译林版六年级英语寒假讲义：动词和动词短语（学案）

课程主题,动词和动词短语

1.了解动词的分类和掌握基本形式；

学习目标：

2.掌握重点动词的用法和相应短语。

教学内容

【进门测试】

建议5min

一、用括号中单词的正确形式补全句子。

I.Hcusually(get)upat6:30a,m,andthenwasheshisface.

2.Weare(have)ourEnglishexaminationnow.

3.TheEnglishteacher(ask)ustorevise(复习)ourEnglishlastweek.

4.They(do)theirhomeworklastnight.

5.MyfriendAnnis(sing).

6.Hecan(do)theworkverywell.

7.Thankyoufor(invite)me.

8.Thisappleis(big)thanthatone.

9.Doesyourmothergetup(early)thanyou?

10.Alotof(visit)etoourcountryeveryyear.

【多元导学】

建议5min

请措述一下图片中的两个小朋友在做什么？

【互动精讲】

建议70min

【知识梳理1]

考点演练

表示动作或状态的词叫动词。

1，.动词的分类

动词知识要点例句

实义实义动词也叫行为动词，表示动作或状态，有完整的词IstudyEnglish.

动词义，一般在句子中作谓语，有人称和时态的变化。实义我学习英语。

动词又分及物动词和不及物动词。英语中的动词绝大多

数属于这一类。

助动助动词不能单独作谓语，只能与实义动词一起作谓语，Iwillbuysomebo,oks

词可用来表示否定、疑问、时态、语态、语气等。常用的tomorrow.

助动词有do,have,shall.wiH,should,wrould等。我明天将去买些书。

系动系动词木身有词义，但不能独立作谓语，必须与表语一Theflowersmellsverysweet.

词起构成谓语。常用的系动词有这花闻起来很香。

be,look.feel.seem,keep.smell,sound,bee,get,grow,turn,e

等。

情态情态动词本身有词义，但不完整，不能独立作谓需，一Youshouldstudyhard.

动词般与实义动词一起构成谓语，表示说话人的态度。情态你应该努力学习。

动词没有人称和数的变化。常用的情态动词有

can,may,must,will,shall.could,would,should,might,need

等。

典例：

用所给词的适当形式填空。

(1)Weoften(walking)toschoolinthemorning

(2)Everyone(pass)theexamlastyear.

运用

单项选择。

()(1)Timwantstostrongerbuthedoesnotknowhowtoit.

A.get;doB.gets;doesC.getting;doing

()(2)MrLeedoesn'tplayingfootball.

A.likingB.likesC.like

2-动词的基本形式

(1)动词原形

列词原形即动词未进行变化的形式，也就是词典中一般给出的形式。

（2）第二人称单数

动词原形变第三人称单数有以下几种情况：

①一般在动词词尾加s。如：work一works；read一reads；look一lookso

②以ch,sh,s,x及辅音字母加o结尾的动词，在词尾加es。如：catch—catches；finish—finishes;do

—doeso

③以辅音字母+y结尾的动词,先将y变为i再加es。如：fly—flies；study—studies；carry—

carrieso

④以元音字母+y结尾的动词后加s。如：play—plays；stay—stayso

（3）现在分词

列词原形变现在分词的规则如下：

①一般在动词原形后加ingo如：work-working；read-reading；look-lookingo

②以不发音的e结尾的动词，去掉e再加ing。

如：smile-smiling；move-moving；take-takingo

③以重读闭音节结尾的词，末尾只有一个辅音字母，双写此字母后再加ing。如：sit—sitting；

cut-cutting；run-runningo

④少数几个以以结尾的动词要变ie为y,再加ing。如:die一dying；lie一lyingo

（4）过去式

列词原形变过去式有以下几种情况：

①一般在动词原形后加edo如：work-worked;look-looked;wait-waitedo

②以辅音字母+y结尾的动词，先将y变成i再加ed。如：study-studied；carry—carriedo

③以重读闭音节结尾而末尾只有一个辅音字母的，双写此辅音字母后再加edo如：stop一

stopped;drop-dropped<>

④以e结尾的动词直接加do如：smile一smiled;move—movedo

⑤一部分动词的过去式是不规则变化。如：go一went;see一saw。

典例：

按要求写单词。

⑴run（过去式）

（2）e（现在分词）

（3）hurry（第三人称单数）

（4）do（第三人称单数）

（5,）buy（过去式）

运用：

按要求写单词

(l)pass(第三人称单数)

(2)drop(过去式)

(3)write(现在分词)

(4)get(过去式)

(5)have(过去式)

【知识梳理2]

重点动词用法辨析

l.have

have一词在英语中使用时有自己的特点，要记住它的特点：

(l)have一词作“拥有”、“具有”讲时，可用于一般时态中，却不能用于进行时态(ishaving/are

having等)。

(2)have和havegot常与表示疼痛和疾病的名词连用，常见的短语如:haveacold(感冒)，

have(got)aheadache(头疼),haveasorethroat(嗓子疼),havemeasles(麻疹)等。

(3)have还可以替代常用动词，表示eat,enjoy,experience,drink,take等意义。这时have是行为

动词，因此，可以用于各种时态。

2.want

want作动词，意为“想要”，相当于wouldlike。后接名词或动词不定式todo...。如:

Iwantacupoftea.我想要一杯茶。

Iwanttobuyanewputer.我想买台新电脑。

3.see,look

see和look是感官动词，都有“看”的意思。它们的区别在于：

look是指经常意义上的看，比较常用和口语化，它强调“看”的动作，提醒别人注意“看”，

不强调“是否看到”，它后面不能直接加名词，必须和at连用后才能加名词。

Look!MissWuising.看！吴老师来了。

Lookatthismap.看这张地图，

有时100k还可以作为名词，意为“看、神色、样子”。如：

MayIhavealook?我可以看一下吗？

see强调“看”的结果，意思是“看见(到)”，后面可以直接加名词.

Icanseehim.我能看至lj他。

一Canyouseethebird?你能看见那只鸟吗？

—Yes,lcan.是的.我能看见。

4.hear,listen

hear既可用作及物动词，也可用作不及物动词，意为“听见、听到"，侧重耳朵听到的声音,

强调听的结果。如：

Whatdoyouhear?你听见了什么？

SuddenlyIheardastrangenoise.我突然听到一种奇怪的响声。

listen一般用作不及物动词，表示有意识仔细地听，但不一定听到什么，强调的是听的动作，

它常单独使用，以提醒对方的注意。listen后面不能直接加名词，它必须和to连用，后面才能接

人或物作宾语。如：

Listen!Thebirdsaresinging.听!小鸟在唱歌。

Pleaselistentotheteachercarefullyinclass.请在课堂上认真听老帅讲课

S.say,speak,talk,tell

say意为“说,讲"，强调说话的内容。如：Pleaseopenyourmouthandsay"Ah”.请张开你

的嘴巴说“啊”

Shesayshellotomewithasmile.她笑着和我打招呼。

speak意为“讲话、发言、讲（某种语言）”，强调说的动作。如：

Don'tspeakloudlyinthecinema.不要在电影院里大声说话。

Hecanspeaka,littleJapanese.他能说一点儿口语。

talk意为“谈话；说话；演讲”，强调双方的交谈。如：

Whodidyoutalkwithjustnow?你刚刚和谁谈话的？

Don,ttalktoeachotherinclass.上课不要交头接耳。

tell意为“讲；说；告诉”。如:

Canyoutellmethewaytothezoo?你能告诉我去动物园的路吗？

Tellusthestory,please.请给我们讲那个故事吧!

6.lookfor,find

lookfor是“寻找”，表示动作的过程：而find是“找到”，表示动作的结果。如:

Ilookedformypeneverywhere.butIcouldnotfindit.我到处找我的钢。笔，但没有找到，

7.turnon,open

turnon与open的中文解释都是“打开”、“开”但turnon表示接通来源（如电源、水源、煤

气等)，共反义词是turnoff：而。pen则表示打开某个封闭空间的门或盖(如箱子、房门、窗户等),

它的反义词是close。如：

Turnon/Turnofftheradio,please.请把收音机打开/关掉。

Heopened/closedthedoor.他开/关了门.

8.take

take表示“做出”某种举动，其意义应根据后面的名词来决定。如:

lakeaphotograph拍一张照片takeawalk散步

takealook看一眼take_arest休息一下

takeataxi乘出租车takeabath洗澡

takeanexam考试takeascat坐卜

9.wear,puton,haveon

wear及物动词，用于表示“穿衣、鞋和袜子”、“戴帽和手套”等，强调衣服已穿在身上。

如：Thelittleboywearsabluesweater.那个小男孩穿「一件蓝色的毛衣。

haveon表示“穿着”，用于强调结果、状态。如：

Theboyhasonanewshirt.那个男孩穿了一件新衬衣。

pulon表示“穿”，强调穿的动作。如：

Itiscoldoutside,youmustputonyourcoat.外边很冷，你要穿上外衣。

lO.catch

catch是一个一词多义的单词，在阅读时要根据上下文仔细分析，选准词义。

(1)表示“赶上，及时赶到”。如：

Everymorninghewouldcatchthe7:30traintotown.每天早上他要赶7:30的火车进城。

(2)表示“听清楚，理解"。如：

Ididn'tcatchwhatyousaidjustnow.我没听清楚你刚才所说的话。

(3)表示“引起(注意)”、“吸引”、“迷住”。如:

Thebeautifulviewinfrontofmecaughtandheld.me.面前美丽的景色把我迷住了。

11.help

(1)表示“帮助,援助，救助”时，常构成句型“helpsb.(to)dosth."或"helpsb.withsth.”。

如：

Wouldyouhelpme(to)cleantheroom?你帮我打扫一下房间好吗？

(2)表示“对……有帮助,对……有好处”时，常构成句型：“sth.helpsb."。如:

Myknowledgeofhistoryhelpedmealot.我的历史知识帮了我的大忙。

12.make

make可表示做出某种举动，其意义根据宾语而定。如：

maketea/coffee湖茶/煮咖啡

makeamistake犯错误

makelunch做午饭

makechanges作出变更

makeanoise弄出声音

makeamess弄乱

makeasentence造句

makethebed铺床

makeaspeech做演讲

makeadecision做决定

13.stop

（l）stop作名词意为“车站；停止"。如:abusstop公交车站;makeasuddenstop突然停下来

（2）siop作动词时意为“停止”，其过去式为

stopped,现在分词为slopping。其常用结构有：

stoptodosth（停卜来去做另一件事）；

stopdoingsth（停止正在做的事）。如：

Theworkersaretired,theystoptohavearest.工人们累了，停下来休息一下。

Thestudentsstoppedtalkingv/hentheteachercamein.当老师进来时学生们停止讲话。

14.think

think作动词“思考”，其后一般接ihal从句，表达某人的看法或观点。如：

Ithinksheisright.我认为她是对的。

注：（1）当l（We）think后接否定的从句时:一般将否定词提前，即否定主语，这叫否定前置。

如：

Idon'tthinksheisright.我认为她不对。

（2）1thinks。4我认为如此。）1dontthinkso.（我认为不是如此。）用来简略回答自己对某事的看

法。

【课堂检测】

I.按要求写单词

Laie(原形)_________-

2.made(原形)

3.bought(原形)

4.smoke(现在分词)---------

5.chat(现在分词)----------

6.show(过去式)

7.wear(过去式)---------

8.give(过去式)

9.catch(第三人称单数)---------

L()write(第三人称单数)----------

H.用所给词的道当形式填空

]Willthey(go)toShenzhentomorrow?

2,jackwill(have)apartyathomenextweekend.

3.Mycousin(be)abusdriver.

4.Jim(be)astudentlastyear.

5Alice(have)ahighfeveryesterday,butshe---------------(feel)bettertoday.

6.Didyou_________(have)supperlastnight?

7.They(stay)inBeijingforaweeklastmonth.

8.Weoften(play)tennisafterschool.

9They(collect)somecoinslastweek.

10.Wecan'thelpyou,becauseweare--------------(have)classes.

11.Cindy(go)tothetheatreeveryweek

12.Look,thcyare(play)ontheplayground.

13Heis(read)astorybookinthelibrarynow.

14.Listen,whois(speak)Englishintheclassroom?

15.Look!Thebirdis(fly)inthesky.

16.Tom(wash)hisfacebeforebreakfasteveryday.

17,Thestudentscan(play)sportsafterclass.

18.Herparentswill(e)homesoon.

19.Ifstimeto(have)brcakfast.

20.Mymotheris(cook)inthekitchennow.

in.单项选择。

()1.Johnveryhappy.

A.watchesB.seesC.looks

()2.theputerJ'llsearchforsomething.

A.TurnupB.TurnonC.Turnoff

()3.Whereyouruncleefrom?

A.areB.doC.dnes

()4.Theideagood.

A.soundsB.listensC.hears

()5.Mybrotherlikeplayingfootball.

A.don'tB.isn'tC.doesn't

()6.Hello,thisisJack.MayItoMrZhang?

A.talkB.tellC.speak

()7.Amytheviolinwell.Sheitnow.

A.play:isplayingB.plays;isplayingC.plays:plays

()8.Itoftenhereinspring.ltheavilyyesterday.

A.rains;rainedB.rained;rainsC.raining:rained

()9.MyfriendTom.manygoodhabits.

A.haveB.hasC.having

()10.MymumoftenmestorieswhenIwasalittlegirl.

A.toldB.saidC.spoke

()1l.Goalongthestreetandturnrightatthesecondcrossing.Youcanthebank.

A.lookupB.foundC.find

()12.Yourshoesaren'tclean.Youshould.

A.washitB.washthemC.washedtherm

()13.Canyoumethewaytothestore?

A.showB.giveC.know

()14.Tonyoftentoschool.

A.walkB.walksC.walked

()15.1wanttobuysomemedicine,butyougowithme.

A.can„notB.shouldnotC.neednot

【要点回顾】

建议15min

一、动词的定义

动词：表示动作中状态的词叫做动词。

二、动词的分类

根据其在句中的功能，动词可分为四类，

分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。

三、动词在时态中的变化

（一）动词第三人称单数变化规则

规律及构成方法例词

（1）•般情况在动词后直接加Smake—makes,skate—skates

watch-watches,wash-washes,

（2）以ch,sh,s,x,o结尾的动词，在词尾加es

do~~does

（3）以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i,再加esfly一flies,study—studies

（4）牢记have-has

（二）现在分词构成规则

构成规则例词

（1）直接+ingsleep-sleeping

make-making,have-having

（2）去掉末尾的e+ing

注意：see—seeing

（3）双写末尾的辅音字母+ingrun一running,shop-shopping

（4）以ie结尾的动词，要把ie变成y,再加ingdie-dying,lie-lying

（三）规则动词过去式变化规则

动词

构词规则动词原形

过去式

（1）直接加edworkworked

（2）以e结尾的单词，直接加ddancedanced

（3）以辅音字母+y结尾的，变y为i加edstudystudied

（4）以元音字母+y结尾的，直接加edplayplayed

（5）双写最后的辅音字母+edstopstopped

（6）动词过去式的不规则变化stoppedshoppedplanned

【温故知新】

、按要求写单词。

1.have（第三人称单数）__________2.try（第三人称单数）_______

3.fix（第三人称单数）__________4.write（现在分词）_________

5.sil（现在分词）__________6.lie（现在分词）__________

7.live（过去式）__________8.carry（过去式）_________

9.read（过去式）__________10.did（原形）__________

11.flew（原形）__________12.said］原形）__________

13.study（同义词）__________14.begin（同义词）__________

15.photo（同义词）__________

二、用所给的动词适当形式填空。

1.Mr.Wu____________(live)inHuMenlastyear.

2.Thechildoften____________(study)Englishintheevening.

3.Wc____________(read)manyinterestingbooksanhourago.

4.Lookattheman!He____________(read)amagazine.

5.It____________(be)Mary'sbirthdayyesterday.

6.1____________(visit)manyinterestingpandasonmyholidaytomorrow.

7.Oneofthechildren____________(take)picturesnow.

8.TomandMary____________(e)toChinathedaybeforeyesterday.

9.There____________(be)abigbirthdaypartynextweek.

lO.Heatesomebreadand____________(drink)somemilk.

1l.Benalways____________(have)alotofquestions.

12.Listen!Nancy____________(sing)inthediningroom.

13.Mike____________(brush)histeetheverymorning.

14.Pleasehelpthechildren____________(clean)hisbedroom.

15.It'stimefbrus____________(start).

三、单项选择。

()1.There_________apianoandIwochairsinthemusicruoin.

A.areB.isC.haveD.has

()2.There_________somegrapejuiceandtwopiecesofbreadonthattable.

A.hasB.isC.haveD.are

()3.Where_________Baymax__________from?

A.is;eB.do;eC.does;eD.arc;e

()4._________your。brother_________asoccerball?

A.Do;hasB.Do;haveC.Does;haveD.Is;have

()5.There_________anewfilmnextSunday.

A.willhaveB.willbeC.isgoingtohaveD.arcgoingtobe

()6.1_________tiredyesterday,soI_________goshoppingwithher.

A.am;don't,B.was;amnotC.was;didn'tD.am;amnot

()7.Histeacherherbikenow,butshecan'tit.

A.finds,looksforB.looksfor,findsC.islookingfor,findD.finding,lookfor

()8.Doyou_________theradioeverymorning。？

A.listenB.hearC.listentoD.hearto

()9.Thestudentsareabouttheirfutureintheclassroom.

A.talkingB.tellingC.sayingD.speaking

()10.Mikedoesn'tplaysports.Heonly_________themonTV.

A.seesBwatchesC.looksatD.reads

四、根据所给的中文意思，完成下列句子。

1.你从哪里来？

Wheredoyou?

2.他明天要和他的妹妹一起去画画。

Hewithhissistertomorrow.

3.我的爱好就是听音乐和游泳。

Myhobbiestomusicandswimming.

4.我父亲正在他的书房里写信。

Myfatherisainhisstudy.

5.张鹏上周日做作业和购物了。

ZhangPenghomeworkandshoppinglastSunday.

五、补全短文。(从方框中选择正确的单词并用其适当形式填空，每个词只能用一次。)

Imanywomanmayoutbutgonexttoseatlook

It'sSunday.Thereare(1)peopleonthebus.Andanoldmanis(2)here

andthere.Hewantstofinda(3).Thenhefindsone.Hegoestoit.Asmallbagisonthe

seat.Andayoungmanis(4)it."Excuseme,(5)Ihavethisseat?”askstheold

man."Sorry,it'sfbra(6).She(7)tobuysomebananas.”saystheyoungman.

“WellJsaystheoldman."leimesithere,please.Whensheesback,Iwillleavehere.**Thebusstarts.

“Shedoesn'te,(8)herbagishere.Letmegiveherthebag."theoldmanwantstothrowthe

bag(9)ofthewindow."Don'tthrow!It's(10)bag."theyoungmanjumpsand

shouts.

六、完形填空。

Hainanisan]inIhesouthofChina.Itisfamousforthe2seaandthebeautiful

beach.Lastsummer,parentsand3wentthereonholiday.We4inthehotelinSa