名词性从句 选修二 Unit 2-2025年新高二英语暑假专项提升（人教版）

专题07名词性从句选修二Unit2

修内容早知道

/I、

“第一层巩固提升练

考点一、名词性从句的种类

考点二、名词性从句的引导词

考点三、名词性从句的注意事项

・第二层能力培优练

精选各地综合性练习题，帮助学生能力提升与培优

■第三层拓展突破练

最新高考真题操练相关知识点，助力学生取得更大突破

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考点一名词性从句的种类

【知识积累•练前热身】

名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1.主语从句：在复合句中作主句的主语，通常放在句首，但有时为了平衡句子结构，会用it作形式

主语，而把主语从句后置。例如：

Thathewillcometoourpartyiscertain.（他会来参力口我们的派对是确定的。“Thathewillcometoour

party"是主语从句）

Itisstrangethathedidn'tpasstheexam.（他没通过考试很奇怪。“It”是形式主语,"thathedidn'tpassthe

exam^^是真正的主语从句）

2.宾语从句：在及物动词或介词后作宾语。例如：

Iknowthatheisagoodstudent.（我知道他是个好学生。"thatheisagoodstudent”作“know”的宾语

从句）

Sheisworriedaboutwhethershecancatchthetrain.（她担心是否能赶上火车。“whethershecancatchthe

train”作“about”的宾语从句）

3.表语从句：在系动词之后作表语。例如：

Theproblemisthatwedon'thaveenoughtime.（问题是我们没有足够的时间「'thatwedon'thaveenough

time,,是表语从句）

Illooksasifilisgoingtorain.（看起来好像要下雨了。“asifitisgoingtorairT是表语从句）

4.同位语从句：对前面的名词作进一步解释说明，同位语从句一般跟在fact,idea,news,promise,

thought,message,suggestion,word（消息）等抽象名词后面。例如：

Thenewsthatourteamwonthegamemadeusexciled.（我们队赢j'比赛的消息让我们很兴奋。"thatour

teamwonthegame^^是“news”的同位语从句）

Hegottheideathathecouldsolvetheprobleminanotherway.（他想到他可以用另一种方法解决这个问

题。“thathecouldsolvetheprobleminanotherway"是"idea”的同位语从句）

（-）单选题

1.hesaidatthemeetingsurprisedeveryone.

A.WhichB.ThatC.WhatD.Who

答案：C

解析："hesaidatthemccting,,是主语从句，从句中缺少宾语，用what引导，所以近Co

2.Idon'tknowhewillcomeornot.

A.thatB.whetherC.ifD.what

答案：B

解析：“know”是及物动词，后接宾语从句，从句有“是否”之意，且与ornot连用，只能用whether,

所以选B。

3.Theproblemiswecangetenoughmoney.

A.thatB.whetherC.ifD.what

答案：B

解析：“is”是系动词，后接表语从句，从句有“是否”之意，用whether,所以选B。

4.Thenewsourfootballteamwonthegamemadeusexcited.

A.thatB.whetherC.ifD.what

答案：A

解析：“Thenews”是抽象名词，后接同位语从句，从句不缺成分，用that引导，所以选A。

5.ItisstillunknownwillteachusEnglishnextterm.

A.thatB.whetherC.whoD.what

答案：C

解析："It”是形式主语，真正的主语从句“willteachusEnglishnextterm''中缺少主，吾，指人，用

who引导，所以选Co

（二）填空题

1.heisalwayslateforclassmakeshisteacherangry.（用适当的连接词填空）

答案：That

解析：'、heisalwayslateforclass"是主语从句，从句不缺成分，用that引导，所以填That。

2.IwonderIcanpasstheexam.（用适当的连接词填空）

答案：if/whether

解析：“wonder”是及物动词，后接宾语从句，从句有“是否”之意，if和whether均可，所以填ifZwhethero

3.Thequestionisweshouldaccepthisinvitalion.（用适当的连接词填空）

答案：whether

解析：“is”是系动词,后接表语从句,从句有“是否”之意,用whether,所以填whether9

4.Thefacttheearlhisroundisknown（oall.（用适当的连接词填空）

答案：that

解析：“Thefact”是抽象名词，后接同位语从句，从句不缺成分，用that引导，所以填that。

5.Itseemshehasknowntheirulh.（用适当的连接词填空）

答案：that

解析：“Itseems”后接表语从句，从句不缺成分,用that引导，所以填that.

考点二名词性从句的引导词

【知识积累・练前热身】

1.连接词：that,whether,if

that无意义，在从句中不充当成分，只起连接作用，在宾语从句中有时可省略，但在主语从句、

表语从句和同位语从句中一般不省略。例如：

Thefactthatheisrichisknowntoall.（他很富有这个事实众所周知。主语从句，that不可省略）

Ithink（Ihal）heisright.（我认为他是对的。宾语从句，that可省略）

whether和if表示“是否”，在宾语从句中可互换，但在主语从句、表语从句和同位语从句中只能

用h承刷1伙”代\州依1g\前晶部网［.连肋各里不能看例如知道。E语从句，who作主语）

固四轴艇0Y训的睬顿ROk帼视aqQe$li9M他是布套米还是念问题;（赤语/何，保熊同）whether）

WhichMoMM。册施用h矶麻蛹眼I侬聊.头我不知道他地否；联格曲包“if翻剜触er均曲

2.连接代词打那hqq，足1幅引刨用慎木which,whose等

“小呼”在名词烛从句盅可（除!^语北宾垠点盛隘物》度聊$|丹什益i：i.从做东西（）4e事情?玷例如:book）

3.连接翻用e摘idiis\版K,hnp寓的1.K（他所就的很重要。“Whathesaid”作主语从句，what在从句中作

w靠沿左从句中作时间状语，表示“什么时候、、：where作地点状濡，友小“在哪里”；why作原因

（一）单Ww'J吸）W讨购仆空wwi&M期不内瞬他想要如幺心斡昔从ig犷w例故作宾语）

w*淼版句（曲偏却限:靠超2懑i褊（据4c我示（，滩灯伴么的依,开以四Q隹卷部.i棍|Mj,Miich作

\册诩状雇语卜（表语，指物或特定范围内的人，表示“哪个；哪些“；whose作定语，表示“谁的”。

knowwherehelives.（我不知道他住在哪里"宾语从句，where作地点状语）

Thereasonwhyhewaslateisthathemissedihebus.（他迟到的朦因是他错过/公交车「表语从旬，

2._why伟原因状语0apicnicdependsontheweather.

Canyoutellmehowyousolvedtheproblem?（你能告诉我你是如何解决这个问题的吗？宾语从句，

how作方式状语）

A.WhetherB.IfC.ThatD.What

答案：A

解析："wewillhaveapicnicM是主语从句,从句有“是否”之意，且位于句首,只能用whether,

所以选Ao

3.Canyoutellmeyougothomelastnight?

A.whenB.whereC.whyD.how

答案：D

解析：“tell”是及物动词，后接宾语从句，从句中缺少方式状语，用how引导，所以选Do

4.Thereasonhedidn'tcomewasthathewasill.

A.thatB.whichC.whyD.what

答案：C

解析：“Thereason”后接定语从句，从句中缺少原因状语，用why引导，所以选C。

5.hetoldmejustnowisasecret.

A.ThaiB.WhaiC.WhichD.Who

答案：B

解析："hetoldmejustnow”是主语从句，从句中缺少宾语，用what引导，所以选B。

（二）改错题：正确的直接在划线处写“正确”二字

1.Idon'tknowthathewants.

答案：（错误：that,改正：what）

解析：宾语从句中缺少宾语，应用what引导，而不是that。

2.Whetherhewillcomedependonthetraffic.

答案：（错误：depend,改正：depends）

解析：主语从句作主语，谓语动词用单数形式，应将depend改为dependso

3.Thequestionisifwecanfinishtheworkontime.

答案：（错误：if,改正：whether）

解析：表语从句中有“是否”之意,且位于系动词后，应用whether引导，不能用if。

4.Iwanttoknowwhichishisfavoritesport.（正确）

解析：此句中which引导宾语从句，在从句中作主语，句子正确。

5.Thenewswhatwewonthecompetitionmadeushappy.

答案：（错误：what,改正：tliat）

解析：“Thenews”后接同位语从句,从句不缺成分，应用that引导，而不是what。

考点三名词性从句的注意事项

【知识积累•练前热身】

Idon'tknowwha（heisdoing.（正确）而不是Idon'tknowwhatishedoing.（错误）

1.时态呼应：如果主句是一般现在时，从句可以根据实际情况使用各种时态：如果主句是一般过去时，

从句一般要用过去的某种时态（但表示客观直理、客观事实、白然现象等时仍用一般现在时）。例加：

HesaysthathewillgotoBeijingtomorrow.（主句一般现在时,从句一般将来时）

Shesaid（hatshewasreadingabookatthattime.（主句一般过去时，从句过去进行时）

Theteachertoldusthattheearthmovesaroundthesun.（主句一般过去时，从句表示客观真理,用一般

2.i的跳式主语或形式宾语：

il作形式主语时，常用结构有：Il+be+形容词/名词/过去分词+ihal从句，如hisnecessary

that…（有必要…），Itisapitythat…（很遗憾…），Itissaidthat…（据说…）等。例如：

ItisimportantthatwcshouldlearnEnglishwell.（我们学好英语很重.要）

it作形式宾语时，常用结构为：主语+谓语+it+形容词/名词+todosth./tha（从句。例如：

Ifinditdifficulttolearnmath.（我发现学数学很难）

Ithinkitnecessarythatwcshouldtakeexerciseeveryday.（我认为我们每天锻炼彳艮有必要）

（鹤^^what的区别：thal在名词性从句中不充当成分，无意义；whai在名词性从句中要充当成

］分Udl滴曲u诱生二：力用豌南捕情”°例如：

A.Thxthepa班cdlthcexamOna*械）sparentsMlppy.（他通过了考试让他父母很高兴。that只起连接作用）

?Whdthesaidatthemeetingsurprisedeveryone.（他在会议上说的话让每个人都很惊讶。what在从句

解曲作施4句中缺少宾语，用what引导，所以选B。且从句用陈述句语序，A选项that在从句中

4”同位语从句与定语从句的区别狈which表示“哪个“，不符合语境；D选项who指人,这里不是问

人，同位语从何是对前面名词的内容进行解称说明，that在同位语从句中不充当成分；定语从句是对

2.前面咆词建标修饰限定■货系骐词通定语从句中要充当成分（主语、宾语等）。例如：

A.will中呢new!“腐/ewon（th器岫超9exciti您.W同出?语从句，“thatwewonthegame”解释"news”的

：°内容，that不充当成分）_

解析：超）说偏推Jdgj密黄盘总序曲4d儡喉tKg.二《定黑加旬0%扁，fcidghJjestg出眇*（修相以选

“book”,that作宾语）

3Itiswpshoulddtiiikplfintyo£utatet

A.thatB.whetherC.ifD.what

答案：A

解析：“Itisnecessary”后接that引导的主语从句，所以选A。

4.Ifinddifficulttolearnaforeignlanguagewell.

A.whatB.thatC.thisD.it

答案：D

解析：“findit+形容词+todosth.”是固定结构，it作形式宾语，所以选D。

5.Thenewshetoldmeyesterdayisnottrue.

A.thatB.whichC.whatD.as

答案：A

解析：“Thenews”后接定语从句，从句中缺少宾语，且先行词是news,应用that引导，所以选A。这

里不是同位语从句，因为从句是对news的修饰限定，而不是解释说明其内容。

（二）改错题:正确的直接在划线处写“正确”二字

1.Idon'tknowwhereishe.

答案:（错误:whereishe»改正:whereheis）

解析：宾语从句要用陈述句语序，应将ishe改为heiso

2.Shesaidthatshehasfinishedherhomework.

答案：（错误：has,改正：had）

解析：主句是一般过去时，宾语从句要用过去的某种时态，这里应将has改为had。

3.Itisapitythatyoudidn'tcome.（正确）

解析：此句是it作形式主语，that引导主语从句，句子正确。

4.Ithinkitimportantthatwcstudyhard.（正确）

解析：“thinkit+形容词+that从句”是常见结构,句子正确。

5.Thefactwhichheisagoodstudentisknowntoall.

答案：（错误：which,改正：that）

解析：“Thefact”后接同位语从句,从句不缺成分,应用that引导,而不是which。

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一、语法填空

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

WildlifepresenterSteveBackshallsaidgettingchildrenconnectedwithnaturewas“critical”,ashe[

（open）anew"forestschool“inNorthamptonshire.

CogenhoePrimarySchoolinvitedtheTVstartoopenitssitewhileinthecountyforhisliveshowonmarine

life（海洋生物）.Backshallspenttheday2（show）aroundthenewoutdoorclassroom.Theforestschool

now3（include）aninsecthotelandareasforstorytellingandconstruction.

Theprimaryschoolspentihedayinlearningabout（heplanetand4（sustainable）,aspanof（heir

“CogenhoeGoesWild''day.CharleyOldham,headteacher,said:"Somethingweareso5(passion)about

iscreatingthatlifelongloveofnaturalspacesandnature.Childrenneedtheopportunity6(take)risksbutin

asaferenvironmentlobuild(heirconfidenceandindependence.”

WhileBackshallis7(usual)seendealingwithdangerousanimals,hehelpedthepupils8

somethingmuchmorerelaxing—cookingmarshmallows(棉花糖)overacampfire.

Hesaid:"Ithinkit'sreallycriticalfbrustobeconnectingyoungpeopletonatureasyoungaspossibleand

experiencenaturein9reallytouchableway,andthafsexactly[0thisforestschool

does.”

【答案】

1.opened2.beingshown3.includes4.sustainability5.passionate6.totake7.usually

8.with9.a10.what

【导语】本文是一篇新闻报道。讲述了生动物节目主持人史蒂夫•巴克肖尔(SteveBackshall)受邀参加科

根雷小学(CogenhoePrimarySchool)新“森林学校''的开幕活动当天学校开展的相关活动、校长的发言以及

史蒂夫•巴克肖尔的观点。

I.考查一般过去时。句意：野生动物主特人SieveBackshall表示，让孩子们与大自然建立联系是“至关聿要

的“，因为他在北安普敦郡开设了一所新的“森林学校此处描述过去发生的动作，空处应为一般过去时态，

故填openedo

2.考查被动语态。句意：Backshall花了一天时间参观新的户外教室。spendtime(in)doingsth.是固定用法，

表示“花时间做某事“，Backshall与空处为被动关系，故填beingshown。

3.考查动词。句意：森林学校现在包括一家昆虫旅馆和讲故事和建设的区域。根据now可知句子描述现在

的情况，用一般现在时，主语Theforestschool是第三人称单数，故填includes。

4.考查名词。句意：小学部花了一天时间学习地球和可持续发展，这是他们“CogenhoeGoesWild”日的一

部分。此处and连接两个并列的名词，与planet并列，作learnii唱about的宾语，sustainable是形容词，其名

词形式为sustainability,故填sustainabilityo

5.考查形容词。句意：校长CharleyOldham说：“我们非常热衷的事情是创造对自然空间和自然的终生热

爱。bepassionateabout是固定短语,意为“对...充满热情”，空处为形容词作表语,故填passionate。

6.考查不定式。句意：孩子们需要有机会冒险，但在更安全的环境中建立他们的信心和独立性。theopportunity

todosih.表示“做某事的机会”，此处用不定式作后置定语修饰opportunityo故填(otake。

7.考查副词。句意：虽然人们经常看到Backshall与危险的动物打交道，但他帮助学生们做了一些更轻松

的事情一一在篝火上煮棉花糖。此处修饰动词seen,要用副词形式，usual是形容词，其副词形式为usually,

故填usually。

8.考查介词。句意：虽然人们经常看到Backshall与危险的动物打交道，但他帮助学生们做了一些更轻松

的事情---在篝火上煮棉花糖。helpsb.withsth.是固定短语，意为“帮助某人做某事"，故填with。

9.考查冠词。句意：他说：“我认为，让我们尽可能年轻地将年轻人与大自然联系起来，并以一种真正可

触摆的方式体验大自然,这对我们来说直的很关键，而这正是这所森林学校所做的。“way是可数名词且为

辅音因素开头的单词，此处表示“一种“，用不定冠a表示泛指，故填a。

10.考查表语从句。句意：他说：“我认为，让我们尽可能年轻地将年轻人与大自然联系起来，并以一种真

正可触摸的方式体验大自然，这对我们来说真的很关键，而这正是这所森林学校所做的。”此处是表语从句，

从句中缺少宾语，指代‘'森林学校所做的事情“，用what引导表语从句。故填what。

阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

Forthefirsttimein94years,thePalaceMuseumhasextendeditsopeninghours,allowingthepublicto

celebratetheLanternFestivalatnightintheancientpalace.

About3,000luckyvisitorsreceivedfreeticketsfromthegovernment,among]wasZhangZhifu,a

77-year-oldpublicsecurityvolunteer.It'samarkofgratitudeforhervolunteerwork.t4Itis2(true)anhonor

tobegrantedthisspecialprivilege,''Zhangsaid.

Toguaranteethe3(safe)ofthepalace,festivalorganizers4(plan)thisyear'sLanternFestival

eventusedLEDlightsratherthantraditionalpaperlanternsandredcandles.It'safascinatingeventfbrvisitorsto

absorb5(they)in(hefestiveatmosphereinthemuseum.DiscussionofthePalaceMuseum'snewlooklitup

socialmediafollowingTuesday'sdisplay.

SincehebecamedirectorofthePalaceMuseum,ShanJixiang6(bring)manychangestotheworld's

7_(large)royalcomplex(建筑群).Onceinaspeechthe64-ycar-olddirectorsharedhisideaabouthowtomake

traditional8(treasure)comealiveagain.**9matterstoamuseumisnothowmanyvisitorstheyhave,

buthowclosetheyare10people'sdailylives,''hesaid.

【答案】

I.whom2.truly3.safety4.planning5.themselves6.hasbrought7.largest

8.treasures9.What10.to

【分析】这是一篇记叙文。文章讲述了故宫博物院94年来首次延长开放时间，允许公众在晚上在这座古老

的宫殿里庆祝元宵节，并且吸引了很多游客。

I.考查定语从句连接词。句意：大约3000名幸运的游客获得了政府的免费门票，其中包括77岁的公安志

愿者张志福。whom引导非限定性定语从句，修饰先行词visitors,1=1在定语从句中作介词among的宾语，

指人，故填whom。

2.考查副词。句意：张说:“能被授予这样的特权真的是我的荣幸。”副词修饰整句话，故填truly。。

3.考查名词。句意：为了保证故宫的安全，今年元宵节活动的组织者使用LED灯而不是传统的纸灯笼和

红蜡烛。根据山。可知填写名词，博物馆的安全，故填safely。

4.考查非谓语动词。organizers与plan是主动关系，故填现在分词做后置定语，故填planning。

5.考查反身代词。句意：这是一个吸引人的事件，让游客沉浸在博物馆的节日气氛中。短语absorboneself

in表示“集中注意力在...上”,指代visitors,故填themselves。

6.考查动词时态。句意：自从成为故宫博物院院长以来，单霁翔给这个世界上最大的皇家建筑群带来了许

多变化。根据since可知填写现在完成时，主语是单数名词，故填hasbrought.

7.考查形容词最高级。句意：世界上最大的皇家建筑群。根据句意可知应填形容词最高级，故填largest。

8.考查名词的数。句意：在一次演讲中，这位64岁的导演分享了他关于如何让传统宝藏重新焕发生机的

想法。treasure为可数名词，此处表示数量不止一个，故填名词复数treasures。

9.考查名词性从句连接词。句意：”对博物馆来说，重要的不是有多少游客，而是他们离人们的日常生活

有多近，“他说。what引导主语从句，因为从句中缺少主语，故填What。

10.考查介词。短语becloseto表示“靠近，接近"，故填介词to。

【点睛】名词性从句关键在于三点：一、找准从句在主句中充当的成分即分出是名词性从句的主语句、宾

语从句、表语从句还是同位语从句。二、连接词从句中充当的成分(主、宾、定或状语或不做任何成分)

三、弄清楚每个连接词的意义。此外还要注意，近年来高考对于名词性从句的考查多从名词性从句的语序

和连接词的用法区别上考查。如第九小题，为主语从句，且从句中缺少主语，指物，故应填What。

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Haveyoueveraskedyourselfwhypeopleoftenhavetrouble](learn)English?1hadn't,untilone

daymyfive-year-oldsonaskedme2therewashaminahamburger.Thereisn't.Thismakemerealize

thatthere'snoeggineggplanteither.Neitheristherepinenorappleinpineapple.Thisgotmethinkinghow

Englishcanbeacrazylanguagetolearn.

Forexample,inourfreetimewecansculptasculptureandpainta3(paint),butwelakeaphoto.

Andwhenwearetravelingwesaythatweareinthecarorthetaxi,butonthetrainorbus!Whilewe'redoingall

thistraveling,wecangetseasickatsea,airsickintheairandcarsickinacar,butwedon'tgethomesickwhenwe

getbackhome.And4(speak)ofhome,whyaren'thomeworkandhouseworkthesamething?

I「"hard"istheoppositeof“soft"，whyare"hardly”and“softly”notan5(oppose)pair?If

harmlessactionsarctheoppositeof6(harm)actions,whyarcshamelessandshamefulbehaviorsthe

same?

Eventhesmallestwordscanbe7(confiisc).Whenyouseethecapitalized"WHO"inamedical

report,doyoureaditasthe“who"in"Who'sthat?^^Whatabout"IT”and"US"?

English8(invent)bypeople,notcomputers,anditreflectsthe9(create)ofthehuman

race.Thatiswhywhenthestarsareout,theyarevisible,butwhenthelightsareout,theyare10

(visible).AndthatiswhywhenIwindupmywatch,itstarts,butwhenwindupthispassage,itends.

【答案】

1.learning2.if/whelher3.painting4.speaking5.opposing6.harmful7.confusing

8.wasinvented9.creativity10.invisible

【导语】本文是一篇说明文。文章作者表达了对英语这门语言的神奇的思考与感叹。

1.考查动名词。句意：你有没有问过自己，为什么人们在学习英语方面经常遇到困难？此处为短语have

trouble(in)doing,意为“在做某事上有困难”，所以此处使用动名词形式作宾语。故填learning。

2.考查宾语从句。句意：直到有•天，我五岁的儿子问我汉堡里有没有火腿。设空处连接宾语从句，从句

中不缺主语和宾语，但句意不完整，结合句意，此处表“是否"。故填if/wheiher。

3.考查名词。句意：例如，在我们的空闲时间，我们可以雕刻雕塑(用sculpt)和绘画(用paint),但我们拍照

(用take)。设空处为宾语并且前面有a修饰.应用名词单数,表示“画作”,paint的名词为paintin小故埴paintin?」

4.考查固定短语。句意：说到家，为什么作业(homework)和家务(housework)不是一回事呢？短语speakingof,

意为“谈及,说到“，作为一个插入语,一般用于引出下文的话为。故填speaking。

5.考查形容词。句意：如果“hard”是“soft”的反义词，为什么"hardly”和“soflly”不是相反的一对呢？设空处

修饰名词作定语，oppose的形容词opposing表示“相反的"符合句意。故填opposing<.

6.考查形容词。句意:如果无害的(harmless)行为是有害的(harmful)行为的对立面,为什么无耻的(shameless)

行为和可耻的行为(shameful)是一样的呢？设空处修饰名词作定语,harm的形容词为harmful意为“有害的”。

故填harmfulo

7.考查形容词。句意：即使是最小的单词也会令人困惑。设空史接在be动词作表语，应用形容词，confuse

的形容词confusing表示“令人困惑的”符合句意。故填confusing4

8.考查时态语态和主谓一致。句意：英语是人发明的，而不是电脑，它反映了人类的创造力。设空处为谓

语，描述过去的事情，用一般过去时，主语和谓语之间是被动关系，用被动语态，主语English,谓语为动

词三单形式。故填wasinvented。

9.考查名词。句意：同上。设空处为宾语，应用名词，create的名词creativity表示“创造力”符合句意。故

填creativityv

10.考查形容词。句意：这就是为什么当星星出来的时候，它们(星星)是可以被看见的，而当灯光熄灭

的时候，它们(灯光)是不被看见的。设空处接在be动词作表语，应用形容词，结合句意，visible的反义

词invisible表示“看不见的”符合句意。故填invisible0

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一、单项选择

1.(2023•天津•高考真题)PeoplewhovaluetheirprivacyarcconcernedaboutGooglemightdowiththe

informationitisgathering.

A.thatB.what

C.whyD.how

【答案】B

【详解】考查宾语从句。句意：重视隐私的人担心谷歌可能会对其收集的信息做些什么。分析句子结构可

知，空处引导宾语从句。宾语从句中缺少宾语，表示“谷歌可能做的事情“，所以用连接代词whal引导宾语

从句。故选Bo

2.（2022•天津・高考真题）Guidebooksarepreparedtosuittheconvenienceofthetraveler,routesround

acityorasitearcoftensuggested.

A.forwhichB.withwhich

C.forwhomD.withwhom

【答案】C

【详解】考查定语从句。句意：旅游指南是为了给游客提供方便的，里面为游客建议了参观一个城市或景

点的线路。分析句子成分可知，空处引导非限制性定语从句，修饰先行词traveler；结合句意，路线是给游

客提供、为了游客而给出的建议，故需要用介词fbi•表示“给……”，先行词为人，故foi•后用whom。故选C

项。

3.（2023•天津•高考真题）Recently,scientistshavestartedadebateonthecomputerswill'kthink,'like

humaninhalfacentury.

A.whereB.whetherC.whoseD.which

【答案】B

【详解】考查名词性从句。句意：最近，科学家们开始就计算机是否会在半个世纪后像人类一样“思考”展开

辩论。A.where哪里；B.whether是否：C.whose谁的;D.which哪一个。根据句意可知,此处是表示"是否”,

用连接代词whether引导宾语从句。故选

4.（2022•天津•高考真题）Mentalhealthinvolvesyouprocessthingssuchasstressandanxiety.

A.howB.whatC.whyD.which

【答案】A

【详解】考查名词性从句。句意：心理健康包括如何处理诸如压力和焦虑之类的事物。分析句子结构可知，

此处为连词引导的宾语从句作谓语动词involves的宾语，从句中不缺少主语和宾语，但句意不完整，根据句

意可知，表示“如何，怎样”的连词how符合句意。故选A项。

5.（2023•天津•高考真题）Kennystillrememberstheclassdiscussiontheteacheraskedstudentstoshare

whattheywantedtobewhentheygrewup.

A.whyB.whichC.thatD.where

【答案】D

【详解】考查定语从句。句意：Kenny仍然记得课堂上的讨论，老师要求学生们分享他们长大后想成为什么

样的人。分析句子结构可知，空处引导定语从句，修饰先行词theclassdiscussion。先行词在定语从句中作

地点状语，意为“在课堂讨论中”，是“模糊地点”，所以用关系副词where引导定语从句。故选D。

二、阅读理解

（2023•全国•高考真题）Ifyouwanttotellthehistoryofthewholeworld,ahistorythatdoesnotprivilege

onepartofhumanity,youcannotdoitthroughtextsalone,becauseonlysomeoftheworldhaseverhadtexts,

whilemostoftheworld,fbrmostofthetime,hasnot.Writingisoneofhumanity'slaterachievements,anduntil

fairlyrecentlyevenmanyliterate（有文字的）societiesrecordedtheirconcernsnotonlyinwritingbutinthings.

Ideallyahistorywouldbringtogethertextsandobjects,andsomechaptersofthisbookarcabletodojust

that,butinmanycaseswesimplycan't.Theclearestexampleofthisbetweenliterateandnon-literatehistoryis

perhapsthefirstconflict,atBotanyBay,betweenCaptainCook'svoyageandtheAustralianAboriginals.Fromthe

Englishside,wehavescientificreportsandthecaptain'srecordofthatterribleday.FromtheAustralianside,we

haveonlyawoodenshield（盾）droppedbyamaninflightafterhisfirstexperienceofgunshot.Ifwewantto

reconstructwhatwasactuallygoingonthatday,theshieldmustbequestionedandinterpretedasdeeplyandstrictly

asthewrittenreports.

Inadditiontotheproblemofmiscomprehensionfrombothsides,therearevictoriesaccidentallyor

deliberatelytwisted,especiallywhenonlythevictorsknowhowtowrite.Thosewhoareonthelosingsideoften

haveonlytheirthingstotelltheirsiories.TheCaribbeanTaino,theAustralianAboriginals,（heAfricanpeopleof

BeninandtheIncas,allofwhomappearinthisbook,canspeaktousnowoftheirpastachievementsmost

pov/erfullythrough（heobjectstheymade:ahistorytoldthroughthingsgives（hembackavoice.Whenweconsider

contact（J［关系）betweenliterateandnon-literatesocietiessuchasthese,allourfirst-handaccountsarenecessarily

twisted,onlyonehalfofadialogue.Ifwearetofindtheotherhalfofthatconversation,wehavetoreadnotjustthe

texts,buttheobjects.

1.Whatisthefirstparagraphmainlyabout?

A.Howpasteventsshouldbepresented.B.Whathumanityisconcernedabout.

C.Whetherfactsspeaklouderthanwords.D.Whywrittenlanguageisreliable.

2.WhatdoestheauthorindicatebymentioningCaptainCookinparagraph2?

A.Hisreportwasscientific.B.Herepresentedthelocalpeople.

C.HeruledoverBotanyBay.D.Hisrecordwasone-sided.

3.Whatdocstheunderlinedword"conversation”inparagraph3referto?

A.Problem.B.History.C.Voice.D.Society.

4.Whichofthefollowingbooksisthetextmostlikelyselectedfrom?

A.HowMapsTellSioriesoftheWorldB.AShortHistoryofAustralia

C.AHistoryoftheWorldin10（）ObjectsD.HowArtWorksTellStories

【答案】1.A2.D3.B4.C

【导语】本文是一篇议论文。本文讨论了仅仅依靠书面文本来讲述世界历史的局限性，并强调了将物品纳

入历史叙事以更好地理解无文字社会的重要性。

1.主旨大意题。根据文章第,段“Ifyouwanttotellthehistoryofthewholeworld,ahistorythatdoesnot

privilegeonepartofhumanity,youcannotdoitthroughtextsalone,becauseonlysomeoftheworldhaseverhad

texts,whilemostoftheworld,formostofthetime,hasnot.Writingisoneofhumanity'slaterachievements,and

untilfairlyrecentlyevenmanyliterate（有文字的）societiesrecordedtheirconcernsnotonlyinwritingbutin

things.（如果你想讲述整个世界的历史，一段不以人类某一部分为特权的历史，你不能仅仅通过文本来讲述，

因为世界上只有一部分人曾经有过文本，而世界上大多数人，在大多数时间里，都没有。写作是人类较晚

的成就之一，直到最近，甚至许多有文字的社会也不仅用文字，而且用物件来记录他们所关心的事情。广

可推知，第一段主要讲述的是历史应该如何呈现给我们。故选A。

2.推理判断题。根据文章第二段首句"Ideallyahistorywouldbringtogethertextsandobjects,andsomechapters

ofthisbookarcabletodojustthat,butinmanycaseswcsimplycant（理想情况下,历史应该将攵本和物品结

合在一起，本书的某些章节能够做到这一点，但在许多情况下，我们根本做不到。户可推断，作者认为历史

应该是文本和物品相结合的产物，但是很多情况下，我们做不到。再根据所举例子的下文“FromtheEnglish

side,wehavescientificreportsandthecaptain'srecordofthatterribleday.FromtheAustralianside,wehaveonly

awoodenshield（盾）droppedbyamaninflightafterhisfirstexperienceofgunshot.（在英国方面,我们有科学报

告和船长对那可怕的一天的记录。从澳大利亚方面来看，我们只有一个木制盾牌，这是一名男子在第一-次

经历枪击后在飞行中扔下的。）“可知，作者举这个例子是为了说明船长的记录是片面的，只从自己的角度描

述了问题。故选D,

3.词句猜测题。根据划线单词」:文“TheCaribbeanTaino,theAustralianAboriginals,theAfricanpeopleofBenin

andtheIncas,allofwhomappearinthisbook,canspeaktousnowoftheirpastachievementsmostpowerfully

throughtheobjectstheymade:ahisiorytoldthroughthingsgivesthembackavoice.Whenweconsidercontact（联

系）betweenliterateandnon-literatesocietiessuchasthese,allourfirst-handaccountsarenecessarilytwisted,only

。M1^^~七由21。8配.（力口勒比海的泰诺人、澳大利亚的土著人、贝宁的非洲人以及印加人，所有这些人都出

现在这本书中，他们现在都可以