养成亲社会行为 过关练-2025-2026学年统编版八年级道德与法治上册

1.2.2养成亲社会行为过关练

2025-2026学年上学期初中道德与法治统编版（2024）八年级上册

一、单选题

1.下列行为属于亲社会行为的是（）

A.拒绝参与社区志愿活动

B.做家务时总是想求表扬

C.网上声援环保但无行动

D.匿名举报工厂污染行为

2.2025年3月18日，济南市举办“谢谢你！身边好人”公民道德建设先进故事分享会，传递了向上

向善的社会正能量。下列属于亲社会行为的是（）

①许亮参加“长征精神红色之旅”研学活动

②大华利用周末时间独自在家钻研物理知识

③小智组织“共植一片绿''网络公益募捐活动

④“凉茶奶奶”徐桂梅36年免薪为行人送茶

A.①®®B.®®®C.①③④D.①②③④

3.青少年处于走向社会的关铤时期，应该关注社会、了解社会，养成亲社会行为。下列同学的做法

符合这一要求的是（）

①小刚平时主动关心父母②小明常参加社区环保志愿活动

③小晴踊跃参加校运动会④小刚认真参加学校的研学活动

A.①®B.®®C.②③D.②④

4.某中学组织学生开展社会实践活动，学生们走进社区、工厂、农村，了解社会生活，体验劳动的

艰辛和快乐。这一活动的开展（）

①有利于培养学生的亲社会行为

②能够提高学生的社会实践能力

③可以让学生更好地了解社会，关注社会发展变化

④会影响学生的学习成绩，不值得提倡

A.®®®B.®®®C.①③④D.②③④

5.学校八年级学生开展了社区实践活动（过程如图）。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法,

你赞同的有（）

发现调查建议

观察到“铺张浪费”等现=>实施调查，了解情况,匚二>运用知识，分析原因,

象，确定研究主题做好记录得出建议，形成报告

①小梅：积极投身社会实践，梃高个人实践能力

②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为

③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力

④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献

A.①②B.@@C.②③D.③④

6.2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名,

助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（）

①平凡学育伟大,伟大才有价值

②实践充盈生命,服务奉献社会

③学会亲近社会,贡献青春力量

④踏着青春节拍,随心所欲发展

A.®@B.①©C.②③D.③④

7.中学生小明在学校积极参与垃圾分类活动，还主动向家人宣传垃圾分类知识。小明的行为（）

A.是为了获得老师表扬B.履行了保力,环境的法定义务

C.是多管闲事，耽误学习时间D.体现了强烈的社会责任感

8.童小勇每周都去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报、陪老人聊天，坚持两年不间断。学校得

知此事后，号召大家向童小勇学习。对此，认识正确的是（）

①见贤思齐，童小勇是我学习的榜样

②我们要“行己有耻”，学会知耻后勇

③这是一种亲社会行为，大家要积极参与

④我们要养成自我省察的习惯，学会慎独

A.①②B.®®C.②③D.②④

9.在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子“搭子”可以帮助年

轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（）

A.结成“公益搭子”是帮助他人、关心社会发展的亲社会行为的表现

B.青少年处F走向社会的关键时期，必须依靠“搭子”融入社会

C.个人的发展离不开社会，组成“搭子”利于我们遵守社会规则

D.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的角色和职责

10.亲社会行为是指自愿帮助他人或促进社会福祉的行为。卜列行为属于亲社会行为的是（）

①小刚主动为山区小学生捐赠课外书籍

②小强在考试中给好朋友小郑传递答案

③小琳在教室大声说话，不顾他人感受

④小鹏组织义卖活动，所得捐赠养老院

A.②③B.③④C.①②D.①④

11.2025年4月13日举办的梧州市半程马拉松赛事中，共招募了1721名来自不同院校的雪年志愿

者，他们活跃在赛道的多个关驶岗位，为赛事的顺利开展保驾护航。志愿者的行为有助于（）

A.在社会大课堂中锻炼和完善自我

B.树立远人志向，到毡成功的彼岸

C.参与政治生活，养成良好的习惯

D.保持心理健康，增强生命的韧性

12.学校组织同学们在周末参加“走进乡村，助力振兴''社会实践活动，同学们参与农产品采摘，帮助

村民进行电商销售。参加此次活动有助于同学们（）

A.提升人际交往能力，给交更多朋友

B.深入了解社会，提高社会实践能力

C.快速提升学习成绩，掌握专业知识

D.改变乡村落后面貌，实现乡村振兴

二、分析说明题

13.了解研学活动，回答问题,

研学活动研学真意

五一期间，长春市某校开展了一次登山研学活动.登山途师生畅聊研学感悟时，校长欣慰感

中，地势陡峭，同学们互帮互助，克服重重挑战；休憩言：“此行师生共学互促，知识在

间隙，生物老师枯来田边野草，讲解其药用价值、生态天地生根，情谊于磨炼中升温，正

习性，引得学生们围聚倾听，新奇不已.是研学真意。”

⑴你认为这次研学活动开展之前，学校应该提醒学生哪些注意事项？

⑵依据“研学真意”，结合所学知识回答该校举办这次研学活动的意义。

三、综合探究题

14.【走进社会生活做合格社会成员】

阅读材料•，完成下列要求。

★赏析名言，领悟道理

名言夫喜群而恶独，相扶而相植花在树则生,离枝则死；风声而声读书声声声入

参考答案

题号12345678910

答案DCDABCDBAD

题号1112

答案AB

1.D

【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。

D：根据所学，谦让、分享、帮助他人、关心社会等都属于亲社会行为。匿名举报工厂污染行为是关

心社会发展的表现，有强烈的社会责任感，D说法符合题意；

A：拒绝参与社区志愿活动是缺乏社会责任感的表现，不属于亲社会行为，A说法与题不符；

B：做家务时总是想求表扬的做法是缺乏货任意识的表现，不属于亲社会行为，B说法与题不符；

C：网上声援环保但无行动的做法是没有践行诚信的表现，不属于亲社会行为，C说法与题不符；

故本题选Do

2.C

【详解】本题考查亲社会行为，

①@④:亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，主要表现为谦让、

分享、帮助他人、关心社会发展等，如：参加环保公益活动，去敬老院看望老人，义务植梃等。故研

学活动、公益募捐、免费为行人送茶等均属于亲社会行为，故①®©符合题意；

②：这是独立学习的表现，与亲社会行为无关，故②不符合题意；

故本题选C。

3.D

【详解】本题考查亲社会行为，

②®:结合所学知识可知，亲社会行为是指个体自愿为他人或社会带来积极影响的行为，如志愿服务、

参与社会实践等，小明参加社区环保志愿活动，直接参与社会服务，符合亲社会行为的要求；小刚参

加研学活动，通过社会实践了解社会，培养社会责任感，属于亲社会行为；故②④符合题意；

①③：关心父母属于家庭责任，参加校运会侧重校内竞争，均未直接体现社会参与，故①③不符合题

意；

故本题选Do

4.A

【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径。

©：参与社会实践活动可以让学生更加接近社会，了解社会的运作和规则，从而培养他们的亲社会行

为，即更愿意为社会做出贡献,关心他人，故①说法正确；

②：社会实践活动往往需要学生动手操作、实地考察，这会提高学生的社会实践能力，使他们更加适

应社会的需求，故②说法正确；

③：通过走进社区、工厂、农村，学生们可以更加直观地了解社会的不同层面，从而更好地了解社会，

关注社会的发展变化，故③说法正确；

④：虽然参与社会实践活动会占用学生的一部分时间，但并不意味着它会影响学生的学习成绩。相反，

通过实践活动，学生可以更好地将理论知识与实践相结合，提高他们的学习兴趣却效率。故④说法错

误；

故本题选A。

5.B

【详解】本题考查亲社会行为，

①：社区实践活动属于•社会实饯的范畴，学生参与其中，通过实际操作和体验，能够提高个人的实践

能力，故①符合题意；

②：材料中的社区实践活动主要围绕社区中“铺张浪费”等现象展开，未涉及孝亲敬长，故②不符合题

意；

③：八年级学生开展的社区实践活动并非直接参与政治生活、公民不能直接管理国家事务，故③错误；

④：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献从发现社区现象，到提出建议形成报告，体现了

学生对社区治理和发展的关注，为建设文明社区贡献了自己的力量，故④符合题意；

故本题选Bo

6.C

【详解】本题考查亲社会行为，

②：大学生志愿者们通过实际行动参与西部计划，为社会做H贡献，这既是对自己生命的充实，也是

对社会的一种奉献。故②说法正确：

③：志愿者们选择到西部去，用青春的力量助力祖国建设，这体现了他们亲近社会、愿意为社会贡献

的精神。故③说法正确；

①：“伟大才有价值”说法太绝对，伟大并非价值的唯一或必要条件，平凡同样可以创造价值。故①说

法错误；

④：“随心所欲发展''与志愿者们有目的、有组织地参与西部计划的行为不符。志愿者们的选择是出于

对社会的责任感和使命感，而非随心所欲。故④说法错误；

故本题选C。

7.D

【详解】本题考查亲社会行为，

D：小明积极参与垃圾分类并宣传知识，表明他关心社会、关心环境，愿意为改善环境做出贡献，这

体现了强烈的社会责任感，故D说法正确；

A：小明做这些并不是为了获得老师的表扬，也不是多管闲事，他参与垃圾分类活动是基于内在责任

感，履行了道德义务，并非法定义务，故ABC说法错误；

故本题选D。

8.B

【详解】本题考查止于至善、养成亲社会行为。

①③：“见贤思齐”意为看到贤能的人要向他学习，童小勇长期坚持志愿服务，学校号召大家学习他,

这体现榜样的力量；童小勇的夕亍为是典型的亲社会行为（如志愿服务），大家要向他学习，积极参与

公益活动，故①③符合题意；

②：“行己有耻”强调羞耻心和自我约束，与题干中积极奉献的行为尢直接关联。故②不符合题意；

④：“慎独”指独处时保持自律，题干侧重社会参与而非个人慎独，故④不符合题意；

故本题选B。

9.A

【详解】本题考查个人与社会的关系、亲社会行为。

A：结成“公益搭子”参加公益活动，有助于融入社会，养成亲社会行为，故A说法正确；

B：青少年融入社会不一定要依靠“搭子”，故B说法错误；

C：组成“搭子”利于我们学会与人交往，与遵守规则无关，故C说法错误；

D：在不同的“搭子”关系中，我们具有不同的身份和角色，故D说法错误；

故本题选Ao

10.D

【详解】本题考查亲社会行为，

①④：亲社会行为的核心是“自愿帮助他人或促进社会福祉”，帮助山区学生提升学习条件，符合“促

进社会福祉”、通过义卖筹集善款支持弱势群体，属于典型的亲社会行为，故①④符合题意；

②：“作弊"破坏公平性，违反道德规范，不属于亲社会行为，故②错误；

③：“大声喧哗不顾他人“干扰他人学习环境，是自私行为，与亲社会行为相悖，故③错误；

故本题选D。

11.A

【详解】本题考查养成亲社会行为。

A；活跃在赛道的多个关键岗位，为赛事的顺利开展保驾护航，说明志愿者的行为有助于在社会大课

堂中锻炼和完善自我，故A说法正确；

BCD：说法正确但题干没有体现，故BCD不符合题意；

故本题选A。

12.B

【详解】本题考杳养成亲社会行为。

B：同学们参加“走进乡村，助力振兴”社会实践活动，通过参与农产品采摘、帮助村民进行电商销售

等，能让同学们深入乡村，深入了解社会，提高社会实践能力，故B符合题意；

A：参加此次社会实践活动与提升人际交往能力，结交更多朋友无关，故A不符合题意；

C：参加此次社会实践活动与提升学习成绩，掌握专业知识无关，且快速提升学习成绩不切实际，故

C说法错误；

D：同学们参加此次活动对乡村振兴有一定帮助，但说能改变乡村落后面貌、实现乡村振兴，夸大了

同学们此次活动的作用，故D说法错误；

故本题选B。

13.(I)穿防滑鞋，携带必要的水和食物；遵守纪律，不擅自离队；注意安全，不攀爬危险区域

⑵促进师生交流，建立教学相长的师生关系；培养学生的团队合作精神和坚韧品质；让学生在实践

中学习知识，提升综合素养；亲近自然，增强对生物知识的兴趣

【分析】考点考查：亲社会行为。

能力考查：运用知识分析问题，

核心素养：道德修养。

【详解】(1)本