人教版二年级下册第二十五课青蛙卖泥塘课后复习总结

人教版二年级下册第二十五课青蛙卖泥塘课后复习总结一、课程主要内容青蛙觉得自己住的泥塘不怎么样，想把它卖掉。一开始，泥塘只有烂泥，没人买。后来，青蛙听取了老牛（缺草）、野鸭（缺水）、小鸟（缺树）、蝴蝶（缺花）、小兔（缺路）、小猴（缺房子）等小动物的建议，一步步改进泥塘：种上草、引来水、栽了树、种了花、修了路、盖了房子。最后，泥塘变得又美又舒服，青蛙觉得这么好的地方自己住挺好，就不再卖泥塘了。二、需掌握的知识点及练习题知识点一：生字认读与书写掌握要点认读并书写“卖、蛙、搬、倒、籽、泉、破、应”8个生字，明确读音、笔顺及常见组词；辨析多音字“喝”（hē喝水/hè吆喝）、“倒”（dǎo倒下/dào倒水）的不同读音与用法。练习题给下列生字注音：卖（）籽（）泉（）应（）选字填空（卖/买）：青蛙想（）掉泥塘，后来又不想（）了。给多音字“倒”组词：dǎo（）dào（）写出“搬”字的笔顺：____________________答案mài；zǐ；quán；yīng卖；卖倒下；倒水（答案不唯一，合理即可）横、竖钩、提、撇、横折钩、横、横、撇、横折钩、撇、撇解析“卖”是翘舌音，注意与“买”（mǎi）区分；“籽”是平舌音，“泉”是前鼻音，“应”在课文中读yīng（应当），不要读成yìng。“卖”表示把东西换钱，“买”表示拿钱换东西，结合课文青蛙“想卖掉泥塘”的语境，两处都填“卖”。“倒”读dǎo时，指物体倒下、垮掉；读dào时，指反向、倾倒液体，可结合“倒下的树”“倒水进桶”理解。“搬”共11画，第五笔是“横折钩”，不要写成“横折”，最后两笔是“撇、撇”，注意笔顺规范。知识点二：重点词语理解与运用掌握要点理解“吆喝、舒服、尽情、应当、采集”等词语的意思，能在语境中正确运用。练习题选词语填空（吆喝/舒服）：（1）青蛙站在牌子边（）：“卖泥塘喽！”（2）躺在软软的草地上，真（）啊！解释“尽情”的意思：____________________用“采集”写一句话：____________________答案（1）吆喝；（2）舒服尽量由着自己的情感，不受拘束（如“尽情唱歌”“尽情玩耍”）小蜜蜂在花丛中采集花蜜（答案不唯一，合理即可）解析“吆喝”指大声叫卖，结合青蛙卖泥塘的场景，第一空填“吆喝”；“舒服”指身体或精神上感到轻松愉快，第二空描述躺草地的感受，填“舒服”。课文中“小鸟可以在树上尽情歌唱”，“尽情”体现小鸟无拘无束的状态，据此理解词语意思。“采集”指收集、搜罗，常见搭配有“采集草籽”“采集标本”，造句需符合词语含义和二年级学生表达习惯。知识点三：重点句子理解与仿写掌握要点理解并仿写“要是……就……”的假设句式；读懂青蛙“我不卖了”的原因，体会句子表达的情感。练习题仿写句子：要是泥塘里有草，老牛就会来。要是________________，就________________。下列句子表达了青蛙怎样的心情？（）青蛙想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？A.后悔B.开心C.犹豫用“因为……所以……”改写句子：青蛙觉得泥塘变好的地方，自己住挺好，就不卖泥塘了。答案示例：要是明天不下雨，我们就去公园玩（答案不唯一，符合“要是……就……”句式即可）A因为青蛙觉得泥塘变好的地方，自己住挺好，所以不卖泥塘了。解析“要是……就……”表示假设关系，前半句说假设的情况，后半句说结果，仿写时需保持句式结构一致，内容合理。句子中青蛙发现泥塘变好了，不想卖掉，体现出“后悔之前想卖泥塘”的心情，所以选A。原句中“泥塘变好，自己住挺好”是原因，“不卖泥塘”是结果，用“因为……所以……”连接时，需调整语序，保证逻辑通顺。知识点四：课文内容细节理解掌握要点记住不同小动物给青蛙提的建议，以及青蛙对应的改进措施；知道泥塘最后变得“有草、有水、有树、有花、有路、有房子”的美好样子。练习题填空：（1）老牛说泥塘里缺（），青蛙就采集（）播撒在泥塘周围。（2）野鸭说泥塘里缺（），青蛙就（），把水引到泥塘里。判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：（1）蝴蝶建议青蛙在泥塘边栽树。（）（2）青蛙最后在泥塘边盖了房子。（）简答：青蛙为了改进泥塘，做了哪几件事？泥塘最后有了哪些变化？请写出3个。答案（1）草；草籽（2）水；跑到山里（1）×；（2）√青蛙做了6件事：种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子（答出4件及以上即可）示例：有绿油油的草、有清澈的水、有高大的树（或“有美丽的花、有平坦的路、有漂亮的房子”，写出3个即可）解析结合课文第3-4自然段，老牛提“缺草”的建议，青蛙“采集草籽”；野鸭提“缺水”的建议，青蛙“跑到山里，找到泉水，把水引到泥塘里”，根据原文内容填空。（1）蝴蝶建议“缺花”，“栽树”是小鸟的建议，所以错；（2）课文第10自然段提到青蛙“盖了房子”，所以对。按课文顺序梳理，青蛙依次根据小动物的建议做了改进，整理出关键事件即可。泥塘的变化对应青蛙的改进措施，从“草、水、树、花、路、房子”中任选3个作答。知识点五：情感主旨理解掌握要点体会青蛙从“想卖泥塘”到“珍惜泥塘”的心理变化，明白“劳动能改善生活环境”；懂得“要善于听取别人的合理建议”的道理。练习题简答：青蛙一开始想卖泥塘，后来为什么不想卖了？从《青蛙卖泥塘》这个故事中，你明白了什么道理？（至少写1条）答案因为青蛙听取了小动物的建议，通过自己的劳动把泥塘改造成了又美又舒服的地方，他觉得这么好的地方自己住挺好，所以不想卖了。示例1：劳动能让生活环境变得更好；示例2：要善于听取别人的合理