第1部分 专题03：记叙文阅读之概括内容（练习）（教师版）

备战2025年中考语文复习现代文阅读（全国通用）专题03：记叙文阅读之概括内容（练习）考点1.对段落内容的归纳阅读下面的文章，完成下面小题。一个泥水匠的完美生活王千里①孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题。②他的观点自然引来众多工友的嘲笑。“咱们这活，只要是个人就能干，都会干，还传统手艺，你咋不说是门艺术呢！”“孙宝平，你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了？咱们这就是砌墙抹灰的活计，自古以来哪个村没有十个八个泥水匠？你说说，这能叫什么传统手艺呢？还传承呢，传给谁？”“孙宝平呀孙宝平，你真会往自己脸上贴金，如果砌水泥都是一门传统手艺的话，那俺家媳妇的烙饼技术，得称得上是非遗了。”……③众人在笑声中调侃着孙宝平。④孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样。⑤在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试：“宝平哥，你歇会儿，我垒几行砖试试。”他胸有成竹，嘴角挂满自信。孙宝平不声不响，拍了拍手，小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上，片刻的工夫开始吆喝起孙宝平：“宝平哥，你上来吧，我真的不行。”⑥孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪。他叹了口气：“下来吧！”没埋怨，没嘲讽。倒是孙平江，脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干都会干的就是他。现在的他，在心里感叹一声，咱就是个打下手的命，砌水泥真的就是一门传统手艺呢。⑦孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号，稀稠程度，也是有要求的。他如此细心地关注这些，是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢，就他放工以后的行装，都让那些一块儿干活的工友留作茶余饭后的谈资。⑧乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些，夕阳西下，鸟雀归巢，饭菜的香味在村庄里飘起的时候，工头才让他们收工回家。⑨那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的身体朝家里走去。孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了。⑩还有没走的工友，浑身沾满泥浆，望着换好衣服出来的孙宝平，咂着嘴：“宝平呀，你真是多此一举，咱就是干活的人，又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑，提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活，见了他，笑着招呼：“放工了宝平！”孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服，步履轻松的孙宝平，眼里满是艳羡。⑪有不知道孙宝平在村东干活的，就问：“宝平，又进城了？”孙宝平笑笑，摇头：“干活呢。”大家都是穿着脏衣服回家，明天再穿了过来，水泥浆将衣服浆得很硬，可以竖在地上过夜。孙宝平跟别人不一样，回到家以后，掏出布袋里的脏衣服，自己去水池边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上，一夜风吹，第二天早上衣服就干了。⑫孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺。村里谁家有红白喜事，他是大厨，家里的饭菜都是他做，有滋有味的生活啊！有时放工晚些回来，锅台上也有切配好的菜等着他。人背地里感叹，打拼了二十年，还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀！⑬说这话的是张秋生，一个早年进城打拼，如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡，他听说了孙宝平的事，就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒，说出去也是稀奇事。实际情况是，张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好，张秋生是个旱鸭子。早年，孙宝平从村后两米多深的水塘里，伸手拉过一把正在水里挣扎的张秋生。⑭张秋生发达了，是来报恩的。那晚，张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年，见惯了勾心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心徒生几分温暖。他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：“宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！”孙宝平抿了一口酒，深深点头。⑮窗外，夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯，健身广场上开始热闹起来了。（选自《微型小说选刊》2023年第21期，有删改）1．✬小说展现了孙宝平的几个生活片段，请根据小说内容补写相关片段。①孙宝平关于砌水泥手艺需传承的看法遭到嘲笑。②孙宝平垒砖砌墙用实际行动让孙平江信服。③④孙宝平获知国家重视传统手艺的传承深感欣慰。2．请赏析第⑭段划线句中加点字的表达效果。张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水。3．小说中的孙宝平是一个怎样的人？请用简洁的语言概括。4．小说多处在对比中刻画人物，请找出其中的一处对比，简析其作用。5．小说标题为“一个泥水匠的完美生活”，你认为作者所倡导的“完美生活”是一种怎样的生活？【答案】1．孙宝平下班后打理清爽轻松回家让工友们艳羡。（意近即可）2．“汪”在句中指眼眶中盈满泪水，生动传神地表现出张秋生与旧日恩人孙宝平相聚时内心充满温暖和感恩之情。3．孙宝平是一位勤劳淳朴、手艺精湛、热爱生活、乐观自信、传承传统手艺的匠人。4．示例：①通过孙宝平和其他工友对砌水泥这门传统手艺是否值得传承看法不同的对比，表现出孙宝平对本职工作的热爱，对传统手艺的尊崇和敬畏。②通过孙平江砌墙东倒西歪与孙宝平砌墙砖块均匀的对比，表现出孙宝平砌墙抹灰技艺精湛。③通过其他工友穿脏衣服回家和孙宝平打理清爽轻松回家的状态对比，表现出孙宝平热爱生活、乐观自信的性格特点。5．①热爱生活，有滋有味；②投身事业，尽职尽责；③追逐梦想，努力践行。【解析】1．本题考查情节梳理与概括。根据题干“孙宝平垒砖砌墙用实际行动让孙平江信服”的提示，找到⑨段“孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了”和⑩段“还有没走的工友，浑身沾满泥浆，望着换好衣服出来的孙宝平……孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服，步履轻松的孙宝平，眼里满是艳羡”孙宝平与其他工友穿着沾满泥浆的工作服，拖着疲惫的身体回家不同，他总是衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，步履轻松回家，让其他人眼里满是艳羡，可概括为：孙宝平下班后打理清爽轻松回家让工友们艳羡。2．本题考查词语赏析。第⑭段划线句“张秋生端着酒杯，望着衣着月白小褂，黑色长裤，千层底布鞋，一脸泰然的孙宝平，眼里忽然就汪满了泪水”中的加点词“汪”本义是（液体）聚集，这里指眼眶中盈满泪水，结合本段画线句前文“张秋生发达了，是来报恩的”和画线句后文“自己在外打拼二十多年，见惯了勾心斗角，厌恶了商场争斗，遽然回首，再见到幼时朝夕相处的玩伴，内心徒生几分温暖”可知，生动传神地表现出张秋生与旧日恩人孙宝平相聚时内心充满温暖和感恩之情。3．本题考查人物形象理解。根据④段“孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样”和⑦段“孙宝平在砌墙前，要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号，稀稠程度，也是有要求的。他如此细心地关注这些，是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰，水泥标号低了、高了，直接影响墙体的质量”可知，孙宝平勤劳淳朴、手艺精湛；根据⑫段“孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺……还不如一个泥水匠的日子过得舒心”可知，孙宝平热爱生活；根据⑨段“从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了”可知，孙宝平乐观自信；根据①段“孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题”可知，孙宝平是传承传统手艺的匠人。4．本题考查对比的作用。从文中多处对比中任选一处，分析出刻画人物的作用即可。根据①段“孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题”和②、③段“他的观点自然引来众多工友的嘲笑……”“众人在笑声中调侃着孙宝平”可知，孙宝平和其他工友对砌水泥这门传统手艺是否值得传承的不同看法形成对比，突出了孙宝平是个传承传统手艺的匠人，表现了他对本职工作的热爱，对传统手艺的尊崇和敬畏。根据④段“他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样”和⑥段“孙宝平抬头看去，一行红砖逶迤如扭动的蛇身，砖体把绷直的线绳挤得东倒西歪”可知，孙平江砌墙东倒西歪与孙宝平砌墙砖块均匀形成对比，突出了孙宝平砌墙抹灰手艺精湛。根据⑨段“那些建筑工下了脚手架，拍了拍手，随手点着一支烟，拖着疲惫的身体朝家里走去”和“孙宝平下了脚手架，先去水池洗手，然后甩了甩手，把手上的水甩干。接着，来到搅拌机旁的工具箱旁，拿出一个鼓鼓囊囊的布袋，来到垒砌成框架的房屋里墙内，掏出衣裤换上，换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平，衣着干净，一双黑布鞋，一身白褂黑裤，有些仙风道骨了”可知，其他建筑工穿脏衣服回家和孙宝平打理清爽轻松回家形成对比，突出了孙宝平的乐观自信哥对生活的热爱。5．本题考查标题含义理解。根据⑫段“孙宝平种菜种地都是好手，还有一手好厨艺……还不如一个泥水匠的日子过得舒心”孙宝平不仅是好的泥水匠，而且种菜种地都是好手，还有一手好厨艺，日子过得有滋有味，很舒心，可知，“完美生活”是热爱生活，有滋有味；根据①段“孙宝平一直固执地认为，砌水泥这门传统手艺，传承是个问题”和④段“孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满，砖块均匀，一条直线样”孙宝平把砌水泥当做传统手艺，工作起来严格要求，一丝不苟，可知，“完美生活”是投身事业，尽职尽责；根据⑭段“他举着酒杯，一脸真诚地跟孙宝平说：‘宝平哥，泥水匠在城里已经不叫泥水匠，叫新产业工人。你就放一百个心啦，有人传承传统手艺的，国家重视呢！’孙宝平抿了一口酒，深深点头”孙宝平对“新产业工人”的叫法和国家重视传承传统手艺深以为然，结合④段“孙宝平不吭声，不回答，不理会他们，自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠，严丝合缝”不理睬别人的冷嘲热讽，坚持专注地做自己认准对的事，可知，“完美生活”是追逐梦想，努力践行。考点2.对层次内容的归纳。请你阅读《哈尔滨访雪记（节选）》，完成下面小题。哈尔滨访雪记（节选）阿来①我呆立在窗前，列车的声音低下去，低下去，梦境一般穿越着冰封雪覆的原野。静静的月光，穿过云层，穿过树林，越过村庄，梦境一般跟随着列车穿越。直到天渐渐放亮，月亮才隐去。此行是应哈尔滨市有关方面之邀前去观光，所以，我不能说哈尔滨之旅的高潮已经提前到来，但我可以说，哈尔滨之旅的调子已经定下了。②我的目的不是喧闹驳杂的城市，而是静谧广大的原野。南方冬天晦暗的雨雾中，田野已经很疲惫了，但仍然要生长粮食，生长蔬菜，生长鲜花，而不得休息。但在东北大地上，田野盖上洁净的雪被静静地休息了。我喜欢这种安静的休息，我们所有人的内心都渴望这样安静而且洁净的休息。③在中国这个老的国家里，每一座城市都很古老。这些古老的城市，现在都变得千人一面般的年轻。哈尔滨是个年轻的城市，却舒服地保留了一些老城市的味道，而这些老城市的味道，并没有作为什么遗产，被圈禁起来。仅仅因为这个，哈尔滨就应该让我们喜欢，更何况还有大江穿过，更何况还有冰灯闪烁。更何况，还有程式夸张，内在质朴，语涉低俗、幽默机智却浑然天成的二人转在人们心头唱着，但我还是固执地喜欢着汇集在这个城市四周的旷野。④所以，友人带我逛街时，我特别想到冰封的松花江上。⑤好客的主人同我去访萧红故居，车经过一条河，我便被疏朗宽展的河床，河道中冰封的蜿蜒水流，河岸两边虬劲沉默的大树，以及背后夕阳的光芒感动了。主人指引说：“呼兰河。”我甚至说，可以兴尽而返，不去看什么故居了。相信哺育了萧红的不是那个故居的地主院落，而是这条呼兰河。当然，后来还是去了故居，果然是一个生气已失的院落。有意思的细节是，看到壁上的名人字画中，有特别不像书法的一幅，四个没有布局也没有力度的大字怀念萧红。落款是美国汉学家葛浩文的手迹。葛也是我小说的英译者，回成都后我发了封邮件给他说这件事情，他以前所未有的速度回了一信：“二十多年以前，呼兰县的人员先把我灌醉，之后让我一生中唯一的一次用毛笔写字。怀念萧红。够丢脸吧。”⑥所以，一行人到哈尔滨郊区滑雪时，我想到的是，回到南方便无雪可滑，所以不必费力去学。然后，就被滑雪场四周疏朗的松林，松林中厚厚的积雪所吸引，一路踩着雪向着这个山冈的顶部走去。这山看上去很低，攀爬起来，却显得越来越高。太阳的光斑稀稀落落，积雪在脚下吱吱作响，呼吸越来越深，越来越多前所未有的凛冽，但也前所未有的新鲜刺激的空气涌入了胸腔。⑦休息时，我脱下手套扒开深雪，现出了干枯的草和绿色的松树苗，但似乎没有想看见的东西。问题是有一时半会儿，我也想不起来，自己想在深深的积雪下扒出什么。我躺在雪地上，身上，脸上，洒着斑驳的阳光。在这冰雪覆盖的绵远大地上，身上无法感到阳光的热量，但闭上眼睛，却会感到透彻的明亮，听见阳光落在树上，落在雪地上，发出细密的声响。这种声音里，宽广的大地，白雪覆盖的大地晶光闪耀，向四方铺展。⑧起身继续往上时，我想起来，前些时候，看过迟子建一篇小说，说是东北的秋天短促，冬天来得迅猛，所以，积雪下会封冻住很多颜色鲜艳的野生浆果。我扒开积雪其实就是想看看下面有没有秋天未及凋落就已被冷藏的浆果。回哈尔滨看冰灯的时候，好像给迟子建谈了这事，她好像大笑，说，有，但在更深的山里，在她的家乡那边。确实，那天穿过的松林都很整齐，树都太小，而且品种单一，只是躺下来透过一些树冠看天的时候，有点森林的感觉。⑨爬上那座小山冈，举目看见更广大的雪野，更多的连绵起伏的山冈，休息的田野，封冻的长河。然后，一列火车，蜿蜒着穿过寂静大地，从远处而来，又向远处而去，使大地更加洁净与空阔，而道路辖辏，会聚于目力所及那片烟云氤氲热气腾腾处，那座叫作哈尔滨的城市。白天活力四射，傍晚，夜幕落下，然后点上盏盏冰灯，拢着那么晶莹的光，在整个白山黑水梦境的中央。（选自《大地的阶梯》）【探·访雪之旅】6．✬请跟随作者的游踪，补全下面的思维导图。【赏·访雪之景】7．请联系上下文，赏析文中画横线的语句。静静的月光，穿过云层，穿过树林，越过村庄，梦境一般跟随着列车穿越。【辨·访雪之事】8．本篇游记不仅写了自然景色，也写到了自己与汉学家葛浩文、作家迟子建的一些交流内容。请分析作者这样写的用意。【悟·访雪之思】9．阿来在游记中多次提到“喜欢”。请结合全文内容，说说“喜欢”的具体内涵。【答案】6．（1）萧红故居（2）冰封雪覆的原野、树林、村庄、月光（3）感动7．示例一：这个句子运用比喻，将月光比作梦境，生动地表现了月光下原野的安谧柔和，表达了作者内心的宁静与享受。示例二：句子长短错落，富有节奏感，让人感受到月光照耀下列车的轻快飞驰，营造出宁静美好的氛围。示例三：“穿过云层，穿过树林，越过村庄”，这一系列的动词和名词组合，形成了一幅流动的画面，使得月光仿佛有了生命，表现了作者对未知旅程的向往和期待。8．葛浩文在萧红故居用毛笔题写文字纪念萧红的片段，给游记增添了有趣的细节；与迟子建笑谈在积雪下寻找浆果的趣事，与前文寻而未果的内容相呼应，同时突出了哈尔滨雪野的特点。两个片段丰富了游记内容，给游记增添了浓厚的人文气息，使文章具有可读性与趣味性。9．示例：作者喜欢东北雪野的静谧广大与洁净，喜欢哈尔滨的老城市味道，喜欢哈尔滨的月亮、森林、山岗等自然之境，还喜欢呼兰河、萧红故居等人文景观。在作者游历的过程中，着重表现自然状态下的河流、雪野、植物、冰灯、故居等，暗含着作者对自由宁静、舒展奔放、博大浑厚、无拘无束的生命状态的追求与向往。【解析】6．本题考查文章内容的概括。根据第⑤段“好客的主人同我去访萧红故居，车经过一条河，我便被疏朗宽展的河床，河道中冰封的蜿蜒水流，河岸两边虬劲沉默的大树，以及背后夕阳的光芒感动了”可概括为：萧红故居；根据第①段“我呆立在窗前，列车的声音低下去，低下去，梦境一般穿越着冰封雪覆的原野。静静的月光，穿过云层，穿过树林，越过村庄，梦境一般跟随着列车穿越。直到天渐渐放亮，月亮才隐去”可概括为：冰封雪覆的原野、树林、村庄、月光；根据第⑤段“好客的主人同我去访萧红故居，车经过一条河，我便被疏朗宽展的河床，河道中冰封的蜿蜒水流，河岸两边虬劲沉默的大树，以及背后夕阳的光芒感动了”可概括为：感动。7．本题考查句子的赏析。可从不同角度来分析。作者把“月光”比作“梦境”，运用比喻的修辞手法，这一比喻手法将无形的、抽象的月光变得具体可感，形象地展现出月光的朦胧、虚幻和美妙，月光如同轻柔的梦境一般跟随着列车穿越，这种描述突出了月光下原野所呈现出的那种宁静、柔和、神秘的氛围，让读者能够感受到作者内心的平和与沉醉，充分表达了作者对这种宁静美好的享受。语句的长短错落安排是其一大特色，长句如“静静的月光，穿过云层，穿过树林，越过村庄，梦境一般跟随着列车穿越”，舒缓而富有韵味，细致地描绘了月光的行进路径；短句如“梦境一般跟随着列车穿越”，简洁明快，节奏感强，这种长短句的结合，使整个句子既有细腻的描写，又有干脆利落的表达，仿佛让读者能感受到列车在月光下轻快飞驰的动态，同时也营造出一种宁静、优美而富有诗意的氛围。“穿过云层，穿过树林，越过村庄”这一组排比，通过“穿过”“越过”等动词，以及“云层”“树林”“村庄”等名词的组合，形成了一个连贯而富有动感的画面。这些动词赋予了月光积极主动的动作，让月光具有了生命力，仿佛它是一个有意识的存在，在积极地陪伴着列车前行，同时，也生动地表现出作者在未知旅程中的好奇与向往，充满了期待和探索的兴趣。8．本题考查句段作用。根据第⑤段“葛也是我小说的英译者，回成都后我发了封邮件给他说这件事情，他以前所未有的速度回了一信：‘二十多年以前，呼兰县的人员先把我灌醉，之后让我一生中唯一的一次用毛笔写字。怀念萧红。够丢脸吧。’”可知，作者在游记中提及与葛浩文相关的内容，即葛浩文在呼兰河萧红故居用毛笔写字“怀念萧红”这一有趣的细节，它打破了游记单纯写景的单调性，为整个行程增添了一份意外和独特的色彩，使读者在领略自然风光的同时，也能感受到与文化名人相关的轶事所带来的趣味；根据第⑧段“起身继续往上时，我想起来，前些时候，看过迟子建一篇小说，说是东北的秋天短促，冬天来得迅猛，所以，积雪下会封冻住很多颜色鲜艳的野生浆果。我扒开积雪其实就是想看看下面有没有秋天未及凋落就已被冷藏的浆果。回哈尔滨看冰灯的时候，好像给迟子建谈了这事，她好像大笑，说，有，但在更深的山里，在她的家乡那边。确实，那天穿过的松林都很整齐，树都太小，而且品种单一，只是躺下来透过一些树冠看天的时候，有点森林的感觉”可知，与迟子建关于积雪下野生浆果的交流，一方面与前文作者在雪野中寻找浆果却未有所获的情节相互呼应，让文章的结构更加紧凑、完整；另一方面，通过与迟子建的交流，进一步强调了哈尔滨雪野的独特之处，如浆果的存在以及更深山里的丰富景象，加深了读者对哈尔滨雪野的印象和认识；这些与他人的交流内容融入到自然景色的描写之中，丰富了游记的内涵和维度，不再仅仅局限于对自然景观的描绘，而是融入了人文元素，展现了作者与文化界人士的互动和交流，从而使游记具有了更深厚的文化底蕴和人文气息，增强了文章的可读性与趣味性，能够吸引读者更加投入地阅读和感受作者的哈尔滨之旅。9．本题考查文章内容的理解。根据第②段“我的目的不是喧闹驳杂的城市，而是静谧广大的原野。南方冬天晦暗的雨雾中，田野已经很疲惫了，但仍然要生长粮食，生长蔬菜，生长鲜花，而不得休息。但在东北大地上，田野盖上洁净的雪被静静地休息了。我喜欢这种安静的休息，我们所有人的内心都渴望这样安静而且洁净的休息”可知，从自然景观的角度来看，作者喜欢东北雪野的“静谧广大与洁净”，雪野的安静和纯洁给作者带来内心的宁静和舒适，让他在喧嚣的世界中找到了一片宁静的港湾，哈尔滨的自然之境，如月亮、森林、山岗等，都以其独特的魅力吸引着作者，这些自然元素所展现出的原始、质朴和宏大，让作者感受到大自然的力量和美丽；根据第③段“在中国这个老的国家里，每一座城市都很古老。这些古老的城市，现在都变得千人一面般的年轻。哈尔滨是个年轻的城市，却舒服地保留了一些老城市的味道，而这些老城市的味道，并没有作为什么遗产，被圈禁起来。仅仅因为这个，哈尔滨就应该让我们喜欢，更何况还有大江穿过，更何况还有冰灯闪烁。更何况，还有程式夸张，内在质朴，语涉低俗、幽默机智却浑然天成的二人转在人们心头唱着，但我还是固执地喜欢着汇集在这个城市四周的旷野”可知，对于哈尔滨这座城市，作者喜欢它保留的“老城市味道”。这种味道并非是现代化的繁华与喧嚣，而是一种沉淀下来的、带着历史痕迹和文化底蕴的韵味。这与那些变得“千人一面般的年轻”的城市形成了鲜明对比，体现了作者对独特性和传统性的珍视；根据第⑤段“好客的主人同我去访萧红故居，车经过一条河，我便被疏朗宽展的河床，河道中冰封的蜿蜒水流，河岸两边虬劲沉默的大树，以及背后夕阳的光芒感动了。主人指引说：‘呼兰河。’我甚至说，可以兴尽而返，不去看什么故居了。相信哺育了萧红的不是那个故居的地主院落，而是这条呼兰河。当然，后来还是去了故居，果然是一个生气已失的院落。有意思的细节是，看到壁上的名人字画中，有特别不像书法的一幅，四个没有布局也没有力度的大字怀念萧红。落款是美国汉学家葛浩文的手迹。葛也是我小说的英译者，回成都后我发了封邮件给他说这件事情，他以前所未有的速度回了一信：‘二十多年以前，呼兰县的人员先把我灌醉，之后让我一生中唯一的一次用毛笔写字。怀念萧红。够丢脸吧。’”可知，呼兰河、萧红故居等人文景观也深得作者喜爱，呼兰河不仅是一条自然的河流，更是孕育了萧红等文化名人的摇篮，承载着丰富的历史和文化内涵，萧红故居虽然已失去生气，但依然具有特殊的意义；作者在文中所表达的“喜欢”，不仅仅是对表面景观的欣赏，更是对一种自由宁静、舒展奔放、博大浑厚、无拘无束的生命状态的追求与向往，这种生命状态在宁静的雪野、古老的城市和富有文化底蕴的人文景观中得以体现，反映了作者对真实、自然、深厚和自由的生活境界的渴望和热爱。考点3.对全文内容的归纳。阅读下文，完成下面小题。开在心底的花儿①晨起坐在书房，看着窗外朵朵繁花，突而忆起四十多年前的儿时——那是一段“花儿”无处不在的岁月。那时对美好的向往，并没有因为贫穷而打折扣。好像所有的快乐与美好，都是不经意间从母亲嘴角溜出来的。②不信？随我穿越几十年的岁月看看去。③母亲切葱时会说，“来，妈给咱切葱花”，葱白在她的刀下显得很听话，就那么一圈一圈倒下去，倒成层层绽放的花。红萝卜也很可爱，母亲自个高兴，或想让我绷着脸变高兴，也会给我切个萝卜花。玩后直接塞嘴里，美了眼也甜了嘴。④似乎童年的所有美好都离不开母亲。⑤母亲像极了睿智的导演，或聪明绝顶的魔术师，没有华美场景没有道具，同样可以让我的童年欢声笑语四处迸溅。⑥母亲说话离不开“花”。菜已吃完的碟子，她也会说，有油花花哩，不能浪费。几乎是水煮的菜，天知道有几滴油。可母亲的“油花花”一出口，我们就挣着抢着用馍将碟子擦拭一遍而后吃了沾满油花花的馍块。⑦连一不小心掉在桌子上的馍渣渣，母亲也叫“馍花花”。她会说，看，把馍花花掉桌子上了。好像每一个馍渣都是绽开的花，都在冲着我们憨笑，都在说，看，我们也是花，要珍惜哟。只是如此一想，就知错般用指尖儿捏起“馍花花”送进嘴里，一脸不好意思。⑧或许是受了母亲的影响吧，从小，似乎一听到“花”，心里就异乎寻常地柔软，就无法抗拒，满心里只有疼爱。哪怕是——⑨“水花”。⑩火炉上放着锅，水开了，“咕嘟咕嘟”翻滚着，像极了大朵大朵的花。母亲并不急着做下来该做的事，她会说，看，多大的水花花，水把自个舒展开了。说这话时她满眼疼爱，宛如水的知己至亲。⑪多年后看到一篇文章，作者惊叹于西北地区的人把白开水叫“牡丹花水”时，我笑了，心怀美好的人，看啥都像花，不是吗？⑫还有“冰花”。⑬儿时老家的窗，那么大，只有中间一块镶嵌着玻璃，四周是白纸糊的。下雪后结冰了，窗玻璃好像炸裂了般，嘘——，“炸裂”这个词儿若被母亲听见，她会狠狠地训斥我的。她自己是不说狠话的，也不让我们说。老一辈人都叫它“窗花”，母亲哪能例外？例外的是，母亲会陪着我们欣赏它，用最简单又最神奇的语言描绘它。⑭赖在母亲怀里，看着眼前的窗上的“冰花”，想着它的形样像啥，边想边说，才觉得自己的眼界太狭窄了，它好看到我找不到像啥。扭头就将这个困惑说给了母亲，她摸着我的西瓜瓢头说：学着让自家的心宽展，心宽展了，能装下的事就多了，心就像大花园了，眼界自然就宽了。⑮母亲说的真好啊，母亲的话简直就是奇妙的花。⑯人一生，不就得一直打理自己的心，让它尽可能宽展地去包容，让它富有生命力地去吐纳，更让它像花般散发芬芳。我从来不会歧视农民，我的母亲就是其中的一位。他们没有云里雾里的空大，他们的朴素是穿过浮华直逼真理的。⑰即便去地里除草，母亲也会先感慨野花开得真好，只遗憾开错了地儿。她会说，再好看的花，开错了地方都恓惶了。继而会说，再聪明的脑瓜，用错了地方也一样。似乎是敲打我的。⑱我求学生涯的第一个书包，是我看着它出落起来的。母亲打开炕头的包袱，里面都有碎布片。⑲“来，咱给你做个‘集花书包’。”⑳听听，把花儿集中起来的书包，想想都好看得要命。我就趴在母亲盘着的腿上，看着她从碎布片里挑出颜色鲜艳的布片，拼成花朵样，一针一针缝起来。炕上就多了五颜六色的布花朵，再拼起来，就成了“集花书包”。我背着可骄傲了，比起那些富有家庭里母亲用一整块布做的书包，好看多了。㉑将贫穷的日子变成花的盛宴，沉淀在记忆里，至今温暖着我，这就是贫穷的岁月里母亲馈赠给我的礼物——开在心底永不凋零的花。10．✬用简洁的语言概括，文中记叙了母亲与“花”的哪几件事。11．按要求赏析下面的词语和句子。（1）继而会说，再聪明的脑瓜用错了地方也一样。似乎是敲打我的。（分析加点词的表达效果）（2）看着她从碎布片中挑出颜色鲜艳的布片，拼成花朵样，一针一针缝起来。（从人物描写的角度分析）12．请你结合文章，说说第二段的作用。13．本文题目“开在心底的花儿”有什么含义？14．贫穷的日子在作者的眼中心里成为一段“花儿”无处不在的岁月。读了这篇文章，你一定会被深深触动。请联系生活谈谈读了这篇文章的感受。【答案】10．（1）母亲为“我”切葱花、萝卜花；（2）母亲说话离不开“花”；（3）水开了，母亲满眼疼爱说“水花花”；（4）母亲陪“我”看冰花；（5）母亲的话是奇妙的“花”，教育“我”；（6）母亲为“我”做“集花书包”。11．（1）“敲打”这里指母亲借花来教育（警醒、提示）“我”聪明应该用在合适的地方，突出了母亲的睿智和教育方法的独特。（2）这里运用动作描写，写出了母亲为“我”缝“集花书包”的具体动作，突出了母亲的心灵手巧、勤俭持家和热爱生活的特点。12．突出了母亲坚强乐观，热爱生活的精神品质；点明题旨，蕴含情感（体现本文中心）；引出下文母亲与“花”的叙述，为下文做铺垫；与结尾形成呼应。13．表层含义：指记忆中与母亲有关的各种“花”。深层含义：指母亲带给“我”的乐观坚强，笑对生活的精神馈赠。14．示例：生活不全是美好，只要内心乐观坚强，再苦的日子也会闪闪发光。在忙碌的学习生活中，我们也要拥有一颗乐观的心，一双发现美的眼睛，体会学习的乐趣，感受生活的快乐。【解析】10．本题考查文章内容的概括。根据第③段“母亲切葱时会说，‘来，妈给咱切葱花’，葱白在她的刀下显得很听话，就那么一圈一圈倒下去，倒成层层绽放的花。红萝卜也很可爱，母亲自个高兴，或想让我绷着脸变高兴，也会给我切个萝卜花。玩后直接塞嘴里，美了眼也甜了嘴”可知，可概括为：母亲为“我”切葱花、萝卜花；根据第⑥段“母亲说话离不开‘花’。菜已吃完的碟子，她也会说，有油花花哩，不能浪费。几乎是水煮的菜，天知道有几滴油。可母亲的‘油花花’一出口，我们就挣着抢着用馍将碟子擦拭一遍而后吃了沾满油花花的馍块”可知，可概括为：母亲说话离不开“花”；根据第⑩段“火炉上放着锅，水开了，‘咕嘟咕嘟’翻滚着，像极了大朵大朵的花。母亲并不急着做下来该做的事，她会说，看，多大的水花花，水把自个舒展开了。说这话时她满眼疼爱，宛如水的知己至亲”可知，可概括为：水开了，母亲满眼疼爱说“水花花”；根据第⑭段“赖在母亲怀里，看着眼前的窗上的‘冰花’，想着它的形样像啥，边想边说，才觉得自己的眼界太狭窄了，它好看到我找不到像啥。扭头就将这个困惑说给了母亲，她摸着我的西瓜瓢头说：学着让自家的心宽展，心宽展了，能装下的事就多了，心就像大花园了，眼界自然就宽了”可知，可概括为：母亲陪“我”看冰花；根据第⑮段“母亲说的真好啊，母亲的话简直就是奇妙的花”，第⑯段“人一生，不就得一直打理自己的心，让它尽可能宽展地去包容，让它富有生命力地去吐纳，更让它像花般散发芬芳。我从来不会歧视农民，我的母亲就是其中的一位。他们没有云里雾里的空大，他们的朴素是穿过浮华直逼真理的”可知，可概括为：母亲的话是奇妙的“花”，教育“我”；根据第⑳段“听听，把花儿集中起来的书包，想想都好看得要命。我就趴在母亲盘着的腿上，看着她从碎布片里挑出颜色鲜艳的布片，拼成花朵样，一针一针缝起来。炕上就多了五颜六色的布花朵，再拼起来，就成了‘集花书包’。我背着可骄傲了，比起那些富有家庭里母亲用一整块布做的书包，好看多了”可知，可概括为：母亲为“我”做“集花书包”。11．本题考查句子的赏析。（1）母亲说“再聪明的脑瓜，用错了地方也一样”，“敲打”通常有警示、提醒、告诫的意思，用“敲打”一词，强调了母亲这句话对“我”的警示作用，表现出母亲希望通过这句话引起“我”的重视，让“我”能从中受到教育和启发，不要犯错，也体现出母亲对“我”的关心和教导；（2）该句用“挑”“拼”“缝”这一系列动词，运用动作描写，细致地描绘了母亲制作书包的过程，生动地展现了母亲的心灵手巧和对“我”的爱，突出了母亲的心灵手巧、勤俭持家和热爱生活的特点，让读者能够想象出母亲专注、认真地为“我”缝书包的情景，感受到母亲的温柔与慈爱。12．本题考查句段作用。根据第①段“晨起坐在书房，看着窗外朵朵繁花，突而忆起四十多年前的儿时——那是一段‘花儿’无处不在的岁月。那时对美好的向往，并没有因为贫穷而打折扣。好像所有的快乐与美好，都是不经意间从母亲嘴角溜出来的”，第②段“不信？随我穿越几十年的岁月看看去”可知，文章开头提到“那是一段‘花儿’无处不在的岁月”，但并没有具体展开，第②段“不信？随我穿越几十年的岁月看看去”，以一种邀请的口吻，引领读者去了解那段岁月中母亲的种种表现，而母亲在艰苦的生活中依然能发现和创造与“花”相关的美好，这充分展现了母亲坚强乐观、热爱生活的品质，通过这样的表述，直接点明了文章将围绕母亲与“花”展开回忆，同时也蕴含了作者对那段岁月以及母亲的深厚情感，为整篇文章奠定了情感基调；根据第③段“母亲切葱时会说，‘来，妈给咱切葱花’，葱白在她的刀下显得很听话，就那么一圈一圈倒下去，倒成层层绽放的花。红萝卜也很可爱，母亲自个高兴，或想让我绷着脸变高兴，也会给我切个萝卜花。玩后直接塞嘴里，美了眼也甜了嘴”，第⑥段“母亲说话离不开‘花’。菜已吃完的碟子，她也会说，有油花花哩，不能浪费。几乎是水煮的菜，天知道有几滴油。可母亲的‘油花花’一出口，我们就挣着抢着用馍将碟子擦拭一遍而后吃了沾满油花花的馍块”等可知，这一句自然地引出了下文母亲在生活中关于各种“花”的具体事例，如切葱花、萝卜花，说“油花花”“馍花花”等等，使文章的叙述更加顺畅自然；根据最后一段“将贫穷的日子变成花的盛宴，沉淀在记忆里，至今温暖着我，这就是贫穷的岁月里母亲馈赠给我的礼物——开在心底永不凋零的花”可知，尾强调母亲给予的“花”是开在心底永不凋零的礼物，而第②段引领读者去探寻那些关于“花”的记忆，与结尾相互呼应，使文章结构更加完整、严谨。13．本题考查文题的含义。根据第③段“母亲切葱时会说，‘来，妈给咱切葱花’，葱白在她的刀下显得很听话，就那么一圈一圈倒下去，倒成层层绽放的花。红萝卜也很可爱，母亲自个高兴，或想让我绷着脸变高兴，也会给我切个萝卜花。玩后直接塞嘴里，美了眼也甜了嘴”，第⑥段“母亲说话离不开‘花’。菜已吃完的碟子，她也会说，有油花花哩，不能浪费。几乎是水煮的菜，天知道有几滴油。可母亲的‘油花花’一出口，我们就挣着抢着用馍将碟子擦拭一遍而后吃了沾满油花花的馍块”等可知，文中母亲在日常生活中，通过各种与“花”相关的表述和行为，如切出的葱花、萝卜花，提到的油花花、馍花花等，这些具体的、实实在在的与“花”有关的事物留在了作者的记忆中。所以从表面上看，题目指的就是这些与母亲有关的各种各样具体的“花”；根据第⑭段“学着让自家的心宽展，心宽展了，能装下的事就多了，心就像大花园了，眼界自然就宽了”，第⑰段“即便去地里除草，母亲也会先感慨野花开得真好，只遗憾开错了地儿。她会说，再好看的花，开错了地方都恓惶了。继而会说，再聪明的脑瓜，用错了地方也一样。似乎是敲打我的”等可知，母亲在贫穷的生活中，依然能够用充满诗意和美好的“花”的语言和态度来面对生活，这种积极乐观、坚强面对困难的精神深深感染和影响了作者，母亲的这些品质就像花儿一样在作者的心底扎根、绽放，成为作者内心深处永远的温暖和力量源泉，成为一种宝贵的精神馈赠，激励着作者在以后的生活中也能保持积极向上的心态，这种精神层面的“花儿”永远不会凋谢，始终给予作者心灵的滋养和慰藉。14．本题考查文章内容的理解。基于文章中作者在贫穷日子里却能感受到“花儿”无处不在的特殊经历，引导我们思考这种特殊感受的深层原因和价值，题目中的“深深触动”提示我们要深入挖掘内心的情感，不仅仅是表面的理解，而是要触及灵魂深处，思考文章所传达的情感和哲理对我们个人的影响，“联系生活”这一要求则强调了我们不能仅仅停留在对文章的分析上，而是要将从文章中获得的启示与自己的实际生活相结合，使我们的感受更加真实、具体、有针对性。通过这种联系，我们能够更好地理解文章的主题，同时也能够对自己的生活进行反思和总结，从而获得更多的成长和启发；示例：读了这篇文章，我深受触动，作者在贫穷的日子里，因为母亲积极乐观的生活态度和充满诗意的表达，让那些艰难的时光充满了“花儿”般的美好与温暖，这让我明白，生活的质量不完全取决于物质的丰富与否，更在于我们对待生活的心态，在我的生活中，也有过类似的经历，曾经家里经济条件不太好，不能像其他同学一样拥有很多新的玩具和漂亮的衣服，但我的父母总是用爱和关怀为我营造温馨的家庭氛围，妈妈会用旧衣服为我改制出独特的书包，爸爸会在周末带我去公园感受大自然的美好，他们用积极的态度面对生活的困难，让我在并不富裕的日子里依然感受到了幸福和快乐，这篇文章让我更加坚信，无论生活多么艰难，只要我们拥有一颗善于发现美好、乐观向上的心，就能在困境中绽放出属于自己的“花儿”，我们不能选择生活的境遇，但可以选择面对生活的方式，就像作者的母亲一样，用爱和智慧把贫穷的日子装点得如诗如画，让那些简单的事物都充满了温暖和希望。在未来的日子里，我也会努力保持这样的心态，去发现生活中的美，让生命中的每一天都充满阳光。一、（2024·内蒙古赤峰·中考真题）阅读下面的小说，完成文后的问题。______________①锔匠还有吗？现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：“钯碗钯盆喽——”所以我们叫他们钯碗钯盆的。②那时家里碗盆打破了，舍不得扔，叫锔匠锔好再用。③胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿，钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起。④我们瞧不起胜利，不光是因他爷爷，还嫌他笨，流鼻涕，穿得脏破。特别是国庆，最好欺负他，两人妈吵过架，国庆从不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，还撵他，钯碗钯盆去吧！⑤我们煤矿子弟刚工作都下井，后来都陆续通过关系上了井，唯有胜利在井下直干到煤矿破产。煤矿破产后各找各的门路。国庆早就辞职下海，生意都做到了海外，回来请我们吃饭，从不叫胜利。⑥胜利只会挖煤，又没门路，啥活儿也找不到。⑦女儿倒是学习好，都说能考上重点大学。老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。老婆抹泪扑哧一声，你傻！胜利没理，收拾好工具，还真在院门口路边钯起碗来。⑧围不少人看，孩子最多，没见过，好玩。⑨这天来个人，车上抱下个瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是几道裂纹。⑩能修吗？最喜欢这鱼缸，舍不得扔。还真来了活儿。胜利连说，能能。⑪头件活儿一定要干漂亮些，他想起爷爷讲过的锔活儿秀。过去有那独具匠心的锔匠，利用名贵紫砂壶上裂纹的走向，将钯钉锔出花枝图案来，修好后反倒比原来更具身价，后来就有人故意将紫砂壶装黄豆注水撑裂，再请高明的锔匠锔成花纹图案，锔活儿成了艺术。⑫胜利有了想法，便根据鱼缸的裂纹，把钯钉锔成水草的样子，配上原来的游鱼，画面竟有了立体感。⑬鱼缸修好，周围发出赞叹，那人问价，胜利说，随便给。那人竟出二百元，胜利嫌多，留下一百。⑭以后还真有了活儿。锔工艺品，锔敝帚自珍的老器皿，还有故意打破瓷器，带孩子来看锔活儿玩的。⑮女儿考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来。⑯没见你出，就找来了。陌生人说，这是我们公司的稀世珍宝，裂纹本来有，越来越严重，听说你能修，还不影响美观。⑰你慢慢来，修得好，公司会给你很高的报酬。想到女儿要用钱，胜利接下了。他认得这叫青花瓷，别的就不懂了。瓶上绘的是王维那句“明月松间照，清泉石上流”的诗境山水。胜利看过松泉石上的裂纹，有了设计，钯钉锔在松针、树干和岩石边的草丛里，分别构成松枝、树干疤痕和草茎，钯钉与画面天衣无缝。⑱陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬。⑲支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一修，真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下。⑳瓷瓶取走了，支票留在桌上。㉑这事很快传遍了全城。㉒恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园，因为是古城，公园中建一个仿古水镇，设些怀旧摊点，吹糖葫芦、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有关部门就找到了锔匠胜利。㉓胜利有了固定工作和收入，游览者锔器皿，还另有提成。都说胜利老了，转运了。胜利说，托爷爷的福。㉔湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前。㉕胜利抬起头，竟是国庆。㉖多年没见了，那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮着照料到出院。国庆回来，对胜利几乎是感激涕零，请是请不动，想酬谢门儿也没有。胜利记仇。㉗胜利问罢国庆父母，便埋头继续做自己的事。国庆见他不理自己，便随来宾走了。㉘庆典过后，水镇展厅多了件青花瓷贩，胜利认得是他锅的那件稀世珍宝。馆长说，瓷瓶不值钱，是仿品，有价值的是这锔匠的手艺。㉙馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。（《小说选刊》2021年10月有删改）1．✬读小说要梳理情节。请根据小说的发展脉络，将故事情节补充完整。2．读小说要关注题目。请从以下选项中选择一个作为小说的题目，并说说你的理由。A．不动声色的善良

B．锔匠3．读小说要关注伏笔和照应。请从文中找出一组伏笔与照应的语句。4．读小说要品结尾。“馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。”想象一下，此时胜利会有怎样的表现呢？试写一个80字左右的片段。【答案】1．①接修瓷瓶；②获十万报酬；③又见国庆；④得知真相。2．示例：选B.锔匠。理由：①“锔匠”是小说的核心人物身份，整篇小说围绕着锔匠胜利的经历展开，故事的主线始终紧扣“锔匠”这一职业。②“锔匠”这一题目简洁明了，直接点明了故事的主要元素，让读者能迅速抓住关键。比如文中详细描写了胜利锔鱼缸、锔青花瓷瓶等具体的锔匠工作场景和过程，突出了他的技艺和匠心。③相比之下，“不动声色的善良”并不能像“锔匠”那样全面地概括整个故事的核心内容。3．示例：伏笔：第③段“胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿。”照应：第⑦段“胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。老婆抹泪扑哧一声，你傻！胜利没理，收拾好工具，还真在院门口路边钯起碗来。”前面写爷爷教胜利锔活儿，为后文胜利在走投无路时能凭借这门手艺谋生埋下伏笔，前后照应，使情节发展自然合理。4．示例：胜利先是一愣，脸上满是惊讶。随后，他的嘴角微微上扬，露出一丝欣慰的笑容。他轻声说道：“原来是这样，这也算是个圆满的结局。”眼里却闪着泪光，心中满是感慨。【解析】1．本题考查对文章内容的理解与概括。第一空，已知信息“煤矿下岗”对应第⑤段，“锔好鱼缸”对应第⑨至⑬段，由第⑨段“这天来个人，车上抱下个瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是几道裂纹”，第⑩段“能修吗？最喜欢这鱼缸，舍不得扔。还真来了活儿。胜利连说，能能”可知，一个陌生人带着唐代青花瓷瓶来找胜利修理，故概括为：接修瓷瓶；第二空，已知信息“女儿考上大学”对应第⑮段，“水镇摆摊”对应第㉒段，由第⑮段“一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来”，第⑱段“陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬”，第⑲段“支票是十万元，胜利惊呆了”可知，修好青花瓷瓶后，胜利获得了十万元的高额报酬，故概括为：获十万报酬；第三空，已知信息“冷淡国庆”对应第㉖段，由第㉔段“湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前”，第㉕段“胜利抬起头，竟是国庆”可知，多年未见的国庆出现，为两人之间的关系发展埋下伏笔，故概括为：又见国庆；第四空，已知信息“又见瓷瓶”对应第㉘段，由尾段“馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的”可知，最后他知道瓷瓶是国庆捐赠的，使故事有了一个温情的结局，故概括为：得知真相。2．本题考查小说标题辨析。由首段“锔匠还有吗？现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：‘钯碗钯盆喽——’所以我们叫他们钯碗钯盆的”可知，文章开篇就通过回忆引出了“锔匠”这一职业，直接点明了“锔匠”曾经的存在状态。由第③段“胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿，钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起”可知，胜利的爷爷是锔匠，他把这门手艺传授给了胜利，但因为这门手艺不被人瞧起，连带胜利也被人瞧不起。由第⑦段“胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆”可知，这是“锔匠”胜利人生的一个重要转折点。接着详细描述了他的几次锔活儿经历，比如锔鱼缸，还有锔青花瓷瓶等，这些情节充分展现了胜利作为一名锔匠的精湛技艺和独特的创意。由第㉒段“恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园，因为是古城，公园中建一个仿古水镇，设些怀旧摊点，吹糖葫芦、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有关部门就找到了锔匠胜利。”可知，后来，因为锔匠他出色的锔匠手艺，市里在建设湿地公园时给他提供了固定工作。可以说，整篇文章以“锔匠”的职业为主线，串联起了胜利的人生经历、性格特点以及命运的转变。“锔匠”这一题目能够准确地涵盖文章的主要内容，使读者通过题目就能对文章的核心有一个清晰的认识。相比之下，“不动声色的善良”虽然在文章中有所体现，比如胜利对国庆母亲的帮助的情节，但它并不能像“锔匠”那样全面地概括整个故事的核心内容。3．本题考查伏笔与照应语句分析。本文主要讲述了锔匠胜利的人生经历。胜利因爷爷是锔匠而被人瞧不起，自己在煤矿破产后找不到工作，生活艰难。在女儿上学费用无着落时，他重拾锔匠手艺，先是锔好了鱼缸，后来又成功修复了名贵的青花瓷瓶，获得了高额报酬，名声传开。市里建设湿地公园时，他获得固定工作。最后在水镇展厅，他意外得知曾与自己有过矛盾的国庆捐赠了自己修复的青花瓷瓶。作答时，在文中仔细寻找那些在前面看似不经意的描述或情节，这些描述或情节在后面的文中会有与之相关且有逻辑关联的内容进行呼应。示例：伏笔：第⑮段“女儿考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来”照应：第⑲段“支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一修，真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下。”前面提到女儿上学需要费用，为后文胜利因修复青花瓷瓶获得高额报酬做了铺垫，形成了伏笔与照应的关系，解决了女儿上学的费用问题。4．本题考查内容理解与补写语句。由第⑤段“唯有胜利在井下直干到煤矿破产”，第⑥段“胜利只会挖煤，又没门路，啥活儿也找不到”，第⑦段“老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。胜利蹲地上一声不吭”，第⑬段“那人问价，胜利说，随便给”，第⑲段“支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出”以及第㉖段“那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮着照料到出院”可知，回顾文章中对胜利性格特点的塑造，他在面对生活困境时的坚韧，对待他人不善表达但内心善良。此时面对那个曾经有过矛盾但后来自己又帮助过的国庆捐赠了瓷瓶，胜利可能表现出惊讶，惊讶是因为没想到国庆会这样做，也可能有欣慰，这是因为感受到了国庆的感恩和情谊，可能还有泪光和感慨，这些情绪是对过往种种的复杂感受。据此作答。示例：胜利微微皱了下眉，眼中满是疑惑，随后恍然大悟。他重重地拍了下大腿，喃喃自语道：“原来是国庆，这小子，真没想到！”说完，他的目光久久停留在那青花瓷瓶上，眼眶逐渐泛红。二、（2024·新疆·中考真题）阅读下文，完成小题。掬水月在手马亚伟①你若想亲近春天，就不能只泛泛而谈“春天”二字。春风代表春天的气质，春雨代表春天的风度，春阳代表春天的性格，春山是春天的黛眉，春水是春天的明眸……是的，你必须深入春天的领地，才能尽享春之美丽和繁华。而所有春天的美好元素里，春水无疑是不容错过的。②离我居住地五十公里外，有一条河。我们这个地方少水，一条貌不惊人的小河就成了广袤大地上明珠一样的存在，极具吸引力。夏天的时候，我们去河边寻凉，感受河水带来的无限惬意。秋天的时候，河水就成了大地的眼睛，明眸善睐，波光流转之间，尽显季节的柔情与妩媚。可冬天时就尴尬了，河水结的薄冰有危险，我们只好对这条河敬而远之。漫长的冬天里，一条河怀揣着冰雪消融的渴望，跟我们一起期待春暖花开。③春天终于来了，可琐事牵绊，我们迟迟未动身去河边触摸春天的暖意。萌生出说走就走的念头，是在一个春日傍晚。有朋友提出，开车前去，正好可以夜宿河边，算得上春日里一件诗意的事。④暮晚的风温温柔柔地飘进车窗，一条河在不远处召唤着，我仿佛听到了春水潺潺的声音。我想，如果从听觉的角度来比较，春水的声音应该是最美的。夏水胜在浩荡，秋水胜在明澈，都是视觉上感知到的。春水则应以听为主，所以即使晚上抵达目的地，看不到河水也无妨，想必听觉盛宴也足够精彩了。⑤暮色越来越深浓，黑夜的幕布缓缓垂下。我们下车后，果然听到了水声淙淙。好久没有听过那么欢快的流水声了，这条河仿佛在一路欢歌，兴奋地奔向前方。春水流淌的声音真好听，叮叮咚咚，涓涓潺潺，哗哗啦啦，汩汩淙淙。春水演奏的不是郑重大气的钢琴曲，好像是哪个孩子的儿童琴上发出的声音，虽然不那么精准，但充满了童真童趣，是欢乐开怀的节奏和旋律。春水能不欢乐开怀吗？冰封了整整一个冬天，终于可以纵情奔流了。如果静下心来听春水演奏的乐曲，一定觉得特别美好。不过我们一行人热热闹闹，很快就把这首春之曲淹没了，想象中的听觉盛宴，并没有实现。⑥不要紧，总有一种收获属于你。花树掩映之中，一轮满月升到了空中。河面上波光粼粼，有月影在晃动。其是难得一遇的佳境啊！我们穿过花木，靠近河水，竟然真真切切体验了一把古诗里“掬水月在手，弄花香满衣”的意境。晚风清凉，月色唯美，河水映月，天上人间。⑦月色下的河水泛着微微的光亮，光亮一漾一漾的，显出几分生趣和灵动。我小心翼翼靠近河水，想要“掬水月在手”，看一看到底能不能把一轮春月掬在手心巴，河岸浅浅，河水微凉，我手中并未见到月光，月亮依旧在河水中微微晃动着：看来，古人“掬水月在手”也不过是一种想象，表达的是想与春天亲密接触的愿望。⑧正如我此刻，虽然没有双手掬月，可我真正触摸到了春水的温度，真正把春天放在了心上。（选自《思维与智慧》2024年4月，有删改）5．✬梳理本文内容，将下列横线处补写完整。

6．第④段加点词语“仿佛”能否删掉，为什么？7．文章第⑤段画线句连用多个叠词，请说说该句的表达效果。8．结合文章内容，谈谈你对“掬水月在手”的理解。【答案】5．示例：（1）小河夏秋冬（2）傍晚启程（3）暮色水声（4）河面月影6．示例：不能删，“仿佛”有“似乎”“好像”之意，这里写的是“我”的想象，并非真正听到河水的声音。“我”想象春天河水那潺潺的流水声，希望享受一场听觉盛宴，表达出“我”对春水的渴望之情。7．示例：画线句连用四个拟声词，从听觉上写出了春水流淌的美妙声音，并且写出了春水不同的动态美，表达出“我”对春水的无比喜爱之情，四个叠词排列，句式整齐又有节奏感，富有音韵美。8．示例：①“掬水月在手”意思是伸手将水捧于手心，希望能将月的影子映在手中；②月亮并不一定能真正掬于手心，或许这只是一种想象，表达出“我”想融于自然，与自然亲密接触的美好愿望；③营造了静谧而美好的意境，给人以丰富的联想和想象，富有诗意浪漫之美。【解析】5．本题考查内容理解概括。一空，结合第②段“夏天的时候，我们去河边寻凉，感受河水带来的无限惬意。秋天的时候，河水就成了大地的眼睛，明眸善睐，波光流转之间，尽显季节的柔情与妩媚。可冬天时就尴尬了，河水结的薄冰有危险，我们只好对这条河敬而远之。漫长的冬天里，一条河怀揣着冰雪消融的渴望，跟我们一起期待春暖花开”可知，本段总说夏天、秋天和冬天三个季节的小河特点，据此概括为：小河夏秋冬；二空，结合③段“萌生出说走就走的念头，是在一个春日傍晚。有朋友提出，开车前去，正好可以夜宿河边，算得上春日里一件诗意的事”可知，本段讲述在一个春日的傍晚，我们开车前往河边夜宿。据此可得：傍晚启程；三空，结合⑤段“暮色越来越深浓，黑夜的幕布缓缓垂下。我们下车后，果然听到了水声淙淙。好久没有听过那么欢快的流水声了，这条河仿佛在一路欢歌，兴奋地奔向前方。春水流淌的声音真好听，叮叮咚咚，涓涓潺潺，哗哗啦啦，汩汩淙淙。春水演奏的不是郑重大气的钢琴曲，好像是哪个孩子的儿童琴上发出的声音，虽然不那么精准，但充满了童真童趣，是欢乐开怀的节奏和旋律”可知，本段讲述春天暮色下小河流水发出的美妙声音，据此可得：暮色水声；四空，结合⑥段“花树掩映之中，一轮满月升到了空中。河面上波光粼粼，有月影在晃动。其是难得一遇的佳境啊！我们穿过花木，靠近河水，竟然真真切切体验了一把古诗里‘掬水月在手，弄花香满衣’的意境”可知，本段描写在花树掩映中，一轮满月升起，我们靠近河水真切体验到“掬水月在手，弄花香满衣”的唯美意境，据此概括为：河面月影。6．本题考查词句理解赏析。首先明确观点：不能删除。“仿佛”意为好像、似乎。结合④段“暮晚的风温温柔柔地飘进车窗，一条河在不远处召唤着，我仿佛听到了春水潺潺的声音”可知，“仿佛”一词在这里表示一种不十分肯定的推测和想象，突出了作者急切地想要去河边，以至于在还没到达时就似乎听到了春水潺潺的声音。如果删掉“仿佛”，就变成了肯定的表述，语气过于绝对，不能准确地传达出作者那种似有似无的听觉感受和内心的期待，也削弱了语言的生动性和感染力。7．本题考查词句理解赏析。结合第⑤段画线句“叮叮咚咚，涓涓潺潺，哗哗啦啦，汩汩淙淙”可知，这句话运用一连串的叠词，增强了语言的节奏感和韵律感，富有音乐美，生动形象地描绘出春水流动时发出的各种声音，让人仿佛身临其境，真切地感受到春水欢快流淌的动态画面，突出了春水声音的丰富多变和活泼灵动，表现了春水的生机与活力。8．本题考查标题理解。从表面看，结合⑦段“月色下的河水泛着微微的光亮，光亮一漾一漾的，显出几分生趣和灵动。我小心翼翼靠近河水，想要‘掬水月在手’，看一看到底能不能把一轮春月掬在手心巴”可知，标题“掬水月在手”是作者想要尝试的一个动作，即想要把水中的月亮掬在手中，这是对古诗中优美意境的一种向往和实践；从深层理解，结合⑦段“看来，古人‘掬水月在手’也不过是一种想象，表达的是想与春天亲密接触的愿望”可知，“掬水月在手”象征着人们渴望与美好事物亲密接触、将美好留存的愿望。就像作者虽未真正掬起水中月，但在亲近春水、感受春景的过程中，已经把春天的美好放在了心上，这也是一种“掬水月在手”。此外，标题“掬水月在手”富有诗情画意，渲染幽美静谧的氛围，同时也代表着一种诗意的追求和对生活中美好瞬间的珍惜与向往，点明文章主旨。一、（2024·新疆乌鲁木齐·三模）阅读下文，完成下面小题。昆仑石冯文超①走进昆仑山口，我们就被那巍峨苍莽的山势所震撼，群峰巉立，突兀高峻，上干云霄。四季不化的冰凌雪雾，让昆仑山的磅礴里又多了几分清冽。哦，真不愧是“万山之祖”，让人惊叹不已！②这山看上去没有一点植被，只有岩石和岩石的组接，如巨人雄壮的骨骼；石沟深壑，绝无柔和线条；山山相依，如削如攒，挺拔峥嵘。③那么就进山吧！④顺着109国道，从一个叫南山口的地方走进去，这一路，看吧！群峰相连，峰回路转，相迎相送，虽海拔高度不一，但都是巍峨巨石筑成的山体。山石大多呈青灰、赭黄、赭红色，给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册，又有朱笔勾画。这样一页一页地读着，眼前仿佛浮现出一个个历史身影，峨冠博带的屈原大夫也飘然而来，曳袖长吟《九歌》：“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡……”⑤与我们正在行走的青藏公路平行的，是那条青藏铁路，锃亮的钢轨上跳动着耀眼的光。这两条天路齐头并进，如长梯向昆仑山深处延伸……我注意到，那覆着积雪的铁路路基，是由一块块道砟组成，同行的铁路工务部门的同志说来自昆仑石，而公路也是由小小石渣铺底。⑥哦，昆仑山是它们的母体。⑦记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场。那是生产道砟的地方，工人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩石，是做铁路道砟的好材料。拿起两块石头相撞，顿有钢铁铿锵之声，由于它坚硬无比，粉碎机的钢板经常被崩坏，而粉碎时，那响声真是惊天动地，震耳欲聋；那石烟滚滚，飞向天空，颇像浓烈呛嗓的硝烟。就是这一块块坚硬的昆仑之石，托起了这长长的钢轨和公路，托起了几代人的梦想。⑧天气本来晴朗，转而就阴了，不久便雪雾弥漫。昆仑群峰顿时被一片烟雪所笼罩，一切都朦胧迷茫起来，气温骤然下降。而平常天晴时，太阳紫外线之强，同样令人咋舌。对于昆仑群山，这气候仿佛就是个淬火炉，铸就了昆仑坚硬的骨骼。⑨我们在昆仑山的深处歇脚。那里有个铁路工点，走进去，让我们眼前一亮的是那院子里摆着许多昆仑石。这里终年风雪为伴，缺氧寒冷，走路快了都会气喘。维护这条天路，辛苦可想而知。工区的小院收拾得干干净净，这里的气候很难种植物，却摆了不少大大小小、形状各异的昆仑石，乳白色、深青色、褐黄色，摆在那儿，让你驰骋想象。有的石头上边画着牦牛、藏羚羊等动物，它们应该是这些铁路工人的唯一邻居。你别说，画得很像，那牛犄角，那蹄，画得都很可爱，惟妙惟肖，特别是那绒毛，长长的，飘起来，真像活了一样。望着，感叹着，我们忘记了呼啸的风雪和彻骨寒冷，心里热乎乎的，满是敬佩。⑩我有疑问，这么坚硬、沉重、如钢似铁的昆仑石，是怎么搬到工区院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用机械和人力。他们说得很平淡，只微微笑。⑪这些昆仑石边还有一条小路，那是无数小小昆仑石砌成的。那些小石头晶莹光滑，十分可人，远望犹如一条漂亮的珍珠项链。工人说这些小石头是从旁边清冽湍急的昆仑河里捞出来的，它们都经过雪水的磨砺洗礼。⑫搅天雪花继续急匆匆地飘洒着。忍着强烈的高原反应，我们又开车上路了。穿过辽阔的可可西里无人区，来到唐古拉山口，这是天路的最高点。⑬雪停了，灿烂阳光倾泻下来，无数白云飞渡、缭绕在湛蓝深邃的天空，如织锦缎，好壮观啊！比起昆仑，唐古拉山似显低矮，但地表是升高了！民谚讲：“昆仑险，唐古拉高。到了唐古拉，伸手把天抓。”站在这里，觉得脚下虚虚的，心脏有往外扯的感觉，同行者都受不了了，急忙把氧气管插进鼻孔……⑭忍着头痛欲裂的高原反应，我们艰难地来到最高点的一座石碑前，碑侧红字注明：世界铁路海拔最高点5072米。⑮碑上有密密嵌文，红漆描就，断断续续读出：“……建青藏铁路……虽历人世之艰险，然以人之本……他们金戈铁马、铺铁路以攀昆仑……为青藏筑钢铁坦途，功高昆仑。”⑯无数昆仑石托起的这条铁路，铺在这地球上，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝。仰望，一只雄鹰在雪后湛蓝的高空中翱翔，翱翔……⑰那一刻，我仿佛读懂了这一块块昆仑石。1．✬文章以“我”的视角变化不断推进。根据提示，补全下面的内容。2．请简要赏析文中画线的句子。3．第⑦段写从前往事，有人认为可以删去。你是否赞同？请说明理由。4．一位诗人这样写道：“一石天然似有魂，灵身原自出昆仑。”请结合文章内容，说说你对“魂”字的理解。【答案】1．①看到巍峨苍茫、磅礴清冽的昆仑山；②停留在昆仑山深处2．①运用比喻的修辞手法，把山比作巨人的骨骼，生动形象地写出了昆仑山的雄壮；②用否定词“绝无”，将“雄壮的骨骼”与“柔和线条”形成对比，形象地刻画出昆仑石的坚硬；③“相依”“削”“攒”等动词精准地描绘出重峦叠嶂的险峻，短句的排列使昆仑山挺拔峥嵘的形象跃然纸上。3．不能删去。第⑦段采用插叙的手法，介绍了昆仑山石坚硬无比的特点，点明昆仑石的重要价值，为下文写铁路工人的精神做铺垫。4．①昆仑石的“魂”，是其坚硬无比的特点在青藏铁路建设中发挥的重要作用；②昆仑石的“魂”是铁路工人在艰苦环境中苦中作乐、热爱生活的态度；③昆仑石象征着建设者甘于奉献、不畏艰险和坚毅不屈的精神。【解析】1．本题考查对内容的理解与概括。第一空，已知信息“走进昆仑山口”对应第①段，由第①段“走进昆仑山口，我们就被那巍峨苍莽的山势所震撼，群峰巉立，突兀高峻，上干云霄。四季不化的冰凌雪雾，让昆仑山的磅礴里又多了几分清冽”可知，走进昆仑山口，“我”看到巍峨苍茫、磅礴清冽的昆仑山；第二空，已知信息“看到昆仑群山的坚硬和令人敬佩的铁路工人”对应第⑨段，由第⑨段“我们在昆仑山的深处歇脚”可知，此处应填：停留在昆仑山深处。2．本题考查赏析重要语句。由画线句子“如巨人雄壮的骨骼”可知，将昆仑山的岩石组接比作巨人雄壮的骨骼，运用比喻的修辞，极其生动地展现出昆仑山的雄伟壮观，让读者能够直观地感受到其磅礴的气势；结合首段“走进昆仑山口，我们就被那巍峨苍莽的山势所震撼，群峰巉立，突兀高峻，上干云霄”可知，此处“绝无”是绝对没有的意思，“绝无柔和线条”这一否定表述，通过与前文所比喻的“巨人雄壮的骨骼”形成强烈对比，突出强调了昆仑山岩石线条的刚硬，进一步凸显了昆仑石的坚硬特质，毫无柔和之感；“山山相依，如削如攒”中的“相依”“削”“攒”等动词，精准且生动地描绘出山峰紧密相连、陡峭险峻的形态。而短句“山山相依，如削如攒，挺拔峥嵘”的排列，节奏明快，简洁有力，使昆仑山挺拔、险峻、峥嵘的形象更加鲜明突出，仿佛直接呈现在读者眼前。3．本题考查段落作用分析。作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。由第⑦段“记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场”可知，此处回忆了曾经去南山口采石场的经历，是回忆往事，是插叙。再结合“那是生产道砟的地方，工人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩石，是做铁路道砟的好材料”可知，通过工人的介绍，突出了昆仑山石坚硬无比的特点。同时，“由于它坚硬无比，粉碎机的钢板经常被崩坏”等描述，进一步强调了昆仑石的坚固，从而点明了昆仑石的重要价值，即它是建造铁路和公路的优质材料。而这种对昆仑石价值的阐述，也为下文描写铁路工人克服困难、用昆仑石建设天路，以及展现他们坚韧不拔的精神做了有力的铺垫。如果删去这一段，就会使读者对昆仑石的特性和价值缺乏清晰的认识，削弱了后文对铁路工人精神赞美和歌颂的感染力。4．本题考查内容理解与重要字词分析。由第⑦段“工人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩石，是做铁路道砟的好材料”“就是这一块块坚硬的昆仑之石，托起了这长长的钢轨和公路，托起了几代人的梦想”可知，从昆仑石的特质来看，这种坚硬的特质使其成为修建青藏铁路的优质材料，托起了长长的钢轨和公路，这体现了昆仑石坚韧的“魂”；由第⑨段“维护这条天路，辛苦可想而知。工区的小院收拾得干干净净，这里的气候很难种植物，却摆了不少大大小小、形状各异的昆仑石，乳白色、深青色、褐黄色，摆在那儿，让你驰骋想象。有的石头上边画着牦牛、藏羚羊等动物，它们应该是这些铁路工人的唯一邻居”“望着，感叹着，我们忘记了呼啸的风雪和彻骨寒冷，心里热乎乎的，满是敬佩”可知，这展现了工人在艰苦中依然保持对生活的热爱，这种乐观积极的态度是昆仑石“魂”的一种延伸；由第⑩段“我有疑问，这么坚硬、沉重、如钢似铁的昆仑石，是怎么搬到工区院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用机械和人力。他们说得很平淡，只微微笑”，第⑮段“碑上有密密嵌文，红漆描就，断断续续读出：‘……建青藏铁路……虽历人世之艰险，然以人之本……他们金戈铁马、铺铁路以攀昆仑……为青藏筑钢铁坦途，功高昆仑’”可知，修建青藏铁路的过程中，面临着极端恶劣的气候和复杂的地理环境，然而无数的建设者们凭借着顽强的意志和坚定的信念，如同昆仑石一般坚毅不屈，克服重重困难，这体现了建设者们不畏艰险、甘于奉献的精神，这种精神与昆仑石的“魂”相契合。二、（2024·湖南岳阳·二模）阅读下文，完成下面小题。故乡初秋雨①“空山新雨后，天气晚来秋”。秋分刚过，两场淅淅沥沥的秋天的雨，像一群乌鸦，一大团黑色的影子，掠过故乡济南艾山的原野。秋风无情地卷走了最后残存的一丝热情，冰冷的雨滴，一下又一下，抽打着故乡已经疲惫的土地。收获后的玉米秸和红薯秧，凌乱地蜷缩在田埂上，空气中弥漫着死亡腐朽的气息，一条蛇，蠕动着一团阴冷湿滑，在寂寞的草丛中穿行。农民丰收节刚过，家乡的秋雨就开始连绵继继续续。②故乡的秋雨，湿润里饱蘸着泥土的味道和草木的芳香，那淡淡的味道，氤氲起无限的思念和遥远的回忆。此刻，乡愁像一坛陈年的老酒从遥远的记忆里飘至而来。儿时的一幕幕一件件的往事历历在目，瞬间涌上了心头，让人思绪万千回味悠长。忘不了家乡的秋雨季，年迈的奶奶坐在屋檐下的门坎上，摇着手转捻麻绳的情景，那一缕缕一根根麻皮在她的手中，被捻合成一根根粗细均匀的麻绳儿。捻好的麻绳则会分配给大姑、大姐让她们带回家纳鞋底。用麻绳纳出的千层，做出的方口布鞋，不仅好穿还不捂脚且耐磨。只可惜祖母离开我们已经四十多年，至此多年后，就再也没穿过，她用麻绳纳出的千层底，做出的方口布鞋了。但寂静的夜里总能在梦里见到奶奶，在每个深秋的农闲的雨季坐在屋檐下的门坎上，捻麻绳的情景，让我终生难忘。奶奶的捻麻绳的动作是娴熟的；故乡的秋雨也是多彩的，它总能让年少无知的我们，充满无尽的童趣和欢乐。故乡的秋雨绵绵的软软的，此时农田里的庄稼都己装满了自家的粮仓，农做劳累了一年的人们，会在秋雨绵绵的日子做些手工活，既能打发农闲下来的时光，又能增加点收入。雨中的小屋是一座静谧孤独的小岛。整个秋天的丰收都挤了进来，筐里、房梁上、麻袋里、秫秸囤里，满满的，是汗水浇灌过的四季岁月。男人叼一袋烟，眯着眼，看儿子和小花狗嬉戏，满脸富足和喜悦。巧手的女人，捧出一把秘密储存的干柴，填进灶膛，擦亮火柴，欢快的火苗舔着锅底，锅里熬煮着丰收和希望。屋顶烟囱飘起一缕炊烟，是小山村一道亮丽的风景。乡村有节气，但无假日。在农历的天空下春生夏长，秋收冬藏，一年四季，何暇休息？唯有绵绵秋雨，秋雨绵绵，才能让忙碌的农人停止奔忙的脚步，在明灭的烟锅里调匀生命的呼吸。那时机械化的远景还看不见踪迹，“东方红”的履带还没有唤醒古陌荒阡，犁耧锄耙的农耕方式全依赖人的体力去完成。当大田秋深，青纱帐起的时候，疲惫的人心呼唤着一场连绵的秋雨。③故乡盛产高粱，秫秸却成了轧制灯笼的材料。家乡的秫秸质地柔软且富有韧性，秫秸皮白黄富有光泽。在秋雨的日子，巧手的人们会把砍回来的秫秸，找个淋不着雨的地方。按尺寸剪成段，然后用一把锋利的镰刀把瓤子刮掉，劈成宽窄均匀的条子，然后把其泡在温水里备用。剩下粗糙的条子还可以编成铺炕的席子。炎热的盛夏铺上它凉凉的且散发着一股淡淡的秫秸香。至今想起仿佛还能闻到那淡淡席子的味道。家乡秋雨是童趣的时光，童年时光着屁股蹲在房檐下和小伙伴玩泥巴摔“蛙屋”；用泥巴捏成碗状，口朝地用力摔出四周开花，那声音特别响。每次玩耍总是忘记回家吃饭，每次都是母亲站在屋门口，喊上七八遍我和弟弟才能回过神来，这时候往往都是衣服裤子被雨淋湿，小脸上满是泥点点，结果就是挨上母亲的一顿奚落和臭骂。④现今想起来