七年级历史下册-2023年中考历史复习6册教材常考知识点集锦（部编版）

七年级历史下册背诵秘笈

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

【时空观念】

第1课隋朝的统一与灭亡

【课程标准】

通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史

事，从制度、经济等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。

一、隋朝的统一（隋朝的特点：繁荣却短命）

1.隋的建立：581年,杨有（隋文帝）夺取北周政权,建立隋朝，定都长安。

2.隋的统一：589年,隋文帝灭陈，统一全国0

3.隋朝统一全国的意义:结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

4.隋朝的强盛措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提

政效率等。

二、开通大运河：

1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2.人物：隋炀帝。

3.中心和起始点（三点）：以洛阳为中心,北达心郡,南至余杭。（北捉（涿）南鱼（余）落（洛）

中心）

4.四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邦（hdn）沟、江南河。

5.长度及地位：全长2000多千米，是古代世界上最长的运河。

6.作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，成为我国南北交通的大动脉。

三，开创科举取士制度

1.雏形：隋文帝，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

2.正式成立：隋炀帝时期，创立进士科，标志着科举制度正式确立。

3.科举制度创立的意义（影响）：

（1）是中国古代选官制度的一大变革

（2）加强了皇帝在选官和用人上的权力

（3）扩大了官吏选拔的范围

（4）推动了教育的发展。

四、隋的灭亡

1.原因：隋炀帝的暴政,导致大规模的农民起义。

2.标志：618年，隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。

3.李春主持设计的赵必逝是世界上现存最古老的石拱桥之一。（隋朝称今天台湾为流求）

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

【课程标准】

通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因；了解文成公主入藏、

芸真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方

面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。

一、唐朝的建立与“贞观之治”（唐朝的特点：繁荣与开放）

（-）唐朝的建立：618年，李渊（唐高袒）建立唐朝,定都长安。

（二）“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”对比表

项目

唐太宗武则天唐玄宗

皇帝

吸取隋速亡教训,勤于政事，以

思想上

民为本

完善三省六部制;制定法律，减整顿吏治，裁减冗

政治上打击敌对的官僚员族；

省刑罚；员；

虚心纳谏，从善如流（重用超延）；

重用贤能，重视

广纳贤才，知人善任（重用房玄大力发展科举制、创立

用人上管理考核，任用生

龄.杜如晦等）：增加科举考试科,殿试制度、武举;

宋璟为相;

严格考查各级官吏的政绩。

减轻人民的劳役负担，鼓励发展减轻人民负担，重视发发展经济，改革税

经济上

农业生产。展农业。制；

军事上发兵击败东、西突厥。

注重文教，编修经

教育上进士科成为最重要的科目;

籍。

措施相

1.重视人才；2.关注民生，发展生产；3.完善科举制度；4.勤于政事

同点

为后来“开元盛世”莫

形成的唐朝进入了鼎盛时

定了基础。人称她的统

盛世局“贞观之治”期，史称“开元盛

治“政启开元，治宏贞

面世”

观”。（贞观遗风）

二、女皇帝武则天

1.简介：唐高宗的皇后；做皇帝后，改国号为周，是中国历史上唯一的女皇帝。

2.统治措施：①打击敌对的官僚贵族;

②大力发展科举制，创立殿试制度不拘一格选拔人才,扩大了统治基础；

③继续推行贞观以来谑人民负担的政策和措施，重视发展生产。

3.影响（作用）：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边也得到巩固和开拓，为

后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

三、开元盛世

1.统治措施：①唐玄宗即位以后，稳定政局,励精图治.重用贤能:姚崇和宋璟。

②实行改革：整顿吏治，裁减冗员;发展经济，改革税制;注重文教，编修经籍。

2.表现：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，唐朝

的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”

★中国古代盛世

第3课盛唐气象

【课程标准】

通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因；了解文成公主入藏

等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地

位。

一、经济的繁荣

1.农业：发明了重要的生产工具曲辕犁（耕作工具）和简车（灌溉工具）。

2.手工业：①纺织业：丝织工艺水平最高是蜀锦（四川地区）；

②陶瓷器：南方的代表：越窑的青瓷;北方的邢窑的白瓷;唐三彩（陶器）是

世界工艺的珍品。

3.商业繁荣：都城长至既走当时中国政冶、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的

大都会。

二.民族交往与交融

1.民族政策：唐太宗实行开明的宗族政策,被各族首领尊奉为“天可汗”。

2.唐对西域的管理：先后设置安西郡护府（唐太宗）和北庭都护府（武则天）管辖西域。

3.唐与吐蕃和亲：

唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原,吐蕃人是今天的藏族人的祖先。

①友好交往：文成公主嫁给赞普松成干布,（阎立本的《步辇图》唐太宗接见松赞干

布派来的求婚使者）

②意义（作用）：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关

系。

三、开放的社会风气

1.唐朝的社会特征：社会风气比较开放、充满活力、积极向上、兼容并包

四.多彩的文学艺术

1.唐诗：（1）地位：唐朝是中国历史上诗歌创作的时期。

（2）代表人物：李白，浪漫主义诗人，被称为“歧仙”;杜甫，现实主义诗人，

被称为“诗圣”“诗史”：白居易,现实主义诗人c

2.书法与绘画：

（1）书法：颜真卿,作品：《颜氏家庙碑》;欧阳询;作品：《九成宫醴（li）泉铭碑》；

柳公权。

（2）绘画：阎立本,作品：《步辇图》（描绘唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者）；

吴道子，作品：《送子天王图》。

（3）歌舞：霓裳羽衣舞

第4课唐朝的中外文化交流

【课程标准】

了解柴真东渡、玄奘西行等史事，从民族交往、中外文化交流等方面认识唐王朝在

世界历史上的重要地位。

饕其东

渡

项目玄奘西行鉴真东渡遣唐使

时间唐太宗时期唐玄宗时期唐朝时期

学习中国的先进

目的求取佛经传授佛经、医学等

文化

唐朝与日本的文化交流中,

地位最有影响的人物（6次东渡

对日本社会的发

日本）

展产生了深远的

贡献《大唐西域记》在日本持修建的唐招提寺

影响。

为中日文化交流作出了卓越

作用

的贡献。

天竺（古印度）在佛学最高

目的地学府那烂陀寺游学。（丝绸E本

定义：日本派遣到

之路一路西行）

唐朝学习的使团

精神品

不怕困难、矢志不渝、不达目的不回头的精神

质

著作：《大唐西域记》记载了玄奘所游历过的100多人国家和地区的山川风物及社会习

俗，是研究中外交流史的珍贵文献。

四、唐朝对外交流的特点：对外开放（开放的对外政策）、双向交流

第5课安史之乱与唐朝衰亡

【课程标准】

通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。

一、安史之乱

1.背景（原因）：（1）唐玄宗统治后期追求享乐，朝政日趋腐败，社会上矛盾尖锐，边疆

形势日益紧张。

（2）各地的节度使（地方最高军政长官）逐渐集军权、行政权和财权于一身。

（3）中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。

2.爆发：755年763年（共8年），安禄山和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。

3.影响三①对社会经济造成极大破坏。②唐朝国势从此由盛转衰。③逐渐形成藩镇割据

的&面上

二.黄巢起义与唐朝灭亡

（一）黄巢起义

（1）背景：唐朝后期，统治腐败,宦官专权，藩镇割据越来越严重,相互之间发生兼并战

争。

（2）结果：朱温投唐,与其他藩镇联合镇压了黄巢起义，起义失败。

政启开开元盛世

（3）影响：给唐朝的统治以致命的打击。

（二）唐朝灭亡

907年，朱温建立后梁政权,唐朝灭亡。

618年唐太宗武则天唐玄宗907年

唐高祖

从此历史进入了分裂的五代十国时代。

三、五代十国的更迭（di§）与分立

1.五代十国：唐朝灭亡后，在北方黄河流域先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五

个政权：而南方地区九个攻权，加上北方割据太原的北汉,史称“五代十国”o

2.实质：是唐末以来藩镇割据的延续。

3.趋势：统一始终是一个客观存在的必然趋势。

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

【时空观念】

契丹《辽）北宋宋辽订立西夏北宋天亡.蒙古政权元朝南宋元朝

建立建立“海渊之盟”建立金建立南宋建立建立建立灭亡灭亡

.11।111111-

年

10世纪初960年1005年11世妃1115年1127年1206年1271年12761368^

前期

欧洲大学兴起文艺复兴运动开始

蒜、.......

1.1...........、

12世记14世纪中时

1.辽宋夏金时代特征：政权并立，民族融合

2.宋元：我国历史上第三个民族交融的高峰期

先秦（春秋战国）：第一个

魏晋南北朝；第二个

3.两宋时期的社会特征（状况）：

（1）政治：重文轻武,士人地位高；

（2）经济：城市商品经济繁荣,市民阶层不断壮大1瓦舍）

（3）外交：对外开放，海外贸易兴盛

（4）文化：文化高度繁荣（瓦舍、宋词）

第6课北宋的政治

【课程标准】

认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的井立与北宋强化中央集权和重文轻

武的政策。

一、宋太祖强化中央集权

1.北宋的建立：960年；赵匡胤（宋太祖）“陈桥兵变”，建立政权，改国号为宪；定都

开封。

2.北宋的局部统一:先南后北的统•方针，结束了中原和南方的分裂割据局面，（不是全

国统一）。

3.宋太祖强化中央集权的措施

最根本的目的：加强中央集权，加强君权，维护宋朝的统治

措施影响

①解除禁军将领的兵权,牢牢地控制了军队。

②控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之加强了中央对军队的控制1,但是

军事方面中

权。（武将领兵，文官调兵）；削弱了军队的战斗力。“积弱”

央

③）经常调动军队将领，定期换防,割断将领与士兵和地方的

联系，使兵不识将，将不专兵。

加强了皇权，但造成了机构臃

中①在中光，采取分化事权的办法,削弱相机。还设立多重机构,

肿。“积贫”

政治方面央分割宰相的军政、财政大权。

地②在地方，派文臣担任各地州县的长官（知州）；加强中央集权，但造成了机构臃

方各州府设置通刿分割知州权力（对•知州进行监察和分权）。肿。“积贫”

加强了中央集权,消除地方割据

财权方面地取消地方节发使收税的权力，又在地方设置转运使,把地方财

势力的物质基布，但造成地方财

方赋收归中央。

政过于穷困。“积贫”

4.作用（影响）：宋期把中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。

二、重文轻武的政策

（1）目的：为了仿止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。

（2）措施：①宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。

②宪太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形

成。

（3）表现：文官担任中央和地方的要职，地位和待遇高于武将。（武将受到多方面的牵制，

严重束缚了统军的指挥权。）

（4）表现：注重发展文教事业，大幅度塔加科举取士名额,提高进士地位，进士授宜从优，

升迁迅速。（在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进了整个社会文化素养的提高，造

就了宋朝科技发达一文化昌盛、人才辈出的文治局面。）

3.宋朝重文轻武政策的影响：

积极影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了或将

跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

消极影响：办事效率低下,财政支出大,军队战斗力下降等;导致了宋朝积贫积弱。

三、王安石变法

1.原因：（1）北宋行政效率低下（2）财政支出浩大（3）土地兼并严重，人民起义此起彼

伏。

2.目的：实现富国强兵

3.措施：经济上：募役法（限制官僚特权，增加政府收入）、一方田均税法（增加国家赋税

收入）、农田水利法（促进农业发展）

军事上：保甲法（增强国家军事实力）。

4.结果失败,但收到一些成效

第7课辽.西夏与北宋的并立

【课程标准】

认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立。

北宋辽西夏

时间/都城960年/东京（开封）916年/上京1038/兴庆府

人物/民族赵匡胤/汉族阿保机（辽太祖）/元昊/党项族

契丹族

统治措施收兵权、削相权和地仿制中原制度，发展仿制中原制度，发展

方权生产生产

一.辽与北宋的和战

1.背景：宋真宗时,辽军攻宋至漕州，寇准力主真宗亲征,宋军击退辽军（“澧州之战”至

2.结果：辽宋于漕州议和，辽向北宋称臣,辽朝退兵，宋给辽岁币，史称“潼渊之黑”。

3.影响：增加百姓的负担,但从长远来看,辽宋之间保持了很长时间和平局面，利于经

济的恢复和支展。

二、西夏与北宋的和战

2.宋夏多年互战后议和：元昊向北宋称臣,宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。

第8课金与南宋的对峙

【课程标准】

通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进

一步南移；通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。

一、金的建立（女人族）

1.1115年，阿骨打建立女真政权,国号大金,都城会宁（今黑龙江阿城），史称金太祖。

2.金太相模仿中原干朝制度，改革女直部落军政体制,颁行女真文字,发展牛产，女直势力

迅速壮大。

二、金灭辽及北宋

1.1125年,金灭辽。

2.1127年，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，金灭北宋。（靖康之耻）

三、南宋的偏安

1.南宋的建立：北宋灭亡后，1127年赵构登上皇位（宋高宗）,定都临安（今浙江杭州），

史称南宋。

2.岳飞抗金：岳飞是著名的抗金英雄（不是民族英雄）。南宋初年，岳飞等率军北伐，从

金军手中收复

许多失地。“岳家军”在邺城大败金军主力,但岳飞被宋高宗和奸臣秦桧以“莫须有”的

罪名杀害。

3.南宋和金的对峙

（1）宋金议和：岳飞被杀害后，宋金和议，南宋向金称臣,并给金岁币，双方以淮水至大

散关•线划定分界线，宋金对峙局定形成。

（2）宋金议和后：金迁都燕京，改名为中都（今北京）。南宋统治者满足于现状，偏安江

南一隅。

第9课宋代经济的发展

【课程标准】

通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进

一步南移；通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，

认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。

一、农业的发展

1.原因：①南方战乱少；②北人南迁带来了先进的技术和劳动力；③自然条件优越。

2.表现：

②农业上，越南传入的占城稻推广到东南地区.

③南方水稻推广到在北方，水稻产量跃居粮食作物首位。

④出江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,出现了“苏湖熟，天下足”。

⑤南方普遍种植茶树。

⑥北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建;后向北推进到江淮和川蜀一带。

二、手工业的兴盛

1.纺织业：①北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川二江浙地区的丝织生产发达。

②南宋后期，棉织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具。

2.制瓷业：宋朝是中国瓷器史上的辉煌时代。河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器。北宋

兴起的江西景德镇,后来发展成著名的瓷都。

3.造船业：广州、泉州、明州的造船业,在当时世界上居于领先地位；北宋建有世界上最

早的船坞;南宋的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了先进的指南针。

三.商业贸易的繁荣

1.出现了大都市：最大的是开封和杭州

商业活动的空间不受限制，打破了包的限制；经商的时间不再受到限制，出现了工

市和衣■市。乡镇也形成了新的商业区，叫做“草市”。

2.海外贸易超过了前代

广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、口本，远达阿拉伯半

岛和非洲东岸。朝廷在主要港口设立市舶司。

3.纸币一一“交子”的出现

(1)原因：商贸的繁荣使货币交易量增长,市场上流通的金属货币，携带很不方便。

(2)北宋前期,四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币(说明宋朝商品经济的

发达和商业的繁荣)。

(3)作用/优势：便于携带，促进货币流通，有利于经济发展。

四、经济重心的南移

开始于：唐朝中后期：

结束于：南宋时期。全国经济重心由黄河流域(北方)转移到长江移到(南方)。

表现：中央的财政收入，主要来自姬，特别是东南地区。

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立

【课程标准】

通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳

入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。

一、蒙古的兴起

1.蒙古政权建立：1206年，铁木真统•蒙古，建立蒙古政权，尊称为成吉思汗。

二、蒙古灭西夏与金

1.蒙古灭西夏：1227年西夏灭亡。

2.蒙占灭金：蒙古和南宋结盟并夹击金朝，磔今年,蒙古及金。

3.金朝灭亡后，蒙古和南宋直接对立局面形成。

三、元朝的建立与统一

1.元朝建立：1271年，忽必烈改国号为元,1272年定都大都,，忽必烈就是元世祖。

2.元灭南宋统一全国：1276年元军占领临安,南宋灭亡。1279年元朝全国统一。出现了

“人生自占谁无死，留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥（爱国主义诗人）.

3.意义：结束了分裂局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

春秋战国秦朝

三国时期

南北朝隋朝

元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较

长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家进一步发

展共定了基础辽宋夏金元朝

第11课元朝的统治

【课程标准】

通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳

入中国版图，理解元期统一对中华民族进一步交融的重要意义。

一、元朝的疆域

1.疆域；元朝是我国历史上第一个山少数民族贵族为主的建立的的国立的统一王朝。元朝

的版图是我国历史上最大的。

2.民族融合：①少数民族同汉族罡居相处；⑵形成新的民族回族

二、行省制度

1.在中央，设中书省（掌管全国的行政事务）下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各

项政务；设枢密院（全国的军事事务）；设御史台（监察事务）。

2.在地方，把‘东、山西、河北称作“打里”,直属于中央的中书看;其他地区设置亚首。

被称为“行盾制度”（又称“行中书省”）。

三、元朝对边疆地区（台湾.西藏）的管辖

1.台湾：澎湖列岛设置澎湖巡检司，管理澎湖和琉球，是历史上中央首次在台湾地区正

式建立行政机构。

2.对西藏的管辖：设宣政院直接统辖，从此，西藏正式成为中央直接管辖下的地方行政

区。

★中国古代地方行政制度

第12课宋元时期的都市和文化

【课程标准】

通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认

识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。

一、繁华的都市生活

1.北宋时的开封.南宋时的临安.元朝的大都,都是当时世界上著名的大都市。

2.在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺,每月举行多次庙会。

3.热闹的瓦子：娱乐兼营商业的场所;瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为栏。

4宋元时期戏剧表演的.主要形式是杂剧,元建立后，在大都为中心的北方兴盛起来。

5.今天的传统节日如春节、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。

★宋元时期著名的大都市

北宋开封南宋临安（杭州）元朝大都（北京）

二,宋词

词是一种新体诗歌；

1.豪放派的苏轼（北宋；和辛弃疾（南宋），词的特点：豪放、飘逸

2.婉约派的李清照（北宋末年南宋初期），词的特点：委婉、细腻、清秀。

三、元曲

元代最优秀的戏剧家是关汉卿,代表作是悲剧《卖娥冤》

关汉卿、马致远、理光祖和白朴四人，在明代以后被誉为“元曲四大家”。

四、司马光和《资治通鉴》（鉴于往事，有资于治道）

1.《资治通鉴》，作者北宋著名史学家司马光

2.体裁：是一部编年体通史

3.内容：记述了从战国到五代共1300多年的历史

4.司马光的《资治通鉴》和司马迁的《史记》被称为“史学双璧”，被后人称为“史学

两司马”

第13课宋元时期的科技与中外交通

【课程标准】

通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发

展的贡献。

项目活字印刷术指南针火药

1.隋唐时发明了雕版印刷术。《金战国时人们利用天

唐朝时，中国人已发明

刚经》是世界上现存最早的雕版印刷然磁铁做成指南工

发明了火药。

品。具，称为“司南”。

2.活字印刷术刷匕宋时毕昇发明的;

北宋末年，中国的1.唐朝末年，火药开始

元代王祯在《农书》中对木活字作

海船上开始使用指运用到军事领域;

发展了系统的总结创新，发明转轮排字

南针。2.宋元广泛用于战争。

法。元朝中期，出现了铜活字印刷。

3.元朝发明了型

经丝绸之路传到波斯,后经蒙古人阿拉伯商人传到欧

传播经阿拉伯人传到欧洲。

传到欧洲。洲等

对欧洲的火器制造和作

大大促进了世界

促进了文化的传播，对人类文明的战方式产生巨大影响，

影响远避航濠技术的

发展产生了重大的影响。推动了欧洲社会的变

发展。

革。

二、发达的中外交通

1.陆路交通：古代著名的陆上丝绸之路,在宋元时期成为通往西方的交通要道。建立了四

通八达的驿站。

意大利人马可波罗在元世祖时到中国居住了17年，回国后讲述在中国的经历，形成

《马可.波罗行记》。激起了欧洲人对东方世界的极大向往。

2.海路交通：

（1）条件：①造船和航海技术的发展；②指南针的运用；③初步掌握了潮由、信风、气

象的规律。

（2）航线：末代的海路可通往日本、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝

时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个,元

代时达到代0多个。

第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展

【时空观念】

中国世界

总体：皇权得到高度强化、统一多民族国家得到进一步巩固和1.新航路的开辟使世界开始

发展及封建社会渐趋衰落。连成一个整体；

1.政治：封速君主专制制度空前强化并最终走向衰落。

2.西方主要资本主义国家纷纷

2.经济：封建经济继续发展，但重农抑商政策严重阻碍了资本

走上资本主义道路；

主义萌芽的发展。

3.思想：八股取士与文字狱,实行思想专制。

3.英国于19世纪中期率先完

4.对外关系：对外政策由开放逐渐走向闭关自守,中国人民开

成工业革命，成为资本主义工

始反殖民、反侵略斗争。

业强国

5.科技文化：承古萌资；传统科技仍走在世界前列，但中西方

差距逐渐拉大。

6.民族关系：加强对边疆地区的管辖，维护国家统一

第14课明朝的统治

【课程标准】

通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端;

一、明朝的建立

1368年，朱元璋（明太祖）称帝，建立明朝，定都应天府（今江苏南京）。

像其祖大明

二、朱元璋强化皇权

（-）政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。

1.在地方：废行中书看,设二^司二,直属中央。朱元璋还先后分封诸子为王，监控地方，

巩固皇室。

2.在中央：废丞相、撤中书省,权分六部，六部直接向皇帝负责。分散兵权，将军队调动

和武官任命的权利统归兵部，皇帝就直接掌握了军事大权。

（二）司法方面：设立厂卫特务机构。

为监视官民，朱元璋设立锦衣卫,保护皇帝，镇压官民。

明成祖设立东厂。这两个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。

三、科举考试的变化

1.原因：明朝提倡尊孔崇儒。

2.范围：考试题目来自于“四书”“五经”。对题日的解粹，必须是以朱熹的《四书集注》

为标准。

3.要求（文体格式、段落划分）：称之为八股文。

4.危害：八股文内容生疏，形式呆板，又脱离实际，严重禁钿了人们的思想。

四、经济的发展

1.农业的发展：明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。

2.手工业的发展：苏州是的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心,青花瓷,造型多样，

花纹优美。

3.商业的发展：北京和南京是全国性的商贸城市。

明朝还出现了有名的商帮,如山西的晋商、安徽的徽商。

第15课明朝的对外关系

【课程标准】

通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系；

一、郑和下西洋

1.人物：明成祖称帝后,派郑和率领船队出使西洋,

2.目的：为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去

换取海外的奇珍。

3.经过：从1405年到1433年，郑和率船队7次下“西洋”，郑和的船队先后到达亚洲和

非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

意义：①堪称世界航海史上的空前壮举；

②增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；

③开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

5.郑和下西洋成功原因：明朝的强盛;明成祖的支持；造船和航海技术的进步,指南针的

运用；郑和个人能力。

二、戚继光抗倭

3.戚继光抗倭经过：明朝将领威继光率领“戚家军”浙江台州九战九捷歼灭倭寇一万多人。

（倭寇指日本）

4.评价：戚继光领导戚家军的抗倭战争是一场反侵略的战争,是我国历史上伟大的民族英

拄和爱国主义者。

5.成功原因：人心所向；军队纪律严明；战略战术；戚继光个人品质。

三、葡萄牙攫取在澳门的居住权

1.1553年前萄牙殖民者搜取我国澳门的居住权

第15课明朝的科技、建筑与文学

【课程标准】

通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响。

朝代作者著作地位、评价

明李时珍（医药学家）《本草纲目》东方药学巨典（在世界医药史上占有重要地位）

明末宋应星（科学家）《天工开物》“中国17世纪的工艺百科全书”

明末徐光启（农学家）《农政全书》农业科学巨著

一、科技名著

二、明长城和北京城

（一）明长城：东起jl东、西至嘉峪关,总长万余里。长城是一个完整的军事防御体系。

（二）北京城：明朝的北京城是在元大都的基础上扩建。后明朝明成祖朱棣（di）进行大规

模扩建，并正式迁都北京。

明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城（今称故宫）o北京城的建筑，

以宫殿为重点,最为雄伟壮丽的是紫禁城（核空），是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家

建筑群。整个北京城呈二字形

三、小说和戏剧

（一）小说

书名作者时间特点/内容地位

元末明

《三国演义》罗贯中章回体小说的开山之作最早的长篇历史小说

初

元末明第一部以农区起义为题材

《水浒传》施耐庵白话描写故事进程和人物性格

初的长篇小说

明代中

《西游记》吴承恩浪漫主义色彩的神话小说浪漫主义色彩的神话小说

期

以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，反映了

《红楼梦》/中国古典小说的艺术最高

曹雪笄清朝封建社会末的社会，揭露了统治阶级的丑陋，

《石头记》

从而揭示了封速社会走向衰亡的历史命运。

（二）戏剧

《牡丹亭》一一明朝后期，汤显祖。他是当时最负盛名的戏剧家。通过杜丽娘和柳梦

慢神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。

第16课明朝的灭亡

【课程标准】

通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识

当时中国社会面临的严重危机。

一、政治腐败与社会动荡

1.明代中后期，政治日益腐败；2.地主阶级兼并土地，农民流离失所（李自成起义的

原因）

二、李自成起义推翻明朝

1.口号：“均田免粮”，得到广大农民的热烈拥护。李自成（李闯王）

2.发展：1644年，李自成在西安建立政权，国号大顺。同年，明皇帝崇桢自缢（yi）o统

治长达276年的明王朝，最终被农民起义推翻。

三、满洲兴起和清兵入关

1.满洲兴起：1616年，努尔哈赤统一了女真各部,建立政权，国号大金，史称后金（满族

建立的政权）。

1635年，皇太极改族名为满洲;1636年,改国号为选，

3.清兵入关：驻守山海关的吴三桂降清,引清兵入关，并与清军联合夹击李自成的军队。

李自成最后失败。

第17课统一多民族国家的巩固和发展

【课程标准】

通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大

臣等中央政权在边蔻地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其

包括钓鱼岛在内的附属鸟屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。

一、清朝对全国的统治(措施)

以北京为都城。政治制度：进一步加强中央集权。

思想文化：继续推崇儒家学说。

二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制

1.荷兰侵占台湾(明朝末期1624年)

2.郑成功收复台湾:1662年，收复被荷兰殖民者占据了达38年的台湾。

3.评价：郑成功是我国历史上的民族英雄。

4.统一台湾：①1681年,清军打败郑氏，台湾归入清朝版图；

②1684年,清朝设置台湾府,隶属福龙叁；

③1885年,台湾正式建建，成为中国的一个行沟。

5.台湾自古以来就属于中国，是中国领土不可分割的一部分！(用所学的知识证明)

(1)三国：孙权派将军卫温率船队到达夷洲；

(2)隋炀帝：曾三次派人去琉球。

(3)元朝：设澎湖巡检司，管理澎湖列岛和琉球，台湾正式归属于中央政府；

(4)明末，荷兰殖民者占领台湾；1662年郑成功收复台湾。

(5)1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省；1885年，台湾正式建省，成为中国的一

个行省。

★历代中央政府对台湾的管辖

三、清廷对西藏地区的有效管辖

1.册封：顺治帝，赐予达赖五世“达赖喇嘛”称号；康熙帝：另一位西藏首领为“班禅

额尔德尼”

2.驻藏大臣二雍正帝，1727年设驻藏大臣，监督西藏地方政务；1793年，颁布《钦定

藏内善后宪程》。

3.金瓶掣签制度：达赖班禅等大活佛的转世，通过金瓶掣签，最后报请期廷批准。

4.从唐朝到清朝，西藏地区同中央的关系有什么变化？

1.唐朝：①文成公主入成:②金成公主入藏；③唐蕃会盟，合同为一家。

2.元朝：设宣政院，西藏正式归属于中央。

3.清朝：顺治和康熙两帝分别册封五世达赖和班禅，确立“金瓶掣签”的制度，雍正时设些

藏大臣。

★历代中央政府对西藏的管辖

四、巩固西北边疆（今新疆、以维吾尔族为主）

1.平定叛乱：（1）天山北路：嘴（gd）尔丹叛乱,康熙帝三次亲征喝尔丹,稳定西北部

边疆。

（2）天山南路：乾隆帝平定了回部大、小和卓叛乱;

（3）设置伊犁将军:管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。

2.土尔扈特部回归：1771.沙皇俄国的压迫，渥巴锡的领导下，返回新疆，得到清政府的妥

善安置。

3.历代王朝对新疆的管理。

（1）西汉：张骞出使西域；公元前60年，设立西域都护府。

（2）东汉：班超经营西域。

（3）唐朝：设立安西都护府（唐