专题07几何最值模型之将军饮马(含勾股)(几何模型讲义)数学北师大版2024八年级上册(原卷版)_第1页
专题07几何最值模型之将军饮马(含勾股)(几何模型讲义)数学北师大版2024八年级上册(原卷版)_第2页
专题07几何最值模型之将军饮马(含勾股)(几何模型讲义)数学北师大版2024八年级上册(原卷版)_第3页
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文档简介

专题07几何最值模型之将军饮马(含勾股)将军饮马模型在考试中,无论是解答题,还是选择、填空题,都是学生感觉有困难的地方,也恰是学生能力区分度最重要的地方,主要考查转化与化归等的数学思想。在各类考试中都以中高档题为主。在解决几何最值问题主要依据是:①两点之间,线段最短;②垂线段最短,涉及的基本方法还有:利用轴对称变换化归到“三角形两边之和大于第三边”、“三角形两边之差小于第三边”等。希望通过本专题的讲解让大家对这类问题有比较清晰的认识。TOC\o"14"\h\z\u 1模型来源 1真题现模型 2提炼模型 4模型拓展 5模型运用 6模型1.将军饮马模型(双线段和的最小值)(两定一动) 6模型2.将军饮马模型(双线段差的最大值)(两定一动) 10模型3.将军饮马(多线段和的最值模型)(一定两动) 13模型4.将军饮马(多线段和的最值模型)(两定两动) 16 20“将军饮马”一词具有双重历史来源:一是源自真实历史事件的典故,二是数学几何问题的命名来源。传说古罗马将军向数学家海伦(Heron)(约公元前262年)提出一个几何问题:从军营A出发,到河边饮马后再去军营B,如何规划最短路径?海伦通过轴对称原理给出了解决方案。因问题场景与“将军河边饮马”的意象相似,后人借用了霍去病的历史典故命名此数学模型。现代教育中作为“最短路径问题”的经典案例,广泛用于中学数学教学。A.5 B.8 C.10 D.131)将军饮马模型(双线段和的最小值)(两定一动)条件:A,B为定点,m为定直线,P为直线m上的一个动点,求AP+BP的最小值。模型(1)点A、B在直线m两侧:模型(2)点A、B在直线同侧:图(1)图(2)模型(1):如图(1),连结AB,根据两点之间线段最短,AP+BP的最小值即为:线段AB的长度。模型(2):如图(2),作点A关于定直线m的对称点A’,连结A’B,根据两点之间线段最短,AP+BP的最小值即为:线段A’B的长度。2)将军饮马模型(双线段差的最大值)(两定一动)条件:A,B为定点,m为定直线,P为直线l上的一个动点,求|APBP|的最大值。模型(1):点A、B在直线m同侧:模型(2):点A、B在直线m异侧:图(1)图(2)模型(1):如图(1),延长AB交直线m于点P,当A、B、P不共线时,根据三角形三边关系,有:|P’AP’B|<AB,当A、B、P共线时,有|PAPB|=AB,故|PAPB|≤AB,即|APBP|的最大值即为:线段AB的长度。模型(2):如图(2),作点B作关于直线m的对称点B’,连接AB’交直线m于点P,此时PB=PB’。当A、B、P不共线时,根据三角形三边关系,有:|P’AP’B|=|P’AP’B’|<AB’,当A、B、P共线时,有|PAPB|=|PAPB’|=AB’,故|PAPB|≤AB’,即|APBP|的最大值即为:线段AB’的长度。1)将军饮马(多线段和的最值模型)(一定两动)如图,A为定点,在直线m、n上分别找两点P、Q,使三角形APQ的周长(AP+PQ+QA)最小。证明:如上图,作点A分别关于定直线m、n的对称点A’、A’’,连结A’B,根据对称得到:QA=QA’,PA=PA’’,故故PA+PQ+QA=PA’’+PQ+QA’,再利用“两点之间线段最短”,得到PA+PQ+QA的最小值即为:线段A’A’’的长度。2)将军饮马(多线段和的最值模型)(两定两动)模型(1):两定点+两动点条件:A,B为定点,在直线m、n上分别找两点P、Q,使PA+PQ+QB最小。两个点都在直线外侧(图11);内外侧各一点(图12);两个点都在内侧(图13)图11图11图11模型(11)(两点都在直线外侧型)如图(11),连结AB,根据两点之间线段最短,PA+PQ+QB的最小值即为:线段AB的长度。模型(12)(直线内外侧各一点型)如图(12),作点B关于定直线n的对称点B’,连结AB’,根据对称得到:QB=QB’,故PA+PQ+QB=PA+PQ+QB’,根据两点之间线段最短,PA+PQ+QB的最小值即为:线段AB’的长度。模型(13)(两点都在直线内侧型)如图(13),作点B关于定直线n的对称点B’,作点A关于定直线m的对称点A’,连结A’B’,根据对称得到:QB=QB’,PA=PA’,故PA+PQ+QB=PA’+PQ+QB’,根据两点之间线段最短,PA+PQ+QB的最小值即为:线段A’B’的长度。模型1.将军饮马模型(双线段和的最小值)(两定一动)A. B. C. D.例4(2425八年级上·宁夏银川·期末)我国著名数学家华罗庚曾说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休”.数学中,数和形是两个最主要的研究对象,它们之间有着十分密切的联系,在一定条件下,数和形之间可以相互转化,相互渗透.某校数学兴趣小组,在学习完勾股定理和实数后,进行了如下的问题探索与分析模型2.将军饮马模型(双线段差的最大值)(两定一动)A.5 B.8 C.10 D.13模型3.将军饮马(多线段和的最值模型)(一定两动)A. B. C. D.A.6 B.8 C.12 D.18模型4.将军饮马(多线段和的最值模型)(两定两动)A.7 B.8 C.9 D.10A.5 B.6 C.8 D.9A. B. C. D.A.6 B.5 C.4 D.3A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.(2024·江苏泰州·八年级专题练习)如图,在△ABC中,AB=AC,AC的垂直平分线交AC于点N,交AB于点M,AB=12cm,△BMC的周长是20cm,若点P在直线MN上,则PA﹣PB的最大值为_______.

18.(2425七年级下·辽宁沈阳·阶段练习)【问题起源】如图1,在一条笔直的道路上建一个燃气站,并向路同侧的两个城镇铺设燃气管道,如何确定燃气站的位置使得铺设管道的路径最短.【解决方案】如图2,作点关于直线的对称点,连接与直线交于点,则点就是燃气站的位置.【实际运用】(1)如图3,在实际铺设中,在两个城镇之间有一片水源地(水源地的右下角顶点为点),燃气管道不能穿过该区域.下列四种铺设管道路径的方案,最短的铺设路径方案是:_____;(填方案序

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