2026年中考历史复习热搜题速递之工业革命（2025年10月）

第1页（共1页）2026年中考历史复习热搜题速递之工业革命（2025年10月）一．选择题（共20小题）1．（2024秋•李沧区期末）“在1750年，中国与西方差距并不大；到了1850年，双方的差距不管天壤之别。这不仅是中国与西方的差距，也是世界东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，曾地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇。”19世纪“东西方的差距”主要源于（）A．资产阶级革命的发生和工业革命的开展 B．文艺复兴和新航路开辟的影响 C．西方国家有着得天独厚的地理环境优势 D．西方专制统治比东方根深蒂固2．（2024秋•郑州期末）有些历史学家认为工业化是主要由技术革新推动的可测量的经济增长过程，而另一些历史学家则认为这个过程当中的制度变化更重要，并认为这个变化也是一个动因。其中，第一次工业革命中的“制度变化”是（）A．“珍妮机”的发明 B．蒸汽机的改良 C．现代工厂的形成 D．垄断组织的出现3．（2024秋•尧都区期末）1825年英国建成第一条铁路后，美国、德国等相继开始修建铁路。到1850年止，世界上有19个国家建成铁路并开始营业，促进了国家统一市场的形成。这些铁路的修建（）A．加速欧洲一体化 B．消除了种族歧视 C．有利于关税降低 D．加速了经济发展4．（2024秋•台前县校级期末）伟大的时代造就伟大的人物，伟大的人物也会成为这个伟大时代的标志之一。与蒸汽时代紧密相连的伟大人物是（）A．瓦特 B．达尔文 C．莱特兄弟 D．爱因斯坦5．（2024秋•崂山区期末）如表是欧洲人口统计表。该表反映的现象产生的主要原因是（）年份1750年1800年1850年1900年人口（万）14000188002660040100A．大量移民的涌入 B．工人阶级不断壮大 C．工业革命的促进 D．城市规模越来越大6．（2024秋•盐湖区期末）工业革命时期，瓦特、富尔顿、斯蒂芬森等能工巧匠均未接受正规的学校教育，而是接受学徒教育。瓦特于伦敦做学徒时改良蒸汽机，富尔顿在首饰店当学徒时发明汽船，斯蒂芬森以见习司炉工的身份制造出首辆火车。这说明第一次工业革命期间（）A．学徒制是技术创新的主要途径 B．科学发明主要集中在交通领域 C．生产实践是发明创造唯一途径 D．经验型人才推动工业革命发展7．（2024秋•离石区期末）数据的收集、整理和分析为人们了解历史提供了更为准确的依据。观察如图，数据的变化折射出工业革命（）A．提高了大众文化水平 B．改变了原有的生活方式. C．推动了城市化的进程 D．促进了人口的迅速增长8．（2024秋•郯城县期末）工业革命之初，修筑公路为解决交通问题发挥了重大作用，但四轮马车等落后的交通工具，已不能满足工业飞速发展的需求。下列哪一发明家较早解决了这一问题（）A．哈格里夫斯 B．瓦特 C．凯伊 D．斯蒂芬森9．（2025•高密市一模）如表表明当时英国（）1854﹣1856年间英国进出口贸易情况商品类型出口贸易（占比）进口贸易（占比）原材料7%61%食品8%33%工业制造品85%6%A．垄断世界贸易 B．国内资源匮乏 C．国内市场萎缩 D．工业化程度高10．（2025秋•碑林区校级月考）19世纪初，英国某纺织厂记录显示：“原本需百名手工纺纱工完成的产量，现由十名工人操作五台骡机即可达成；车间内机器的轰鸣声昼夜不息，棉布日产量较二十年前增长四十倍。”这直接反映了工业革命（）A．导致工人劳动强度大幅降低 B．极大解放了社会生产力 C．激化了资本主义社会的矛盾 D．促进世界市场的形成11．（2025•大理州二模）观察《英国城市与农村人口比例变化图》，发生这种变化的主要原因是（）A．工业革命的开展 B．早期殖民掠夺 C．文艺复兴的兴起 D．新航路的开辟12．（2025•越秀区校级模拟）如图所示的是英国棉纺织手织工场、棉纺织厂工人人数变化情况。据此可知，工业革命（）A．开始于棉纺织业 B．推动了生产变革 C．改变了社会观念 D．引发了工人运动13．（2024秋•雁塔区校级期末）《英国近代史》记载：“从西至东，从北至……机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡。”材料中“新的动力”是指（）A．珍妮纺纱机 B．瓦特改良蒸汽机 C．飞梭 D．蒸汽机车14．（2024秋•洪洞县期末）如表是《19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表》，它反映了（）项目英德法美1870﹣1913年工业增长速度/%1.34.61.98.11913年工业产量世界排名32411913年殖民地面积世界排名1425A．资本主义经济政治发展不平衡 B．两大军事集团疯狂扩军备战 C．工业革命创造了巨大的生产力 D．一战改变了列强的实力对比15．（2024秋•孝义市期末）19世纪中期以后，实验室开始在技术发明中起关键作用。在美国开始出现了纯粹的商业实验室，最著名的就是爱迪生的实验室。大学和研究所以及企业的实验室从此成为技术革新的主要孵化器。这说明第二次工业革命中（）A．科学研究日趋大众化 B．科技成果改变人类生活 C．科学院数量迅猛增加 D．科学与技术结合更紧密16．（2025•淳化县二模）《全球通史》中有这样的记述：“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者强调的是第二次工业革命（）A．科学与工业生产相结合 B．发明都是在阁楼上完成的 C．诞生了许多科学家 D．真正的科学家尚未产生17．（2025•江都区二模）有位导演正在拍摄有关第二次工业革命的电视剧，下列道具和情景中，错误的一项是（）A．发电厂日益增多，越来越多的居民用上了电灯 B．爱迪生正在打电话 C．本茨正在使用电脑设计汽车 D．莱特兄弟家中放着飞机模型18．（2025•渭城区二模）下表是第二次工业革命的主要发明，从中可以获取的正确信息是（）时间国家科学家（工程师）主要发明（技术）及意义1867年瑞典诺贝尔现代炸药，在军事、工程等方面得到广泛应用1883年德国戴姆勒汽油内燃机，引发了交通运输领域内的一场变革1913年美国福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命A．科学研究同工业生产紧密结合 B．英国逐步落后于美国、德国 C．主要资本主义国家出现了垄断组织 D．标志着现代工厂制度最终确立19．（2025•开州区模拟）根据下表信息，下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的是（）项目英国法国德国美国19世纪中期工业产值所占位次12431870～1913年工业增长倍数1.31.94.68.11913年工业产值所占位次3421A．美、德实力变化主要是得益于第二次工业革命 B．英、法实力变化是因为两国工业跨越式的发展 C．美、德实力变化是因为两国最早成为工业国家 D．英、法实力变化是因为两国开展工业革命较晚20．（2025•阿拉善盟一模）马克思说：“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量﹣﹣电力的火花将取而代之。”在此区分两次工业革命主要是根据（）A．能源动力 B．通讯技术 C．交通工具 D．机械设备

2026年中考历史复习热搜题速递之工业革命（2025年10月）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）题号1234567891011答案ACDACDCDDBA题号121314151617181920答案BBADAA一．选择题（共20小题）1．（2024秋•李沧区期末）“在1750年，中国与西方差距并不大；到了1850年，双方的差距不管天壤之别。这不仅是中国与西方的差距，也是世界东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，曾地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇。”19世纪“东西方的差距”主要源于（）A．资产阶级革命的发生和工业革命的开展 B．文艺复兴和新航路开辟的影响 C．西方国家有着得天独厚的地理环境优势 D．西方专制统治比东方根深蒂固【分析】本题考查了工业革命、资产阶级革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料和所学知识可知，19世纪中期，东西方差距扩大的根本原因是西方通过资产阶级革命确立了资本主义制度，并开展工业革命，极大提升了生产力。而东方（如中国、印度）仍处于封建或落后的社会形态，技术、经济、军事全面落后，故”19世纪“东西方的差距”主要源于资产阶级革命的发生和工业革命的开展，A正确；文艺复兴和新航路开辟是14—16世纪的事，时间不符，排除B；西方国家的地理优势不是主要原因，主要是制度和技术变革，排除C；专制统治是东方落后的表现之一，但不是差距扩大的根本原因，排除D。故选：A。【点评】本题考查了工业革命、资产阶级革命，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。2．（2024秋•郑州期末）有些历史学家认为工业化是主要由技术革新推动的可测量的经济增长过程，而另一些历史学家则认为这个过程当中的制度变化更重要，并认为这个变化也是一个动因。其中，第一次工业革命中的“制度变化”是（）A．“珍妮机”的发明 B．蒸汽机的改良 C．现代工厂的形成 D．垄断组织的出现【分析】本题主要考查了第一次工业革命的知识，掌握相关基础知识。【解答】据材料和所学知识可知，第一次工业革命中，随着机器的日益增多，传统的手工工场无法适应机器生产的需要，资本家开始建造厂房，安置机器，雇佣工人集中生产，这样，一种新的生产组织形式﹣﹣工厂出现了，现代工厂制度最终确立，C正确；“珍妮机”的发明是第一次工业革命开始的标志，不属于制度变化，A错误；蒸汽机的改良是第一次工业革命的标志性发明，不属于制度变化，B错误；垄断组织的出现是第二次工业革命的结果，排除D。故选：C。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记第一次工业革命的知识。3．（2024秋•尧都区期末）1825年英国建成第一条铁路后，美国、德国等相继开始修建铁路。到1850年止，世界上有19个国家建成铁路并开始营业，促进了国家统一市场的形成。这些铁路的修建（）A．加速欧洲一体化 B．消除了种族歧视 C．有利于关税降低 D．加速了经济发展【分析】本题主要考查第一次工业革命，重点掌握铁路时代到来的意义。【解答】结合所学知识，铁路的修建密切了各地的经济联系，便利了人们的出现，加速了经济发展，D项正确；欧洲一体化开始于20世纪50年代，排除A项；材料未体现种族歧视和关税降低，排除BC项。故选：D。【点评】本题主要考查第一次工业革命，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。4．（2024秋•台前县校级期末）伟大的时代造就伟大的人物，伟大的人物也会成为这个伟大时代的标志之一。与蒸汽时代紧密相连的伟大人物是（）A．瓦特 B．达尔文 C．莱特兄弟 D．爱因斯坦【分析】本题考查第一次工业革命的相关知识，关键信息是“与蒸汽时代紧密相连的伟大人物”。【解答】与蒸汽时代紧密相连的名字是瓦特。第一次工业革命中，为了改变工厂布局受自然条件的限制，英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，改进了蒸汽机。1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，随后应用于许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。故选：A。【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握第一次工业革命的原因、实质、成果和历史影响。5．（2024秋•崂山区期末）如表是欧洲人口统计表。该表反映的现象产生的主要原因是（）年份1750年1800年1850年1900年人口（万）14000188002660040100A．大量移民的涌入 B．工人阶级不断壮大 C．工业革命的促进 D．城市规模越来越大【分析】本题主要考查第一次工业革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】A.题干主要反映了欧洲人口增长情况，并没有提及移民的相关信息，且不符合史实，排除A项；B.题干主要强调的是欧洲人口统计表反映的现象产生的主要原因是工业革命的促进，工人阶级的壮大是人口增长的结果之一，而非主要原因，排除B项；C.据题干“欧洲人口统计表”信息和所学知识可知，工业革命带来了生产力的提高和经济的发展，这为人口增长提供了物质基础和条件，是人口增长的主要原因之一，C项正确；D.城市规模的扩大是人口增长的结果之一，而非主要原因，与题干不直接相关，排除D项。故选：C。【点评】本题以第一次工业革命为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。6．（2024秋•盐湖区期末）工业革命时期，瓦特、富尔顿、斯蒂芬森等能工巧匠均未接受正规的学校教育，而是接受学徒教育。瓦特于伦敦做学徒时改良蒸汽机，富尔顿在首饰店当学徒时发明汽船，斯蒂芬森以见习司炉工的身份制造出首辆火车。这说明第一次工业革命期间（）A．学徒制是技术创新的主要途径 B．科学发明主要集中在交通领域 C．生产实践是发明创造唯一途径 D．经验型人才推动工业革命发展【分析】本题考查了工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“工业革命时期，瓦特、富尔顿、斯蒂芬森等能工巧匠均未接受正规的学校教育，而是接受学徒教育。瓦特于伦敦做学徒时改良蒸汽机，富尔顿在首饰店当学徒时发明汽船，斯蒂芬森以见习司炉工的身份制造出首辆火车”可知，瓦特、富尔顿、斯蒂芬森都没有受到正规系统的学校教育，而接受的是学徒教育，他们的技术发明主要源于经验累积，经验型人才推动工业革命发展，D项正确；材料在于强调经验积累对于工业革命技术创新的作用，而不是学徒制是技术创新的主要途径，排除A项；瓦特改良蒸汽机是工业革命最具代表性的发明，可以运用到工厂建设等诸多领域，无法体现科学发明主要集中在交通领域，排除B项；生产实践是发明创造唯一途径过于绝对，与现实不符，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了工业革命，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。7．（2024秋•离石区期末）数据的收集、整理和分析为人们了解历史提供了更为准确的依据。观察如图，数据的变化折射出工业革命（）A．提高了大众文化水平 B．改变了原有的生活方式. C．推动了城市化的进程 D．促进了人口的迅速增长【分析】本题考查第一次工业革命，掌握相关的基础知识。【解答】据图片看出，从1750年到1870年，英国城市人口迅速增长，农村人口不断下降，这说明工业革命推动了城市化的进程。故C符合题意；图片不能说明工业革命高了大众文化水平，排除A；图片不能反映工业革命改变了原有的生活方式，排除B；图片不能体现工业革命促进了人口的迅速增长，排除D。故选：C。【点评】本题考查第一次工业革命，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片说明工业革命推动了城市化的进程。8．（2024秋•郯城县期末）工业革命之初，修筑公路为解决交通问题发挥了重大作用，但四轮马车等落后的交通工具，已不能满足工业飞速发展的需求。下列哪一发明家较早解决了这一问题（）A．哈格里夫斯 B．瓦特 C．凯伊 D．斯蒂芬森【分析】本题主要考查第一次工业革命，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】根据题干材料“工业革命之初已不能满足工业飞速发展的需求”可知，由于工业革命的开展，修筑公路为解决交通问题发挥了重大作用，但当时落后的交通工具已不能满足工业飞速发展的需求，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切，这便解决了交通工具落后的问题，D项正确；哈格里夫斯发明了纺纱机，推动了棉纺织业领域的技术革新，排除A项；瓦特改进了蒸汽机，解决了工业发展的动力问题，排除B项；凯伊发明飞梭，提高了织布的速度，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查第一次工业革命，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。9．（2025•高密市一模）如表表明当时英国（）1854﹣1856年间英国进出口贸易情况商品类型出口贸易（占比）进口贸易（占比）原材料7%61%食品8%33%工业制造品85%6%A．垄断世界贸易 B．国内资源匮乏 C．国内市场萎缩 D．工业化程度高【分析】本题考查了第一次工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】从出口贸易中工业制造品的高占比（85%）可以看出，英国在这一时期的工业生产非常发达，并且大量出口工业制造品。这是工业化程度高的一个明显标志，D正确；表格中只给出了英国的进出口贸易情况，并没有涉及到英国与其他国家的贸易对比，所以我们无法从这些数据中得出英国垄断世界贸易的结论，排除A；虽然英国进口了大量的原材料和食品，但这并不能直接说明其国内资源匮乏。一个国家可能因为多种原因进口资源，如市场需求、贸易策略等，排除B；表格中的数据并没有提供关于英国国内市场大小的任何信息，所以我们无法判断其国内市场是否萎缩，排除C。故选：D。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。10．（2025秋•碑林区校级月考）19世纪初，英国某纺织厂记录显示：“原本需百名手工纺纱工完成的产量，现由十名工人操作五台骡机即可达成；车间内机器的轰鸣声昼夜不息，棉布日产量较二十年前增长四十倍。”这直接反映了工业革命（）A．导致工人劳动强度大幅降低 B．极大解放了社会生产力 C．激化了资本主义社会的矛盾 D．促进世界市场的形成【分析】本题考查了工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料和所学知识可知，材料直接表明工业革命中机器的使用极大地提高了生产效率，解放了社会生产力，B项正确；题干反映的是生产效率的提高，没有体现工人劳动强度大幅降低，排除A项；题干反映的是生产效率的提高，没有涉及资本主义社会矛盾的激化，排除C项；题干反映的是生产效率的提高，内容与世界市场的形成无关，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了工业革命，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。11．（2025•大理州二模）观察《英国城市与农村人口比例变化图》，发生这种变化的主要原因是（）A．工业革命的开展 B．早期殖民掠夺 C．文艺复兴的兴起 D．新航路的开辟【分析】本题考查第一次工业革命。注意掌握相关的基础知识。【解答】工业革命的开始于18世纪60年代，到19世纪上半期完成。工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。英、法、美等主要资本主义国家在工业革命后成了强大的工业国，A是正确的选项；BCD不是发生这种变化的主要原因。故选：A。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握英国工业革命的影响。12．（2025•越秀区校级模拟）如图所示的是英国棉纺织手织工场、棉纺织厂工人人数变化情况。据此可知，工业革命（）A．开始于棉纺织业 B．推动了生产变革 C．改变了社会观念 D．引发了工人运动【分析】本题主要考查第一次工业革命，结合第一次工业革命对生产组织形式的影响分析作答。【解答】随着工业革命开展，工厂制度逐渐取代手工工场。从图中若能看到棉纺织手织工场工人人数下降，而棉纺织厂工人人数上升，就可以说明生产组织形式发生了变革，从手工劳动为主的手织工场向机器生产为主的工厂转变，这体现了工业革命推动了生产变革，B项正确；工业革命开始于棉纺织业这一说法本身正确，但仅从手织工场和棉纺织厂工人人数变化图，很难直接得出工业革命开始于棉纺织业这一结论，排除A项；社会观念的改变，如对财富、劳动、社会阶层等观念的变化，很难通过棉纺织手织工场和棉纺织厂工人人数变化直接体现出来，排除C项；工人运动的引发通常与工人阶级的处境、政治诉求、劳动条件等相关，单纯的工人人数变化无法直接表明引发了工人运动，要有工人罢工、组织工会等相关工人运动的具体史实才能体现，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查第一次工业革命，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。13．（2024秋•雁塔区校级期末）《英国近代史》记载：“从西至东，从北至……机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡。”材料中“新的动力”是指（）A．珍妮纺纱机 B．瓦特改良蒸汽机 C．飞梭 D．蒸汽机车【分析】本题主要考查第一次工业革命，掌握改良蒸汽机及其影响。【解答】结合所学知识，瓦特改良蒸汽机，为工业生产提供了强大而稳定的动力，使机器生产摆脱了自然条件的限制，推动了机器的广泛应用，符合材料中“机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力”的描述，故B项正确；珍妮纺纱机是工业革命开始的标志，它的动力依然是人力，并非材料中所说的“新的动力”，排除A项；飞梭是织布工具的改进，它提高了织布速度，但动力还是人力，不属于新的动力，排除C项；蒸汽机车是以蒸汽机为动力的交通运输工具，是新动力应用的成果，而不是新动力本身，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查第一次工业革命，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。14．（2024秋•洪洞县期末）如表是《19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表》，它反映了（）项目英德法美1870﹣1913年工业增长速度/%1.34.61.98.11913年工业产量世界排名32411913年殖民地面积世界排名1425A．资本主义经济政治发展不平衡 B．两大军事集团疯狂扩军备战 C．工业革命创造了巨大的生产力 D．一战改变了列强的实力对比【分析】本题考查了第二次工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】从表格中的经济发展速度，列强所占殖民地的数量对比来看，这充分体现出资本主义政治经济发展的不平衡，A项正确；结合所学可知，两大帝国主义军事集团指1914～1918年第一次世界大战爆发前形成的两个对立的国家联盟，德奥意三国同盟与英法俄三国协约，在材料中未涉及，排除B项；工业革命创造了巨大的生产力，属于经济领域，表述片面，排除C项；一战开始的时间是1914年，与题干时间不符，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了第二次工业革命，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。15．（2024秋•孝义市期末）19世纪中期以后，实验室开始在技术发明中起关键作用。在美国开始出现了纯粹的商业实验室，最著名的就是爱迪生的实验室。大学和研究所以及企业的实验室从此成为技术革新的主要孵化器。这说明第二次工业革命中（）A．科学研究日趋大众化 B．科技成果改变人类生活 C．科学院数量迅猛增加 D．科学与技术结合更紧密【分析】本题主要考查的是第二次工业革命，解答本题的关键是对材料信息的获取、理解和所学知识的把握。【解答】根据题干“实验室开始成为技术革新的主要孵化器”以及商业实验室的出现可以看出，在第二次工业革命期间，科学研究和技术革新联系紧密，科学研究成为了技术创新的关键所在，D项正确；科学研究出现在“大学和研究所以及企业的实验室，体现不出是大众化，排除A项；题干体现的是第二次工业革命中科学研究与技术革新的关系，而不是科技的影响，排除B项；题干没有提及科学院，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查的是第二次工业革命，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。16．（2025•淳化县二模）《全球通史》中有这样的记述：“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，他们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者强调的是第二次工业革命（）A．科学与工业生产相结合 B．发明都是在阁楼上完成的 C．诞生了许多科学家 D．真正的科学家尚未产生【分析】本题主要考查了第二次工业革命的特点，掌握相关基础知识。【解答】依据材料“孤独的发明者的阁楼和作坊”描述的是第一次工业革命的情景，“1870年以后”、“对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家”是第二次工业革命的情景，题干材料反映了第二次工业革命不同于第一次工业革命的最显著特点是科学研究与工业生产紧密结合，故A项正确；第二次工业革命是科学技术推动的结果，排除B项；C项只是反映第二次工业革命的信息，均是片面的，排除C项；第二次工业革命产生了真正的科学家，排除D项。故选：A。【点评】工业革命和第二次工业革命相比最大的特点是科学研究与工业生产紧密结合，促进了生产力的快速发展。17．（2025•江都区二模）有位导演正在拍摄有关第二次工业革命的电视剧，下列道具和情景中，错误的一项是（）A．发电厂日益增多，越来越多的居民用上了电灯 B．爱迪生正在打电话 C．本茨正在使用电脑设计汽车 D．莱特兄弟家中放着飞机模型【分析】本题考查了第二次工业革命。第二次工业革命兴起于19世纪70年代。【解答】有位导演正在拍摄有关第二次工业革命的电视剧，题目给出的道具和情景中，错误的一项是本茨正在使用电脑设计汽车。电脑是第三次科技革命的成果。故选：C。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用电脑是第三次科技革命的成果。18．（2025•渭城区二模）下表是第二次工业革命的主要发明，从中可以获取的正确信息是（）时间国家科学家（工程师）主要发明（技术）及意义1867年瑞典诺贝尔现代炸药，在军事、工程等方面得到广泛应用1883年德国戴姆勒汽油内燃机，引发了交通运输领域内的一场变革1913年美国福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命A．科学研究同工业生产紧密结合 B．英国逐步落后于美国、德