福建省龙岩市连城县冠豸中学2025-2026学年八年级上学期第一次核心素养能力训练物理试题（无答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页冠豸中学2025-2026学年上期八年级第一次核心素养能力训练物理试卷（考试时间90分钟，满分100分）一、单选题（每题2分，共40分）1．物体位置随时间的变化叫机械运动，下列现象中属于机械运动的是（）A．寒来暑往B．行云流水C．心潮澎湃 D．花香四溢2．下列估测值最接近实际的是()A．一名中学生的身高约为160dm B．初中生跑完400m用时约为10sC．人正常步行的速度约1m/s D．正常人脉搏每分钟跳150次3．有关参照物的下列说法中正确的是（

）A．一定是运动的物体才能选做参照物B．一定是静止的物体才能选做参照物C．参照物的选取是任意的，一般以有利于研究运动情况的物体为好D．对同一个物体，选择不同的参照物，其运动情况是不变的4．骑自行车的人看到路旁的树木向后退，他选的参照物是()A．地面 B．自行车 C．树木 D．房屋5．下列单位换算正确的是（）A．1.5m＝1.5×100＝150cmB．1.5m＝1.5m×100＝150cmC．1.5m＝1.5×100cm＝150cmD．1.5m＝1.5m×100cm＝150cm6．关于实验中的误差和错误，下列说法正确的是(

)A．误差就是实验中产生的错误B．错误无法消除C．用同一个测量工具，无法减小误差D．误差虽然不能避免，但是可以减小7．如图所示的长度测量中不合理的是（）A．图甲，使用三角板和刻度尺测出硬币的直径为2.30cmB．图乙，把金属丝密绕n圈在铅笔上，测出n圈总长度，则金属丝直径C．图丙，用一根棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度乘以比例尺得到实际路线长D．图丁，测出轮子的周长，推轮子沿操场走一周，滚动圈数为n，则操场周长8．在图中，将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球，乒乓球会反复被弹开，利用这一实验可以研究（

）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播的快慢9．一物体在运动过程中的路程随时间的变化关系如图所示，则由图像可知（）A．物体在2～4s内做匀速直线运动B．物体在0～2s内比在4～6s内运动得快C．物体在0～10s内运动的路程是140mD．物体在0～6s内运动的平均速度是10m/s10．甲、乙两列火车并排地停在车站，过了一会，乙车内的乘客看到窗外的树木向东移动，甲车内的乘客看到乙车也向东移动，那么站在站台上的铁路工人看到的是（）A．甲、乙两车都向西运动，且甲车速度小于乙车速度 B．甲车向东运动、乙车向西运动C．甲、乙两车都向西运动，且甲车速度大于乙车速度 D．甲车向西运动、乙车向东运动11．学习用刻度尺测量物体长度之后总结出了需要注意的几个问题。其中不正确的是（）A．不能用零刻度被磨损的刻度尺进行测量B．刻度尺要放正，不能歪斜C．要使尺的刻度线紧贴被测物D．读数时，视线要与尺垂直并正对刻度线12．小强同学在一次测量某物体长度时，记录了五次测量结果，即18.12cm、8.13cm、18.12cm、18.14cm、18.23cm，则该物体的实际长度应记为（）A．18.1275cm B．18.15cm C．18.13cm D．18.12cm13．小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实值的是()A．3.2cm

B．3.25cm

C．3.3cm

D．3.5cm14．如图所示是甲乙丙三个物体的s-t图，请你比较甲、乙、丙运动速度的大小，正确的是（）A． B．C．D．条件不足，无法判断15．甲乙两个物体都做匀速直线运动，甲通过的距离比乙大，而乙所用的时间比甲短，那么甲乙两物体的运动快慢是()A．甲较快 B．乙较快 C．一样快 D．无法比较16．小明在学校运动会100m赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得他在50m处的速度是6m/s，则全程内的平均速度是（）A．6m/s B．6.25m/s C．12m/s D．7.5m/s17.在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（）A．男低音比女高音音调低，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度大 D．男低音比女高音音调高，响度小18．甲、乙、丙三辆小车同时同地向西运动，它们运动的图像如图所示，则下列说法正确的是（）A．甲、丙两车速度相同B．乙车做减速运动C．经过4s，甲车运动在最前面D．若以乙车为参照物，丙车向东运动19．做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动速度之比是1：2，通过的路程之比是2：1。则两辆汽车运动时间之比是（

）A．4：1 B．2：1 C．1：4 D．1：120．一辆汽车在从甲地到乙地的过程中，若前半程的平均速度为20m/s，后半程的速度为30m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度为（）A．10m/s B．24m/s C．25m/s D．50m/s二、填空题（每空1分，共10分）21．小红同学站在某商场内以速度匀速向上运行的自动扶梯上，通过的路程，需s；若以另一个自动扶梯上向下运行的乘客为参照物，她是的（选填“静止”或“运动”）。22．某九年级同学测得自己的身高为170，跑100m的成绩为15。（均填合适的单位）。23．小施和同学用包装盒、海绵、泡沫等物品制作了一个隔音房间模型，如图所示，我们主要从人耳听到声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）来检测其隔音性能；从控制噪声的角度考虑，该模型主要在（选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”）减弱噪声。24．下图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔相同时间闪拍一次。分析照片可知：小球从A点运动到F点的距离是cm，小球做的是(选填“匀速”或“变速”)直线运动。25．如图为学校运动会中的两个场景，请说明他们比较运动快慢的方法：a；b。

三、实验题（每空1分，共27分）26．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。

（1）实验原理是；测量工具是和。（2）实验时，为了便于测量时间，应（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；（3）从A点到C点的路程sAC=cm；小车在AC段的平均速度vAC=m/s；（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度vAB会偏。27．如图所示：

（1）在测物体的长度时，两种方式中正确的是图，铅笔的长度应为。图丙所示，秒表的读数为s。（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是。若用毫米刻度尺测量四次，读数分别为25.98cm、26.02cm、26.03cm、26.03cm，其中错误的数据是，该物理课本的长度应为。（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。28．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：(1)如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在，此实验的物理研究方法叫做。(2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声音可以传递。(3)如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），推测玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空（选填“能”或“不能”）传声，这个结论是通过得到的。(4)通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球弹起（选填“能”或“不能”）。29．在物理实验活动中，创新实验小组的同学利用日常学习中的塑料尺进行了探究活动。（1）如图甲所示，用手掌将塑料尺的一端压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端进行相关探究，本实验所研究的声源是（填“塑料尺”或“桌面”）；（2）先用较小的力轻拨塑料尺，再用较大的力重拨塑料尺。分析比较两次实验现象可探究声音的与声源振动的有关；（3）拨动塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度由短变长，用仪器测得两次实验声音分别为和；可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，观察到直尺的振动（填“变快”“变慢”或“不变”），发出声音的变低；（4）拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后两次发声的波形图象如图乙、丙所示。可见结构的不同，会导致发出声音的改变。四、计算题（23分）30．（6分）暑假期间小明乘车沿滨海路去北海亚特兰蒂斯水上乐园游玩，所乘汽车的速度表如图甲所示，他看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：（1）该车速度表所指的速度是多少？（2）该车以速度表上的平均速度行驶，从交通标志牌处到北海至少需要多少小时？（3）该车从标致牌到北海实际行驶了18min，是否超速？

31．（8分）海岭又称海底山脉，如图所示，某勘探船停在某海岭底部A处的正上方向海底发出超声波信号，6s后收到回波信号。之后，勘探船沿直线行驶到达海岭最高点B处正上方停止，再次向海底发出超声波信号。已知声音在海水中的传播速度为，求：（1）A处海水的深度；（2）若B处比A处高1500m，勘探船向B处发出信号后多长时间收到回波信号。32．（9分）汽车遇到意外情况时需要紧急刹车，这需要司机经历反应和制动两个过程，在司机的反应过程中汽车做匀速运动。在制动过程中汽车做减速运动；经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s