小学四年级上学期第五十一、五十二课小型运动会（一）备课教案

小学四年级上学期第五十一、五十二课小型运动会（一）备课教案一、教学时间第五十一、五十二节课（两课时，每课时40分钟，共80分钟）二、教学主题小型运动会（一）三、教学内容举办小型运动会，进行短跑、跳远、投掷、跳绳等个人项目比赛四、教学目标检验学生本学期在短跑、跳远、投掷、跳绳等体育项目上的学习成果，了解学生对各项技能的掌握程度。培养学生的竞争意识，让学生在比赛中体会竞争的意义，学会正确对待输赢。激发学生的拼搏精神，鼓励学生在比赛中挑战自我、超越自我，展现积极向上的精神风貌。五、教学重难点教学重点：确保各项比赛项目有序开展，让学生在比赛中充分发挥自己的水平，同时有效检验学生的学习成果。教学难点：引导学生正确看待比赛结果，在竞争中保持良好的心态，既勇于拼搏争取好成绩，又能尊重对手、遵守规则。六、教学准备场地：学校操场，划分出短跑赛道（60米）、跳远沙坑及助跑道、投掷区（划定安全范围）、跳绳区域。器材：发令枪（或发令旗、哨子）、秒表4-6块、卷尺2-3把、标志桶若干、跳绳若干（备用）、垒球（投掷用）2-3个、成绩记录表、笔。人员：体育教师为主持人、裁判，可安排4-6名学生志愿者协助记录成绩、维持秩序。七、教学过程教学阶段教学内容场地教师活动学生活动时长准备阶段1.集合整队，清点人数2.宣布小型运动会开始，介绍比赛项目、规则及注意事项3.进行热身运动，如慢跑、关节活动、动态拉伸等操场集合区1.组织学生有序集合，确保全员到齐2.用简洁明了的语言讲解运动会相关事宜，强调安全第一3.带领学生进行热身运动，指导动作规范1.迅速集合，安静听讲2.认真了解比赛项目、规则和注意事项3.跟随教师积极参与热身运动，活动开身体各关节15分钟比赛阶段-短跑60米短跑比赛，按性别和学号分组进行，每组6-8人短跑赛道1.安排学生分组，明确各组比赛顺序2.讲解短跑比赛规则：听到发令后起跑，沿各自赛道冲刺，不得抢道3.担任发令员和终点裁判，记录学生成绩1.按分组有序站到起跑线上，做好起跑准备2.遵守比赛规则，听到发令后全力冲刺3.完成比赛后到指定区域休息，等待分组成绩公布20分钟比赛阶段-跳远跳远比赛，学生依次进行，每人有2次试跳机会，取最好成绩跳远沙坑及助跑道1.讲解跳远比赛规则：从助跑道助跑，踏板起跳，落入沙坑，测量从踏板前沿到身体最近着地点的距离，踩线则成绩无效2.指导学生正确的助跑、起跳姿势3.记录学生每次试跳成绩1.按顺序等候，做好试跳准备2.按照规则进行助跑、起跳和落地3.了解自己的试跳成绩，为下一次试跳调整状态15分钟比赛阶段-投掷垒球投掷比赛，学生依次投掷，每人2次机会，取最好成绩投掷区1.讲解投掷比赛规则：在投掷线后投掷，投掷方向为指定区域，测量从投掷线到垒球落地最近点的距离，踩线或投掷方向错误则成绩无效2.强调投掷时周围人员的安全，确保投掷区无人时再让学生投掷3.记录学生投掷成绩1.在指定区域等候，做好投掷准备2.遵守规则，在确保安全的情况下用力投掷3.观察自己的投掷距离，争取更好成绩15分钟比赛阶段-跳绳1分钟跳绳比赛，学生同时开始，计数员记录每人跳绳次数跳绳区域1.讲解跳绳比赛规则：1分钟内连续跳绳，中断后可继续，以累计次数为成绩2.安排计数员，确保计数准确3.发出开始和结束指令1.每人持一根跳绳，做好准备2.听到开始指令后快速跳绳，尽量保持连续3.听到结束指令后停止，向计数员报告自己的跳绳次数10分钟结束阶段1.集合所有学生，公布各项比赛的成绩排名2.对表现优秀的学生进行表扬，鼓励所有学生在比赛中的积极参与和拼搏精神3.总结本次运动会，强调体育精神的重要性4.组织学生整理场地和器材操场集合区1.汇总各项比赛成绩，准确公布排名2.肯定学生的努力和进步，引导学生理解竞争与合作