大班科学秋天的树教案

大班科学秋天的树教案1课程介绍与目标秋天树木变化观察秋天树木变化原因分析秋天树木种类识别与特点秋天树木保护与养护措施实验操作：观察记录秋天树叶变化过程课程总结与延伸活动建议contents目录201课程介绍与目标30102课程背景通过本课程的学习，孩子们能够更深入地了解秋天的树的特点和变化，培养对大自然的热爱和敬畏之情。秋天是树木变化最为显著的季节，树叶变色、飘落，树干、树枝形态各异，为孩子们提供了丰富的自然观察材料。4了解秋天树木的叶子、颜色、形状等特点，认识常见的秋季树种。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察能力、描述能力和动手实践能力。激发孩子们对大自然的热爱和敬畏之情，培养环保意识。030201教学目标5VS秋天的树的叶子、颜色、形状等特点；常见秋季树种的识别；树叶的收集和分类。教学方法实地观察、讲解、讨论和实践操作相结合。通过带领孩子们到校园或公园等实地场所，让他们亲身感受秋天的树的变化和特点。同时，结合讲解和讨论，引导孩子们深入思考和理解课程内容。最后，通过实践操作，如树叶的收集和分类等，巩固和加深对课程内容的理解。教学内容教学内容与方法602秋天树木变化观察7树叶由绿色变为黄色、红色、橙色等多彩的颜色。不同种类的树木，树叶变色的时间和程度有所不同。同一棵树上，不同位置的树叶变色程度也可能不同。树叶颜色变化8一些树木的树叶在秋天会变得更小或更窄。树叶的形状和大小可能会因树种和生长环境的不同而有所差异。树叶在秋天可能会变得干燥、卷曲或落下。树叶形状变化9在秋天，一些树木会进入休眠状态，生长速度减缓。树木的枝干可能会变得更加粗壮，树皮也可能会变得更加粗糙。一些树木在秋天会开花或结果，这也是观察树木生长状态的重要方面。通过以上观察内容，可以让大班孩子们更加深入地了解秋天树木的变化和特点，培养他们的观察力和对自然的热爱。同时，也可以通过引导孩子们进行实地观察和记录，提高他们的实践能力和科学探究兴趣。树木生长状态观察1003秋天树木变化原因分析11秋季日照时间逐渐缩短，树木接收到的阳光减少，光合作用减弱。光照时间缩短随着光照强度的减弱，树木光合作用的效率降低，影响养分的积累。光合作用效率下降光照减少导致叶绿素分解，叶片中的其他色素显现出来，使树叶呈现黄色、红色等多彩的颜色。叶片颜色变化光照减少影响12

温度降低影响生长速度减缓随着温度的降低，树木的生长速度逐渐减缓，为即将到来的冬季做准备。养分回流树木在秋季将养分从叶片回流到树干和根系，以应对冬季的低温和养分需求。抗寒性增强温度降低促使树木产生更多的抗寒物质，提高抗寒能力。13秋季气候干燥，土壤水分蒸发加快，树木吸收到的水分减少。土壤水分减少随着气温的降低和湿度的减少，树木叶片表面的水分散失加快，导致叶片逐渐干枯。叶片水分散失为了适应水分减少的环境，树木会提高水分的利用效率，减少不必要的蒸腾作用。水分利用效率提高水分减少影响1404秋天树木种类识别与特点15枫树枫树在秋季时，叶片会变成红色、黄色或橙色，是秋季景观的重要组成部分。银杏树银杏是秋天最具代表性的树木之一，其叶片在秋季会变成金黄色，非常美丽。槐树槐树的叶片在秋天会变黄，而且槐树还常常开花，为秋季增添了不少色彩。常见秋天树木种类1603生长速度各种树木的生长速度也有差异，如银杏树生长较慢，而槐树则相对较快。01叶片形状不同种类的树木叶片形状各异，如银杏叶呈扇形，枫叶呈掌状，槐叶呈羽状。02叶片颜色虽然秋季树叶都会变色，但不同种类的树木变色的时间和程度不尽相同，如银杏叶金黄色，枫叶红色，槐叶黄绿色。不同种类树木特点比较17秋天的树木一般需要充足的阳光照射，以保证其正常进行光合作用。光照需求虽然秋季相对干燥，但树木仍需适当的水分来维持生命活动，不同种类的树木对水分的需求也有所不同。水分需求不同的树木对土壤的要求也有所差异，但一般来说，排水良好、富含有机质的土壤更有利于树木的生长。土壤要求秋天的树木需要适应温度逐渐降低的环境，一些树种具有较强的耐寒性，可以在较低的温度下正常生长。温度适应性树木生长环境适应性分析1805秋天树木保护与养护措施19在种植树木时，应选择适应当地气候的抗寒品种。选用抗寒品种用石灰水对树干进行涂白，可以反射阳光，减少树干昼夜温差，从而避免冻害。树干涂白在土壤封冻前，给树木灌足冻水，可以保持土壤湿度和温度，提高树木的抗寒能力。灌冻水增强树木抗寒能力方法20去除弱枝修剪时应去除弱小的枝条，避免浪费养分和水分。保留主枝保留树木的主干和主枝，确保树木的基本形态和生长方向。促进通风透光通过修剪，改善树冠内的通风透光条件，有利于树木的生长和发育。合理修剪树枝技巧21123根据天气和土壤情况，适时给树木浇水，保持土壤湿润。适时浇水定期松土除草，可以改善土壤通气性，促进根系生长。松土除草在树木生长过程中，适时施加适量的肥料，为树木提供充足的养分。应选择有机肥料，避免使用过量或不当的化肥。合理施肥保持土壤湿润和施肥建议2206实验操作：观察记录秋天树叶变化过程23实验要求幼儿能够准确描述树叶的颜色、形状和质地等特征。幼儿能够按照时间顺序记录树叶的变化过程。实验目的了解秋天树叶变化的过程和原因。培养幼儿对自然现象的观察力和记录能力。010402050306实验目的和要求241.选择观察对象选择几种具有代表性的树木，如枫树、银杏树等。确保树木位于幼儿易于观察和记录的位置。实验步骤和操作指南25放大镜帮助幼儿更细致地观察树叶的细节。记录本和笔用于记录观察结果。实验步骤和操作指南26相机：拍摄树叶变化过程的照片，作为实验报告的辅助材料。实验步骤和操作指南273.进行观察指导幼儿每周固定时间对选定的树木进行观察。让幼儿关注树叶的颜色、形状、质地等方面的变化。实验步骤和操作指南28鼓励幼儿用放大镜观察树叶的细节，如叶脉、叶缘等。4.记录观察结果指导幼儿用文字或图画记录每次观察的结果。实验步骤和操作指南29要求幼儿注明观察的日期和时间。鼓励幼儿拍摄照片，记录树叶的实际状态。实验步骤和操作指南301.数据记录整理幼儿每次观察的记录，形成连续的观察数据。将拍摄的照片按照时间顺序排列，展示树叶变化的全过程。数据记录、结果分析和实验报告撰写3103引导幼儿思考树叶变化的原因，如温度、光照等因素对树叶的影响。012.结果分析02通过对比不同时间点的观察记录，分析树叶在秋天的变化特点。数据记录、结果分析和实验报告撰写323.实验报告撰写指导幼儿撰写实验报告，包括实验目的、步骤、结果和分析等部分。要求幼儿用简洁明了的语言描述实验过程和结果。鼓励幼儿在报告中附上自己拍摄的照片和观察记录，增加报告的可读性和趣味性。01020304数据记录、结果分析和实验报告撰写3307课程总结与延伸活动建议34树的生长过程通过讲解和图示，让学生了解树木从种子到幼苗、再到成熟树木的生长过程。树的种类和分布介绍不同种类的树木以及它们在自然界中的分布，让学生了解树木的多样性和生态环境。秋天的树的形态和特征课程中通过观察秋天的树叶、树枝、树干等，让学生了解秋天树木的变化和特点。课程重点回顾35表达能力学生能够清晰表达自己对秋天树木的认识和感受，与同学分享自己的观察结果。合作能力学生在小组活动中能够积极与同学合作，共同完成观察和研究任务。观察能力学生能够认真观察秋天的树木，发现树木在秋季的变化和特点。学生自我评价报告36建议家长