山东省枣庄市薛城区2024-2025学年五年级上册期中考试科学试卷（含答案）

第第页山东省枣庄市薛城区2024-2025学年五年级上册期中考试科学试卷一、科学认知能力。（对的在题后括号里打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1．我们看见的彩虹一般出现在雨前。()2．“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”指的是云和雾。()3．在空中喷洒制冷剂使云中的小水滴或小冰晶增大形成雨，这就是人工降雨。()4．在制造“霜”的实验中，加盐的作用是为了让霜看起来更白。()5．正是水在自然界中的循环，才使得地球上的生物能够繁衍生息，连绵不绝。()6．冬季我们可以通过晒太阳的方式使身体热起来，这样的传热方式属于热对流。()7．科学家利用挖掘或钻探的方式推测地球由外到内依次分为地壳、地幔、地核。()8．生活中我们难免会因遇到磕碰而被划伤、擦伤，这时我们应该做好应急处理。()9．一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。()10．穿上棉衣后暖和是因为棉衣能够产生热量。()二、科学思维能力。（将唯一正确答案前的字母填在题中括号里，每题2分，共10分）11．下面三幅示意图，人眼可以通过潜望镜看到树的像的是（）。A．B．C．12．下列不属于人类活动对地表形态影响的是（）。A．拦河筑坝 B．围海造田 C．火山喷发13．如图所示，用酒精灯加热一根铝条，铝条上的a、b、c各点的蜡会先后融化，蜡融化的顺序是（）。A．a→b→c B．a→c→b C．b→c→a14．下列现象中不是利用了地球引力的是（）。A．向上抛起的球回到地面B．磁铁吸起曲别针C．瀑布从山上倾泻而下15．可以使用（）来测一测居室内的甲醛是否超标？A．甲醛检测剂 B．空气清新剂 C．去污剂三、科学探究与实践能力。（13分）16．回忆“研究地震成因”的实验，完成各题。（1）如上图，实验时把毛巾和树枝当作，这种实验类型是（选填“模拟实验”或“对比实验”）实验时用手从毛巾的两端向中间，表示岩层受到力会发生。折断树枝，从这个现象可以推测，岩层受到的力大到不能承受时，岩层就会发生（选填：弯曲或断裂）（2）当地震发生时，下列行为不适合的是（）。A．快速跑到窗边，打开窗户大声呼救B．用书包等物体保护好头部，保存体力C．如果在低楼层，迅速跑到室外开阔地带17．救生圈是一种救援工具，通常用于水上救援。回忆“漂浮材料的漂浮能力一样吗？”实验，完成各题。（1）如图实验中用到的木板和泡沫板大小、形状要（选填：相同或不同）。向浮在水中的木板（泡沫板）上添加的重物质量（选填：相同或不同），应该放置在漂浮材料的位置（选填：中间或两侧）。通过实验，承重能力强的漂浮材料漂浮能力（选填：强或弱）。（2）漂浮在水面上的材料就是漂浮材料，如薄铝做的易拉罐木材做的小船。()（3）人们利用材料的漂浮能力可以干什么？（至少举2个例子）四、科学应用能力。（17分）成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”描述了古代三位家贫而又刻苦读书人的故事。其中的“囊萤”是指车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上捉一些萤火虫来照明读书；“映雪”是指孙康冬天夜里利用雪映出月亮的光亮来读书；“凿壁偷光”是指匡衡幼时夜晚凿穿墙壁利用邻居家的烛光来读书。你知道吗？其中也蕴含着科学知识。18．在“囊萤映雪”中，属于光源的是（）。A．萤火虫 B．月亮 C．雪19．“映雪”孙康主要利用的是（）原理，“凿壁偷光”匡衡利用的是（）原理。A．光的折射；光的反射B．光的反射；光的直线传播C．光的直线传播；光的折射20．交通警察、环卫工人工作穿反光背心的目的是（）。A．遮挡阳光B．好看C．起到安全警示的作用21．在寒冷的冬天，妙妙发现用手摸学校走廊上的不锈钢防护栏和楼梯间的木扶手时，感觉不锈钢防护栏比木扶手凉；在家吃饭时，放在热汤中的金属勺很快就会变得烫手，而陶瓷勺就不会烫手；把热饭装在陶瓷碗中，要比装在金属碗里凉得慢……（1）不锈钢防护栏比楼梯间木扶手凉，是因为金属制品导热能力比木头（填“强”或“弱”），当手触摸走廊上的不锈钢防护栏时，手上的热（填“很容易”或“不容易”）传递出去，使手的降低很快，所以感觉不锈钢防护栏比木扶手凉。（2）放在热汤中的金属勺很快变得烫手，而陶瓷勺不会烫手，说明金属勺的导热能力比陶瓷勺（填“强”或“弱”）。（3）把热饭装在陶瓷碗中比装在金属碗里凉得慢，说明陶瓷碗比金属碗的保温性（填“强”或“弱”）。（4）热的良导体导热，散热；热的不良导体导热，散热。（填“快”或“慢”）。22．发明或技术是人类创新的见证，也是推动人类进步的重要因素。科学家们从青蛙的眼睛得到了启示，发明了“电子蛙眼”。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别能够区别出真假导弹，防止以假乱真。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。（1）科学家根据蛙眼的功能特点，制造了“电子蛙眼”这类物品，这就是。（2）生活中还有很多这样的例子，比如：直升机的发明创造是受到（）的启示。A．蝙蝠 B．蜻蜓 C．鹰（3）科技改变着我们的生活，枣庄科技馆有一个“VR眼镜体验馆”，制作VR眼镜时，使用的是（选填：放大镜或平面镜）。（4）请写出当今先进的印刷技术。（至少举1个例子）

答案解析部分1．【答案】错误【解析】【分析】彩虹的形成需要两个关键条件：一是充足的阳光（通常是太阳光），二是空气中有大量细小的水滴（如雨后残留的水汽、雾滴等）。阳光照射到水滴上时，会发生折射、反射和色散现象，最终分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，形成彩虹。由于阳光是形成彩虹的必要条件，因此彩虹通常出现在雨后转晴、天空仍有残留水汽的时段（比如阵雨过后），此时阳光能顺利穿透云层照射到水滴上。而“雨前”时，天空多被乌云遮挡，缺乏形成彩虹所需的充足阳光，且空气中的水滴尚未因降雨充分分布并与阳光结合，所以很少在雨前看到彩虹。因此，本题的说法是错误的。2．【答案】正确【解析】【分析】诗中的“浮云”对应的云，它是地面的水蒸发成水蒸气后，随着空气上升到高空，遇到冷空气凝结成细小的小水滴或小冰晶，这些小颗粒聚集悬浮在高空就形成了云；而“山霭”对应的是雾，雾的形成原理和云类似，也是水蒸气遇冷凝结成小水滴，但它是在近地面形成的，山区空气湿度大，当近地面的水蒸气遇到较冷的环境时，就会凝结成小水滴悬浮在低空，形成朦胧的雾。“苍苍望转迷”也正好体现了雾在近地面、能遮挡视线的特点，所以诗句确实指的是云和雾，本题的说法是正确的。3．【答案】正确【解析】【分析】自然降雨的关键是云中的小水滴或小冰晶不断聚集、增大，大到空气托不住时就会落下。人工降雨正是基于这一原理，通过在空中喷洒制冷剂（如干冰等），制冷剂会迅速吸收周围热量，使云中的温度快速降低，让云中原本细小的小水滴更快凝结成小冰晶，或让小冰晶加速增大。当这些小冰晶或增大后的水滴重到空气无法支撑时，就会下落，经过低空温暖空气时可能融化成雨，最终形成降雨。因此，本题的说法是正确的。4．【答案】错误【解析】【分析】能利用金属罐、冰盐和温度计来模拟霜和露的形成。在一个金属罐内装上冰，再用温度计测量金属罐内的温度为一摄氏度，过一会儿，金属罐的外壁上会有小水珠产生，是因为在零摄氏度以上的情况下，水蒸汽遇冷凝结成了小水珠。在另一个金属罐内装一些冰，再撒适量的盐与冰混合，使冰的温度下降，这时用温度计的测量金属关内的温度为零下12摄氏度，过了一会儿，金属罐的外壁上会有小冰晶产生，这是因为在零摄氏度以下的温度下。水蒸汽直接凝华，形成了小晶，这就是霜和形成的原因。题目说法错误。5．【答案】正确【解析】【分析】自然界的水循环是指水在太阳照射下，从海洋、湖泊等水体蒸发成水蒸气，上升到空中形成云，云随风运动，遇到冷空气后凝结成雨、雪等降落到地面，一部分水渗入地下成为地下水，一部分汇入河流、湖泊再流回海洋，如此循环往复。这个过程能不断为陆地补充淡水，满足植物生长、动物饮水的需求，同时调节气候、滋养土壤，为地球上所有生物提供了生存必需的水资源，没有水循环，生物就会因缺水无法存活，所以正是水循环让生物得以繁衍生息、连绵不绝。因此，本题的说法是正确的。6．【答案】错误【解析】【分析】要判断该说法是否正确，需先明确三种主要传热方式的区别：热传导指的是热量通过直接接触的物体，从温度高的部分传递到温度低的部分，比如手摸热水杯会感到烫；热对流指的是热量通过液体或气体的流动来传递，比如烧开水时，热水向上流动、冷水向下补充，形成循环传递热量；热辐射真的是热量不依靠任何介质，直接从高温物体向周围空间散发，比如太阳的热量穿越真空的宇宙空间到达地球。冬季晒太阳使身体变热，是太阳的热量以热辐射的形式，直接传递到人体表面，无需依赖空气、液体等介质的流动，这样的传热方式不属于热对流。因此，本题的说法是错误的。7．【答案】错误【解析】【分析】地球内部结构的推测并非主要依靠挖掘或钻探。由于目前人类挖掘的最深矿井（约4千米）和钻探的最深井（约12千米），仅能触及地球最外层的地壳浅层，远无法到达地幔和地核。科学家推测地球由外到内分为地壳、地幔、地核，核心依据是地震波，地震波在不同物质组成的地层中传播速度不同，通过分析地震波的传播数据，才能间接推断出地球内部各圈层的存在和结构，挖掘或钻探仅能辅助了解地壳表层情况，不能作为推测地球整体内部结构的主要方式，本题的说法是错误的。8．【答案】正确【解析】【分析】在日常生活中，磕碰导致的划伤、擦伤很常见，若不及时做好应急处理，可能会让伤口受到细菌污染，引发红肿、感染等问题，甚至影响伤口愈合。正确的应急处理（如先用清水或生理盐水冲洗伤口去除污物，再用碘伏等消毒剂消毒，必要时用无菌纱布或创可贴保护伤口）能有效减少感染风险、促进伤口恢复，保障身体健康，因此遇到此类情况做好应急处理是必要的，本题的说法是正确的。9．【答案】正确【解析】【分析】物体对辐射热的吸收能力与自身颜色深浅相关。深色物体（如黑色、深蓝色）对太阳光等辐射热的反射能力较弱，大部分辐射热会被其吸收；而浅色物体（如白色、浅黄色）对辐射热的反射能力较强，吸收的辐射热较少。例如，夏天穿浅色衣服会比穿深色衣服更凉爽，就是因为浅色衣服吸收的太阳辐射热更少。因此，本题的说法是正确的。10．【答案】错误【解析】【分析】棉衣本身并不能产生热量。人的身体会持续向外散发热量，而棉衣的核心作用是减少热量流失。一方面，棉花本身属于热的不良导体，不容易传导热量，能减缓身体热量通过棉花向外传递；另一方面，棉花蓬松的结构会储存大量空气，空气同样是热的不良导体，能进一步阻挡身体热量散失、隔绝外界冷空气。人穿上棉衣感觉暖和，是因为它留住了身体自身产生的热量，而非棉衣自己产生了热量。因此，本题的说法是错误的。11．【答案】A【解析】【分析】潜望镜的工作原理是利用两块平行的平面镜，通过两次反射来改变光的传播方向，让人看到被遮挡的物体。在A选项中，两块平面镜是平行放置的，能让树反射的光线依次经过这两块平行的平面镜反射后进入人眼；而在B选项和C选项中，两块平面镜不是平行的，光线经过它们反射后，没办法顺利传到人眼里，所以只有A选项能让人通过潜望镜看到树的像。12．【答案】C【解析】【分析】要判断是否属于人类活动对地表形态的影响，核心在于区分人类主动改造和自然现象作用。

A选项，拦河筑坝是人类的活动。人类通过修建大坝拦截河流，会改变河流原本的水流路径和地表起伏状态，大坝建成后还会形成水库，使原本的河谷区域变成水域，直接改变了该区域的地表形态，因此属于人类活动对地表形态的影响。

B选项，围海造田人类的活动。人类通过填海、修建堤坝等方式，将原本属于海洋的区域转化为陆地，扩大了陆地面积，让海洋地貌转变为陆地地貌，属于人类活动对地表形态的影响。

C选项，火山喷发是地球内部自然地质运动的结果。当地球内部的岩浆、气体等物质在压力作用下喷出地表时，会形成火山锥、熔岩流、火山口等地貌，但这一过程完全由自然力量主导，不受人类活动控制，也不是人类主动改造地表形成的，因此不属于人类活动对地表形态的影响。

综上所述，应选C选项。13．【答案】B【解析】【分析】铝是热的良导体，热传递具有热量从温度高的地方（加热点）向温度低的地方传递，且距离加热点越近，热量传递得越快的特点。a点离加热点最近，热量最先传递到a点，a点的蜡最先融化；接着，c点距离加热点比b点更近，热量先传递到c点，c点的蜡然后融化；最后热量才传递到b点，b点的蜡最后融化，所以蜡融化的顺序是a→c→b，应选B选项。14．【答案】B【解析】【分析】地球引力的特点是：地球会对其附近的物体产生竖直向下的吸引力，使物体有落向地面的趋势。

A选项中，向上抛起的球原本有向上的运动趋势，但最终回到地面，是因为地球引力将球向下拉，利用了地球引力；

B选项中，磁铁吸起曲别针，依靠的是磁铁自身的磁性（磁体对铁、钴、镍等物质的吸引力），与地球引力无关，因此不是利用地球引力的现象；

C选项中，瀑布从山上倾泻而下，是由于地球引力对水流产生向下的拉力，使水沿山体向下流动，同样利用了地球引力。

综上所述，应选B选项。15．【答案】A【解析】【分析】要判断居室内甲醛是否超标，需要专门检测甲醛含量的工具或试剂。

A选项，甲醛检测剂是专门用于检测空气中甲醛浓度的产品，通过与空气中的甲醛发生反应，能直观显示甲醛含量是否超出安全标准，可直接用于检测甲醛是否超标；

B选项，空气清新剂的作用是掩盖异味、改善空气气味，无法检测甲醛，也不能去除甲醛；

C选项，去污剂主要用于清洁物体表面的污渍，与检测甲醛无关。

综上所述，应选A选项。16．【答案】（1）岩层；模拟实验；挤压；弯曲；断裂（2）A【解析】【分析】地球内部的岩层在地球运动产生的巨大力量作用下，会不断发生弯曲变形，当受到的力大到无法承受时，岩层就会突然断裂或错位，从而引发地震。当地震发生时，在室内可以躲在桌子等坚固家具下，用书包等护住头部；在室外则要尽快跑到空旷地带，远离高楼、电线杆等危险物。（1）①岩层。在研究地震成因的实验中，毛巾和树枝是被用来模拟地球的岩层的，通过对毛巾和树枝施加作用，来模拟岩层在地震发生前和发生时的状态。

②模拟实验。模拟实验是指在难以直接对研究对象进行实验时，通过制作与研究对象相似的模型，或者用容易研究的替代物来进行实验。这里用毛巾和树枝模拟岩层，所以属于模拟实验。

③挤压。实验操作时，用手从毛巾的两端向中间施加挤压的力，以此来模拟地球内部岩层受到的挤压力。

④弯曲。当岩层受到挤压力时，首先会发生弯曲变形，就像毛巾在受到挤压时会弯曲一样，这是岩层在承受力时的初始变化。

⑤断裂。当岩层受到的挤压力大到超过它所能承受的限度时，岩层就会发生断裂，如同树枝被折断，而岩层的断裂往往会引发地震等地质现象。

（2）A选项中，快速跑到窗边是非常危险的行为。一方面，窗户附近的玻璃可能会在地震中破碎，容易造成划伤等伤害；另一方面，地震时建筑物可能会晃动、变形，窗边的结构稳定性相对较差，且大声呼救并不能有效保障自身安全，也不是应对地震的正确方式。

B选项，用书包等物体保护好头部，可以减少头部受到坠落物等伤害的风险，保存体力有助于在地震后等待救援或进行自救，是适合的行为。

C选项，如果在低楼层，迅速跑到室外开阔地带，能避免被建筑物倒塌等伤害到，是正确且适合的避震方法。因此，行为不合适的是A选项。（1）模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。研究地震的成因实验是模拟实验，毛巾和树枝当作岩层，手用的力表示地球受到的来自的地球内部力。当手用力一定时，树枝会断裂，断裂时，手有麻木的感觉；用力挤压毛巾的两端，毛巾会褶皱。地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，这就是地震。（2）A．快速跑到窗边，打开窗户大声呼救，错误；地震的时候要迅速躲到三角地区，保护自己不受伤害；B．用书包等物体保护好头部，保存体力，正确；C．如果在低楼层，迅速跑到室外开阔地带，正确。17．【答案】（1）相同；相同；中间；强（2）错误（3）①用于水上救援；②制作浮桥或浮台等。【解析】【分析】（1）③在对比木板与泡沫板漂浮能力的实验中，需遵循单一变量原则。若二者大小、形状不同，会导致材料与水的接触面积、受力分布存在差异，干扰实验结果。因此需保证木板与泡沫板大小、形状相同，仅以“材料”作为唯一变量，确保实验结论的准确性。

②向两种漂浮材料添加重物，目的是测试材料在负载条件下的漂浮表现。若重物质量不同，负载差异会直接影响材料的下沉程度，无法公平对比两种材料的漂浮能力。只有添加相同质量的重物，才能在同等负载条件下，观察两种材料的下沉情况，进而准确判断其漂浮能力差异。

③将重物置于漂浮材料中间位置，可使重物的重量均匀作用于材料表面，避免因受力集中导致材料倾斜或局部下沉。这种放置方式能让材料保持稳定的漂浮状态，便于实验者清晰观察两种材料在相同负载下的漂浮形态，减少实验误差。

④漂浮能力的核心指标之一是材料在承受重量时保持漂浮的能力。当材料能承受更重的负载而不发生明显下沉时，说明其在负载条件下仍能维持漂浮状态，反映出其漂浮能力更强。因此，承重能力强与漂浮能力强存在直接关联。

（2）判断材料是否为漂浮材料，关键在于材料自身是否具备“轻且可自主漂浮”的特性，而非仅依据其是否漂浮在水面。例如薄铝制成的易拉罐，铝本身重量较大，实心铝块放入水中会下沉，易拉罐能漂浮是因空心结构改变了其整体受力状态，并非铝材料自身具备漂浮能力；而木材自身重量较轻，即使为实心状态，放入水中仍可自主漂浮，属于典型的漂浮材料。因此，本题的说法是错误的。（3）①利用漂浮材料制作救生衣：救生衣需要在水上托住人的重量，所以会选用本身比较轻、能稳定漂浮的材料（比如泡沫）。人穿上救生衣后，救生衣能借助自身的漂浮特性，把人托在水面上，避免人下沉，保障落水者的安全，方便等待救援。②利用漂浮材料制作水上浮台：在一些景区的湖面、河边，会用轻且漂浮能力强的材料（比如塑料浮块、木材）搭建浮台。这些材料本身轻，能轻松漂在水上，把它们拼接在一起后，就能形成稳定的平台，供人在上面行走、休息，或者放置救生设备、观赏风景等。（1）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是漂浮材料的漂浮能力一样吗，控制的变量是不同的漂浮材料，其他条件完全相同。因此，图中实验中用到的木板和泡沫板大小、形状要相同。向浮在水中的木板上添加的重物质量相同，而且添加的重物应该放置在漂浮材料的中间位置，防止漂浮材料重心偏移，发生侧翻。通过实验可以判断，承重能力强的漂浮材料漂浮能力强。（2）自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关，这样的材料是漂浮材料。因此漂浮在水面上的材料就是漂浮材料，这种说法是错误的。例如轮船用钢铁制作而成，钢铁不是漂浮材料，是通过改变其形状和排开水的体积实现漂浮的，薄铝也不是漂浮材料，薄铝做的易拉罐是改变了形状，增大了排开水的体积，实现漂浮。（3）漂浮材料用途也很广，人们利用材料的漂浮能力可以制作船、浮漂、救生衣等。【答案】18．A19．B20．C【解析】（1）光源是自身能够发光且正在发光的物体。

A选项，萤火虫自身能够通过生物化学反应发光，符合光源的定义，所以萤火虫是光源；

B选项，月亮本身不能发光，我们看到的月光是月亮反射太阳的光，不满足光源自身发光的条件，不是光源。

C选项，雪自身无法发光，它是反射其他光源的光，不符合光源的定义，不是光源。

综上，答案选A选项。

（2）光的反射是光碰到镜子、水面等平滑物体时，改变传播方向并返回的现象；光的折射是光从空气斜射入水等不同透明物质时，传播方向偏折的现象。

①对于“映雪”：孙康利用雪映出月光读书，雪的表面较为光滑，月亮的光照射到雪上时，会发生光的反射现象，反射后的光进入孙康的眼睛，使他能看清书本，所以“映雪”利用的是光的反射原理。

②对于“凿壁偷光”：匡衡凿穿墙壁，邻居家的烛光能够穿过墙壁上的洞，沿直线传播到他的家里，从而让他借助这束光读书，这体现的是光的直线传播原理。所以“映雪”对应光的反射现象，“凿壁偷光”对应光的直线传播现象，答案选B选项。（3）A选项交通警察、环卫工人穿反光背心不是为了遮挡阳光，因为在光线不足的环境（如夜晚、阴天）他们也会穿，且反光背心的设计目的并非遮挡，所以A选项错误。

B选项，穿反光背心主要是为了安全，而非好看，好看不是其主要功能，所以B选项错误。

C选项，反光背心的特殊材质能反射光线，当有车辆灯光或其他光源照射时，会反射出明亮的光，使交通警察和环卫工人更容易被驾驶员等看到，起到安全警示作用，避免碰撞等危险，所以C选项正确。

综上所述，答案选C选项。18．光源是自身能够发光且正在发光的物体。萤火虫通过体内的生物化学反应，自身能够发光，属于光源；月亮本身不发光，月光是月亮反射太阳的光；雪也不能自身发光，它是反射其他光源的光，所以月亮和雪都不是光源，只有萤火虫是光源，应选A选项。19．“映雪”时，孙康在冬天夜里利用雪映出月亮的光亮读书。雪的表面比较光滑，月亮的光照射到雪上时，会发生反射现象，反射后的光进入孙康的眼睛，让他能看到书本，所以利用的是光的反射原理。“凿壁偷光”中，匡衡凿穿墙壁，邻居家的烛光能够穿过墙壁上的洞，沿直线传播到他的家里，从而让他能借助这束光读书，这利用的是光的直线传播原理。因此，应选B选项。20．反光背心的特殊材质可以反射光线，当有车辆的灯光或者其他光源照射到反光背心时，会反射出明亮的光，使交通警察和环卫工人更容易被驾驶员等看到，从而起到安全警示的作用，能有效避免因驾驶员没及时发现他们而发生碰撞等危险情况，所以穿反光背心的目的是安全警示，不是为了遮挡阳光或者单纯为了好看。因此，应选C选项。21．【答案】（1）强；很容易；温度（2）强（3）强（4）快；快；慢；慢【解析】【分析】（1）热的良导体是指善于传导热量的物质，热的不良导体则是不善于传导热量的物质。

①金属（不锈钢属于金属）是热的良导体，木头是热的不良导体，热的良导体导热能力比热的不良导体强，所以金属制品导热能力比木头强。

②因为不锈钢是热的良导体，导热能力强，当手触摸它时，手上的热会很容易通过不锈钢（热的良导体）传递出去。

③手上的热被快速传递出去后，手的热量减少，温度就会降低很快，所以感觉不锈钢防护栏比木扶手凉。

（2）金属勺是热的良导体，善于传导热量，能快速把热汤的热量传导到勺的把手，所以很快变得烫手；陶瓷勺是热的不良导体，不善于传导热量，热汤的热量不容易传导到把手，所以不会烫手，这说明金属勺导热能力比陶瓷勺强。（3）陶瓷碗是热的不良导体，不善于传导和散发热量，能减缓热饭热量的散失，所以热饭装在陶瓷碗里凉得慢；金属碗是热的良导体，善于传导和散发热量，热饭热量容易散失，凉得快，因此陶瓷碗比金属碗保温性强。

（4）热的良导体是容易传导热量的物质，热的不良导体是不容易传导热量的物质。

①热的良导体容易传导热量，所以导热快。②热的良导体导热快，能快速把热量传递出去，所以散热也快。③热的不良导体不容易传导热量，所以导热慢。④热的不良导体导热慢，热量不容易传递出去，所以散热也慢。（1）不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。在寒冷的冬天，用手摸走廊上的不锈钢防护栏和楼梯间的木扶手时，感觉不锈钢防护栏比楼梯间的木扶手凉，原因是金属制品是热的良导体，导热能力比木头强，当手触摸走廊上的不锈钢防护栏时，手上的热容易传递出去，使手的温度降低很快，所以感觉不锈钢防护栏比木扶手凉。（2）不同的物体传导热的本领是