2025年高考考试试题及答案

2025年高考考试试题及答案

一、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）狡黠（xié）忍俊不禁（jīn）B.拮据（jū）嗔怪（chēn）参差不齐（cī）C.干涸（hé）褴褛（lǚ）锲而不舍（qì）D.炽热（zhì）狭隘（ài）随声附和（hè）答案：B2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷，让人略感凄凉。A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③答案：D5.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。答案：C6.下列诗句所表达的情感与其他三项不同的是（）A.露从今夜白，月是故乡明。B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。C.夕阳西下，断肠人在天涯。D.烽火连三月，家书抵万金。答案：B7.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.“采菊东篱下，悠然见南山”，“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心境，“见”字写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。B.“海日生残夜，江春入旧年”，通过“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，诗人以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切，形象地描绘出了塞外雪景的奇丽壮美。D.“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”指月亮，这句诗表达了诗人对远方亲人的思念之情以及对天下离人的美好祝愿，体现了诗人豁达的情怀。答案：无（本题无错误选项）8.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（夸张）答案：B9.下列对文言实词的解释，不正确的一项是（）A.吾与汝毕力平险（险：险峻的大山）B.其一犬坐于前（犬：像狗一样）C.小大之狱（狱：监狱）D.百废具兴（具：同“俱”，全，皆）答案：C10.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：D二、多项选择题1.下列词语中，没有错别字的有（）A.静谧莅临恍然大悟B.分歧瘫焕美不胜收C.确凿轻捷人迹罕至D.悔恨奥秘油然而生答案：ACD2.下列句子中，体现了不同人物性格特点的有（）A.孔乙己：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”体现了孔乙己自命清高、迂腐不堪的性格特点。B.范进：“噫！好了！我中了！”体现了范进热衷功名、利欲熏心的性格特点。C.鲁智深：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”体现了鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点。D.林黛玉：“泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。”体现了林黛玉多愁善感、体弱多病的性格特点。答案：ABCD3.下列关于文学名著的表述，正确的有（）A.《骆驼祥子》中，祥子经历了三起三落，由一个勤劳、纯朴、善良的农村青年逐渐变成了一个自私、堕落、狡猾的行尸走肉。B.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金，在革命斗争中历经磨难，他的精神激励着无数读者。C.《西游记》是一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代的吴承恩，书中塑造了众多鲜明的人物形象，如孙悟空、猪八戒等。D.《简·爱》讲述了一个自幼父母双亡的孤女简·爱，不断追求自由与尊严、坚持自我并最终获得幸福的故事，表现了19世纪英国女性争取平等自由的强烈愿望。答案：ABCD4.下列对诗歌意象的理解，正确的有（）A.月亮常常寄托着诗人的思乡之情，如“举头望明月，低头思故乡”。B.柳树常与离别有关，古人有折柳送别的习俗，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征着游子的思乡之情和传递书信，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。D.梅花常用来象征高洁的品格，如“零落成泥碾作尘，只有香如故”。答案：ABCD5.下列对文言文特殊句式的判断，正确的有（）A.“何陋之有？”（宾语前置句）B.“马之千里者”（定语后置句）C.“贤能为之用”（被动句）D.“此诚危急存亡之秋也”（判断句）答案：ABCD6.下列关于修辞手法在文中作用的分析，正确的有（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布雄奇壮丽的景色。B.“他饿得都可以把一头大象给吃了”运用夸张的修辞手法，突出了他饥饿的程度。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。D.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用排比和比喻的修辞手法，形象地写出了春花的艳丽色彩。答案：ABCD7.下列对文章写作手法的分析，正确的有（）A.《背影》中，作者通过描写父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的背影，运用了细节描写的手法，表现了父亲对“我”深深的爱。B.《白杨礼赞》运用象征手法，以白杨树象征北方的农民，歌颂了他们质朴、坚强、力求上进的精神。C.《从百草园到三味书屋》采用了对比的手法，将百草园的快乐自由与三味书屋的枯燥刻板进行对比，突出了儿童对大自然的热爱和对束缚儿童身心发展的封建教育的不满。D.《变色龙》运用讽刺手法，通过描写奥楚蔑洛夫对狗的态度的多次变化，讽刺了沙皇专制统治下封建卫道士的丑恶嘴脸。答案：ABCD8.下列对古代文学作品的理解，正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，其诗歌形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法。D.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁，它记载了从黄帝到汉武帝太初年间的重大历史事件和人物。答案：ABC9.下列关于现代文阅读技巧的表述，正确的有（）A.做阅读理解题时，首先要通读全文，了解文章的主要内容和中心思想。B.概括文章内容时，可以采用要素归纳法、题目扩展法、段意合并法等方法。C.分析人物形象时，可以从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。D.理解文中重要句子的含义时，可以结合上下文、句子的修辞手法、句子在文中的位置等方面进行分析。答案：ABCD10.下列对写作技巧的表述，正确的有（）A.写记叙文时，可以通过设置悬念、制造波澜等方法来吸引读者的注意力。B.写议论文时，论点要明确、新颖、有针对性，论据要真实、典型、有说服力，论证要严密、有条理。C.写说明文时，要抓住事物的特征，采用恰当的说明顺序和说明方法。D.在写作中，要注意语言表达的准确、流畅、生动，可以运用多种修辞手法来增强文章的感染力。答案：ABCD三、判断题1.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法。（√）2.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。（√）3.“迁谪”是指官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，一般指升职。（×）（“迁”一般指升职，但“迁谪”中的“迁”指降职）4.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟人的修辞手法。（×）（运用了拟物的修辞手法）5.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，其内容包含对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等。（√）6.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵。（√）7.“四书五经”中的“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。（√）8.“他的写作水平明显改进了。”这句话没有语病。（×）（“改进”与“水平”搭配不当，应将“改进”改为“提高”）9.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话运用了比喻的修辞手法。（×）（运用了拟人的修辞手法）10.小说的三要素是人物、情节和环境，其中情节是小说的核心。（×）（人物是小说的核心）四、简答题1.请简要分析《孔乙己》中孔乙己这一人物形象。孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的下层知识分子。他自命清高，穿着长衫却站着喝酒，放不下读书人的架子；他善良又迂腐，给孩子们分茴香豆，却又争辩“窃书不能算偷”；他贫困潦倒，最终因偷窃被打折腿，悲惨地度过一生。这一形象揭示了封建科举制度对读书人的毒害以及社会的冷漠和残酷。2.简述《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的成长历程对我们的启示。保尔从一个贫苦少年逐渐成长为一名坚强的红军战士和坚定的革命者。他在面对伤病、挫折和困境时，始终保持着坚定的信念和顽强的意志。他的成长历程启示我们，在生活中要树立远大理想，无论遇到多大困难，都要勇敢面对，坚持不懈地努力，用顽强的毅力克服重重障碍，实现自己的人生价值。3.请概括《醉翁亭记》中欧阳修所表达的思想感情。欧阳修通过描写滁州山水之美和百姓游乐的场景，表达了他与民同乐的思想感情。同时，文中也蕴含着他对自己被贬谪却能在困境中有所作为的自慰之情。他以乐景写乐情，将自己的政治理想和人生态度融入其中，展现出一种豁达乐观的情怀。4.如何赏析诗歌中的炼字？赏析诗歌炼字，首先要解释该字在句中的含义，若该字有活用现象要指出。其次，展开联想把该字放入原句中描述景象，描绘出诗句所展现的画面。最后，分析该字烘托了怎样的意境，或表达了诗人怎样的感情，以及在结构上对全诗的作用等，从内容和艺术效果两方面综合考量。五、讨论题1.在《水浒传》众多人物中，你最喜欢谁？请结合具体事例说明理由。示例：我最喜欢鲁智深。他拳打镇关西，为金氏父女报仇，展现出他疾恶如仇、侠肝义胆的品质。在救助林冲时，一路暗中保护，甚至在野猪林冒着生命危险救下林冲，尽显其重情重义、粗中有细。他的这些行为充分体现了梁山好汉的正义精神，他的形象鲜活生动，充满魅力，所以我最喜欢他。大家可以讨论其他人物，如武松打虎的英勇、吴用的足智多谋等，说说自己喜欢的理由。2.对于传统文化在现代社会的传承与发展，你有什么看法？传统文化是我们民族的瑰宝，在现代社会传承与发展意义重大。一方面，我们要重视教育，将传统文化融入学校教育体系，让青少年从小接触、了解传统文化。另一方面，利用现代科技手段，如互联网、新媒体等，创新传播方式，让传统文化更广泛地走进大众生活。同时，鼓励文化产业发展，将传统文化元素融入文创产品、影视作品等，赋予传统文化新的活力。大家可以谈谈自己身边传统文化传承与发展的例子，以及还有哪些可以改进的地方。3.有人说“逆境出人才”，也有人说“顺境更容易成才”，你