广西壮族自治区玉林市五校2025-2026学年高二上学期9月月考历史试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1广西壮族自治区玉林市五校2025-2026学年高二上学期9月月考历史试题一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.春秋早期，除贵族和残疾者外，凡居住城内，身高满七尺，六十岁以下男子，平时须服劳役，战时则入伍，且有权利参与城内公共事务的决策；居城外的男子，平时须服劳役，但战时无权当兵，只能担任后勤工作。这样的制度反映了当时（）A.军事成为国家的中心事务 B.受到原始民主传统的影响C.责权一致的公民意识勃发 D.国家治理呈现出二元模式2.国家博物馆藏“秦始皇廿六年诏铜量”外壁铸40字诏书，要求“法度量则不一，歉（嫌）疑者，皆明一之”。此类铜量出土地点分布极广，除秦国故地陕西、甘肃外，山东、山西、江苏、广东等地都有发现，且误差均不超过0.5%。这反映了当时（）A.青铜制造技术高超 B.南北间经济交流十分频繁C.文书行政体系严密 D.中央集权制度被有效推行3.皇帝的诏书在唐代称作“敕”，凡属重要政事之最高命令，一定要皇帝下敕行之。但实际上，皇帝自己却并不拟敕，而系中书省拟定，即所谓“定旨出命”。从中可以看出唐朝（）A.政府官员人浮于事 B.君主大权明显旁落C.中枢决策机构异化 D.官僚政治得以发展4.魏源在《圣武记》中记载，元代“合河南河北为一，黄河之险失；合江南江北为一，长江之险失；合湖南湖北为一，洞庭之险失；合浙东浙西为一，钱塘之险失。”由此推测元代地方行政区划的设置（）A.提高了行政效率 B.减少了行政管辖成本C.扩大了地方权力 D.有利于地区间的交流5.普林斯制一般称为元首政治，“普林斯”意为第一公民或首席元老。公元前27～公元14年，奥古斯都结束罗马内战，企图确立个人的独裁统治，但奥古斯都最终采取元首制，而非帝制。这意味着（）A.奥古斯都拥护罗马共和制 B.罗马公民法的影响依然很大C.共和制传统影响依然很大 D.确立元首制是历史最终趋势6.13世纪英国《大宪章》规定：“任何自由人不得被逮捕、监禁或剥夺财产，除非经同等地位者依法审判”；法国腓力四世授予鲁昂城特许状，允许市民组成议会并征收税款。这些现象表明中世纪西欧（）A.城市完全摆脱了封建束缚 B.王权与市民阶层形成政治联盟C.封建等级制度走向崩溃 D.城市自治冲击封建统治秩序7.1295年，英国国王爱德华一世召开议会，总共有400多人出席，包括117位贵族、235位骑士和市民代表以及一部分教士代表。此后，召集平民代表参与议会成为历代国王遵循的政治原则。这一事件反映了英国（）A.民主政治有所发展 B.君主立宪制度的渊源C.贵族特权逐步瓦解 D.两院制议会雏形初现8.1694年，英国议会制定了《三年法》，规定议会至少每三年召开一次；各届议会的任期也不得超过三年。美国1787年宪法规定，总统否决议案，议院可能会修改议案以获得总统的支持，或者以2/3多数推翻总统的否决，使议案自动成为法律。这些规定的共同点是（）A.议会拥有最高行政权 B.议院掌握了司法权C.凸显了民主共和精神 D.利于防止独裁专制9.1912年，孙中山就任临时大总统时首次取消了帝制时代的祭天典礼，代之以西方引入的就职宣誓礼仪，但其“誓词”中既没有西方“上帝”的位置，也没有提到中国的“天”,监誓者变成了“全体国民”。此举（）A.体现了中西融汇的思想特点 B.彰显了凝聚国家复兴力量的愿望C.制约了北洋政府的独裁统治 D.实现了从君本位到民本位的转变10.民国初年，政党勃兴，政治性的社团竟达数百个，其中跨党者不乏其人，“往往一个党员既挂名于甲党，同时又挂名于乙党，甚至并挂名于丙党的。”最多者竟跨10余个党，这在欧美各国政党政治中极为罕见。民国初的跨党现象（）A.体现了追求民主的共同意识B.以推动政治变革为宗旨C.反映出政党政治发展的困境D.促进政治团体走向联合11.下表为1930年毛泽东对江西寻乌人口成分的调查情况统计。该调查（）职业农民手工业者游民商人政府机关地主其他共计人口数1620297270135100781842684百分比6011105437100A.阐明了中国革命的性质 B.有助于粉碎国民党的“围剿”C.明确了革命的领导力量 D.有利于制定正确的斗争策略12.1978年实施改革开放以来，农村经济体制改革取得成功，连续几年的农业生产获得大丰收，出现了卖粮难以及收购粮食“打白条”等问题，这被认为是“超常规发展”带来的“低水平过剩”。这一情况推动了（）A.城市经济体制改革的迅速启动 B.社会主义市场经济体制的确立C.农村土地所有制的进一步变革 D.农业产业结构和收购制度调整13.魏晋时期，地方撰写的有关名士和豪强的人物传记，是州郡长官了解地方社会的重要信息来源，也是中正评定士人资品的主要依据之一。这反映了该时期（）A.门阀士族把持地方政权 B.历史书写对象的转移C.中央集权制度不断强化 D.国家治理方式的调适14.宋朝统治者深知“治天下之术，莫重于牧民；牧民之任，莫亲于守令。守令不贤，人君虽有良法美意，不能布宣，而朝廷之德泽终不能被于天下”。所以，朝廷对出任知州、知县者，有严格的选任标准、派遣制度、考核奖惩办法等。这说明（）A.民本思想得以落实 B.君臣共治特点突出C.选官制度发展完善 D.地方吏治受到重视15.“公堂会食”是一种公务性质的官员宴会形式。唐代御史台在“公堂会食”时，会有一个御史站起来，点名列举某同事有何过错，违反了内部纪律的哪一条，有时气氛严肃“皆绝言笑”，有时气氛活跃“谓之烘（哄）堂”。这说明唐代御史台的“公堂会食”（）A.避免了官员之间权力纷争 B.推动了监察体系走向完善C.带有一定的政治教化色彩 D.旨在消除腐败现象的发生16.19世纪前期，当时英国的著名刊物《绅士杂志》《伦敦杂志》《雾杂志》《双周评论》等纷纷刊载文章介绍中国科举取士的具体程序和方法。1867年10月，《北美评论》杂志撰文称誉中国的考试取士。这些文章的发表缘于当时西方（）A.管理与政治实现分离 B.中国文化广泛传播C.政府管理职能的扩展 D.民主政体尚未确立二、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料秦汉各级机构为自身管理需要和定期向上汇报而制作了大量的考绩管理文书，如功劳簿、文书收发记录等。地方与中央、地方与地方、个人与政府之间政务往来又产生了檄书、牒书、府书等各类行移文书。魏晋以后，由于纸张的应用，公文印章方法由竹简上的封泥变为纸张上的朱色水印。魏晋南北朝时期开始出现一文一事制，即在请示类文书中，一件文书只陈述一件事项，不同的事项不得混杂于一件文书中。一文一事制通行于唐代，到宋代成为成文制度。唐代发展出相对成熟的文书起草章程、文书审核机制、文书运行流程。在地方，各级机构都设立了不同称谓与职能的专职文书吏员。《唐六典》中有专门对文书的各项制度规定，如改动、漏发、错发、造假、盗用文书等行为，皆依据《唐六典》加以惩戒。文书行政中专门机构与系统制度的完备，也使得文书与档案间的分工逐渐明确，档案相关事务开始从行政文书中分离出来，这是唐宋文书行政发展的重要标志之一。——摘编自郭睿君等《中国古代文书行政与国家治理》（1）根据材料，概括秦汉至唐宋时期中国文书行政发展的特点。（2）根据材料并结合所学知识，分析秦汉至唐宋时期文书行政发展的意义。18.阅读材料，完成下列要求。材料中央苏区建立之初，打土豪是筹措党政军各项经费的临时性举措。伴随着国民党不断的军事“围剿”，筹措经费的渠道由向外扩大苏维埃区域转向在苏区内部征税。苏维埃政府通过发行货币和征收货币税，建立起中央苏区的财政金融体系。增发货币带来纸币贬值和物价上涨，于是苏维埃政府开始征收实物税。各类税收总量无法满足浩繁的军事需求，因此中华苏维埃共和国临时中央政府开始发行公债，公债以政府信用作为担保。1932年10月，中央政府发行第二期革命战争短期公债120万，但财政收支依旧难以平衡，必须继续调整财税政策以扩大财源。1933年3月1日，中央政府要求各地苏维埃政府协同各群众团体进行借谷运动，并在三个月内完成任务。凡向群众借谷，均以中央财政部印发的借谷票为凭，中央政府准许民众用借谷票在1933年下半年抵缴土地税。抵税有余的借谷票，可向区苏维埃政府领取现款。土地税是苏区民众的常规税，公债和借谷则是临时税负。这种临时的财政收入有一定的局限性，不能成为常规操作，但在打破国民党军队的“围剿”和保卫红色政权方面起到了积极作用。——摘编自刘魁《土地革命战争时期中央苏区财税政策的演变》（1）根据材料并结合所学知识，概括土地革命时期中央苏区财税政策的演变。（2）根据材料并结合所学知识，简析土地革命时期中央苏区财税政策演变的原因。19.阅读材料，完成下列要求。材料中国最古老的经籍之一《易经》里已出现了“改革”的概念——“天地革而四时成”。“以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。中华民族以改革开放的姿态继续走向未来，有着深远的历史渊源、深厚的文化根基。”几千年前，当人类文明的曙光刚刚照亮历史地平线的时候，中华民族的先民们就秉持“周虽旧邦，其命维新”的精神，开启了缔造中华文明的伟大实践。“穷则思变”“变则通，通则久”等古老的中国智慧，积淀为中华文明的固有秉性，历千秋万代而不衰，行千里万里尤蓬勃。纵观中国历史，通过改革或变法以强国，同样是古人矢志不渝的追求。——摘编自徐成芳《改革开放从历史中走来、向未来敞开的伟大品格》根据材料并结合所学中国史知识，围绕“改革”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）20.阅读材料，完成下列要求。材料一宋代科举制通过创立殿试制度和“特奏名”制度，废“过堂”和“谢主司”之礼，改之为“朝谢”，以期“天下英雄入吾彀中”。宋代一般士人与有官人、工商业者有奇才异行者、宗室子弟等均可应举。考试时按榜就座，不得移易，尽用昼试，实行“继烛之禁”。在考试科目和考试内容上由明经、进士等诸科变为进士一科取士，贡举考试内容向经世致用演变。北宋时期还掀起了四次兴学高潮，实行了在学听读一定时日方许应举、“三舍升补之法”和“取士并由学校升贡”等新制。待到及第时则授官优待士人，使士大夫与天子共治天下。——摘编自张希清《中国科举制度通史·宋代卷》材料二1805年，英国财政部首先在大臣之下设立了常务次官。1833年，几乎所有政府部门都设立常务次官，并实行政务官与事务官分离。1855年，政府接受了《关于建立常任文官制度的报告》提出的改革建议。如：区分文官类别，统一规定文官的年龄要求和薪资标准