2024-2025学年江苏省淮安市淮安区多校三年级（上）期中语文试卷

2024-2025学年江苏省淮安市淮安区多校三年级（上）期中语文试卷一、第一部分积累与运用（40分）学校正在寻找“童话王国”的小小讲解员，快来积极参与吧！（33分）1．（11分）小明的这段讲解词中有几个字词不会写，请你帮帮他，并将答案填写在相应位置。（1）童话世界多奇妙。金秋的清chén，蒲公英在风中lǚ行，他们yáng起双bì，zhēng先恐后；蜘蛛在qiáng角劳动，他们shēn出长腿，pīnmìng结网。院外，是谁打翻了五彩缤纷的yán料盒？菊花在阳光下翩翩起wǔ，银杏叶在枝上频频点头……果园里也是热闹非凡，有苹果、脆梨、白菜和柿子。他们你挤我碰，玩得可开心了！（2）讲解词中画横线的部分有一处语病，请你用正确的修改符号修改。并将答案填写在相应位置。果园里也是热闹非凡，有苹果、脆梨、白菜和柿子。2．（3分）找出下面每小题中，加点字注音有误的一项，并将答案填在相应位置。（1）A.喷香（pèn）B.中弹（dàn）C.凤凰（fèn）D.花骨朵（gū）（2）A.处分（chǔ）B.钥匙（chi）C.水洼（wā）D.五彩缤纷（bīn）（3）A.几乎（jǐ）B.挑选（tiāo）C.不禁（jīn）D.百发百中（zhòng）3．（3分）找出下面每小题中，有错别字的一项，并将答案填在相应位置。（1）A.排列B.腊烛C.胃管D.壁虎（2）A.围裙B.流泪C.做梦D.逛风（3）A.B.简单C.漂亮D.暴雨二、小明在竞选时抽到了以下习题，请你根据要求完成，并将答案填在相应位置。（每小题2分，10分）4．（2分）在童话王国里，大雁排着“人”字形的队伍飞过蓝天，撒下一阵温暖的叮咛。对“叮咛”的解释正确的一项是（）A．叮咬 B．铃铛声 C．嘱咐 D．乐曲5．（2分）找出对下面加点字词解释正确的一项（）A．停车坐爱枫林晚（因为） B．荷尽已无擎雨盖（遮挡） C．夜深篱落一灯明（院子） D．白云生处有人家（出生）6．（2分）下列句子中，词语使用不恰当的一项是（）A．路上的银杏叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。 B．在这秋高气爽的时节，看万山红遍，层林尽染。 C．小乌龟竟然能够跑赢大兔子，我对此忐忑不安。 D．清晨的阳光透过窗户洒在窗明几净的蘑菇屋里。7．（2分）下列标点使用不正确的是（）A．“救命啊！谁来救救我呀！”小蚂蚁朝着大象大叫起来。 B．“没有，没有！”小蜘蛛回答：“我给你讲个故事吧！” C．“加油，”小狮子说道，“你一定会成为童话王国的讲解员的！” D．小鸟疑惑地说：“到底谁会成为我们童话王国的小小讲解员呢？”8．（2分）下列表述不正确的是（）A．“处”读第四声表示处所，因此可以推断“到处”的读音是“dàochù”。 B．“他一点儿也不懂”，重读“一点儿”能更好地表达完全不明白的意思。 C．“吵、喊、叼、咽、哨、嗡、咬、吞、吼”这几个字都与吃的动作有关。 D．当没有工具书或注释的时候，借助插图也是帮助我们理解词语的好办法。五、小小讲解员更要积累古诗名句，小明遇到了困难，请你帮帮他吧。请将答案填写在相应位置。（11分）9．（2分）下列诗文名句错误的一项是（）A．一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。 B．海不辞水，故能成其大。 C．秋丛绕舍似陶家，此花开尽更无花。 D．国色天香，乃牡丹之富贵。10．（2分）团结就是力量，下面不是关于团结的俗语是（）A．灯不拨不亮，理不辩不明。 B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 C．人心齐，泰山移。 D．二人同心，其利断金。六、填空题。11．（7分）秋景惹人醉。杜牧用“，白云生处有人家”描写秋日山行所见；苏轼以“荷尽已无擎雨盖，”绘出秋花顽强之美；又以“，最是橙黄橘绿时”一景与好友共勉；叶绍翁借“萧萧梧叶送寒声，”渲染秋夜孤独之景。陶金鸿笔下“它把红色给了，像一枚枚，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”更是令人陶醉。七、第二部分阅读与鉴赏（30分）本部分共2小题，请对应题号，把每道题的答案、填在答题卡的相应位置上。12．（15分）阅读。锡林郭勒草原ㅤㅤ①锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。ㅤㅤ②锡林郭勒草原是欢腾的。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”ㅤㅤ③锡林郭勒草原是宁静的。一碧千里的草原上，一个个圆顶的蒙古包静静地散落着。不远处，成群的牛羊安闲地嚼着青草，偶尔有风轻轻拂过，时隐时现。ㅤㅤ④锡林郭勒草原，有一望无际、空旷幽深的壮阔美；更有蓝天白云、绿草如茵、牧人策马的人与自然的和谐美，真叫人流连忘返！（1）下列表述不符合文意的一项是。A.锡林郭勒草原上的青草最深的地方有十米高。B.锡林郭勒草原上有成群的马儿、黄羊和牛儿。C.草滩上的湖面美得就像神话故事里的宝镜一样。D.一个个蒙古包和安闲的牛羊们构成了宁静的草原。（2）下列选项中，最能概括文章主要内容的一项是。A.介绍了锡林郭勒草原的广阔美丽。B.介绍了锡林郭勒草原的欢腾自由。C.介绍了锡林郭勒草原的宁静祥和。D.介绍了锡林郭勒草原的壮阔和谐。（3）对文中画线的句子，理解正确的一项是。A.把雄鹰和百灵鸟当做人来写，生动形象地写出了锡林郭勒草原的美丽。B.把雄鹰和百灵鸟当做人来写，生动形象地写出了锡林郭勒草原的壮阔。C.把雄鹰和百灵鸟当做人来写，生动形象地写出了锡林郭勒草原的宁静。D.把雄鹰和百灵鸟当做人来写，生动形象地写出了锡林郭勒草原的欢腾。（4）文章第③自然段中“时隐时现”的意思是，我理解这个词语的方法是。（5）暑假里，小明和姐姐为去沙漠还是草原旅游发生了争论，请你结合短文，帮小明写几条去草原游玩的理由。（至少写出两条理由）姐姐：沙漠很独特，像金色的海洋；沙漠很有趣，有可爱的骆驼和仙人掌。小明：13．（15分）阅读。丑小鸭ㅤㅤ①丑小鸭一个劲儿地往前飞跑，一直跑到了一片野鸭们居住的沼泽地。野鸭们看见了这个不速之客，问道：“嗯，你是个什么东西？”丑小鸭朝着四周转着圈鞠躬，却不知道怎么回答他们。“唔，你长得太丑啦！”野鸭们说道。ㅤㅤ②“啪，啪！”空中响起了两下枪声，两只大雁应声丧命。可怜的丑小鸭惊吓得不知怎么办才好，他赶紧扭过头来把脑袋藏在翅膀底下。这时，一条可怕的大猎狗冲到他的身边，眼里闪露着凶光，嘴里露出锋利的尖牙齿。他用鼻子嗅了嗅丑小鸭，却没有碰他，就“扑哧扑哧”往前跑去了。丑小鸭叹了口气说：“哎，我这么丑，连狗都不肯咬我。”ㅤㅤ③快到天黑的时候，丑小鸭走到了一幢破烂不堪的农舍。“你会生蛋吗？”一只母鸡问道。“不会。”丑小鸭说。“你会把背弓起来吗？”一只猫问道。“我一样都不会。”丑小鸭回答说。“那么，你就闭上你的嘴巴！”他们嘲笑道。ㅤㅤ④于是，丑小鸭离开了农舍，来到了池塘。冬天到了，天气是那么寒冷。到了后来，水面全被冰封冻起来了，丑小鸭被冻僵在了冰上。好在有个农夫路过这里，。ㅤㅤ⑤冬天终于过去了，太阳暖融融地照在丑小鸭身上。花园里苹果花正盛开着，丁香的绿色枝条像长发一样低垂到清澈的湖面。他一下子舒展开了自己的翅膀，那对翅膀比早先结实得多，扑动起来非常有力。突然，他看见了自己的倒影，那不再是一只难看得叫人讨厌的丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅！——《安徒生童话》节选，有改动（1）下列说法不正确的一项是。A.丑小鸭把脑袋藏在翅膀底下是因为被枪声吓到了。B.丑小鸭认为大猎狗没有咬自己是因为自己太丑了。C.丑小鸭不会生蛋，也不会弓背，被母鸡和猫嘲笑了。D.冬天终于过去了，丑小鸭突然变成了美丽的白天鹅。（2）关于短文的主要内容，概括最准确的一项是。A.丑小鸭被野鸭们嘲笑丑，他不知道该怎么办。B.丑小鸭被母鸡和猫嘲笑丑，他非常地伤心难过。C.丑小鸭被动物们嘲笑丑，最终发现自己是白天鹅。D.丑小鸭被冻僵在池塘中，给路过的农夫救了上来。（3）下列说法中，你认为不合适的一项是。A.“嗯，你是个什么东西？”这样的语言表现了野鸭们看到丑小鸭后的惊喜。B.“可怕”“凶光”“锋利”等一系列词语把大猎狗的凶猛展现得淋漓尽致。C.通过对话描写，既写出了丑小鸭的无奈，也写出了母鸡和猫的无知与傲慢。D.第②自然段画线的句子，通过语言描写表现了丑小鸭的极度自卑和伤心。（4）第④自然段横线处会发生什么呢？请将预测的结果及依据填在表格里。我的预测预测的依据（5）丑小鸭成长为一只白天鹅后，你想对它说些什么？三、第三部分习作与表达（30分）14．（30分）ㅤㅤ童话王国的小小讲解员还要具备编童话故事的本领。看到下面这组词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。蜗牛雨天图书馆ㅤㅤ要求：语句通顺，表达清楚，书写美观，260字左右，题目自拟。

2024-2025学年江苏省淮安市淮安区多校三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）题号45678910答案CACBCCA一、第一部分积累与运用（40分）学校正在寻找“童话王国”的小小讲解员，快来积极参与吧！（33分）1．（11分）小明的这段讲解词中有几个字词不会写，请你帮帮他，并将答案填写在相应位置。（1）童话世界多奇妙。金秋的清chén晨，蒲公英在风中lǚ旅行，他们yáng扬起双bì臂，zhēng争先恐后；蜘蛛在qiáng墙角劳动，他们shēn伸出长腿，pīnmìng拼命结网。院外，是谁打翻了五彩缤纷的yán颜料盒？菊花在阳光下翩翩起wǔ舞，银杏叶在枝上频频点头……果园里也是热闹非凡，有苹果、脆梨、白菜和柿子。他们你挤我碰，玩得可开心了！（2）讲解词中画横线的部分有一处语病，请你用正确的修改符号修改。并将答案填写在相应位置。果园里也是热闹非凡，有苹果、脆梨、白菜和柿子。【解答】（1）结合语境写出相应的汉字即可。（2）分类有误，“白菜”不属于果实，去掉“白菜和”。故答案为：（1）晨旅扬臂争墙伸拼命颜舞；（2）果园里也是热闹非凡，有苹果、脆梨、柿子。2．（3分）找出下面每小题中，加点字注音有误的一项，并将答案填在相应位置。（1）A.喷香（pèn）B.中弹（dàn）C.凤凰（fèn）D.花骨朵（gū）C（2）A.处分（chǔ）B.钥匙（chi）C.水洼（wā）D.五彩缤纷（bīn）B（3）A.几乎（jǐ）B.挑选（tiāo）C.不禁（jīn）D.百发百中（zhòng）A【解答】（1）ABD.正确。C.“馋嘴”的“馋”应读“fèng”。故选：C。（2）ACD.正确。B.有误，“匙”是多音字，读“chí”时，指舀汤用的小勺，如“汤匙”“茶匙”；读“shi”时，仅用于“钥匙”。故“钥匙”的“匙”应读“shi”。（3）A.有误，几：读“jǐ”时意思有疑问代词。用以询问数目多少；数词。表示二到九的不确定的数；在具体的上下文里，代替某个确定的数目。读“jī”时意思有搁置物件的小桌子；细微的迹象；事情的苗头或预兆；表示接近某种情况，相当于“将近”“差不多”。故“几乎”的“几”应读“jī”。BCD.正确。故选：A。故答案为：（1）C；（2）B；（3）A，3．（3分）找出下面每小题中，有错别字的一项，并将答案填在相应位置。（1）A.排列B.腊烛C.胃管D.壁虎B（2）A.围裙B.流泪C.做梦D.逛风D（3）A.B.简单C.漂亮D.暴雨A【解答】（1）ACD.正确。B.有误，“腊烛”应改为“蜡烛”，“蜡烛”用蜡或其他油脂制成的供照明用的东西，多为圆柱形。故选B。（2）ABC.正确。D.有误，“逛风”应改为“狂风”，“狂风”猛烈的风。故选D。（3）A.有误，“”应改为“荒野”，“荒野”荒凉的野外。故选A。故答案为：（1）B；（2）D.；（3）A。二、小明在竞选时抽到了以下习题，请你根据要求完成，并将答案填在相应位置。（每小题2分，10分）4．（2分）在童话王国里，大雁排着“人”字形的队伍飞过蓝天，撒下一阵温暖的叮咛。对“叮咛”的解释正确的一项是（）A．叮咬 B．铃铛声 C．嘱咐 D．乐曲【解答】在童话故事中，“叮咛”通常用来形容大雁在飞行时的叫声，这里运用了拟人的修辞手法，告诉大家秋天已经来到。因此，“叮咛”在这里的意思是“嘱咐”。故选：C。5．（2分）找出对下面加点字词解释正确的一项（）A．停车坐爱枫林晚（因为） B．荷尽已无擎雨盖（遮挡） C．夜深篱落一灯明（院子） D．白云生处有人家（出生）【解答】选项A：正确，“停车坐爱枫林晚”中“坐”解释为“因为”，诗句意为“因为喜爱枫林晚景而停车”，解释正确。选项B：错误，“荷尽已无擎雨盖”中“擎”是“举、向上托”的意思，“擎雨盖”指荷叶，并非“遮挡”，解释错误。选项C：错误，“夜深篱落一灯明”中“篱落”是“篱笆”的意思，并非“院子”，解释错误。选项D：错误，“白云生处有人家”中“生”是“产生、出现”的意思，并非“出生”，解释错误。...故选：A。6．（2分）下列句子中，词语使用不恰当的一项是（）A．路上的银杏叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。 B．在这秋高气爽的时节，看万山红遍，层林尽染。 C．小乌龟竟然能够跑赢大兔子，我对此忐忑不安。 D．清晨的阳光透过窗户洒在窗明几净的蘑菇屋里。【解答】A、B、D恰当。C.不恰当，“忐忑不安”指心神极为不安，小乌龟跑赢大兔子是让人意外的事，并非会让人心神不安的事，该词使用不恰当。故选：C。7．（2分）下列标点使用不正确的是（）A．“救命啊！谁来救救我呀！”小蚂蚁朝着大象大叫起来。 B．“没有，没有！”小蜘蛛回答：“我给你讲个故事吧！” C．“加油，”小狮子说道，“你一定会成为童话王国的讲解员的！” D．小鸟疑惑地说：“到底谁会成为我们童话王国的小小讲解员呢？”【解答】ACD.正确。B.有误，“小蜘蛛回答”为提示语在中间，后面应为逗号。故选：B。8．（2分）下列表述不正确的是（）A．“处”读第四声表示处所，因此可以推断“到处”的读音是“dàochù”。 B．“他一点儿也不懂”，重读“一点儿”能更好地表达完全不明白的意思。 C．“吵、喊、叼、咽、哨、嗡、咬、吞、吼”这几个字都与吃的动作有关。 D．当没有工具书或注释的时候，借助插图也是帮助我们理解词语的好办法。【解答】ABD.正确。C.有误，“吵、喊、哨、嗡、吼”这些字都与“口”有关，但表示的是和声音相关的动作；而“叼、咽、咬、吞”才是与吃的动作有关的字。故选：C。五、小小讲解员更要积累古诗名句，小明遇到了困难，请你帮帮他吧。请将答案填写在相应位置。（11分）9．（2分）下列诗文名句错误的一项是（）A．一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。 B．海不辞水，故能成其大。 C．秋丛绕舍似陶家，此花开尽更无花。 D．国色天香，乃牡丹之富贵。【解答】A、B、D正确；C.有误，“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”出自元稹的《菊花》。故选：C。10．（2分）团结就是力量，下面不是关于团结的俗语是（）A．灯不拨不亮，理不辩不明。 B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 C．人心齐，泰山移。 D．二人同心，其利断金。【解答】A．灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮：比喻集体的智慧大。C．人心齐，泰山移：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。D．二人同心，其利断金：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。结合释义可知，“灯不拨不亮，理不辩不明”不是关于团结的俗语。故选：A。六、填空题。11．（7分）秋景惹人醉。杜牧用“远上寒山石径斜，白云生处有人家”描写秋日山行所见；苏轼以“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”绘出秋花顽强之美；又以“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”一景与好友共勉；叶绍翁借“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”渲染秋夜孤独之景。陶金鸿笔下“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”更是令人陶醉。【解答】分别自唐代诗人杜牧的《山行》，北宋苏轼的《赠刘景文》，宋代叶绍翁的《夜书所见》，课文《秋天的雨》。故答案为：远上寒山石径斜菊残犹有傲霜枝一年好景君须记江上秋风动客情枫树红红的枫叶邮票七、第二部分阅读与鉴赏（30分）本部分共2小题，请对应题号，把每道题的答案、填在答题卡的相应位置上。12．（15分）阅读。锡林郭勒草原ㅤㅤ①锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。ㅤㅤ②锡林郭勒草原是欢腾的。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”ㅤㅤ③锡林郭勒草原是宁静的。一碧千里的草原上，一个个圆顶的蒙古包静静地散落着。不远处，成群的牛羊安闲地嚼着青草，偶尔有风轻轻拂过，时隐时现。ㅤㅤ④锡林郭勒草原，有一望无际、空旷幽深的壮阔美；更有蓝天白云、绿草如茵、牧人策马的人与自然的和谐美，真叫人流连忘返！（1）下列表述不符合文意的一项是A。A.锡林郭勒草原上的青草最深的地方有十米高。B.锡林郭勒草原上有成群的马儿、黄羊和牛儿。C.草滩上的湖面美得就像神话故事里的宝镜一样。D.一个个蒙古包和安闲的牛羊们构成了宁静的草原。（2）下列选项中，最能概括文章主要内容的一项是D。A.介绍了锡林郭勒草原的广阔美丽。B.介绍了锡林郭勒草原的欢腾自由。C.介绍了锡林郭勒草原的宁静祥和。D.介绍了锡林郭勒草原的壮阔和谐。（3）对文中画线的句子，理解正确的一项是D。A.把雄鹰和百灵鸟当做人来写，生动形象地写出了锡林郭勒草原的美丽。B.把雄鹰和百灵鸟当做人来写，生动形象地写出了锡林郭勒草原的壮阔。C.把雄鹰和百灵鸟当做人来写，生动形象地写出了锡林郭勒草原的宁静。D.把雄鹰和百灵鸟当做人来写，生动形象地写出了锡林郭勒草原的欢腾。（4）文章第③自然段中“时隐时现”的意思是有时隐藏起来，有时显现出来，我理解这个词语的方法是联系上下文。（5）暑假里，小明和姐姐为去沙漠还是草原旅游发生了争论，请你结合短文，帮小明写几条去草原游玩的理由。（至少写出两条理由）姐姐：沙漠很独特，像金色的海洋；沙漠很有趣，有可爱的骆驼和仙人掌。小明：草原很广阔美丽，有青青的野草、清亮的湖水和各种各样的野花，景色十分迷人；草原很欢腾，有矫健的雄鹰、欢快的百灵鸟，还有蹦跳的小马驹和成群的黄羊，充满生机。【解答】（1）考查内容理解与概括。A.不符合文意。文中“最深的地方可以没过十来岁的孩子”是说草的深度能没过孩子，并非“十米高”，属于对文本内容的错误理解。BCD.符合文意。故选：A。（2）考查内容理解与概括。阅读文章可知，第①段写草原广阔美丽，第②段写草原欢腾，第③段写草原宁静，第④段总结草原的壮阔美与和谐美。A、B、C选项都只涵盖了部分内容，D选项“介绍了锡林郭勒草原的壮阔和谐”能全面概括，故选D。（3）考查句子理解与赏析。画线句“矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱”，将雄鹰、百灵鸟拟人化，体现的是草原的“欢腾”，故选D。（4）考查字词理解与赏析。结合“不远处，成群的牛羊安闲地嚼着青草，偶尔有风轻轻拂过，时隐时现”“成群的牛羊安闲地嚼着青草，偶尔有风轻轻拂过”可知，“时隐时现”意思是牛羊在风中有时隐藏、有时显现。理解方法可以是联系上下文，通过牛羊和风的互动场景来推测词义；也可以结合生活经验，联想类似事物在环境中的状态来理解。（5）考查开放探究。结合短文内容，草原的优势有：景色美：有广阔的绿草、清亮的湖水、各色野花，如“蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方”“草丛中开满了各种各样的野花，散发着阵阵清香”。充满生机：有欢腾的动物，如“雄鹰自由飞翔、百灵鸟欢快歌唱、小马驹蹦跳撒欢、黄羊奔跑如风”。氛围和谐：有宁静的蒙古包和安闲的牛羊，还有牧民策马歌唱的场景，如“一个个圆顶的蒙古包静静地散落着”“牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱”。故答案为：（1）A；（2）D；（3）D；（4）有时隐藏起来，有时显现出来联系上下文；（5）草原很广阔美丽，有青青的野草、清亮的湖水和各种各样的野花，景色十分迷人；草原很欢腾，有矫健的雄鹰、欢快的百灵鸟，还有蹦跳的小马驹和成群的黄羊，充满生机。13．（15分）阅读。丑小鸭ㅤㅤ①丑小鸭一个劲儿地往前飞跑，一直跑到了一片野鸭们居住的沼泽地。野鸭们看见了这个不速之客，问道：“嗯，你是个什么东西？”丑小鸭朝着四周转着圈鞠躬，却不知道怎么回答他们。“唔，你长得太丑啦！”野鸭们说道。ㅤㅤ②“啪，啪！”空中响起了两下枪声，两只大雁应声丧命。可怜的丑小鸭惊吓得不知怎么办才好，他赶紧扭过头来把脑袋藏在翅膀底下。这时，一条可怕的大猎狗冲到他的身边，眼里闪露着凶光，嘴里露出锋利的尖牙齿。他用鼻子嗅了嗅丑小鸭，却没有碰他，就“扑哧扑哧”往前跑去了。丑小鸭叹了口气说：“哎，我这么丑，连狗都不肯咬我。”ㅤㅤ③快到天黑的时候，丑小鸭走到了一幢破烂不堪的农舍。“你会生蛋吗？”一只母鸡问道。“不会。”丑小鸭说。“你会把背弓起来吗？”一只猫问道。“我一样都不会。”丑小鸭回答说。“那么，你就闭上你的嘴巴！”他们嘲笑道。ㅤㅤ④于是，丑小鸭离开了农舍，来到了池塘。冬天到了，天气是那么寒冷。到了后来，水面全被冰封冻起来了，丑小鸭被冻僵在了冰上。好在有个农夫路过这里，农夫把丑小鸭带回了家，给了它温暖和食物。ㅤㅤ⑤冬天终于过去了，太阳暖融融地照在丑小鸭身上。花园里苹果花正盛开着，丁香的绿色枝条像长发一样低垂到清澈的湖面。他一下子舒展开了自己的翅膀，那对翅膀比早先结实得多，扑动起来非常有力。突然，他看见了自己的倒影，那不再是一只难看得叫人讨厌的丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅！——《安徒生童话》节选，有改动（1）下列说法不正确的一项是D。A.丑小鸭把脑袋藏在翅膀底下是因为被枪声吓到了。B.丑小鸭认为大猎狗没有咬自己是因为自己太丑了。C.丑小鸭不会生蛋，也不会弓背，被母鸡和猫嘲笑了。D.冬天终于过去了，丑小鸭突然变成了美丽的白天鹅。（2）关于短文的主要内容，概括最准确的一项是C。A.丑小鸭被野鸭们嘲笑丑，他不知道该怎么办。B.丑小鸭被母鸡和猫嘲笑丑，他非常地伤心难过。C.丑小鸭被动物们嘲笑丑，最终发现自己是白天鹅。D.丑小鸭被冻僵在池塘中，给路过的农夫救了上来。（3）下列说法中，你认为不合适的一项是A。A.“嗯，你是个什么东西？”这样的语言表现了野鸭们看到丑小鸭后的惊喜。B.“可怕”“凶光”“锋利”等一系列词语把大猎狗的凶猛展现得淋漓尽致。C.通过对话描写，既写出了丑小鸭的无奈，也写出了母鸡和猫的无知与傲慢。D.第②自然段画线的句子，通过语言描写表现了丑小鸭的极度自卑和伤心。（4）第④自然段横线处会发生什么呢？请将预测的结果及依据填在表格里。我的预测预测的依据农夫把丑小鸭带回了家，给了它温暖和食物。前文提到农夫路过，且丑小鸭被冻僵，农夫通常会有善良的举动，会救助可怜的小动物。（5）丑小鸭成长为一只白天鹅后，你想对它说些什么？【解答】（1）考查内容的理解。选项A：从第②段“‘啪，啪！’空中响起了两下枪声，两只大雁应声丧命。可怜的丑小鸭惊吓得不知怎么办才好，他赶紧扭过头来把脑袋藏在翅膀底下”可知，丑小鸭把脑袋藏在翅膀底下是因为被枪声吓到，该选项正确。选项B：从第②段丑小鸭的感叹“哎，我这么丑，连狗都不肯咬我”可知，他认为大猎狗没咬自己是因为自己太丑，该选项正确。选项C：从第③段“‘你会生蛋吗？’一只母鸡问道。‘不会。’丑小鸭说。‘你会把背弓起来吗？’一只猫问道。‘我一样都不会。’丑小鸭回答说。‘那么，你就闭上你的嘴巴！’他们嘲笑道”可知，丑小鸭不会生蛋、不会弓背，被母鸡和猫嘲笑，该选项正确。选项