2025年人教版四年级上册第十三课《精卫填海》备课教案

2025年人教版四年级上册第十三课《精卫填海》备课教案一、教学目标知识与技能目标学生能够正确认读“帝、曰”等5个生字，准确读准多音字“少”，规范书写“帝、曰”等5个字，掌握生字的笔画、结构和字义。能够正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵课文，读准字音，把握好文言文的节奏和韵律。能结合注释，理解课文中重点字词的含义，如“少女”“溺”“返”“衔”“堙”等，并用自己的话准确讲述精卫填海的故事。过程与方法目标通过多种形式的朗读，如范读、自由读、齐读、分角色读等，培养学生的语感，让学生初步感受文言文的语言特点。运用结合注释、联系上下文、扩词法、借助插图等方法，引导学生自主理解文言文的意思，提高学生的文言文阅读能力和自主学习能力。鼓励学生展开想象，在讲述故事的过程中添加细节，丰富故事内容，锻炼学生的想象力和语言表达能力。情感态度与价值观目标体会精卫鸟坚韧不拔、不屈不挠、永不放弃的精神，感受神话故事的魅力，激发学生对中国古代神话故事的热爱之情。引导学生在生活中遇到困难时，学习精卫鸟的精神，勇敢面对，坚持不懈地努力克服困难。二、教学重难点教学重点掌握本课的生字新词，理解重点字词的意思，如“少女”“溺”“返”“衔”“堙”等。能够正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解课文大意，用自己的话讲述精卫填海的故事。体会精卫鸟的精神品质，感受神话故事的神奇魅力。教学难点让学生理解精卫填海这一行为所蕴含的精神意义，体会远古人民征服自然、改造自然的愿望和斗争精神。引导学生在现实生活中如何运用精卫填海的精神去面对困难和挑战。三、教学准备教师准备制作精美的PPT，包含《山海经》的介绍、课文原文及注释、生字的讲解、精卫填海的图片和动画视频、相关拓展资料等。准备生字卡片、小道具（如精卫鸟和东海的图片模型）、课文朗读音频。学生准备预习课文，尝试自己借助拼音读准字音，读通句子。搜集自己感兴趣的中国古代神话故事，了解一些神话故事的特点。四、教学过程教学阶段教学内容时间长度老师讲述内容学生反馈板书导入新课介绍《山海经》，揭示课题，解释课题含义，引导学生思考填海的难度5分钟同学们，今天老师要带大家走进一本非常神奇的古书，叫做《山海经》。它就像一个巨大的宝藏，里面藏着好多好多有趣的神话故事。今天我们要学习的《精卫填海》就来自这本书。大家看，课题是“精卫填海”，谁能猜猜精卫可能是什么？填海又是什么意思呢？你们觉得把大海填平容易吗？积极思考，大胆猜测精卫的身份，发表对填海难度的看法《山海经》简介精卫填海学习字词，读通课文范读课文，标注停顿符号，学生自读课文，学习生字，理解重点字词意思10分钟现在老师先给大家范读一下课文，请同学们认真听，注意老师读的停顿和字音。（范读）大家看，停顿符号已经标好了，像这样“炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫。常衔/西山之木石，以/堙（yīn）于/东海。”接下来大家自己读一读，读准字音。（学生自读）好，我们来学习生字，看这个“帝”字，上面是立字头，下面是个巾字，大家跟着老师写一写。再看“溺”字，和水有关，所以是三点水旁。谁能说说“少女”在文中是什么意思呀？认真跟读，模仿老师的停顿和字音，自读课文后指出难读的字，跟着老师学习生字的写法，积极回答“少女”的意思帝（书写示范）曰溺（书写示范）返衔（书写示范）少女：小女儿溺：溺水返：返回衔：用嘴含堙：填塞研读课文，理解感悟引导学生结合注释翻译课文，理清故事起因、经过，感悟精卫填海的艰辛和精神15分钟同学们，现在大家结合注释，自己试着翻译一下课文，然后和同桌说一说。（学生活动）好，谁来给大家说说第一句的意思？（引导学生逐句翻译）那故事的起因是什么呢？对，是女娃游于东海，溺而不返。经过呢？是常衔西山之木石，以堙于东海。大家想一想，精卫每天都衔着木石去填海，大海那么大，它容易吗？从哪些字词能看出来它的艰辛呢？结合注释尝试翻译课文，和同桌交流后，积极举手回答老师的问题，从“常”“木石”等字词体会精卫填海的艰辛起因：女娃游于东海，溺而不返经过：常衔西山之木石，以堙于东海艰辛：常、木石精神：坚韧不拔、不屈不挠发挥想象，讲述故事引导学生发挥想象，添加细节，讲述故事，小组交流，推选代表讲述10分钟我们知道了故事的内容，那怎样能把它讲得更生动呢？大家可以想象一下，女娃去东海游玩时心情怎么样？东海是什么样子的？精卫填海的时候遇到了哪些困难，它又是怎么克服的？（出示句式引导想象）现在大家在小组里讲讲，然后每个小组推选一名代表来讲给全班同学听。积极想象，根据老师的提示添加细节，在小组里生动地讲述故事，认真倾听其他同学的讲述，推选代表女娃：心情、样子东海：景象精卫：困难、克服方法课堂小结总结本节课内容，强调精卫填海的精神5分钟同学们，今天我们学习了《精卫填海》这篇文言文，知道了炎帝的小女儿女娃溺水后化为精卫鸟，坚持不懈地衔木石填海的故事。精卫鸟这种坚韧不拔、永不放弃的精神非常值得我们学习。希望大家在生活中遇到困难时，也能像精卫一样勇敢面对。回顾本节课所学内容，感受精卫精神精卫填海精神：坚韧不拔、永不放弃五、教学拓展布置作业把《精卫填海》的故事讲给家人听，要求讲得生动、完整。阅读《山海经》中的其他神话故事，如《夸父逐日》《女娲补天》等，下节课和同学们分享自己的阅读感受。课堂拓展展示一些与精卫填海相关的