导保护三、简答题（每题5分，共20分）1.简述文化遗产传承的基本途径。2.简述政府在文化遗产社会保护中的主要职责。3.简述非物质文化遗产保护中“社区参与”的重要性。4.简述文化遗产保护与可持续发展的关系。四、论述题（15分）结合当前社会语境，论述公众参与在文化遗产社会保护中的必要性与实现路径。五、案例分析题（20分）阅读以下材料，并回答问题：某少数民族聚居区拥有丰富的传统音乐和舞蹈资源，但随着现代化进程和人口流动，年轻一代对该传统文化兴趣减弱，传承面临困境。当地政府计划投入资金进行保护，并提出几种方案：一是建立文化传习所，由老艺人免费授课；二是开发相关文创产品，所得利润反哺保护；三是利用互联网平台进行线上传播和教学。当地社区对此提出不同意见，部分老人认为应尊重传统，不宜过度商业化；年轻人则希望保护能与现代生活结合，增加吸引力。问题：1.分析该案例中文化遗产传承面临的主要问题。2.评价政府提出的几种保护方案，并分析其中可能存在的利弊。3.提出你对该地区文化遗产传承与保护的建议。---试卷答案一、选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.D7.B8.C9.B10.A二、名词解释1.文化遗产传承：指文化遗产通过各种方式和途径，在时间上延续、在空间上传播，使其价值得以代代相传的过程。它涵盖物质文化遗产和非物质文化遗产的延续、传播和发展。2.文化社会保护：指动员社会力量（包括政府、社会组织、社区、企业和公众等），共同参与文化遗产的保护、管理和传承活动，强调保护过程的社会参与性和多方协作。3.传承人：指在非物质文化遗产传承中，掌握特定知识和技能，承担传承教学任务，并确保该文化遗产得以延续的个人或群体。他们是活态传承的核心载体。4.原真性：指文化遗产在历史、艺术或科学价值方面保持真实性的程度。在保护工作中，强调尊重遗产的历史信息、构成要素和整体风貌，避免不恰当的改动。5.社区主导保护：指在文化遗产保护工作中，将社区视为主要的行动者和责任承担者，尊重社区的意愿和文化主体性，由社区参与决策、实施和管理保护过程。三、简答题1.简述文化遗产传承的基本途径。答：文化遗产传承的基本途径主要包括：口传心授与实践体验（尤其在非物质文化遗产中）、教育传承（学校教育、社会教育）、文字记录与文献整理、技艺复制与再创造、博物馆与传习所收藏展示、现代科技手段（数字化记录、虚拟展示等）、跨文化交流与传播等。这些途径相互结合，共同推动文化遗产的延续与发展。**解析思路：*回答需涵盖传承的主要方式，包括非物质和物质遗产的不同侧重，以及现代科技等新途径。点出途径的多样性及其结合性。2.简述政府在文化遗产社会保护中的主要职责。答：政府的主要职责包括：制定和完善文化遗产保护的法律法规和政策体系；承担文化遗产调查、登记、建档和保护的主体责任；提供必要的经费支持和资源投入；建立专业化的保护机构和队伍；加强文化遗产保护知识的宣传普及，提高公众意识；协调各方关系，促进社会力量参与；监督和评估保护工作效果。**解析思路：*从法律政策、资金投入、机构建设、宣传教育、协调监督等政府职能角度进行阐述，覆盖政府在社会保护中的核心作用。3.简述非物质文化遗产保护中“社区参与”的重要性。答：社区参与至关重要，因为非物质文化遗产根植于社区生活，社区是其实践主体和传承基础。社区参与有助于确保保护工作符合文化本真性，尊重文化持有者的意愿；能够激发社区的内生动力，提高保护的自觉性和可持续性；有助于实现保护与发展的结合，促进社区经济和文化福祉；能够整合利用社区内的知识和资源，提高保护效率。**解析思路：*强调社区与非遗的内在联系，从确保本真性、内生动力、保护与发展结合、资源利用等角度论证其重要性。4.简述文化遗产保护与可持续发展的关系。答：文化遗产保护与可持续发展是相互依存、相互促进的关系。文化遗产是可持续发展的重要资源，可为旅游、文化创意产业等提供支撑，带动经济增长和社会进步。同时，可持续发展理念也指导着文化遗产保护，要求在保护过程中兼顾经济、社会和文化效益，实现遗产价值的永续利用，避免因过度开发或忽视保护而损害其长期价值。**解析思路：*阐明两者是双向互动关系，既说明遗产对发展的贡献，也说明发展理念对保护的指导意义，强调“永续利用”的核心。四、论述题结合当前社会语境，论述公众参与在文化遗产社会保护中的必要性与实现路径。答：在当前社会语境下，公众参与是文化遗产社会保护不可或缺的环节，其必要性体现在多个方面。首先，文化遗产属于全人类共同财富，保护是每个人的责任。公众参与能够增强全社会的文化遗产保护意识和文化自觉，形成保护合力。其次，文化遗产的保护传承需要深入了解其文化内涵和社会价值，只有广泛的公众参与才能提供丰富的信息和多元的视角。再次，保护决策的制定需要反映社会需求和社区意愿，公众参与有助于提高决策的科学性和民主性，减少冲突。最后，公众参与能够丰富文化遗产的利用方式，促进其融入现代生活，实现保护与发展的良性循环。实现公众参与的路径是多样的。一是加强宣传教育，利用媒体、网络等多种渠道普及文化遗产知识，提升公众认知水平。二是建立畅通的沟通和参与平台，如听证会、座谈会、线上论坛等，鼓励公众表达意见。三是推动社区参与，尊重和赋权社区在保护决策和行动中的主体地位，支持社区开展保护活动。四是发展志愿者服务，吸纳有热情和能力的社会人士参与文化遗产保护工作。五是鼓励企业和社会组织参与，通过公益项目、捐赠等方式支持保护事业。六是将公众参与纳入政策法规和规划，为公众参与提供制度保障。通过这些路径，可以有效激发社会活力，共同守护文化遗产。**解析思路：*首先明确核心论点——公众参与的重要性。然后分点论述其必要性（从社会共识、信息价值、决策科学性、活化利用等角度）。最后重点阐述实现路径（宣传教育、沟通平台、社区赋权、志愿者、社会力量、制度保障等），确保论述全面且有深度。五、案例分析题阅读以下材料，并回答问题：某少数民族聚居区拥有丰富的传统音乐和舞蹈资源，但随着现代化进程和人口流动，年轻一代对该传统文化兴趣减弱，传承面临困境。当地政府计划投入资金进行保护，并提出几种方案：一是建立文化传习所，由老艺人免费授课；二是开发相关文创产品，所得利润反哺保护；三是利用互联网平台进行线上传播和教学。当地社区对此提出不同意见，部分老人认为应尊重传统，不宜过度商业化；年轻人则希望保护能与现代生活结合，增加吸引力。问题：1.分析该案例中文化遗产传承面临的主要问题。2.评价政府提出的几种保护方案，并分析其中可能存在的利弊。3.提出你对该地区文化遗产传承与保护的建议。答：1.该案例中文化遗产传承面临的主要问题包括：传承主体后继乏人（年轻一代兴趣减弱），导致传承链条断裂的风险；现代化进程与人口流动冲击传统文化生态，削弱了文化赖以生存的社会土壤；传统文化与现代生活方式存在隔阂，难以适应年轻群体的需求；保护与发展的矛盾，如何在保持文化本真性的同时实现其现代价值。2.政府提出的保护方案评价：*建立文化传习所：优点是能系统性地进行技艺传授，集中培养传承人，相对稳定。缺点是可能过于固化形式，脱离生活实践；免费授课可能导致资源可持续性不足；若缺乏吸引力，年轻人参与度可能不高。*开发文创产品：优点是能将文化资源转化为经济效益，为保护提供资金支持，也可能吸引年轻人关注。缺点是过度商业化可能扭曲文化原真性；文创产品开发若不当，可能流于肤浅，变成“文化符号”的简单复制；利润分配若不公，可能引发社区矛盾。*利用互联网平台：优点是传播范围广，形式灵活，易于吸引年轻人；可以记录和展示传统文化，扩大影响力。缺点是线上学习缺乏实践体验；可能加剧传统文化与现代生活的脱节；数字鸿沟可能排除部分社区成员。*综合利弊，各方案均有其价值，但也存在局限，关键在于如何结合运用，并充分考虑社区意见。3.对该地区文化遗产传承与保护的建议：*尊重社区主体地位：充分听取并尊重老人和年轻人的意见，建立由社区成员参与的管理决策机制。*创新传承方式：将传习所与社区生活实践相结合，鼓励老艺人进入学校、社区进行教学；支持年轻人将传统元素融入现代歌舞、戏剧等创作中。*平衡保护与开发：文创产品开发应注重文化内涵，避免过度商业化，可探索“保研结合”模式，确保社区和传承人受益。*加强数字技术应用：利用互联网记录、展示和传播，同时加强数字技能培训，让社区成员能主动利用数字工具，但避免将其作为传承的唯一手段。*引入多元支持：在政府投入基础上，积极争取社会资金和资源，开展跨文化交流，提升文化影响力。*关注青年需求：通过设立奖学金、