湘少版六年级上册英语Unit 2教案（表格式）

湘少版六年级上册英语Unit2教案(表格式)年级六年级上学习目标4.能用一般现在时态句型谈论日常生活中的事情5.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英重点4.能用一般现在时态句型谈论日常生活中的事情难点能用一般现在时态句型谈论日常生活中的事情教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课(1)引导学生谈论假期发生的事情--..日常生活中你都做什么?并引导学生就这问并积极开展对中老师将话题自然引入本单元教二、Let'slearn.1.播放图片，学习频度副词：always,often,2.Let'stalk.教师呈现问题Whatd就这些问题进行讨论。4.Let'smatch.出示图片和短语，并进行单形式并请学生核对答案。(1)教师展示课文插图，并介绍Katie'sday.What(2)教师播放动画，让学生观看并注意动词的三(3)播放课文内容，同时播放课文音频。(5)根据课文内容判断正误。请几位学生核对答三、Doasurvey.同伴间做个调查并填好表格，然后再描述一遍：如：Xiaolialwaysgetsupat6:00.学习一般现在时态的第三人称单数行式的变化规则同时语。在老师的指导下完成词播放课文录音时，模仿语音学习短语和动词复记忆并加强巩观看视频，留下言就是模仿的过检测学习成果，学习问题，解决的方法，巩固本课词汇和句型。四、Practice用所给单词的适当形式填空。五、Summary1.单词alwaysweekdayoften2.短语playchess,takeawalk,wavegoodbye,3.句型完成练习教学活动以学生为中心，通过预测学生的知识水平设计他们能接受的教学活动。以听说读写的形式实养学生学习英语的兴趣。只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板书1.单词alwaysweekdayoftenaf3.句型三人称单数+其他.年级六年级上学习目标1.熟练使用一般现在时态句型描述日常生活。2.能正确使用频度副词。3.敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。重点1.熟练使用一般现在时态句型描述日常生活。2.能正确使用频度副词。难点熟练使用一般现在时态句型描述日常生活。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up根据提供的图片来复习本单元的短语。老师展示一般现在时态中主语是1和Katie时谓语动词的不同，同时提醒学生注意三单形式。配合老师说句子，大声正确的朗读句子。模仿上页说句强调一般现在时态中三单形式。复习巩固一般现二、Let'swrite.教师播放备选词汇并要求学生读一读。读句子并选择正确的词汇补全句子。同桌两人一组练习对话。三单形式。并读一读。三、Let'sFunTime.今天我们欣赏一首熟悉的歌曲。请欣赏《蜗牛2.看课文插图，根据问题Whatareabouttoday?学生进行猜测。3.读课文并注意语音语调。4.播放视频，学生欣赏。5.请同学们再欣赏一遍，然后分角色表演，看看谁表演得最好!四、Let'spractise.五、Practice填空，并大声人称单数时注意谓语动词变听歌曲，模仿仿语音语调。通过补全句子和主要句型操练，体现语言的通过模仿表演的务，提高学生积极性提高并鼓励学生勇于表现。通过练习，巩固复习巩固句型Mymotheralways/often/sometimes/never/goes元的重点句型。通过听说读写的形式，反复练习使学生熟练掌握句型；组织各种活动来巩固句型，使学生学习兴趣浓厚；在轻松的课堂气氛下，达到预定的教学目标。板书Mymotheralways/often/sometimes/never/goes年级六年级上学习目标2.熟练掌握频度副词：always,often,sometimes,never.3.熟练使用句型Shealways/often/sometimes/nevergetsupearly.谈论平日发生的事情。4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。重点难点熟练使用句型Shealways/often/sometimes/nevergetsupearly.谈论平日发生的事情。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up快速用英语读出消失图片的短语。将频度副词和图片相匹配，复习频度副词。出示图片和星级展示句子，引导学生读句子，注意三单形式。习本单元重点根据图片复习用游戏的形式使学生快速投入到本课要复习巩固以复习朗读的形式复习巩固动词二、Let'spractise.描述Peter的活动，正确使用频度副词，注意三单形式。六、Let'sread.分组讨论猜测答案。复习巩固频度副词，注意三时，模仿语音语调，并注意文，注意语音习语言需要反复听读才能培养语言就是模仿的过播放本课课文录音。注意找出四个问题的答案。根据课文内容，请几位学生回答问题。再次播放录音并公布正确答案。4.认真大声读课文。根据课文内容补全句子。请几位学生核对答案。(1)和同桌分段朗读，比一比，谁读的响亮!(2)自由朗读，注意语音语调!(3)齐读。七、Let'stalk.1.用上频度副词描述老师的日常生活。2.仿照上页描述自己的日常生活。正确使用频度副词。八、Practice用所给单词的适当形式填空。仿，并注意动词三单形式及完成练习检测学习成果，学习问题，解决固一般现在时态句型，模仿是学生乐于接受的学习形式，也是最之一。1.复习频度副词2.复习巩固句型Shealways/often/someti