2025年人教版三年级上册第七课《听听秋的声音》备课教案

2025年人教版三年级上册第七课《听听，秋的声音》备课教案一、教学目标（一）知识与技能学生能够正确认读“抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟、辽、阔”等9个生字，掌握生字的读音、字形和字义。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，提升朗读能力和语言积累。理解诗歌中重点词语和句子的含义，如“叮咛”“歌吟”“辽阔透明的音乐厅”等，体会其表达效果。（二）过程与方法通过多种形式的朗读，如自由读、指名读、配乐读等，让学生在朗读中感受诗歌的韵律美和节奏美，培养语感。引导学生展开丰富的想象，从诗歌描绘的各种声音中，体会秋天的美好，培养想象力和思维能力。组织小组合作学习，交流讨论对诗歌的理解和感受，培养合作精神和表达能力。（三）情感态度与价值观激发学生对秋天的热爱之情，感受大自然的神奇和美妙。培养学生善于观察、善于发现生活中的美的习惯，提高审美情趣。二、教学重难点（一）教学重点正确认读生字，理解重点词语和句子的含义。有感情地朗读课文，体会诗歌中秋天的美好。引导学生从大自然的各种声音中感受秋天的活力和魅力。（二）教学难点体会诗歌中蕴含的对秋天的赞美之情，理解诗歌的意境。能够仿照诗歌的形式，续写诗文，发挥创造力和想象力。三、教学准备（一）教师制作精美的PPT，包含秋天的美景图片、各种秋声的音频、生字的动画演示等，辅助教学，增强教学的直观性和趣味性。准备课文朗读的音频，用于示范朗读。准备小奖品，如书签、小贴纸等，激励学生积极参与课堂活动。（二）学生预习课文，圈出生字词，尝试读通课文。搜集与秋天有关的声音的资料，可以是自己录制的声音，也可以是从网络上下载的音频。准备一本笔记本，用于记录课堂上的重点内容和自己的思考。四、教学过程教学阶段教学内容时间长度老师讲述内容学生反馈板书导入新课播放秋天各种声音的音频，如风声、雨声、落叶声、虫鸣声等，创设情境，引入课题3分钟同学们，在这个音频里，你们都听到了什么声音呀？对啦，这些都是秋天的声音。秋天就像一位神奇的音乐家，演奏出各种各样美妙的声音。今天，咱们就一起走进课文《听听，秋的声音》，去聆听秋天独特的乐章。认真倾听音频，积极回答听到的声音，对新课充满期待听听，秋的声音初读课文，学习生字1.学生自由朗读课文，圈出生字，借助拼音读准字音。2.出示生字，讲解生字的读音、字形和字义。3.运用多种方式巩固生字，如开火车读、齐读、组词游戏等10分钟来，大家先自由朗读课文，把不认识的生字圈出来哦。好啦，我们一起来看看这些生字宝宝。比如“抖”字，左边是提手旁，表示和手的动作有关，右边是“斗”，读音是dǒu，抖动的抖。那同学们想想，生活中什么时候会用到抖动这个动作呀？现在，我们来玩个开火车读生字的游戏，从第一排这位同学开始。认真朗读课文，圈出生字。仔细听老师讲解生字，积极回答问题，参与生字认读和组词游戏生字：抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟、辽、阔组词：抖动、蟋蟀、振动、韵味、掠过、歌吟、辽阔等精读课文，体会情感1.分小节朗读课文，引导学生想象每小节描绘的画面，理解诗句含义。2.重点讲解“叮咛”“歌吟”等词语，通过联系生活实际、表演等方式帮助学生理解。3.感受诗歌的韵律美，指导学生有感情地朗读18分钟我们先来看看第一小节，哪位同学来读一读？读得真不错。那同学们，从这一小节里，你们仿佛看到了什么画面呢？对，大树抖抖手臂，黄叶飘落，就像在和大树妈妈道别。那“唰唰”就是黄叶道别的话音。再看第三小节，“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛”，那什么是叮咛呢？就像爸爸妈妈平时嘱咐我们要好好学习、注意安全一样，这就是叮咛。现在，老师请两位同学来表演一下大雁和白云，大雁会对白云说些什么叮咛的话呢？同学们，这首诗读起来朗朗上口，因为它有很美的韵律。大家看，每一小节的最后一个字，“音、韵、吟”，读起来是不是很和谐呀？我们在读的时候，要读出这种韵律美，还要读出对秋天的喜爱之情。认真朗读每小节，积极想象画面，踊跃回答问题。参与词语理解的互动活动，如表演等。跟随老师的指导，有感情地朗读课文1.大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。2.蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。3.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。4.走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。总结归纳，拓展延伸1.总结诗歌内容，梳理秋天的声音。2.引导学生分享自己搜集到的秋天的声音，并仿照诗歌形式进行创作12分钟同学们，我们学完了这首诗，谁来说说，诗里都写了哪些秋天的声音呀？对啦，有黄叶的“唰唰”声、蟋蟀的“㘗㘗”声、大雁的叮咛声、秋风的歌吟声。那现在，轮到你们来分享自己搜集到的秋天的声音啦。大家可以先在小组里交流，然后每个小组推选一位代表来全班分享。分享完之后，我们试着仿照诗歌的形式，把自己听到的秋天的声音也写成一首小诗。回顾诗歌内容，回答问题。积极分享自己搜集的秋声资料，认真进行诗歌创作学生创作的精彩诗句展示课堂小结回顾本节课的重点内容，布置课后作业2分钟今天，我们一起聆听了秋天美妙的声音，感受到了秋天的美好。课后，请大家把自己创作的小诗工工整整地写在作业本上，并且有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。认真听讲，记录作业无五、教学拓展（一）布置作业背诵并默写课文中自己最喜欢的段落，加深对诗歌的记忆和理解。继续搜集秋天的声音，制作成一个“秋天的声音集”，可以配上文字说明和自己的感受，在班级里展示交流。阅读其他描写秋天的诗歌或文章，如《秋天的雨》《秋词》等，比较它们与本文在描写秋天方面的异同