人教版小学三年级科学下册第五单元物体的运动谁在动课后复习总结

人教版小学三年级科学下册第五单元物体的运动谁在动课后复习总结一、课程主要内容总结本课程围绕“谁在动”展开，核心是引导学生理解“运动”的相对性。通过观察生活中的常见场景（如路边的行人与行驶的汽车、教室里的同学与窗外的树等），帮助学生认识到：判断一个物体是否在运动，不能只看物体本身，必须先选择一个“标准物体”作为参照，这个标准物体就是参照物。课程还通过动手实验（如让学生在桌面上推动文具盒，观察文具盒相对于桌面、书本、自己的位置变化），让学生直观感受参照物不同，对物体运动状态的判断结果也会不同，最终掌握判断物体是否运动的基本方法，为后续学习更复杂的运动知识打下基础。二、需要掌握的知识点及对应练习题知识点1：认识参照物核心内容：判断物体是否在运动，要先确定一个“标准物体”，这个被选作标准的物体就是参照物。选择不同的参照物，对同一个物体运动状态的判断可能不同。练习题小明坐在行驶的公交车上，他看着窗外的大树，觉得大树在往后退。这里小明选择的参照物是（）A.地面B.公交车C.天空D.路边的路灯下列关于参照物的说法，错误的是（）A.参照物可以是静止的物体，也可以是运动的物体B.判断一个物体是否运动，必须先选定参照物C.我们只能选择地面作为参照物D.选择不同的参照物，对物体运动的判断可能不一样小红在公园里散步，她看到湖边的长椅“一动不动”，此时小红选择的参照物最可能是（）A.湖面上游动的鸭子B.天上飞过的小鸟C.地面D.自己手中晃动的气球在运动会的跑步比赛中，裁判判断运动员是否到达终点，通常会选择（）作为参照物。A.跑道旁的观众B.终点线C.其他正在跑步的运动员D.天空中的云朵答案及解析答案：B解析：小明坐在公交车上，他以自己乘坐的公交车为标准（参照物），发现窗外大树的位置相对于公交车在不断往后变化，所以觉得大树在往后退。若以地面、路灯为参照物，大树是静止的；以天空为参照物，无法清晰判断大树的运动状态，故选B。答案：C解析：参照物的选择是任意的，既可以选静止的物体（如地面、桌子），也可以选运动的物体（如行驶的汽车、飞翔的小鸟），并不是只能选择地面，C选项说法错误，其他选项均符合参照物的基本概念，故选C。答案：C解析：长椅相对于地面的位置没有发生变化，所以以地面为参照物时，长椅是“一动不动”的；若以游动的鸭子、飞过的小鸟、晃动的气球为参照物，长椅的位置会发生相对变化，看起来是运动的，故选C。答案：B解析：裁判判断运动员是否到达终点，需要看运动员相对于终点线的位置是否到达，所以会选择终点线作为参照物；若以观众、其他运动员、云朵为参照物，无法准确判断运动员是否到达终点，故选B。知识点2：根据参照物判断物体运动状态核心内容：确定参照物后，观察研究对象相对于参照物的“位置是否发生变化”——如果位置发生了变化，说明物体在运动；如果位置没有发生变化，说明物体是静止的。练习题妈妈骑着电动车带小华去超市，途中小华看着妈妈的衣服，觉得妈妈是静止的。此时小华选择的参照物是（），妈妈相对于该参照物的（）没有发生变化。A.电动车；位置B.路边的商店；位置C.天空的太阳；形状D.地面；速度下列场景中，物体相对于参照物是运动的是（）A.书本放在课桌上，以课桌为参照物B.乘客坐在停在站台的火车上，以站台为参照物C.蜗牛爬在树叶上，以树叶为参照物D.小狗跟着主人跑步，以地面为参照物爸爸开车时，汽车在平直的公路上匀速行驶。若以汽车为参照物，路边的广告牌是（）的；若以广告牌为参照物，汽车是（）的。A.静止；静止B.运动；运动C.静止；运动D.运动；静止教室里，小刚坐在座位上写作业。以小刚的座位为参照物，小刚是（）的；以走进教室的老师为参照物，小刚是（）的。A.运动；静止B.静止；运动C.运动；运动D.静止；静止一只蚂蚁停在一片树叶上，树叶随着微风轻轻飘动。若以地面为参照物，蚂蚁是（）的；若以树叶为参照物，蚂蚁是（）的。A.静止；运动B.运动；静止C.运动；运动D.静止；静止答案及解析答案：A解析：小华以电动车为参照物，妈妈相对于电动车的位置没有发生变化，所以觉得妈妈是静止的。若以路边商店、太阳、地面为参照物，妈妈的位置会发生变化，是运动的；判断运动状态看“位置”变化，不是形状或速度，故选A。答案：D解析：A选项中书本相对于课桌位置不变，是静止的；B选项中乘客相对于站台位置不变，是静止的；C选项中蜗牛相对于树叶位置不变，是静止的；D选项中小狗相对于地面位置不断变化，是运动的，故选D。答案：B解析：以汽车为参照物，路边广告牌的位置相对于汽车不断变化，所以广告牌是运动的；以广告牌为参照物，汽车的位置相对于广告牌也在不断变化，所以汽车也是运动的，故选B。答案：B解析：以小刚的座位为参照物，小刚的位置没有变化，是静止的；以走进教室的老师为参照物，小刚的位置相对于老师在变化，是运动的，故选B。答案：B解析：树叶带着蚂蚁相对于地面位置在变化，所以以地面为参照物，蚂蚁是运动的；蚂蚁相对于树叶的位置没有变化，所以以树叶为参照物，蚂蚁是静止的，故选B。知识点3：生活中的运动相对性现象核心内容：生活中很多现象都能体现运动的相对性，如坐在行驶的火车上看窗外的景物“后退”、两人并肩行走时彼此觉得对方“静止”等，能结合参照物解释这些常见现象，就是掌握了运动相对性的核心应用。练习题为什么坐在行驶的高铁上，会觉得窗外的电线杆在“往后跑”？请结合参照物的知识解释。周末小明和爸爸一起骑自行车去郊外，小明觉得爸爸一直在自己身边，没有“动”，这是为什么？如果以路边的大树为参照物，爸爸是“动”的还是“静止”的？当你站在路边，看着一辆公交车从你面前开过，以你为参照物，公交车是（）的；以公交车上的司机为参照物，你是（）的。请解释这一现象体现了运动的什么特点。晚上，小红坐在客厅里看电视，看到月亮在窗户前“慢慢移动”。小红觉得月亮在“动”，可能选择的参照物是什么？如果以地球为参照物，月亮是“动”的还是“静止”的？答案及解析答案：因为坐在高铁上时，我们会不自觉地以自己乘坐的高铁为参照物。高铁在向前行驶，窗外的电线杆相对于高铁的位置在不断向后变化，所以我们会觉得电线杆在“往后跑”。解析：关键是找到“判断者选择的参照物（高铁）”，再说明研究对象（电线杆）相对于参照物的位置变化，从而解释“往后跑”的现象。答案：小明觉得爸爸没“动”，是因为小明以自己或自己骑的自行车为参照物，爸爸相对于小明（或自行车）的位置没有发生变化；若以路边的大树为参照物，爸爸相对于大树的位置在不断变化，所以爸爸是“动”的。解析：同一物体（爸爸），选择不同参照物（小明/自行车、大树），运动状态判断结果不同，体现了运动的相对性。答案：以你为参照物，公交车是运动的；以公交车司机为参照物，你是运动的。这一现象体现了“运动的相对性”——选择不同的参照物，对物体运动状态的判断可能不同（此处两者均为运动，是因为两者位置均发生了相对变化）。解析：公交车相对于你的位置在向前变化，所以你看公交车是运动的；你相对于司机的位置在向后变化，所以司机看你也是运动的，本质是“相对位置变化”导致的运动判断。答案：小红可能选择的参照物是“窗户”（或