2024-2025学年四川省德阳市博雅明德高级中学高二下学期3月检测生物学试题

2024-2025学年四川省德阳市博雅明德高级中学高二下学期3月检测生物学试题一、单选题(★★★)1.碳中和是指CO2排放量和吸收量相等，实现CO2的零排放。海洋“微型生物碳泵（MCP）”理论由中国科学家提出：微型生物将活性溶解有机碳转化为惰性溶解有机碳，使其不易被分解释放，从而构成了海洋储碳。下列说法正确的是（）

A．“微型生物碳泵”增加了海洋储碳量，可减轻全球温室效应B．参与MCP过程的微生物在生态系统中属于生产者C．增强海洋“微型生物碳泵”会延缓“碳中和”进程D．CO2在海洋生物群落与无机环境之间不断循环的过程称为碳循环(★★★)2.地球上的自然资源、人类的生存空间都是有限的，世界人口的急剧增长、经济的迅速发展，给人类的生存和发展带来了一系列压力，并引发了诸多全球性生态环境问题。下列相关叙述错误的是（）

A．生活方式不同会导致生态足迹的大小可能不同B．臭氧层破坏是导致雾霾、酸雨频发的主要原因C．大气中的二氧化碳浓度升高会使温室效应加剧D．全球性生态环境问题对生物圈稳态造成严重威胁(★★)3.从生态学的角度看，海南热带雨林的直接价值体现在其（）

A．具有保持水土、涵养水源和净化水质功能，被誉为“绿色水库”B．是海南省主要河流发源地，可提供灌溉水源，保障农业丰产丰收C．形成了独特、多样性的雨林景观，是发展生态旅游的重要资源D．通过光合作用固定大气中CO2，在植被和土壤中积累形成碳库(★★★)4.实施乡村振兴的重要措施是建立现代智慧农业，某智慧农业园开创了一套“鸡＋鸭＋鱼＋菜”的农业新模式：空中种菜，用鱼塘水浇灌；鱼塘里养鱼和鸭，鱼塘上面建造立体鸡舍，鸡粪直接排入鱼塘。实现了养鱼不用饲料、种菜不用施肥。下列有关叙述正确的是（）

A．该系统几乎没有“废物”产生，体现了循环原理B．该生态系统的成分由菜、鱼、鸭、鸡和鸡粪微生物组成C．“鸡＋鸭＋鱼＋菜”模式能实现物质和能量的多级循环D．由于生态系统有自我调节能力，可向鱼塘大量排放鸡粪便(★★★)5.2021年3月，习近平总书记在考察武夷山国家公园时指出，建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然生态系统的原真性和完整性，保护生物多样性。根据以上精神，结合生物学知识，下列叙述错误的是（）

A．在国家公园中引入外来物种，有可能导致生物多样性下降B．建立动物园和植物园，能够更好地对濒危动植物进行就地保护C．规范人类活动、修复受损生境，有利于自然生态系统的发育和稳定D．在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施(★★★)6.下列关于泡菜制作的叙述错误的是（）

A．泡菜用的盐水要煮沸后立即使用，以防杂菌B．泡菜的制作过程中可能有多种微生物参与发酵C．适量的食盐水和酸性条件可以抑制杂菌的生长D．腌制泡菜时如果加入一些陈泡菜汁，可以缩短腌制时间(★★)7.在我国，传统发酵技术应用广泛。山西老陈醋是以高粱为主要原料通过微生物发酵而成的，其发酵过程分酒化和醋化两个阶段。制作腐乳时利用的主要微生物是毛霉。制作泡菜时所用盐水需要煮沸。下列有关叙述正确的是（）

A．发酵初期，在有氧条件下实现酒化B．醋化阶段应适当降低发酵温度C．利用毛霉的原因是其能合成蛋白酶和脂肪酶D．盐水煮沸的目的是杀死乳酸菌(★★)8.猕猴桃醋的简要工艺流程为：选果→清洗→破碎→榨汁→巴氏杀菌→酒精发酵→醋酸发酵→陈酿→过滤→调配→杀菌→装瓶→陈酿1个月→成品。下列有关叙述正确的是（）

A．醋酸发酵阶段中释放的CO2是由醋酸菌的线粒体基质释放的B．当缺少氧气时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸C．工艺流程中的“酒精发酵”发生在猕猴桃细胞的细胞质基质中D．为了增加醋酸产量，酒精发酵过程前后均需增加空气进气量(★★★)9.如图所示，甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳的制作，①②③④表示它们制作的相同之处，下列相关叙述错误的是（）

A．①可表示两者制作时所用的主要菌种都是单细胞生物B．②可表示两者制作时所用的主要菌种都属于真核生物C．③可表示两者制作过程都需要有氧环境D．④可表示三者制作过程的温度相同(★★)10.下列有关消毒与灭菌的说法，正确的是（）①日常生活中经常用到的消毒法是煮沸消毒法②对接种室、接种箱或超净工作台要使用巴氏消毒法消毒③实验操作者的双手使用酒精进行灭菌④接种环、接种针等金属用具常使用灼烧法进行灭菌⑤培养基常使用湿热灭菌法进行灭菌

A．①②③B．③④⑤C．①②③④⑤D．①④⑤(★★)11.在微生物培养过程中，由单一个体繁殖所获得的微生物群体称为纯培养物。平板划线法和稀释涂布平板法是常用的获取纯培养物的方法。下列说法错误的是（）

A．平板划线法在每次划线前后都灼烧接种环的目的是防止杂菌污染B．用稀释涂布平板法也可用于微生物的计数，有时也可以不稀释直接涂布C．两种纯化方法的核心都是要防止杂菌污染，保证培养物的纯度D．两方法使用的接种工具分别是接种环和涂布器(★★)12.在分离、纯化细菌的实验中，划线接种（甲）、培养结果（乙）如图，a、b、c、d是划线的四个区域。下列叙述错误的是（）

A．所用固体培养基中一般添加琼脂B．连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落C．甲图中的a区域为划线的起始区域D．完成该实验过程，接种环共需灼烧处理5次(★★)13.下列关于发酵工程的叙述，错误的是（）

A．由谷氨酸棒状杆菌发酵可得到谷氨酸，谷氨酸经一系列处理后可制成味精B．利用发酵工程生产的微生物农药，可以作为生物防治的重要手段C．从人工培养的微生物菌体中提取的蛋白质——单细胞蛋白，可作为食品添加剂D．将乙型肝炎病毒的抗原基因转入酵母菌，再通过发酵可生产乙型肝炎疫苗(★★★)14.下列关于啤酒的工厂化生产的叙述，不正确的是（）

A．酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都是在主发酵阶段进行的B．主发酵阶段结束后，发酵液即适合饮用，且含有活菌C．后发酵阶段要在低温、密闭条件下进行D．加入的啤酒花能使啤酒产生泡沫和特殊的苦味(★★★)15.某同学想从泡菜汁中筛选耐高盐乳酸菌，进行了如下实验：取泡菜汁样品，划线接种于一定NaCl浓度梯度的培养基，经培养得到了单菌落。下列叙述正确的是（）

A．培养基pH需偏碱性B．泡菜汁需多次稀释后才能划线接种C．需在无氧条件下培养D．分离得到的微生物均为乳酸菌(★★)16.如图为某二倍体植株花药中的花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述，正确的是（）花粉细胞愈伤组织丛芽完整植株

A．过程①②表示脱分化，过程③表示再分化B．过程①②需要避光，过程③需要照光C．过程①②③说明花粉细胞具有全能性D．过程③获得的完整植株可正常交配产生后代(★★)17.下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）

A．玉米种子萌发长成新植株，说明植物细胞具有全能性B．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性D．利用植物组织培养技术培育花卉的原理是植物细胞具有全能性(★★)18.下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（）

A．培养基中添加蔗糖可以提供营养和调节渗透压B．过程甲、乙中生长素与细胞分裂素含量的比值相同C．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞核基因数目可能不同D．过程乙的实质是基因的选择性表达(★★★)19.下列有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是（）

A．植物体细胞杂交产生的杂种植株的变异类型属于染色体变异B．大多数植物体细胞杂交的植物都是不可育的，但亲缘关系相对较近的植物体细胞杂交是可以可育的C．植物体细胞杂交的结果是形成杂种细胞，其意义是：打破生殖隔离，实现远缘杂交D．植物体细胞杂交产生杂种植株的过程中需使用植物组织培养技术(★★★)20.某生物兴趣小组从附近农田进行土壤取样，并对土壤中的尿素分解菌进行分离计数。同学甲从稀释倍数为104的培养基中筛选出约350个菌落，而其他同学只筛选出约50个菌落。下列相关叙述错误的是（）

A．同学甲在实验操作过程中可能因操作不当造成培养基的污染B．同学甲出现这种结果可能是和其他同学取样的土壤不同C．若同学甲的操作没有问题，则可能是稀释倍数太低导致D．其他同学土样的细菌悬液中尿素分解菌的数量约为5×105个/mL二、解答题(★★★)21.某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“猪—沼—鱼—肥—果”小型农业生态工程时绘制出了如下模式图。请分析回答下列问题：（1）与传统的工程相比较，生态工程具有少消耗、多效益、__________的特点，生态工程建设的目的是_________________________________________。（2）图中的消费者有__________，该生态系统的能量流动从______________________________开始。（3）某同学据图写出一条食物链：水稻→鸡→猪，该食物链__________（填“正确”或“不正确”）。（4）与传统农业生态系统相比，该生态系统更能净化环境，主要原因是____________________________，建立该农业生态工程所遵循的基本原理有_____________________________________（至少答出两点）原理。(★★)22.醪糟是以糯米为主要原料，利用微生物发酵制作的民间传统食品。在醪糟发酵过程中起主要作用的是甜酒曲中的好氧霉菌、酵母菌和乳酸菌。醪糟的生产流程如下：选择糯米→淘洗→浸泡→蒸饭→冷却→拌甜酒曲→发酵→煮沸→保存。回答下列问题：(1)霉菌产生的____能将糯米中的淀粉分解为葡萄糖等，使醪糟具有甜味；酵母菌使醪糟产生酒味的化学反应简式是____；乳酸菌是____（填代谢类型）型生物，其发酵产物是醪糟酸味的主要来源。(2)拌入甜酒曲之前，需将蒸熟的糯米冷却，目的是____。发酵前期应保证氧气的供应，使____大量繁殖；后期应减少空气进入或隔绝空气，有利于____。(3)为检测醪糟中是否含酒精，可采用试剂是____。(★★★)23.牛和羊的瘤胃中生活着多种微生物，其中许多微生物能分解尿素。某研究小组欲从瘤胃内筛选出能高效降解尿素的细菌，设计了如下实验。请分析并回答下列问题：实验步骤：I、取样：从刚宰杀的牛的瘤胃中取样，将样品装入事先灭过菌的锥形瓶中。Ⅱ、培养基的配制和灭菌：配制全营养LB固体培养基。配方：水、蛋白胨、酵母提取物、NaCl、琼脂糖（一种凝固剂）。配制尿素固体培养基。配方：水、葡萄糖、NaCl、K2HPO4、尿素、琼脂糖。Ⅲ、制备瘤胃稀释液并接种，如下图1所示。Ⅳ、在无氧条件下进行微生物的培养、观察与计数。(1)全营养LB固体培养基和尿素固体培养基都含有微生物生长所需的基本营养物质，除水外还有______。（至少答两点）(2)该小组采用________法对瘤胃中分解尿素的细菌进行分离和计数。在无菌条件下，利用该方法进行分离计数时，需要用到图2中的实验器材有_______。(3)为检测该培养基灭菌是否彻底，应采用的检测方法是________。(4)在30~37℃的恒温培养箱中培养1-2d,每隔24h统计一次菌落数目，选择菌落数目稳定时的记录作为结果，其目的是________。(5)若将最后一个试管中的稀释液分别涂布到3个尿素平板上培养，培养后平板上出现的菌落数如图1所示，该方法统计获得的菌落数比实际的活菌数_______（“多”或“少”），原因是________。(★★★)24.科学家成功培育出番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示。请据图回答下列问题：(1)番茄—马铃薯植株的培育过程采用的是________技术。过程①常用的酶是_________；过程④是________，过程⑤是_______，该技术依据的生物学原理是________。(2)在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面的荧光可观察到_________种不同的原生质体（只考虑细胞两两融合的情况），当观察到________。时可判断该原生质体是由番茄原生质体和