读后续写：助人类意外之礼急救箱（2024浙江）-高中英语应用文写作读后续写

【冲刺2024高考】高中英语读后续写

（创新话题命题类）新题速递07

原文解读+情节构建+范文及解读+语言赏析总结

2024年5月浙江省名校新高考研究联盟（Z20）高三英语读后续写

创新点：助人类、意外之礼、急救箱

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短

文。

“Anybodyhaveabandage（绷带）?”avoiceechoeddownthedormhallway.That

wasamonscenefrequentlyhappeninginourfirstweekatcollegewhenwewereall

experiencing^fbrgotthisorthat/'Ihadforgottobringsnacksfbrlatenighthunger.

Somepoorgirlinthedormhadapparentlyforgottenbandages.Wcallfeltalittle

displaced.

Severalmonthsbefore,Isatatmyhighschoolgraduationpartyadmiringmy

giftsandbattlingwavesofposthighschoolemotions.Theusualandbeloved

inspirationalbookswerelyingindisorderaroundmyfeet,silentlyannouncingthe

wealthofwisdomtheywishedtoshare.Asmallpileofpersonalcheckslaynearby.

Laundryitems,desksupplies,sewingthingsallwellintenlionedandwellreceived.

Theywoulddemonstratetheirgivers'thoughtfulnessoverandoverduringmycollege

career.

Butonegiftstruckmeasstrange.IfrownedwhenIopenedit.Afirstaidkit?

Insideitwereasmallpacketofpills,painkillers,creams,ointments（药膏）.aninsect

sprayer（喷雾），atape,padsofgauze（纱布）andbandages.Whowouldgivethatasa

gift?"You'llneedthatonceyou'reatschool,“Mompointedout."Youwon*thaveto

chasedownthecampusnursefbreverycough."Ishmggedatthisthought.

Notlongafter,inAugust,Ipackedmylifeintoaborrowedtruckandslippedthe

firstaidkitinwithmyluggage.IbarelythoughtaboutitonceIreachedcampus,busy

unpacking,bookbuying,schedulingandmeetingnewfriends.

Oneday,Iwaspeacefullysittinginmyroom,absorbedinpreparingmystudies.

Thequietatmospherewassuddenlybrokenbyasharpscream,“Anybodyhavea

bandage?Emilygotherannburnt!”Thevoiceechoedthroughthedonnitoryhall,

instantlythrowingresidentsintoastateofconfusionandalarm.

注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

Paragraph1:1rememberedmylittlefirsiaidkit.

Paragraph2:Yearslater,Ireceivedapartyinvitationfromayoungfriendwhowas

graduatingfromhighschool.

第一部分原文解读

时间：故事发生在主角进入大学后的第一周，并且回忆了几个月前的高中毕业派

对。

地点：故事主要发生在大学宿舍，特别是在宿舍的走廊和主角的房间内。

人物：

主角（叙述者）

其他大学新生（包括那个忘记带绷带的女孩和受伤的Emily）

主角的母亲

高中毕业派对上的朋友们

主角：故事的主角是一个刚进入大学的新生，通过叙述她的经历和回忆来展开故

事。

主角性格：

细心：主角的母亲给她准备了急救箱，并提醒她在学校会用到。

同情心强：主角关心其他学生的需求，记得急救箱并拿出来帮助Emily。

适应力强：尽管刚进入大学感到不知所措，但她努力适应新环境和结识新刖友。

发生了什么事情：

一个女孩在宿舍走廊里大声问有没有人有绷带，另一个女孩（Emily）的手

臂被烧伤了。

主角回忆起她的急救箱，并将其拿出来帮助Fmil%

为什么会发生：

大学新生们刚进入新环境，很多人忘记带各种物品，包括急救用品。Emily

的手臂被烧伤，需要绷带。

主角的母亲早在她入学前就考虑到了这些情况，为她准备了急救箱。

故事线索：

大学新生的混乱和适应期。

高中毕业派对上的礼物，特别是急救箱。

主角母亲的建议和急救箱的准备。

主角在大学宿舍的经历。

故事结尾：

故事暗示主角从她母亲的贴心准备中受益，并在关键时刻帮助了他人，展现

了急救箱的重要性和母亲的远见。

故事主题：

关心与准备：故事强调了细心和准备的重要性，尤其是在新的和不熟悉的环

境中。（主要）

母爱与关怀：主角母亲的关心和准备在关键时刻起到了作用，突显了母爱的

力量。

StoryClues：

Thechaosandadjustmentperiodofnewcollegefreshmen.

Thegiftsatthehighschoolgraduationparty,especiallythefirstaidkit.

Theprotagonist'smother'sadviceandpreparationofthefirstaidkit.

Theprotagonist'sexperiencesinthecollegedormitoiy

StoryEnding：

Thestorysuggeststhattheprotagonistbenefitsfromhermother'sthoughtful

preparationandusesthefirstaidkittohelpsomeoneinneed,highlightingthe

importanceofthekitandhermother'sforesight.

StoryTheme：

CareandPreparation:Thestoryemphasizestheimportanceofbeingthoughtfuland

prepared,especiallyinnewandunfamiliarenvironments;.(main)

MotherlyLoveandCare:Theprotagonist'smother'scareandpreparationplaya

crucialrole,showcasingthepowerofmaternallove.

AdaptationandHelpingOthers:Thecollegefreshmenadapttotheirnewlifeand

overechallengesthroughmutualsupportandcare.

原文翻译：

“有人有绷带吗？”一个声音在宿舍走廊里回响。这是我们大学第一周经常

发生的场景，当时我仅都在经历“忘了这个或那个”的阶段。我忘记带深夜的零

食了。宿舍里有个可怜的女孩显然忘了带绷带。我们都感觉有点不知所措。

几个月前，我坐在高中毕业晚会上，一边欣赏我的礼物，一边应对毕业后的

情绪波动。平时喜欢的励志书籍凌乱地躺在我脚下，默默地传递着它们想要分享

的智慧。旁边还有一小堆个人支票。洗衣物品、办公用品、缝纫用品一一所有这

些礼物都饱含着送礼人的心意，在我大学生涯中不断展现他们的贴心。

但有一份礼物让我感到奇怪。当我打开它时，我皱起了眉头。一个急救箱？

里面有一小包药片、止痛药、药膏、软膏、驱虫喷雾、胶带、纱布和绷带。谁会

送这种礼物呢？“你在学校会需要这个，”妈妈指出。“你不需要每次咳嗽都去

找校医。”我对这个想法耸了耸肩。

不久之后，在八月，我把我的生活装进了一辆借来的卡车，把急救箱和行李

一起装进去。到了校园后，我几乎没有再想起它，因为我忙于安顿、买书、安排

课表和结识新朋友。

有一天，我在房间里安静地坐着，专心准备学习。突然，一声尖叫打破了宁

静，“有人有绷带吗？艾米丽的手臂被烧伤了！”这个声音在宿舍走廊里回响,

瞬间让居民们陷入混乱和惊慌。

…了我的小急救箱…

多年后，我收到了一位即将高中毕业的年轻朋友的派对邀请…

原文中相对较难的单词和短语：

bandage(n.)绷带supplies(n.)用品

echoed(v.)回响sewing(n.)缝纫

hallway(n.)走廊thoughtfulness(n.)思虑，体贴

mon(adj.)常见的demonstrate(v.)展示

frequently(adv.)经常frowned(v.)皱眉

experiencing(v.)体验packet(n.)小包

snacks(n.)零食painkillers(n.)止痛药

apparently(adv.)显然ointments(n.)软膏

displaced(adj.)不知所措的sprayer(n.)喷雾器

graduation(n.)毕业gauze(n.)纱布

admiring(v.)欣赏chase(v.)追逐

battling(v.)斗争shrugged(v.)耸肩

emotions(n.)情绪borrowed(adj.)借来的

beloved(adj.)深受喜爱的unpacking(v.)打开(行李)

inspirational(adj.)鼓舞人心的absorbed(adj.)全神贯注的

disorder(n.)杂乱uoiifusion(n.)混乱

wealth(n.)财富posthighschool(adj.)高中后的

wisdom(n.)智慧wellintentioned(adj.)善意的

personal(adj.)个人的creams(n.)乳霜

checks(n.)支票luggage(n.)行李

laundry(n.)洗衣物avoiceechoeddown一个声音在,..回

响firstaidkit急救箱

thedonnhallway宿舍走廊painkillersandointments止痛药和软

amonscene常见的场京w

frequentlyhappening经常发生insectsprayer驱虫喷雾潜

ourfirstweek我们的第一周padsofgauze纱布垫

forgotthisorthat忘了这个或那个onceyou'reatschool你在学校时

latenighthunger深夜的饥饿chasedownthecampusnurse追校医

somepoorgirl某个可怜的女孩shruggedatthisthought耸肩对此想

alittledisplaced有点不知所措法

highschoolgraduationparty高中毕packedmylifeinto把我的生活打包

业晚会进

borrowedtruck借来的卡车

battlingwavesofemotions斗争情绪slippedinwithmyluggage与仃李一

波动起塞进

usualandbeloved常见旦受喜爱的barelythoughtaboutit几乎没想过

lyingindisorder凌乱地躺着reachedcampus到达校园

announcingthewealthofwisdom宣busyunpacking忙于拆包

布智慧的财富bookbuyingandscheduling买书和安

smallpileofpersonalchecks一小堆排课表

个人支票meetingnewfriends结识新朋友

laundryitems洗衣物品absorbedinpreparingmystudies全神

desksupplies办公用品贯注于准备学习

sewingthings缝纫用品quietatmosphere宁静的氛围

wclliiileiilionedandwellieueived善意sharpscream尖口U声

且受欢迎stateofconfusionandalarm混乱和惊

givers'thoughtfulness送礼者的贴心慌的状态

struckmeasstrange让我觉得奇怪

第二部分情节构建

第一段：Irememberedmylittlefirstaidkit.

情节1:去找我的急救箱并给同学包扎

情节2:我对急救箱看法的转变，意识到它的作用

第二段：Yearslater,Ireceivedapartinvitationfromayoungfriendwhowas

graduatingfromhighschool.

情节3:不知道送什么的时候想到了送急救箱

情节4:毕业晚会上送礼物

第三部分范文

参考范文

Irememberedmylittlefirstaidkit.Grabbingmypackageinnotime,Istormed

intothehall（空间转换）whereIsawEmilysittingonthefloor,herfacecontortedin

pain,herarmreddenedandswollen.Kneelingbesideherandgentlyunwrappingthe

firstaidkit（从拿起到冲到，从跪下到打开，体现动作链完整性），Iquicklyyet

carefullycleanedtheburnedareawiththeantisepticcream,appliedagauzepadtothe

burn,andsecureditwithabandage（充分利用原文已给信息）.Emily'seyeswere

filledwithtears,butshestillmanagedagratefulnod."Thankyou/shewhispered,her

voicehoarse.uIt*sokay.^Ireassuredher.Soon,manyoftheothergirlsheardofmy

littlekitandpaidmeavisitforvariousneeds.ThelittlegiftIhadquestioned（协同原

文）nowledmetowardnewfriendships.Asitbrokediseases,italsobroketheice（两

个break体现语言创新能力）,allowingmetomeetandbefriendmanyinthedorm.

Yearslater,Ireceivedapartyinvitationfromayoungfriendwhowasgraduating

fromhighschool.EagerasIwastoattendherparty,Iwasatalosswhatgiftto

prepare.Thenlikeaboltoutoftheblue,memoriesofmyownpartyrushedbackto

me,andIsmiledattheopportunitypresentingitself.AsIdrovetothepharmacy,I

knewexactlywhatgiftIwouldgiveher:afirslaidkit.When1arrivedalherpaily

withtheverygiftforher,hereyeswidenedinsurpriseatit,exactlyaswhatIdid

yearsago（协同原文）.Ismiledandexplainedthedepthandmeaningbehindmy

choice.Itwasnotjustafirstaidkitbutachancetobeafriend（，总结故事）.Knowing

thewholestory,shetookitandwinkedatme,“Yes,itisbandageforbond”（两个b开

头词汇，体现语言创新，并且升华主题）.

我想起了我的小急救箱。我立刻抓起我的包裹，冲进大厅，看到艾米丽坐在

地板上，她的脸因痛苦而扭曲，手臂又红又肿。我跪在她身边，轻轻地打开急救

箱，迅速而仔细地用抗菌药膏清洁了烧伤部位，在烧伤处敷了纱布，并用绷带固

定住。爱米丽的眼里充满了泪水，但她还是感激地点了点头。“谢谢你。”她低声

说，声音嘶哑。“没关系，”我安慰她。很快，许多其他女孩听说了我的小工具箱，

都来拜访我，满足我的各种需求。我曾经质疑过的那份小礼物现在把我引向了新

的友谊。它打破了疾病，也打破了僵局，让我认识了宿舍里的许多人，并成为他

们的朋友。

几年后，我收到了一位即将高中毕业的年轻朋友发来的聚会邀请。虽然我很

想参加她的聚会，但我不知道该准备什么礼物。然后，像晴天霹雳一样，我回忆

起了我自己的聚会，我对这个机会的出现微笑了。开车去药房的时候，我很清楚

该给她什么礼物:一个急救箱C当我带着送给她的礼物到达她的派对时，她惊讶

地睁大了眼睛，就像我多年前做的那样。我微笑着解释了我选择背后的深度和意

义。这不仅仅是一个急救箱，也是一个成为朋友的机会。她知道事情的来龙去脉，

于是拿了过来，对我眨了眨眼睛，说:“是的，这是连接纽带的绷带。”

范文升级版

RetrievingtherecoHectionofmydiminutivefirstaidkit,Iswiftlysecuredmy

packagewithoutwastingamoment,propellingmyselfintothehallwheremyeyesfell

uponEmily,seatedonthefloorinagonizingpain,hervisagecontortedandherarm

exhibitingsignsofinflammationandswelling.Kneelingbesideher,Igingerly

unwrappedthefirstaidkit,meticulouslytendingtoiheburnbycleansingitwiththe

antisepticcream,adorningitwithagauzepad,andmeticulouslysecuringitwitha

bandage.DespitethepresenceoftearswellinginEmily'seyes,agratefulnod

ciuaiialudfiomwilliinherasshewhispered,''Thankyou,"hervoicehoarse,hi

response,Iendeavoredtoreassureherbytenderlyuttering,"It'sokay."Swiftly,news

ofmyunassumingcollectionofmedicalsuppliestraversedthroughthedormitory,

promptingasuccessionofvisitsfromtheotheryoungwomen,eachwiththeirunique

requirements.Themodestgiftthathadinitiallysparkedmydoubtsunexpectedly

becametheharbingerofnewfriendships,actingasacatalystbynotonlyhealing

ailmentsbutalsobreakingtheicybarriersofunfamiliarity,allowingmetoencounter

andestablishamiableconnectionswithnumerousindividualswithinthedormitory.

Severalyearslater,Iwasgracedwithaninvitationtothegraduationpartyofa

youngfriend,instillingwithinmeaferventeagernesstoattend,yetleavingme

perplexedregardingtheidealgifttopresent.Suddenly,likeanunforeseenepiphany,

memoriesofmyowncelebratoryeventcamefloodingback,elicitinganinstinctive

smileasIseizedtheopportunitythatlaybeforeme.Embarkingonajourneytothe

pharmacy,mymindwasresolute;afirstaidkitwouldbetheperfectoffering.Arriving

atherparty,bearingthechosengift,hereyeswidenedinstunnedsurprise,mirroring

theexactsamereactionIhadexperiencedyearsago.Abroadsmilespreadacrossmy

faceasIembarkedonanelaborateexplanation,unravelingtheprofounddepthand

significancethatlaybehindmyselection.Thiswasnotmerelyafirstaidkit,butan

emblemoffriendship.Fullyprehendingthenarrativeinitsentirety,shegraciously

acceptedthegesturewhileofferingaplayfulwink,affirming,"Yes,itisabandagefor

ourbond."

回想起我的小急救箱，我毫不犹豫地迅速拿起我的包裹，冲进大厅，我的目

光落在了艾米丽身上，她坐在地板上，极度痛苦，她的脸扭曲了，她的手臂有炎

症和肿胀的迹象。我跪在她身边，小心翼翼地打开急救箱，小心翼翼地处理烧伤

部位，用消毒膏清洗，用纱布垫装饰，并用绷带小心翼翼地固定住。尽管爱米丽

热泪盈眶，但她还是感激地点头，声音沙哑地低声说:“谢谢你。”作为回应，我

尽力安慰她，温柔地说:“没关系。”很快，我收集医疗用品的消息传遍了宿舍，

促使其他年轻女性接连来访，每个人都有自己独特的需求。这个起初引起我怀疑

的不起眼的礼物出乎意料地成为了新友谊的预兆，它不仅起到了治疗疾病的催化

剂作用，而且打破了不熟悉的冰冷障碍，让我遇到了宿舍里的许多人，并与他们

建立了友好的联系。

儿年后，我有幸受邀参加一位年轻朋友的毕业晚会，这让我萌生了参加晚会

的强烈愿望，但我却不知道该送什么礼物。突然，就像一种意想不到的顿悟，我

对自己庆祝活动的记忆如潮水般涌上心头，本能地露出微笑，我抓住了摆在面前

的机会。踏上去药店的旅程，我的心是坚定的;急救箱是最好的礼物。来到她的

派对，拿着她选择的礼物，她惊讶地睁大了眼睛，和我多年前经历过的完全一样。

我的脸上绽开了灿烂的笑容，我开始详细地解释我的选择背后的深刻和意义。这

不仅仅是一个急救箱，更是友谊的象征。她完全理解了整个故事，优雅地接受了

这个手势，同时顽皮地眨了眨眼，肯定地说:“是的，这是我们关系的绷带。”

第四部分语言赏析总结

高分表达：

Whenitcametochoosingthepapergifts,memorieslinkedwithmyfirstaidkit

floodedin,reinforcingmyconvictiontorevealthesignificanceofthis^helper^to

othersinneed.

在选择纸质礼物时，与急救箱有关的记忆如潮水般涌上心头，坚定了我向有需要

的人展示这个“帮手”的重要性的信念。

仿写句型：

MemoriesassociatedwithmyfirstaidkitfloodedbackasIcontemplatedchoices,

strengtheningmyresolvetoemphasizetheimportanceofthis“helper“tothosein

need.

当我思考选择的时候，与我的急救包相关的回忆涌现，加强了我强调这个"帮手''

对有需要的人的重要性的决心。

举一反三

写事：

Whenitcametodiscussingphilanthropy,memorieslinkedwithcharitableacts

floodedin,reinforcingmyconvictiontopromotekindnessandgenerosity.

当涉及到讨论慈善事业时，与慈善行为相关的记忆涌现，强化了我促进善良和慷

慨的信念。

写人：

1.Whenitcametoreflectingonmygrandmother,memorieslinkedwithherloving

embracefloodedin,reinforcingmyconvictiontocherishfamilybonds.

当涉及回忆我的祖母时，与她的慈爱怀抱相关的记忆涌现，强化了我珍视家庭情

感