情境任务培优卷（适用于思辨类文体单元）-2026年陕西省中考语文复习（含答案）

情境任务培优卷（适用于思辨类文体单元）

（限时：150分钟满分：120分）

一、语言运用•参加交流活动（共7小题，计24分）

（情境任务题,法国思想家帕斯卡尔说：“人是一根能思考的苇草。”从某种

意义上来说，人的价值就在于有思想。班级正在开展“提高思辨能力''阅读交流活

动，请你参与。

【开场白】

下面是杨尧拟写的开场白，其中有些字词他拿不准，请帮他判断。（4分）

青少年时期是思维敏捷、活力勃发的关键阶段。此时，思辨能力如同喷浮

而出的朝阳，照亮青少年探索世界的道路。他们不再满足于表面的知识，不盲目

羡暮浮夸的赞誉，而是抽丝剥茧，深入探寻真理。在知识的熏陶下，他们孜孜不

■

卷地追求，勇于挑战和创新。这种思辨精神，不仅点亮智慧之光，更为他们的未

来奠定了坚实的基础。

1.请确认开场白中加点字的读音。（只填序号）（2分）

（1）喷薄•（A.boB.bao）（2）熏•陶（A.xGnB.xQn）

2.开场白中有错别字，请改正。（2分）

⑴羡等（2）孜孜不净_________

【名家哲思】

3.刘安结合课本中的古诗文整理了以下内容，请你将其补充完整，感悟名家哲

思。（11分）

在思辨的海洋中，我们能听到历代文人的智慧之声：“生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也。（1）,“（《鱼

我所欲也》）告诉我们在思辨之后必须做出正确的抉择；"（2）

,”（宋濂《送东阳马生序》）

诠释了精神上的富足可以战胜物质上的富有；"（3）?

”（秋瑾《满江红》）吐露了不惧世俗眼光，以英雄自勉

的豪迈；”（4），人道是，"（辛

弃疾《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》）表明了作者反对妥协投降、立志收复

中原的政治理想："（5）柳暗花明又一村”（陆游《游

1

山西村》）告诉我们身处迷局或困境时不妨冷静下来，慎思明辨，或许可以迎

来新的转机。

【勤学善思】

下面是周雅的一段感悟，请阅读后完成练习。（6分）

①勤学善思，尚雅乐道。②人的一生，任何时候都不能停止学习与思考.

思考是人生的必需。③山川蕴大道，万物皆学问。④勤学善思，广泛的阅读、丰

富的阅历，以及所有我们历经的人和事、所有收获到的欢欣与喜悦,都可以成为

思之源泉、学•之•导•向•。⑤那些文•字••之•美、山川之美、风物之美、人性之美，丰富

并深刻着我们的思想。⑥尚雅乐道，能够放太我们的人生格局。⑦心有多大，世

.♦•♦♦

界就有多大，情趣有多高洁，人生就有多精彩。⑧它能够,,

,让我们的人生之旅走向一次又一次的春暖花开。

4.下列各项的判断与分析，有误的一项是（）（2分）

A.“停止”“收获,，”放大,，这三个词在文中的词性相同。

B.“学之导向”“文字之美”“人生格局”这三个短语与“停止思考”的短语结构类

型相同。

C.”山川蕴大道，万物皆学问。“此句是复句。

D.第⑦句中有一处标点符号使用有误，应将“世界就有多大”后面的逗号改为

分号。

5.请找出第⑤句中的宾语部分，写在下面的横线上。（2分）

6.请根据语段内容，将下列语句依次填入第⑧句的横线处。（只填序号）（2分）

A.让我们审视自己

B.让我们突破物欲的羁绊更加享受精神上的快乐

C.让我们崇尚高雅的行为

【思辨能力】

7.培养思辨能力，可以从反思、质疑、评析学习或生活中的一些观点开始，在

活动中，大家讨论了学者鲍鹏山评价水浒人物的观点——鲁智深是天生的英

雄，林冲是人间打造的英雄。你是否赞成这种观点？为什么？请撰写一个议

论性的片段来表达你的看法。（3分）

2

要求：⑴观点鲜明，运用一至两种论证方法；（2）200字左右。

二、综合阅读•提升思维品质（共13小题，计46分）

现代文阅读（共7小题，计30分）

（一）〈科学素质＞[2025宝鸡模拟预测1阅读下面的材料，完成8〜10题。（9分）

材料一：

①近年来，在政策引导、技术突破和产业应用的多重驱动下，我国人工智

能发展成就斐然。我国人工智能技术不断突破，尤其在语音识别、图像处理、智

能制造、自动驾驶等领域处于国际领先水平。同时，随着技术不断成熟与应用场

景不断拓展，我国人工智能正朝着深度融合与创新驱动的方向稳步前进，为全球

智能经济发展贡献中国智慧。

②新型信息基础设施建设为人工智能发展夯实根基。新型信息基础设施是

以信息网络为基础，以新一代信息通信技术创新为驱动的基础设施体系。近年来，

我国加快新型信息基础设施建设，夯实了人工智能发展的底座。截至2024411

月末，我国累计建成5G基站419.1万个，5G移动电话用户达10.（）2亿户，

已建成全球规模最大的5G网络，为人工智能发展积累了书富的技术、数据、产

业、场景和市场基础。例如，一些电商平台、社交平台等依托新型信息基础设施

和海量用户数据，深度集成大数据分析、人工智能算法、云计算等技术，推动产

业智能化升级，形成了良性循环。从“互联网+”、数字化到“人工智能+”,这一切

不仅是“技术一经济“范式的跃迁，更是发展方式的深刻转变，能够催生新的经济

增长点，为经济高质量发展注入新动能。

（摘编自2025年1月13口《人民口报》）

材料二：

3

夯实人工智能技术底座：持续加大对人工智能基础研究的投入，推动大模

型算法、框架等基础性原创技术突破。提升智能芯片算力水平，打造智能感知、

高速弹性、安全绿色、先进普惠的算力互联网。

推动人工智能赋能新型工业化：开展“人工智能+”行动，深化人工智能与制

造业全流程融合应用、双向赋能，加快工业人工智能应用模式创新探索，推动人

工智能与工业技术融合创新，布局智能叠加的智能制造终端产品、装备、系统，

加强重点领域行业数掂资源构建，推进我国人工智能进一步突破。

完善人工智能产业发展环境：推动政府有序引导产业链上下游企业构建创

新联合体，与开源模型国产化适配，加大行业高质量数据集等要素供给力度，推

动人工智能标准制定、伦理治理、人才培养，集聚各方力量构建技术领先、自主

可靠、良性发展的产业生态体系。

加大人工智能领域国际合作交流：积极在联合国、金痣国家、C20、中欧、

东盟等国际组织凝聚人工智能发展共识，加强产业合作交流，增进监管治理互信，

扩大我国国际朋友圉和生态影响力。加快推进国际先进的人工智能开源社区建

设，构建先进的开源服务体系，促进开源国际交流合作。

（摘编自《中国信通院魏亮：紧抓关键窗口期推动人工智能高质量发展》,2025年

3月21日“新华网”）

8.以下关于材料的理解和分析，正确的一项是（）（2分）

A.我国人工智能技术己全面领先全球，尤其在芯片制造领域已取得了颠覆性

突破。

B.截至2024年11月末，我国已建成全球规模最大的5G网络，人工智能基

础研究已不需再加大投入。

C.2025年中国人工智能和生成式人工智能市场IT支出相比2024年有明显

提升。

D.目前的人工智能主要采用“大数据喂养”的自主学习范式，未来也不会有所

改变。

9.<2025《例析与指导》新题型》请根据材料，梳理我国人工智能发展的相关内

容，完成以下思维导图。（3分）

5

「（1）加快迂没，迂成全球规模最大的5G网络

「发展举措一政策支持：2025年的《政府工作覆告》指出要持续推进“人工智能+”行动

我国人工（2）---------------------------------------------------------------

智能发展小）.在语音识别、图像处理等领域处于国际领先水平

一发展成果一产业规模：持续扩大

1-应用拓展：与实体经济整合深化，赋能多个领域

10.学校计划举办“人工智能+校园''创意大赛，请你结合材料中所提及的人工智

能的未来发展趋势，以“人工智能让校园生活更美好''为核心，写出自己的创

意。（4分）

（二升阅读下面的文字，完成11〜14题。（21分）

为了培养学生的思辨性思维，老师推荐了下面这篇文章，请你阅读后完成练习。

不做别人思想的“跑马场”

①转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的

养生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志灵文，其实似是而非……你是否有

过这样的体验？如今，面对海量信息，我们该给自己提个醒：不要让自己的头脑，

成为别人思想的“跑•马场

②信息爆炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩面对海量资讯、多

元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛

选甄别。所以，“转发”“跟帖”的热度,成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的

数量，成了观点参考的指示牌。于是，分享同一人段子，阅读同一篇网文，转发

自同一个大博主……在信息的狂涌中，人们难免失去了独立思考的宁静

③思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单JA】

喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这

样的“认知取向”之下，人们对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的

思考，反而不再感兴趣。长此以往,思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空

空如也，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。

④技术的演进对人类思维的影响，是一个弓人思考的哲学命题。美国学者

尼尔・波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至

6

造成人与人之间交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，

那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。波兹

曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如

何给自己的思想做一个加法？

⑤实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。

面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。

满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅闰读、浅吸收，不会思考；满足

于囱国吞枣、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片

化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知

识转化为智慧；如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不

仅是简单判断，而且要理解分析。

⑥在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，人们也需防止盲目、偏见

和极端挤占了逻辑与理性的空间。不管哪个时代，也不会每个人都是思想家。然

而，每个人却都可以成为一个思考者，不是只当数据丛林中的猎人和采集者，也

应该有不甘为“信息传播者”而愿为“思想噬望者”的志趣。叔本华说，经过自己思

考获得的真理像自己天生的四肢——也只有这些东西才真正属于我们。只有保持

独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。

⑦“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想撇惰。身处这个时代,

有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上

高楼，望尽天涯路”的眼界,也需要“衣带渐宽终不诲，为伊消得人憔悴'’的思考，唯

如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处''的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。①

（选自《人民日报》，有改动）

【注释】①《人间词话》中概括了人生的三种境界：古今之成大事业、大学问者，

必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路''此第境也；“衣

带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那

人却在灯火阑珊处”此第三境也。

【议论・思路】

11.通读全文后，有同学绘制了以下思维导图，请你帮忙补充完整。（6分）

7

第①段提出论点：(1)▲

(I)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

【议论・论据】

12.请你从下面两则材料中再选一则作为选文第⑤段的论据并陈述理由。(5分)

材料一：

当我在上下班途中刷手机时，无论我看什么，我一定会打开一个便签工具,

随时把自己觉得有必要深究的东西在便签里记一卷，并对便签做好分类。空闱时，

我就会把这些碎片化的知识成体系地加以积累和思考，使自己对许多问题有了独

到的见解。

材料二：

每天早上起床后，大学生小邱习惯性地边洗漱边刷微博，随后在食堂买了

早餐匆匆赶往教室。在短短五分钟的路上，她仍然不停地滑动手机点击微博热搜

榜。到了教室，她一边吃早饭一边和朋友在微信上分享最新信息。第一节课结束

后的课间十分钟她也没有休息，而是打开了新闻小程序，浏览起了时事新闻……

【议论・语言】

8

13.本文虽为议论文，但语言很有感染力。请从［A】［B］画线句中任选一处加

以分析。（4分）

【议论・思想】

14.为了鼓励学生独立思考，班级组织了“如何做一个思考者”主题讨论会，你准

备在讨论会上发言。请你结合文章内容，写一段100字左右的发言稿。（6分）

古诗文阅读（共6小题，计16分）

（三）［2025陕西改编］阅读下面的文言文，完成15〜18题。（12分）

霍去病年十八，为天子侍中。普骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚

校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及相国、当

户……再冠•军.封去盛为冠军侯。去病既侯•三岁.元狩二年春，以冠军侯去病为

骡骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，逾居延至祁连山，捕首虏甚多，益封去

病五千户。其秋，浑邪王与休屠王等谋欲降汉，学息奏上。天子闻之，于是恐其

以诈降而袭边，乃令骡骑将军将兵往迎之。既渡河,与浑邪王众相望。浑邪王裨

将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骡骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡*者八千人，

十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患。

（节选自《史记・卫将军骤骑列传》，有删改）

15.根据表格中的方法提示，解释下列句子中加点的词。（4分）

文言语句方法提示解释

善骑射，再从大将军

*课内迁移法：陈康肃公善射(1)__________

再冠军，封去病为冠军侯

•成语推断法：勇冠三军⑵__________

去病既侯三岁

•语法分析法：去通［既］饯〈三岁）。⑶__________

9

查阅字典法：①逃跑，逃亡。②失（4）__________

斩其欲亡者八千人

去，丢失。③灭亡，消亡。④死（填文字）

16.下列句子中，加点词的用法和意义全都相同的一项是（）（2分）

A.与•轻勇骑八百直弃大军数百里赴利所识穷乏者得我与•

B.以・冠军侯去病为骡骑将军不敢出一言以♦复

C.其♦夏，逾居延至祁连山其•真无马邪

D.十万之•众咸怀集服怒而飞，其翼若垂天之•云

17.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骡骑将军将兵往迎之。

18.霍去病年轻有为，屡建战功。试列举两例。（2分）

（四）阅读下面的词作，完成19、20题。（4分）

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日

孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒旧无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军

白发征夫泪。

19.“长烟落日孤城闭”一句所描写的景象与王维《使至塞上》中的哪两句诗相似？

请写出来，并简述二者的意境有什么不同。（2分）

20.范仲淹在《岳阳楼汜》中写道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这一“忧”

在本词中有何体现？（2分）

三、写作表达抒发真实心声（50分）

21.v社会现象＞[2025西安碑林区二模]阅读下面的材料，完成写作任务。（50分）

10

在城市的各个角落，我们常常能看到一些共享设施，比如共享单车、

共享充电宝、共享雨伞等。这些共享物品给人们的生活带来了极大的便利，

让资源得到了更高效的利用。然而，使用过程中，也出现了诸如共享单车被

随意丢弃、共享充电宝损坏严重、共享雨伞丢失不见等不文明现象。

对于以上现象，你有怎样的思考和感悟？请结合材料和自己的生活实

际，写一篇文章。你可以讲故事，可以谈看法，也可以模拟一场辩论，深入

探讨上述现象。

要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不得透

露真实的地名、校名、人名等相关信息；（5）不少于600字。

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答案

一、语言运用•参加交流活动

1.⑴A(2)B2.⑴慕⑵倦

3.(1)二者不可得兼舍生而取义者也(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也

(3)俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折(4)斫去桂婆娑清光更多

(5)山重水友疑无路

4.B【点拨】“学之导向”“文字之美”“人生格局”都是偏正短语，“停止思考”是动

宾短语。

5.我们的思想

6.ACB

7.示例：我赞成这种观点。鲁智深天生一副侠义心肠，为素不相识的金氏父女

讨公道，拳扪镇关西；为林冲大闹野猪林，一路护他周全。“路见不平一声吼,

该出手时就出手“，只要见到不公平的事，他都敢出手，亳不畏惧。所以说，

鲁智深是天生的英雄。林冲性格隐忍，当差时尽职尽责，对上级毕恭毕敬，

尽管被高俅陷害遭刺配，但在一开始依然选择忍让妥协、，直到陆虞候、富安、

差拨三人火烧草料场，林冲的性格才彻底改变，由逆来顺受、委曲求全变得

敢于反抗。他是典型的被"逼''上梁山的英雄。所以说，林冲是人间打造的英雄。

二、综合阅读提升思维品质

(-)8.C【点拨】A项，根据材料一第①段中的“近年来……自动驾驶等领域处

于国际领先水平”可知，我国人工智能技术在语音识别、图像处理、智能制造、

自动驾驶等领域处于国际领先水平，但这并不意味着其己全面领先全球，“尤

其在芯片制造领域已取得了颠覆性突破”，材料中没有涉及，属于无中生有；

B项，根据材料I四中的“持续加大对人工智能基础研究的投入”可知，“人工智

能基础研究已不需再加大投入''说法有误；D项，根据材料三第①段中的“自

主学习的范式正在发生转变……虚拟环境中自主发现更深层的物理定律''可

知，未来的人工智能将转向“小样本探索”的自主学习范式。

9.(1)新型信息基础设施

(2)工业和信息化部推动人工智能赋能新型工业化

(3)技术突破

12

10.示例：设计“人工智能校园健康管家”，通过让学生佩戴智能手环，实时监测

学生的运动量、体态和情绪，并将数据经5G网络上传至云端，由人工智能

进行分析，为学生的体育课提供个性化训练建议，并在学生情绪异常时推送

舒缓音乐或提醒老师关注。

（二）11.（1）不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”

（2）有效整合，养成思考的习惯

（3）防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间

12.示例：选材料一。材料一的文字主要讲述了“我''在碎片化阅读中，有效整合

信息，空闲时对其成体系地加以积累和思考，形成自己独到的见解的过程，

而第⑤段阐述的是我们还要学会有效整合，养成思考的习惯这一观点，选择

材料一可以有力地论证第⑤段的观点。

B.示例：选择R处.这里引用了词句“独上高楼，望尽天涯路”“衣带渐宽终不

悔，为伊消得人憔悴”“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，说明了思考是勤奋

的一部分，有思考就会有收获的观点，使得文章富有文采，增强了文章的文

化底蕴。

14.示例：信息时代，我们总是在快速地点赞、转发各类信息，看似是在发出自

己的声音，实际上只是在复制粘贴别人的思想。信息时代，我们更需要有自

己的见解和观点，不应让自己的头脑成为别人思想的“跑马场”。我们应学会

独立思考，让自我的灵魂清醒，从而洞察问题，丰盈人生。

（三）15.⑴擅长，善于（2）位居第一（3）做（冠军）侯（4）逃跑，逃亡

16.D【点拨】A项，连词，和，同/同“欤”，语气词；B项，介词，把/连词,

来；C项，代词，这/副词，表示加强诘问语气；D项，结构助词，的。

17.天子听到这个消息，当时唯恐他们用诈降的手段偷袭边境，就派骡骑将军率

军前去接应他们。

【点拨】句中重点词：边，边境；第二个“将”，率领；迎，接应。

18.示例：霍去病率八百轻骑奔袭数百里，杀敌二千零二十八人。霍去病阻止了

降军叛逃。

【参考译文】

霍去病年方十八岁，担任天子的侍中。（他）擅长骑马射箭，两次跟随大将军

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征战，奉皇帝诏令给他配备了壮士，担任剽姚校尉，和八百名轻捷勇猛的骑兵一

下子甩开大军几百里去夺取战功。斩杀敌人二千零二十八人，还包括了相国、当

户……两次功劳都冠于全军，封霍去病为冠军侯。霍去病已经做（冠军）侯三年，

元狩二年的春天，（朝廷）任命冠军侯霍去病为骡崎将军，（霍去病）率领一万骑兵

出陇西，立了战功。这年夏天，（霍去病）越过居延到达祁连山，捕获相当多的敌

人，（朝廷）加封霍去病五千户食邑。这年秋天，浑邪王和休屠王等人密谋要投降

汉朝，李息（将这件事）上报给了朝廷。天子听到这个消息，当时唯恐他们用诈降

的手段偷袭边境，就派骡骑将军率军前去接应他们。（骤骑将军的军队）渡过黄河

之后，和浑邪王的兵马遥遥相望。浑邪王的部将们见到汉军，很多人不愿投降了，

都纷纷逃走。骡骑将军就快马奔入浑邪王的军营和他相见，斩杀八千个想要逃跑

的人，十万军众全部诚心降服。此后黄河以至边寒几乎再没有祸患。

（四）19.与“大漠孤烟直，长河落F1圆”所描写的景象相似c”长烟落F1孤城闭”营

造出的意境是孤寂、荒凉、紧张的，展现出边塞的萧条和战事的紧张；“大

漠孤烟直，长河落日圆”营造出的意境是雄浑、壮阔、孤寂的，重在描绘塞

外奇特壮丽的风光。

20.本词中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计''体现了范仲淹的“忧”，他既因思

念家乡而忧愁，又因边疆战事未平、功业未建而忧虑，这种“忧”是对国家命

运和人民生活的担忧，与《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧”的情怀一致。

三、写作表达抒发真实心声

21.【思路点拨】材料围绕共享设施展开，一方面阐述其给生活带来便利及资源

高效利用的积极面，另一方面指出存在的共享单车被随意丢弃、共享充电宝

损坏严重、共享雨伞丢失不见等不文明现象。