三年（2023-2025）中考生物真题分类汇编（全国）专题04 绿色植物的作用（解析版）

专题04绿色植物的作用

考点概览

考点01绿色植物参与生物圈的水循环

考点02光合作用和呼吸作用

考点01绿色植物参与生物圈的水循环

一、选择题

1．（2025·四川泸州·中考真题）“共和国勋章”获得者袁隆平培育的“杂交水稻”，为我国乃至世界解决饥饿

问题作出了巨大贡献。为传承他的科研精神，某科研小组对水稻进行了如图所示的生理过程研究。下列

说法错误的是（）

A．水稻植株的所有活细胞，都能进行生理过程C

B．水稻通过生理过程B，参与了生物圈的水循环

C．水稻通过生理过程A，有助于维持生物圈的碳-氧平衡

D．为了提高水稻的产量，种植时应合理密植并保持恒温

【答案】D

【分析】分析图：A代表光合作用，C代表呼吸作用，B代表蒸腾作用。

【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生

命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。因此，C表示呼吸作用，任何活细胞都在不停地进行C呼吸作用，

一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结，A正确。

B．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。B表示蒸腾作用，绿色植物

能通过B蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，B

正确。

C．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），

并释放出氧气的过程。A表示光合作用，绿色植物通过A光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将

氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用，C正确。

D．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，有利于农作物充分利用光能，提高

光合作用效率。保持恒温不利于提高产量，白天植物进行光合作用制造有机物，晚上只进行呼吸作用消耗

有机物，因此，应保持昼夜温差，有利于有机物的积累，提高水稻产量，D错误。

故选D。

2．（2025·湖南长沙·中考真题）有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度，发现树林的湿度高于裸地、温

度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了（）

A．光合作用B．呼吸作用

C．蒸腾作用D．吸收作用

【答案】C

【分析】蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散到体外的过程。树林湿度高于裸地、温度低于裸地

的现象与植物的生理活动有关。

【详解】A．光合作用主要将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气，虽需要水但不会直接增加空气湿度或

降低温度，故A不符合题意。

B．呼吸作用分解有机物释放能量，产生少量水，但对环境湿度和温度影响微弱，故B不符合题意。

C．蒸腾作用通过叶片气孔散失水分，增加空气湿度，同时水分蒸发吸热降低周围温度，直接导致题干现象，

故C符合题意。

D．吸收作用是根吸收水和无机盐，但水分需通过蒸腾作用释放到空气中，故D不符合题意。

故选C。

3．（2025·四川成都·中考真题）在“观察茎对水和无机盐的运输”实验中（如图），使用带叶枝条，并将其

避于温暖的地方，这样做的主要目的是为了增强叶片的（）

A．蒸腾作用B．吸收作用C．光合作用D．呼吸作用

【答案】A

【分析】（1）植物体内的水分以水蒸气的形式主要通过叶片表皮上的气孔散失到大气中的过程，叫做蒸腾

作用。叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。

（2）吸收作用主要是指植物的根从土壤（或其他介质）中吸收水分和无机盐等物质

（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出

氧气的过程。

（4）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。在

“观察茎对水和无机盐的运输”实验中，使用带叶枝条并置于温暖地方，温暖环境可加快水分蒸发，叶片多

则蒸腾作用面积大。蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐向上运输的主要动力，能促使茎更

快地运输水和无机盐，便于观察实验现象，A符合题意。

B．吸收作用主要是指植物的根从土壤（或其他介质）中吸收水分和无机盐等物质，本实验重点不是研究根

的吸收作用，而且茎对水和无机盐的运输主要动力来自蒸腾作用，并非吸收作用，B不符合题意。

C．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧

气的过程。光合作用主要与制造有机物和释放氧气有关，和茎对水和无机盐的运输没有直接关联，C不符

合题意。

D．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用主

要为植物的生命活动提供能量，与茎对水和无机盐的运输关系不大，D不符合题意。

故选A。

4．（2025·河北·中考真题）某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下

列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是（）

A．B．

C．D．

【答案】C

【分析】气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，在相同条件下，气孔数量越多，单位时间内水分散失

就越多。

【详解】A．该图中叶片上表皮的气孔数量相对较少，下表皮没有气孔，所以单位时间内通过气孔散失的水

分相对较少，A不符合题意。

B．该图中叶片上表皮没有气孔，下表皮气孔数量较少，所以单位时间内通过气孔散失的水分相对较少，B

不符合题意。

C．该图中叶片上表皮和下表皮均有气孔，在四种模型中，该叶片的气孔总数最多。因此在相同条件下，气

孔数量越多，单位时间内水分散失就越多，C符合题意。

D．该图中叶片下表皮气孔数量相对较多，但是上表皮没有气孔，故单位时间内通过气孔散失的水分相对较

少，D不符合题意。

故选C。

5．（2025·湖北·中考真题）生漆作为一种优良的防腐、防锈涂料，是湖北特产之一。在采割生漆时，需在

漆树树皮上割出“V”形切口，生漆便流出，如下图所示。生漆在树干内运输的方向及结构是（）

A．自上而下导管B．自上而下筛管

C．自下而上导管D．自下而上筛管

【答案】B

【分析】筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于维管束的木质部，运输水和无

机盐，方向自下而上。

【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，因此

韧皮部中的筛管是负责有机物（如生漆）运输的主要结构，而导管负责水分和无机盐的运输，生漆（树液

中的有机物质）主要通过韧皮部运输，其运输方向是自上而下，故ACD错误，B正确。

故选B。

6．（2025·四川成都·中考真题）我国航天员和科学家一起开展了空间植物栽培实验，图为中国航天员展示

在中国空间站种植的生菜。在太空栽培植物的过程中，不．需．要．提供（）

A．水B．无机盐C．有机物D．二氧化碳

【答案】C

【分析】水能参与植物的各项生命活动，维持植物体的正常生理功能。植物生长需要量最多的是含氮、含

磷、含钾的无机盐。

【详解】A．水是植物细胞的重要组成成分，植物的各种生理活动都离不开水，如光合作用、呼吸作用等都

需要水的参与，所以在太空栽培植物需要提供水，A不符合题意。

B．植物的生长需要多种无机盐，如含氮、磷、钾等的无机盐，无机盐能调节植物的生命活动，促进植物生

长发育，太空栽培植物时也需要提供无机盐，B不符合题意。

C．植物通过光合作用，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，所以在太空

栽培植物的过程中，不需要额外提供有机物，C符合题意。

D．二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一，没有二氧化碳，植物无法进行光合作用制造有机物，因此太

空栽培植物需要提供二氧化碳，D不符合题意。

故选C。

7．（2024·黑龙江·中考真题）“有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供（）

A．水B．氧气C．有机物D．无机盐

【答案】D

【分析】植物的生长需要多种无机盐，而无机盐主要来自所施的肥料。

【详解】A．“有收无收在于水”强调的是水对植物生长的重要性，而题干问的是肥料的作用，肥料不是主

要提供水的，A不符合题意。

B．肥料的主要作用不是为植物提供氧气，植物通过叶片等部位从空气中获取氧气进行呼吸作用等生理活动，

B不符合题意。

C．植物体内的有机物是通过自身的光合作用，利用二氧化碳和水在光和叶绿体的条件下合成的，并非肥料

直接提供，C不符合题意。

D．植物的生长需要多种无机盐，肥料中含有氮、磷、钾等多种无机盐，能为植物的生长提供无机盐，满足

植物生长的需求，所以肥料的作用主要是给植物生长提供无机盐，D符合题意。

故选D。

8．（2024·山东日照·中考真题）将塑料袋套在植株上，不久发现塑料袋内壁上有大量水珠，这些水珠主要

来自叶片的（）

A．光合作用B．呼吸作用

C．蒸腾作用D．吸收作用

【答案】C

【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

【详解】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过

叶片进行的，因此，将塑料袋套在植株上，不久发现塑料袋内壁上有大量水珠，塑料袋内壁上的水球主要

来自叶片的蒸腾作用，ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

9．（2024·江苏盐城·中考真题）将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出节瘤。这是由于破坏了

（）

A．木质部的导管B．形成层C．韧皮部的筛管D．髓

【答案】C

【分析】木本植物茎的结构包括树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。其中韧皮部中有筛管，

筛管可以运输有机物；木质部中有导管，导管可以运输水和无机盐。

【详解】A．木质部的导管运输水和无机盐，将木本植物的茎剥去一圈树皮不会破坏导管，不会导致长出节

瘤，A错误。

B．形成层具有分裂增生能力，可使茎不断加粗，破坏形成层不会直接导致长出节瘤，B错误。

C．韧皮部的筛管运输有机物，将木本植物的茎剥去一圈树皮，破坏了韧皮部的筛管，有机物运输受阻，在

伤口上方堆积，从而长出节瘤，C正确。

D．髓主要储存营养物质。破坏髓不会影响有机物的运输，不会导致长出节瘤，D错误。

故选C。

10．（2024·山东枣庄·中考真题）下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）

A．气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道

B．蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的

C．移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用

D．蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输

【答案】B

【分析】（1）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。叶片是植物蒸腾作用的

主要气管，气孔是植物蒸腾作用的门户。

（2）输导组织包括导管和筛管，筛管运输有机物，导管运输水和无机盐。

【详解】A．植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶片的气孔植物体蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的窗口，

故A正确。

B．输导组织包括导管和筛管，筛管运输有机物，导管运输水和无机盐，故B错误。

C．叶片是植物蒸腾作用的主要器官，对移栽植物去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为

了减少水分的散失，保证移栽植物体对水分的需求，利于移栽植物的成活，故C正确。

D．植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力

都是来自于植物的蒸腾作用，故D正确。

故选B。

11．（2024·黑龙江·中考真题）取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，

被染红的部分是（）

A．木质部中的筛管B．木质部中的导管

C．韧皮部中的筛管D．韧皮部中的导管

【答案】B

【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织——导管和筛管。

【详解】筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管的

主要功能是自下而上运输水和无机盐，取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照

射几小时，被染红的部分是是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，

故ACD错误，B正确。

故选B。

12．（2024·陕西·中考真题）下图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（）

A．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料

B．葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环

C．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造

D．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡

【答案】D

【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能

转变成化学能储存在合成的有机物中的过程

（2）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。

（3）图中①是叶肉，②是气孔。

【详解】A．由②气孔进入的二氧化碳是光合作用的原料，故A错误。

B．葡萄进行蒸腾作用，绝大部分水分经②气孔散失参与水循环育，故B错误。

C．葡萄贮存的糖类物质由①叶肉细胞中的叶绿体进行光合作用制造，故C错误。

D．①叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡，

故D正确。

故选D。

13．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）关于绿色植物蒸腾作用的叙述错．误．的是（）

A．植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输

B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”

C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水

D．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费

【答案】D

【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。根吸收

来的水分99%都通过蒸腾作用散失了。

【详解】A．蒸腾作用是根吸水的动力，拉动了水和无机盐向上的运输，A正确。

B．气孔是由成对的半月形保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正

确。

C．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。因此，绿色植物的蒸腾作用能够

提高大气湿度，增加降水，C正确。

D．植物的蒸腾作用促进水分的吸收及水分和无机盐在植物体内的运输，并能有效的散热，所以植物吸收的

水分，虽然通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说不是一种浪费，D错误

故选D。

14．（2024·四川眉山·中考真题）取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，

枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让

油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（）

A．该实验的变量是有无叶片

B．量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发

C．实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低

D．两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用

【答案】D

【分析】科学探究的单一变量、对照原则：为确保实验结果只是由实验变量不同引起，就应当使这两种实

验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，题中A和B的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组

对照实验。

【详解】A．实验的目的是探究叶片对水分的影响，因此有无叶片是实验的变量，A正确。

B．油滴铺满水面可以阻止水分通过量筒口蒸发，确保水分的变化仅由植物枝条引起，B正确。

C．由于枝条A保留了叶片，叶片可以通过蒸腾作用散失水分，导致A所在量筒的液面下降。而枝条B没

有叶片，几乎无法进行蒸腾作用，因此B所在量筒的液面应该相对较高，C正确。

D．液面差异的主要原因是枝条A的蒸腾作用，而不是光合作用，D错误。

故选D。

15．（2023·山东临沂·中考真题）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上

“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（）

A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜

B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下

C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒

D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉

【答案】D

【分析】绿叶在光下制造有机物实验的主要步骤：暗处理→部分遮光→几小时后摘下叶片→去掉黑纸片→

酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

【详解】A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜，目的是把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗，A

正确。

B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下，目的是形成对照实验，B正确。

C．酒精能溶解叶绿素，因此用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒，观察显色反应，C正确。

D．此实验可说明植物光合作用产生淀粉，但不能说明植物光合作用产生氧气，D错误。

故选D。

16．（2023·山东德州·中考真题）在移栽树苗时，下列哪种情况下成活率最高（）

A．枝叶不做处理阴天无风B．去掉部分枝叶阴天无风

C．枝叶不做处理晴天有风D．去掉部分枝叶晴天有风

【答案】B

【分析】（1）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶

片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。

（2）移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施

有：①带土移栽。移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，

从而提高移栽的成活率；②去掉部分枝条和叶片。由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉

部分枝和叶，能减少水分的散失，提高移栽的成活率；③在傍晚或阴天移栽。因为傍晚或阴天的光照不强，

植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理。

【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。移

栽树苗时选择阴天、无风时移栽并去掉部分枝叶，都可以降低树苗的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于

移栽树苗的成活，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

17．（2023·山东日照·中考真题）大树移栽要提高成活率，下列有关做法错误的是（）

A．阴天移栽B．去掉幼根

C．剪掉部分枝叶D．树干输液

【答案】B

【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取

的措施有：①带土移栽；②去掉部分枝条和叶片；③在傍晚或阴天移栽。

【详解】A．一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移

栽植物的成活，A正确。

B．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽

的成活率。可见，去掉幼根会降低大树的吸水能力，会降低大树的成活率，B错误。

C．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植

物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C正确。

D．为了提高移栽树木的成活率，可以给植物提供充足的水和无机盐，输液管的针头必须插入树干木质部的

导管，因为该结构运输水和无机盐，D正确。

故选B。

18．（2023·山东东营·中考真题）兴趣小组同学将带叶的芹菜叶柄插入盛有稀释红墨水的杯子中，将装置放

在阳光下照射，当看到叶脉变红时，将叶柄横切进行观察，结果如图所示，下列叙述正确的是（）

A．叶柄横切面上箭头所指的红点为机械组织

B．装置放在阳光下能促进筛管向上运输红墨水

C．红墨水向上运输的动力主要来自叶的蒸腾作用

D．运输至叶片的水分主要用于芹菜叶的生长发育

【答案】C

【分析】1．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸

收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。植物的蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的

无机盐也一同被向上运输；蒸腾作用还能带走植物体内的热量，降低植物体的温度；蒸腾作用还可以提高

大气的湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。

2．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无

机盐，筛管运输有机物。

【详解】A．叶柄横切面上箭头所指的红点为运输红墨水的导管，属于输导组织，不是机械组织，A错误。

B．导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。装置放在阳光下，蒸腾作用旺盛，能促进导管（不是筛管）

向上运输红墨水，B错误。

C．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力。可见，红墨水向上

运输的动力主要来自叶的蒸腾作用，C正确。

D．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气

的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。可见，运输至叶片的水分主要用于芹菜叶的蒸腾作用，D错误。

故选C。

19．（2023·山东威海·中考真题）大旱时，树木会有部分叶子脱落。脱去部分叶子有利于树木存活，主要是

为了降低（）

A．光合作用B．呼吸作用

C．蒸腾作用D．吸收作用

【答案】C

【分析】水分以水蒸气状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片

进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。

【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚

移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了

减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉一部分枝叶，ABD错误，C正确。

故选C。

20．（2023·内蒙古包头·中考真题）如图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U型管中加

入适量红墨水，连接针筒和U型管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U型管中的

红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了（）

A．光合作用

B．蒸腾作用

C．呼吸作用

D．光合作用和呼吸作用

【答案】B

【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，叶的

表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官。

（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他的

条件都相同的实验。

【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放

出氧气，故A不符合题意。

B．如图所示的装置，一段时间后，U型管中的红墨水左边高于右边，出现该现象的主要原因是枝条进行了

蒸腾作用，将针筒内的水分散失到空气中，致使针筒内的气压减少，所以U形管右侧的液面明显下降，故

B符合题意。

C．呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳，并释放出能量，故C不符合题意。

D．呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气。

故选B。

21．（2023·新疆·中考真题）关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是（）

A．通过根吸收水分B．通过气孔散失水分

C．通过筛管运输水分D．蒸腾作用提高大气湿度

【答案】C

【分析】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了

水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水

对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，

补充地下水。

【详解】A．植物主要通过根这个器官来吸收土壤中的水分，A不符合题意。

B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物通过气孔散失水分，B不符合题意。

C．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。植物通过导管运输水分，C符合题意。

D．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占

植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供了大量的水蒸气，增加空气湿度，促进降雨量增多，D不符合题

意。

故选C。

22．（2023·重庆·中考真题）为改善队员的膳食结构，我国南极科考站科技人员克服困难，实现了蔬菜的无

土栽培。其营养液的主要成分是（）

A．糖类和维生素B．水和无机盐C．脂肪和淀粉D．蛋白质和葡萄糖

【答案】B

【分析】不用土壤，而是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培

职务的方法及时无土栽培。

【详解】植物生长需要的营养物质包括水、无机盐和有机物。通过根的吸收作用吸收水和无机盐，通过叶

的光合作用制造有机物。因此，营养液的主要成分是水和无机盐，故选B。

二、非选择题

23．（2025·陕西·中考真题）在创建省级文明城市过程中，陕西省多个市区加快“口袋”公园建设，让绿色成

为城市的鲜明底色，让群众在家门口享受“诗与远方”。小秦在家门口的“口袋”公园发现了许多有趣的现

象。

(1)现象一：景观池是一个生态系统。上图是小秦绘制的“口袋”公园部分区域示意图。该图所示的景观池，

还不能体现一个完整的生态系统，原因之一是缺少能量的最终来源。生活污水中的有机物能被池泥

中的细菌、真菌分解，然后被植物吸收和利用，说明分解者能参与生态系统的。

(2)现象二：许多人在景观池旁观赏金鱼。一个周末下午，小秦发现景观池内放养了过多的金鱼，则短期内，

池内藻类的数量会（填“增加”或“减少”）。

(3)现象三：绿植区有很多植物是移栽的。移栽时不需要采取的措施是______（填字母）。

A．去掉植物部分枝叶B．傍晚阳光弱时移栽

C．需带土移栽D．移栽后大量施肥

(4)现象四：园林工人会定期清除绿植区内的杂草。这样做的生物学原理是什么?。

(5)现象五：炎热夏季，许多居民在绿植区乘凉。植物根部吸收的水分，绝大部分通过叶片上的（填

结构）散失在空气中，使空气湿润。

(6)“口袋”公园建设的一个重要生物学依据是植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用。建设“口袋”公园有利于

实现“碳达峰、碳中和”。小秦查询了相关资料，知道不同条件下，植物叶肉细胞中的二氧化碳（CO2）有四

种转移途径（下图），图（填序号）中叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度。

【答案】

(1)太阳能/光能物质循环

(2)减少

(3)D

(4)绿植和杂草之间存在竞争关系，清除杂草有利于绿植的生长（需答出“竞争”）

(5)气孔

(6)②

【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统；一个完整的生态系统包

括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、

消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。

（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀

粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量

释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

【详解】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部

分包括阳光、空气、水等。一个完整的生态系统需要完整的生物部分和非生物部分，且生态系统的能量最

终来源于太阳能。该景观池中有绿植区（生产者）、鱼（消费者）、池泥中的细菌和真菌（分解者）等生

物部分，但缺少能量的最终来源太阳能（光能），所以不能体现一个完整的生态系统。

分解者能够将动植物遗体、遗物中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中，这些无机物又能被生产者

重新吸收和利用，从而促进生态系统的物质循环。生活污水中的有机物能被池泥中的细菌、真菌分解，然

后被植物吸收和利用，说明分解者能参与生态系统的物质循环。

（2）在生态系统中，各种生物之间存在着吃与被吃的关系，金鱼以藻类为食，二者是捕食关系。当景观池

内放养了过多的金鱼时，金鱼会大量捕食藻类，以满足自身的生长、发育和繁殖等生命活动的需要。因此，

短期内，池内藻类由于被金鱼大量捕食，其数量会减少。

（3）A．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，在移栽植物时，去掉植物部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作

用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，所以该措施是移栽时需要采取的，A不符合题意。

B．傍晚阳光弱时移栽，此时光照强度较弱，植物的蒸腾作用相对较弱，能减少水分的散失，提高移栽植物

的成活率，因此该措施是移栽时需要采取的，B不符合题意。

C．带土移栽可以保护植物的幼根和根毛，减少幼根和根毛的损伤，使根能尽快吸收水分和无机盐，有利于

移栽植物的成活，所以该措施是移栽时需要采取的，C不符合题意。

D．移栽后的植物根系可能受到一定程度的损伤，吸收能力较弱。如果移栽后大量施肥，土壤溶液浓度会过

高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞会失水，导致植物出现“烧苗”现象，不利于移栽植物的成活，所以

该措施是移栽时不需要采取的，D符合题意。

故选D。

（4）杂草的生长会与绿植区内的其他植物争夺水分、养分、阳光等资源。如果杂草过多，会导致绿植区内

的植物获取的资源减少，从而影响其正常生长和发育。园林工人定期清除绿植区内的杂草，可以减少杂草

与其他植物对水分、养分和阳光的竞争，使绿植区内的植物能够获得更充足的资源，确保它们健康生长。

（5）植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的

蒸腾作用以水蒸气的形式通过气孔散发到大气当中去了。气孔是植物叶片表皮上由两个保卫细胞围成的空

腔，它是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，植物根部吸收的水分，绝大部

分通过叶片上的气孔散失在空气中，使空气湿润。

（6）图①：线粒体产生的二氧化碳全部扩散到叶绿体中被光合作用利用，叶绿体没有从细胞外吸收二氧化

碳，也没有二氧化碳释放到细胞外，说明光合作用强度等于呼吸作用强度

图②：线粒体产生的二氧化碳全部扩散到叶绿体中被光合作用利用，同时叶绿体还从细胞外吸收二氧化碳，

说明光合作用除了利用呼吸作用产生的二氧化碳外，还需要从外界吸收二氧化碳，即光合作用强度大于呼

吸作用强度。

图③：线粒体产生的二氧化碳一部分扩散到叶绿体中被光合作用利用，另一部分释放到细胞外，说明呼吸

作用产生的二氧化碳除了满足光合作用外还有剩余，即呼吸作用强度大于光合作用强度。

图④：线粒体产生的二氧化碳全部扩散到细胞外，说明此时细胞处于黑暗环境中，不进行光合作用。

综上，图②中叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度。

24．（2024·吉林长春·中考真题）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。如图为绿色植物部分结构及

生理过程示意图。据图回答问题：

(1)农作物的收成主要在于有机物的积累。光合作用制造有机物的场所主要位于叶片结构中的

（填序号）。

(2)根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成⑤，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸

收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的④散失到大气中，参与生物圈的水循环。

(3)农田适时松土是为了使植物的根得到充足的，保证呼吸作用正常进行。

(4)在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用的针头应插入树木的组织，

通过其中的导管向上运输。

【答案】

(1)②

(2)根毛气孔

(3)空气/氧气

(4)输导

【分析】由图可知：①表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔、⑤根毛。

【详解】（1）光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。光

合作用的主要场所是叶片中的叶绿体，而叶绿体主要分布在②叶肉的细胞中。

（2）根尖成熟区的表皮细胞向外突出形成⑤根毛，根毛大大增加了根的吸收面积，是根吸收水和无机盐的

主要部位。吸收的水通过导管运输到叶片，最后通过叶片表皮的④气孔散失到大气中，这个过程称为蒸腾

作用。

（3）植物根部的呼吸作用需要氧气，松土可以增加土壤的透气性，使根部能够获得充足的空气（氧气），

保证呼吸作用正常进行。

（4）树木的木质部包含导管，导管是运输水和无机盐的主要通道，属于疏导组织；给树木输液时，针头应

插入木质部，通过导管将水和无机盐向上运输到各个部位。

25．（2023·云南·中考真题）云南省元谋县是全国规模化栽培番茄的主产区之一，元谋番茄已成为知名区域

品牌。下图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。

(1)种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过③

散失到环境中，参与（促进）生物圈的循环。

(2)番茄果实中的有机物主要是通过图中的（填序号）制造的。

(3)番茄收获后，低温储藏可（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时

间。

(4)番茄种植带动了当地群众增收致富。请利用光合作用原理，写出一条提高番茄产量的措施。

【答案】

(1)导管水

(2)①

(3)减弱

(4)合理密植；适当增加二氧化碳浓度等

【分析】分析图可知：①光合作用；②呼吸作用；③蒸腾作用。

【详解】（1）植物根部吸收的水分通过导管向上运输，绝大部分通过③蒸腾作用散失到环境中，这样植物

通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。

（2）番茄果实中的有机物主要是通过叶片光合作用制造后通过筛管运输过来进行储存的。图中①表示叶片

利用二氧化碳为原料进行光合作用。

（3）温度通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸作用。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的

升高而增强。低温储藏通过减弱呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。

（4）提高番茄产量即增加番茄有机物的储存量，故促进光合作用的措施都可以实现。合理密植为高效合理

利用光能，从而增加光合作用强度；增加二氧化碳浓度即增加光合作用原料，从而增加光合作用强度。其

它符合增加光合作用强度的方法措施，合理即可。

26．（2023·江西·中考真题）某学习小组设计了两组装置用于探究植物的蒸腾作用。

实验一：探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。

A组叶面温度B组叶面温度

照射前27.0℃27.2℃

照射10分钟41.7℃38.2℃

照射20分钟42.9℃35.2℃

(1)预测的实验结果及结论：若相同环境下24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置（填“不

变”或“下降”），则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。

实验二：探究植物蒸腾作用的意义。

该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何

处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如表1所示。

(2)A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用。

(3)实验中，设置B组的作用是。对数据处理的方法是取平均值，这样做的目的是。

(4)与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是组，根据该实验数据可得出的结论

是：。

【答案】

(1)下降

(2)保卫

(3)形成对照减少误差

(4)B植物蒸腾作用能够降低叶面温度

【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进

行。

【详解】（1）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。若相同环境下24小时后，

乙组液面位置基本不变，甲组液面位下降，则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。

（2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的开闭是由保卫细胞调节的。

（3）实验中，B组没有任何处理，因此设置B组的作用是做对照，变量是气孔。对数据处理的方法是取平

均值，这样做的目的是减少实验误差。

（4）分析表格可知，与照射10分钟相比，照射20分钟的叶面温度下降的是B组，根据该实验数据可得出

的结论是植物蒸腾作用能够降低叶面温度。

考点02光合作用和呼吸作用

一、选择题

1．（2025·吉林长春·中考真题）一般采用充入氮气或二氧化碳的措施降低粮库中氧含量，这样做主要是为

了抑制（）

A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用

【答案】C

【分析】粮食储存时充入氮气或二氧化碳以降低氧气浓度，主要目的是抑制种子的呼吸作用，减少有机物

消耗，从而延长保存时间。

【详解】A．光合作用需要光照和叶绿体，而储存的种子不具备光合作用条件，故A不符合题意。

B．蒸腾作用主要发生在植物叶片，储存的种子无明显蒸腾作用，故B不符合题意。

C．呼吸作用消耗氧气和有机物，降低氧气浓度可抑制此过程，减少有机物分解，故C符合题意。

D．吸收作用通常指根吸收水分和无机盐，与种子储存无关，故D不符合题意。

故选C。

2．（2025·陕西·中考真题）二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析错误的是（）

A．叶绿体是绿叶进行光合作用的场所

B．装置b中气泡内的气体是二氧化碳

C．装置c中无气泡产生是因为缺乏光照

D．实验表明光照是光合作用的必要条件

【答案】B

【分析】希尔将绿叶研磨过滤得到叶绿体滤液，置于光下（b），叶绿体有气泡（氧气）产生，然后遮光（c）

则无气泡产生。该实验说明光是叶绿体产生氧气的必要条件，离体的叶绿体在适宜条件下也能进行光反应

产生氧气。

【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，

并且释放出氧气的过程。该实验中，离体的叶绿体在光下能产生气泡（氧气），说明叶绿体是绿叶进行光

合作用的场所，A正确。

B．装置b中叶绿体置于光下，有气泡产生，此气泡内的气体是氧气，而不是二氧化碳，B错误。

C．光合作用需要光，装置c中叶绿体被遮光，缺乏光照，光合作用无法进行，所以无气泡产生，C正确。

D．对比装置b（有光）和装置c（无光）的实验结果，装置b有气泡（氧气）产生，装置c无气泡产生，

说明光照是光合作用的必要条件，D正确。

故选B。

3．（2025·陕西·中考真题）大棚种植农作物时，常常采取一些措施促进植物生长，提高农作物产量。下列

措施不合理的是（）

A．适当降低夜间温度B．适当延长光照时间

C．适当增施“气肥”D．使种植密度达到最大

【答案】D

【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充

分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，

部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。

【详解】A．适当降低夜间温度，可降低植物呼吸作用的强度。因为呼吸作用会分解有机物，呼吸作用减弱，

有机物的消耗就会减少，从而使植物体内积累的有机物增多，有利于提高农作物产量，故A正确。

B．光是光合作用的条件，适当延长光照时间，能使植物有更多的时间进行光合作用，合成更多的有机物，

进而提高农作物产量，故B正确。

C．“气肥”通常指二氧化碳。二氧化碳是光合作用的原料，适当增施“气肥”，即增加二氧化碳浓度，可以增

强光合作用的强度，促进植物合成更多的有机物，有利于提高农作物产量，故C正确。

D．种植密度达到最大时，植物叶片相互遮挡，会影响光照的吸收，导致光合作用效率降低；同时，植物之

间会争夺水分、养分等资源，通风条件也会变差，影响二氧化碳的供应，这些都不利于植物的生长和有机

物的积累，反而可能导致农作物减产，故D错误。

故选D。

4．（2025·山东枣庄·中考真题）图为植物叶片完成的某生理过程，①②表示气体。下列相关描述正确的是

（）

A．①②进出叶片的通道是气孔

B．若②是水蒸气，完成该过程必须有光

C．若②是氧气，保卫细胞不能完成该过程

D．若②是二氧化碳，完成该过程有淀粉生成

【答案】A

【分析】叶的表皮由表皮细胞、保卫细胞组成。一对半月形的保卫细胞围成气孔；陆生植物的叶片，气孔

大多位于下表皮。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换

的“窗口”。

【详解】A．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗

口”，故①②进出叶片的通道是气孔，A正确。

B．如果②是水蒸气，该过程代表蒸腾作用。蒸腾作用在白天较强，但夜间也能进行，只是较弱，B错误。

C．如果②是氧气，说明该过程是光合作用。保卫细胞含叶绿体，可以进行光合作用，C错误。

D．如果②是二氧化碳，说明该过程可能是呼吸作用，而呼吸作用不会生成淀粉。淀粉是光合作用的产物，

只有在吸收二氧化碳进行光合作用时才会生成，D错误。

故选A。

5．（2025·河北·中考真题）将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图一所示。将装置置于光

下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、滴加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝，如图二所示。该

实验验证了光合作用的原料是（）

A．水B．二氧化碳C．氧气D．淀粉

【答案】B

【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主

要是淀粉），并且释放出氧气的过程。

（2）在探究光合作用的实验中，常设置对照实验，通过控制单一变量来验证光合作用的条件、原料和产物。

淀粉遇碘变蓝，可用于检验光合作用是否产生淀粉。

【详解】A．水是光合作用的原料之一，但该实验中并没有针对水作为变量进行设置对照，无法验证水是光

合作用的原料，A错误。

B．图一中用氢氧化钠溶液吸收了装置中的二氧化碳，使得①处叶片周围环境缺少二氧化碳，而②处叶片周

围二氧化碳正常。光照后①处不变蓝，说明没有淀粉生成，②处变蓝说明有淀粉生成，对比可知，变量是

二氧化碳，该实验验证了二氧化碳是光合作用的原料，B正确

C．氧气是光合作用的产物，并非原料，C错误。

D．淀粉是光合作用的产物，不是原料，该实验不是验证“淀粉是光合作用原料”的实验，D错误。

故选B。

6．（2025·安徽·中考真题）呼吸作用的原理在农业生产中有着广泛的应用。下列做法中促进了植物呼吸作

用的是（）

A．田间管理时，中耕松土B．储藏粮食时，保持干燥

C．果蔬保存时，保持低温D．种子收获后，及时晾晒

【答案】A

【分析】呼吸作用需要氧气参与，促进呼吸作用的措施包括增加氧气供应、适宜温度等；抑制呼吸作用的

措施包括低温、干燥、低氧等。

【详解】A．中耕松土可增加土壤氧气，促进根细胞呼吸，故A符合题意。

B．干燥抑制种子呼吸以减少消耗，故B不符合题意。

C．低温降低酶活性，抑制果蔬呼吸，故C不符合题意。

D．晾晒减少种子水分，抑制呼吸作用，故D不符合题意。

故选A。

7．（2025·四川遂宁·中考真题）如图为光合作用曲线图，则x轴不可以表示（）

A．温度B．氧气浓度C．二氧化碳浓度D．光照强度

【答案】B

【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀

粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有

机物中。

【详解】A．温度通过影响酶活性改变光合作用速率。低温时速率低，在一定范围内，随温度升高速率加快，

符合曲线特征，A不符合题意。

B．在光合作用过程中，植物吸收二氧化碳并释放氧气。因此，氧气浓度并不是直接影响光合作用速率的因

素，B符合题意。

C．二氧化碳是光合作用的原料，在一定范围内，二氧化碳浓度增加会提高光合速率，C不符合题意。

D．光照强度直接影响光反应，在一定范围内，光合速率随光照增强而上升，符合曲线特征，D不符合题意。

故选B。

8．（2025·黑龙江·中考真题）下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是（）

A．呼吸作用能分解有机物B．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气

C．蒸腾作用促进生物圈水循环D．呼吸作用释放二氧化碳

【答案】B

【分析】“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植

树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。

【详解】A．呼吸作用分解有机物会释放二氧化碳，增加大气中二氧化碳浓度，不利于碳中和，故A不符

合题意。

B．光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，直接减少大气中的二氧化碳，是实现碳中和的关键过程，故B符合

题意。

C．蒸腾作用促进水循环，但与二氧化碳的吸收或释放无关，故C不符合题意。

D．呼吸作用释放二氧化碳，同样会增加二氧化碳浓度，故D不符合题意。

故选B。

9．（2024·天津·中考真题）为探究种子萌发过程中的物质变化，某小组进行了如图实验，根据结果可推测

种子进行呼吸作用时放出的气体是（）

A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．甲烷

【答案】B

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放

出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，萌发的种子呼吸作用十分旺盛能产生大量二氧化碳。

【详解】萌发的种子吸水，呼吸作用旺盛，消耗氧气，分解储存的有机物，产生水分和二氧化碳，释放出

能量，满足自身的生理活动需要。说明种子在萌发过程中进行呼吸作用释放二氧化碳等废物，二氧化碳能

使澄清的石灰水变浑浊，B正确，ACD错误

故选B。

10．（2024·四川绵阳·中考真题）下图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列

相关叙述，错．误．的是（）

A．图中a代表二氧化碳，b代表氧气

B．图中①代表光合作用，②代表呼吸作用

C．绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程

D．①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动

【答案】C

【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活

动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的

过程，叫做光合作用。

图中①光合作用，②呼吸作用，a二氧化碳，b氧气。

【详解】A．根据光合作用和呼吸作用的基本原理，光合作用中植物吸收二氧化碳并释放氧气，而呼吸作用

中植物吸收氧气并释放二氧化碳。因此，a代表二氧化碳，b代表氧气，A正确。

B．图中①表示的是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，即光合作用；而②表示的是

植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程，即呼吸作用，B正确。

C．绿色植物的每个活细胞都可以进行呼吸作用，但光合作用主要发生在含有叶绿体的细胞中，如叶肉细胞

和幼茎的表皮细胞。并不是每个活细胞都含有叶绿体，因此并不是每个活细胞都能进行光合作用，C错误。

D．①光合作用利用的光能是太阳能，它转化为有机物中的化学能。而②呼吸作用则分解有机物释放能量，

这些能量可用于植物的生命活动，如细胞分裂、生长和维持体温等，D正确。

故选C。

11．（2024·山东德州·中考真题）如图为25°C时，某植物二氧化碳吸收量随光照强度变化情况。下列分析

不正确的是（）

A．无光条件下，该植物呼吸作用的二氧化碳释放量为2mg/dm²⋅h

B．当光照强度小于n1时，该植物的光合速率小于呼吸速率

C．当光照强度等于n1时，该植物的光合速率与呼吸速率相同

D．当光照强度为n2时，该植物光合作用的二氧化碳吸收量为9mg/dm²⋅h

【答案】D

【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存

在有机物中，这个过程叫作光合作用。

（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活

动的需要，这个过程叫作呼吸作用。

【详解】A．由题图可以看出，当光照为0时，CO2吸收量为-2mg/dm²⋅h；因此，无光条件下，该植物呼

吸作用的二氧化碳释放量为2mg/dm²⋅h，A正确。

B．由题图可以看出，当光照强度小于n1时，CO2吸收量为负值，即该植物向环境中释放二氧化碳，光合

速率小于呼吸速率，B正确。

C．当光照强度为n1时，CO2吸收量为0，此时，植物光合速率与呼吸速率相同，C正确。

D．当光合作用速率大于呼吸作用速率时，植物光合作用吸收的二氧化碳有两个来源，一方面是植物从外界

吸收的，另一方面是植物细胞内呼吸作用释放的。所以，在光照强度为n2时，植物通过光合作用吸收二氧

化碳的量为9mg/dm²⋅h+2mg/dm²⋅h=11mg/dm²⋅h，D错误。

故选D。

12．（2024·山东德州·中考真题）下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（）

A．甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官

B．乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料

C．丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中

D．丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳

【答案】D

【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存

在有机物中，这个过程叫作光合作用。

（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活

动的需要，这个过程叫作呼吸作用。

（3）绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程。

【详解】A．图甲中三个塑料袋内叶片的数量不同，可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。

B．图乙中的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳，故两个装置的变量是二氧化碳，可用于探究二氧化碳是光合作

用的原料，B正确。

C．图丙