2023年教师招聘之幼儿教师招聘通关题库(附答案)

2023年整理教师招聘之幼儿教师招聘通

关题库（附答案）

单选题（共50题）

1、现代许多领导者认为，领导者必须善于梦想、提出远景、确定目

标、制定战略、动员群众，而梦想和远景来自领导者和下属的心声,

因此优秀的领导者必须富有（）。

A.想象能力

B.激励能力

C.宣传能力

D.沟通能力

【答案】D

2、影响幼儿教师专业发展的因素不包括:）o

A.社会因素

B.学校因素

C.幼儿因素

D.教师自身因素

【答案】C

3、我国《合同法》规定，当事人订立合同，应当具有（）

A.民事行为能力

B.民事权利能力

C.民事义务能力

D.相应的民事权利能力和民事行为能力

【答案】D

4、幼儿成长的最自然的生态环境是（）o

A.公园

B.家庭

C.社区

D.学校

【答案】B

5、下列不属于公文语言特点的是（）

A.幽默风趣

B.庄重准确

C.朴实精炼

D.严谨规范

【答案】A

6、幼儿一般不宜限结构过于长大的歌曲，大班幼儿选择的歌曲总长

度可增为（）

A.8小节

B.10小节

C.12小节

D.18小节

【答案】D

7、我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）o

A.陶行知

B.蔡元培

C.黄炎培

D.梁漱溟

【答案】A

8、从社会性发展的角度看，（）是社会化程度较高的游戏。

A.平行游戏

B.单独游戏

C.旁观游戏

D.合作游戏

【答案】D

9、每个学生都是好的，每个孩子都会成为好孩子，这体现了（）。

A.行为主义思想

B.人本主义思想

幼儿园课程特点之（）。

A.活动性

B.全面性

C.生活性

D.潜在性

【答案】D

13、新生儿注意人脸主要是注视脸的（）

A.上部

B.边缘

C.中央

D.下部

【答案】B

14、儿童的发展是通过（）。

A.对物体的操作和人的交往而发展的

B.聆听教师讲授知识而发展的

C.观察教师的操作过程而发展的

D.观看电视卡通节目而发展的

【答案】A

15、小班幼儿要正确判断两组物体哪组多，哪组少，适宜的方法是

（）o

A.对应比较法

B.分类法

C.练习法

D.寻找法

【答案】A

16、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿身心发展特征和规律

B.教育机构

C.政府

D.父母

【答案】A

17、音乐欣赏作品的艺术形象应积极向上，有助于陶冶与丰富幼儿

的心灵。激发幼儿热爱生活的愿望，熏陶幼儿健康的审美情趣，反

应了幼儿音乐欣赏作品选择要求的（）。

A.审美性

B.教育性

C.适宜性

D.多样性

【答案】A

18、（）年，联合国大会通过了《儿童权利公约》。

A.1969

B.1979

C.1989

D.1999

【答案】C

19、儿童开始认生的年龄（）

A.1-3个月

B.5-6个月

C.1岁左右

D.3岁以上

【答案】B

20、胸腺发育达到高峰的时期是（）

A.胎儿期

B.新生儿

C.幼儿期

U.青春期

【答案】D

21、计算机能够直接识别和处理的语言是（）

A.汇编语言

B.自然语言

C.机器语言

D.高级语言

【答案】C

22、下列属于幼儿教师的义务的是（）o

A.参与幼儿园民主管理

B.参加进修或者其他方式的培训

C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

D.从事科学研究

【答案】C

23、公文标题是公文的“眉目”，也称作“眼睛”和“窗口”，尤

堪称公文所有组成项目中最精华的要素，最能体现主旨和行文关系,

下列标题中格式错误的是（）

A.《禁止向企业摊派暂行条例》

B.《山东省政府办公厅公文处理办法（试行）》

C.《国务院关于省、市、自治区排列顺序的规定》

D.《关于几个突出问题的规定》

【答案】D

24、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种

现象反映了幼儿的（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

【答案】B

25、最早把学习过程概括为“学—思—行”（或学—思—习—行）的

教育家是0O

A.桑代克

B.赫尔巴特

C.朱熹

D.孔子

【答案】D

26、震惊中外的“南京大屠杀”发生在（）

A.1936年

B.1937年

C.1938年

D.1939年

【答案】B

27、“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是（）对儿童发

展的作用。

A.遗传

B.先天因素

C.环境

D.生理成熟

【答案】C

28、“位卑未敢忘国忧”这句名言的作者是（）

A.李白

B.杜甫

C.陆游

D.文天祥

【答案】C

29、我国政府职能的主要实施手段是（）

A.依法行政

B.行政手段

C.经济手段

D.其他手段

【答案】A

30、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，

“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”

这种现象要求在幼小衔接工作中要（Jo

A.帮助幼儿做好入学前的学习准备

B.培养幼儿的规则意识和任务意识

C.培养幼儿的主动性

D.培养幼儿的独立性

【答案】B

31、甲将自己的一辆机动车卖给乙，双方货款两清，但未办理变更

登记，乙驾车撞伤丙，应负全责，保险赔偿后尚有不足。对不足部

分的赔偿，应当采取的处理方式是（）

A.由甲承担赔偿责任

B.由甲、乙各承担一半的赔偿责任

C.由乙承担赔偿责任

D.由甲、乙承担连带责任

【答案】C

32、在开展“海洋生物”的主题活动中，可以带领幼儿参观海产品市

场。调查海产品种类,参观海洋馆等活动。这个主题活动注意的是（）

A.整合幼儿生活经验

B.给幼授系统知识

C.形式丰富多样

D.幼儿个体差异

【答案】A

33、教学过程中，学生以学习（）为主。

A.直接经验

B.实际技能

C.间接经验

D.理论知识

【答案】C

34、人民检察院是国家的（）。

A.监察机关

B.法律监督机关

C.法律检察机关

D.纪律检察机关

【答案】B

35、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

A.属基础教育

B.是儿童启蒙教育

C.属义务教育

D.是实施全面发展的教育

【答案】C

36、要输入“*”号，需要使用的键是（）。

A.Ctrl+F8

B.Shift+F8

C.Shift+8

D.Ctrl+8

【答案】c

37、教育学上称“跳一跳，桃子到”是说（）。

A.最佳期和敏感期

B.转折期和危险期

C.关键期

D.最近发展区

【答案】D

38、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（）。

A.整体性的形成

B.稳定性的增长

C.独特性的发展

D.积极能动性的发展

【答案】B

39、通过歌诀的形式来记忆“二十四节气”属十认知策略的（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.计划策略

【答案】C

40、随着“新型农村社会养老保险”试点在全国10%的县展开，一

些年满60岁的老人已经陆续领到基础养老金。农民在“种地不交税、

上学不付费、看病不太贵”后，又将实现“养老不犯愁"。这些德

政工程集中体现了中国共产党（）

A.把发展作为执政兴国的第一要务

B.立党为公、执政为民

C.在不断地加强自身执政能力建设

D.科学执政、依法执政

【答案】B

41、德育过程结构的构成要素是（）。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、教育内容

C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

【答案】C

42、在公文发文办理阶段，通过对文稿的最后审批来体现机关领导

人行使职权的重要环节是（）

A.批办

B.核发

C.签发

D.审核

【答案】C

43、在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上，获得“人道主义成就

奖”的是（）o

A.曼德拉

B.阿拉法特

C.德克勒克

D.甘地

【答案】A

44、思维的两个特点是（）。

A.直观性和具体性

B.形象性和抽象性

C.概括性和间接性

D.概括性和逻辑性

【答案】C

45、为体现幼儿为本的教育理念，教师不正确的做法是（）

A.尊重幼儿人格

B.为幼儿提供合适教育

C.调动幼儿积极性

D.让幼儿主动选择课程

【答案】D

46、我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在（）

A.民国初年

B.辛亥革命

C清朝中期

D.清朝末年

【答案】D

47、最早创建幼儿园的教育家是（）。

A.欧文

B.陈鹤琴

C.福禄培尔

D.蒙台梭利

【答案】C

48、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

A.直接法

B.移情法

C.生活化方法

D.游戏化方法

E.隐喻化

【答案】D

49、在社会主义条件下，0成为人们衡量一个人行为和品质的是非、

善恶、美丑的根本标准。

A.个人主义原则

B.爱国主义原则

C.国家主义原则

D.集体主义原则

【答案】D

50、一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商IQ为

)o

A.60

B.80

C.100

D.125

【答案】D

多选题(共30题)

1、建设有中国特色社会主义的重要理论根据包括()。

A.社会形态发展的统一性和多样性及其相互关系原理

B.一切从实际出发，实事求是的原理

C.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的原理

D.具体问题必须具体分析的原理

E.量变与质变的辩证关系原理

【答案】ABCD

2、教师有下列哪些情景之一的，由所在学校、其他教育机构或教育

行政部门给予行政处分或解聘？0

A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的

B.体罚学生，经教育不改的

C.从事有偿家教的

D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

【答案】ABD

3、20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要

著作有（）

A.《论十大关系》

B.《论人民民主专政》

C.《新民主主义论》

D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

【答案】AD

4、甲因心脏病突发死亡没有留下遗嘱，其有一个养子乙和两个女儿,

两个女儿均先于甲去世，乙有子丙，大女儿有一形成抚养关系的继

子丁，二女儿的丈夫戊对甲尽了主要赡养义务。则对甲的遗产享有

继承权的有（）

A.乙

B.丙

C.T

D.戊

【答案】ACD

5、肥达反应属于（）o

A.沉淀反应

B.凝集反应

C.荧光免疫反应

D.酶免疫反应

E.放射免疫反应

【答案】B

6、吞噬细胞的吞噬活动的三个阶段是

A.趋化、吸附、胞内杀灭作用

B.趋化、吞噬、胞内杀灭作用

C.趋化、识别、胞内杀灭作用

D.趋化、识别、吞噬

E.吸附、识别、吞噬

【答案】B

7、幼儿心理发展一般趋势包括（）

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从一般到特殊

D.从被动到主动

【答案】ABD

8、红细胞中还原型谷胱甘肽不足易引起溶血的原因是缺乏

A.葡萄糖-6-磷酸酶

B.果糖二磷酸酶

C.磷酸果糖激酶

D.6-磷酸葡萄糖脱氢酶

E.葡萄糖激酶

【答案】D

9、下列不是学前语言教育的总目标的是（）。

A.使幼儿养成强壮的身体

B.能认识简单的英文字母

C.能背诵简单的古诗

D.乐意与人交谈。讲话礼貌

【答案】ABC

10、新课程倡导的教师的角色包括（）。

A.教师是学生学习的促进者

B.教师是教育教学的研究者

C.教师是课程的组织者和执行者

D.教师是社区开放型教师

【答案】ABD

11、以下结果符合亚临床甲减的诊断的是（T表示升高，I表示下

降，不变表示正常）

A.T

B.T

C.T

D.T

E.T

【答案】C

12、中国共产党的优良作风是（）

A.理论联系实际

B.批评与自我批评

C.艰苦奋斗

D.密切联系群众

【答案】ABD

13、弗洛伊德把人格的发展分为（）等几个阶段。

A.口唇期

B.肛门期

C.性器期

D.潜伏期

E.生殖期

【答案】ABCD

14、2015年春节期间，一位博士生的返乡笔记引起舆论的关注，

文中提到“知识的无力感十分强烈”引起热议。要使知识“有刀”

必须（）

A.能动地改造客观世界

B.通过亲身实践获得知识

C.把科学理论作为行动的依据

D.在实践中不断追求和发展真理

【答案】AD

15、健康消费者购买决策，是指消费者谨嗔地评估健康管理服务产

品的品牌属性，并进行（）选择，即用最少的成本购买能满足某一

特定需要的过程。

A.率性

B.感性

C.知性

D.理性

【答案】D

16、幼儿体育实施过程中应注意的问题有（）o

A.锻炼与保护并重

B.注重幼儿身休素质的提高

C.重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度

D.专门的体育活动与日常活动相结合

E.注意体育活动中教师的指导方式

【答案】ABCD

17、下列属于家园合作方法的有（）o

A.家访

B.家长开放日

C.家长学校

D.家长委员会

E.家园联系簿

【答案】ABCD

18、道德情感从表现形式上看，主要包括三种（）。

A.直觉的道德情感

B.想象的道德情感

C.表象的道德情感

D.形象的道德情感

E.伦理的道德情感

【答案】AB

19、党的十八届五中全会提出，促进人与自然和谐共生，构建科学

合理的（）,推动建立绿色低碳循环发展产业体系。

A.城市化格局

B.农业发展格局

C.生态安全格局

D.自然岸线格局

【答案】ABCD

20、以下衣原体和病毒相似的共同特征是

A.含两类核酸

B.专性活细胞内寄生

C.独特的繁殖方式

D.对多种抗生素敏感

E.细胞质内含有核糖体

【答案】B

21、党的十八届五中全会提出，促进人与自然和谐共生，构建科学

合理的()，推动建立绿色低碳循环发展产业体系。

A.城市化格局

B.农业发展格局

C.牛态安全格局

D.自然岸线格局

【答案】ABCD

22、下列选项中，属于中国传统哲学中辩证法思想的有()。

A.有无相生，难易相成

B.高下相倾，长短相形

C.祸兮福所倚，福兮祸所伏

D.千里之堤，溃于蚁穴

【答案】ABCD

23、党的十八届五中全会提出，推动区域协调发展，塑造（）的

区域协调发展新格局。

A.要素有序自由流动

B.主体功能约束有效

C.基本公共服务均等

D.资源环境可承载

【答案】ABCD

24、幼儿年龄特征决定了幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作

练习法。

A.座谈会

B.谈话

C.查阅文献

D.问卷

E.跟踪调查

【答案】ABCD

25、幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

E.指导

【答案】ABCD

26、改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大的革

命，目的就是要（）

A.解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来,

振兴伟大的中华民族

B.推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机

和活力，建设和发展中国特色社会主义

C.在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党

的先进性，确保党始终走在时代前列

D.不断壮大自己实力，尽快进入超级大国行列

【答案】ABC

27、区别公共物品与私人物品的标准是（）

A.是否由公共财政提供

B.没有标准

C.是否具有排他性

D.是否具有竞争性

【答案】CD

28、某地卫生局局长履职三年以来经常被上下级评价为“分身有

术”“事半功倍”和“知人善用”，这表明该领导较好掌握了如下

领导艺术（）

A.授权艺术

B.用人艺术

C.处事艺术

D.权威艺术

【答案】ABC

29、根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，下列做法中，侵

犯了学生的受教育权的是0。

A.某学生的一件贵重物品丢失后，教师丁某立即对班上所有的同学

进行搜查

B.学生曾某不听教师刘某的话，因此刘某经常在其他任课老师面前

丑化曾某

C.由于陈某等学生的成绩较差，班主任张某不允许陈某等学生参加

期末考试

D.教师李某在班级规章制度中作出明确规定：乱丢垃圾者一次罚款

5元

【答案】AD

30、患者女，34岁。剧烈腹泻水样便伴呕吐1天。无腹痛。查体，

疲倦面容，皮肤、唇舌干燥，眼窝内陷。血压80/60nlmHg。

A.大便常规

B.尿常规

C.动力试验

D.血常规

E.碱性蛋白陈水接种

【答案】C

大题（共10题）

一、阅读材料，回答问题。某天早晨，中班幼儿小晶最后一个上了

校车，坐在后排。值班跟车的张老师见孩子们都到齐了，因早起犯

困，便打起了盹儿c由于路途遥远，小晶和同座的伙伴玩起了徒手

游戏，玩到兴奋便站了起来。忽然校车发生较大晃动，小晶摔倒，

导致左手臂骨折。经查，校车无超速行为，司机是为紧急避让横穿

的电动车而造成晃动，但司机在半年前有过致人重伤的交通责任事

故。（1）该案例设计的法律关系主体有哪些？⑵运用相关教育法律法

规分析本案例。

【答案】（1）所谓的法律关系主体是指在法律关系中一定权利的享有

者和一定义务的承担者。所以主体有幼儿园、张老师、小品、校车

司机、电动车司机等。（2）《中华人民共和国未成年人保护法》第二

十六条明确规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体

质、智力、品德等方面和谐发展。张老师因犯困在车上打盹，导致

小晶在无人监护的情况下受伤，没有做好保育工作，对小晶受伤应

承担相应的责任。《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，

接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以

上安全驾驶经历，最近三年内任一记分周期没有记满12分记录，无

致人伤亡的交通责任事故。该校车司机在半年前有过致人重伤的交

通事故，而幼儿园仍然聘用他，因此幼儿园对小品受伤负有不可推

卸的责任。电动司机横穿马路，导致校车司机避让不及，也应该承

担一定的责任。

二、阅读材料，按要求作答。材料大一班的小朋友还在玩角色游戏，

平平认为自己最高,应该扮演警察的角色,涂涂也认为自己最高,丁丁

站在台阶上说；“我才是最高的”，三个人僵持不下。王老师说“怎

么样才能知道谁是最高的呢?”孩子们一脸茫然。（1）结合《3-6岁

儿童学习与发展指南》分析材料中幼儿数学认知的典型表现。（3

分）（2）结合材料提出指导策略。（6分）

【答案】（1）数学认知的目标是初步感知生活中数学的有用和有趣；

感知和理解数、量及数量关系:感知形状与空间关系。材料中幼儿不

会比较高矮,不能理解量的相对性。（2）教师需要在教学活动中引导

幼儿感知和理解事物量得特征。感知常见事物的大小、多少、高矮

等特征并结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对

的。老师可以弓I导平平和东东先站在同一个平面上比较,选出高的小

朋友:再将选出的这位小朋友同样站在同一个平面上跟丁丁比较，再

次选择出最高的小朋友步引导幼儿能够理解，每个人的“高”或“矮”

不是固定的，具有相对性，跟不同高矮的人比较时，这个量可能会发

生变化。（2）通过实物操作,引导幼儿理解比较高矮必须站在同一个

平面上,如果不站在同一个平面上比较出的结果可能是错误的。（3）

教师还需要利用生活和游戏的实际情境引导幼儿理解量、数的概念。

三、我进实习园的第一天，指导老师就指着一个爱流鼻涕的小男孩

说：这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看,处处都会不舒

服”。这是指导教师给实习生上的第一堂课。她怎么能这样说?这男

孩年龄虽小，但他也有自尊心……有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小

男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直

在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。”我见状赶紧

来收拾并问那孩子有没有事，他没敢说一句话，只是流着鼻涕看着

我，我告诉他：“没关系，以后要注意，刚吃完饭是不能剧烈活动

的，记住了吗?”他点了一下头转身去拿拖布。多么懂事的孩子呀！

当然，老师也有她喜欢的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘给她们

（两位教师）带了两个苹果，她们高兴得又是笑又是抚摸，不知有多

喜欢，还不停地说：“真懂事!”我看在眼里记在心里。平时她们对

小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会也最多，

即使是做错了事老师也会原谅她。这是不是一种误导或误人的表现

呢?难道说孩子这样做就是懂事吗？我不明白，也弄不懂……试分析：

（1）这位幼儿园老师的主要问题是什么?请给以分析。（2）结合案例分

析，幼儿园教师应该具有怎样的素质。

【答案】（1）①违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。案

例中指导老师指着一个爱流鼻涕的小男孩说这孩子是我们班“最脏、

最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。违背了幼儿园教育原则中

尊重和保护幼儿的原则。尊重和保护幼儿的人格特点，幼儿作为一

个真正意义上的造良好的心理环境；要相信、信任幼儿，培养幼儿

的自信心；同时要避免一些不尊重幼儿人格的言行，如大声呵斥、

用力拉拽、用手指、点、戳、讥笑幼儿等。②违背了幼儿园教育原

则中保教结合的原则。有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能

活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：

“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。“幼儿园教师应告诉孩子

刚吃完饭是不能剧烈活动的，出现情况应安慰孩子，并帮助孩子进

行清洁。③幼儿教师没有平等地对待每一位幼儿。平时她们对小姑

娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会也最多。（2）①

热爱幼儿、尊重幼儿。尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业道德的

核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。②幼儿教师的儿

童观和教育观。幼儿教师应树立正确的儿童观和教育观。幼儿教师

的儿童观和教育观影响着幼儿教师如何理解幼儿教育目的、教育内

容，如何对待儿童，如何进行教育实践。儿童权利观和民主平等的

师生观；儿童特质观和适宜教育观；幼儿主体观和幼儿教育方法观。

③平等对待每一位幼儿。作为教师，应看到每位幼儿都是优缺点并

存的，对待他们应该因材施教，公正公平。

【命题立意】

本题主要考查幼儿教师应具备的专业素质。★★★

四、小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班，也给小伟报了

好几个兴趣班，可小伟不愿意。父母为了让小伟参加兴趣班，绞尽

脑汁，想尽办法，甚至不惜用“威逼利诱”的方法让小伟顺从。问

题：⑴小伟父母的做法对吗？（1分）请用现代儿童观分析材料。（2）

提出合理建议。

【答案】（1）小伟父母的做法不对。儿童观是成人如何看待和对待儿

童观点的总和。现代儿童观认为儿童是独立的、平等的、发展中的

个体，具体表现为：①儿童是独立的人。小伟拥有独立的人格和尊

严，可以自由选择兴趣班，父母不应该强迫小伟，应该尊重小伟自

己的兴趣爱好。②儿童存在个体差异性和独特性。儿童发展水平不

一,小伟的父母见其他小朋友参加兴趣班就替小伟做决定，这是不

正确的做法，应该先听取小伟的意见。③儿童是整体协调发展的个

体。儿童的发展是体智德关诸方面的协调发展，不应该过于强调技

能和智育，应该让儿童在游戏中快乐地成长c④儿童是社会的个体C

儿童的发展包括了智力因素与非智力因素，尤其是非智力因素在帮

助儿童适应社会生活方面发挥着重要作用，因此小伟的父母也应重

视小伟非智力因素的发展。（2）小伟的父母首先应该尊重小伟的独立

性和个体差异性，尊重他的兴趣而选择合适的兴趣班；其次，小伟

的父母应该遵从小伟的天性，注重他的社会性和整体性的发展。

五、小一班李老师给幼儿讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事时，幼儿都

非常专注地倾听，第二天李老师在表演区新投放了小蝌蚪、鸭子、

鱼、青蛙等头饰，不一会就吸引了9名幼儿进入该区，原本不大的

表演区一下拥挤了起来，就连平时很少主动选择表演区的小童，这

次也抢着进表演区，小童拿了小鱼头饰之后却东走走西走走，左瞧

瞧右看看，另有3名幼儿为了争抢小青蛙头饰互不相让，李老师在

旁观察了一会，便走过去问道：“你们怎么还不开始表演呀？”有

的幼儿说：“老师，我没有头饰。”李老师指着它头饰说：“瞧，

小蝌蚪、小鸭子们都在等着你们呢！”小童戴着小鱼头饰跑过来大

声说：“老师，我不知道怎么表演。”此时李老师戴着小蝌蚪头饰

微笑地说：“我们一起来玩吧！”试列举以上案例中的观察要点，

并论述观察的主要内容和方法。

【答案】（1）上述案例中的观察要点包括：①游戏材料的投放，教

师要根据幼儿的生活经验为其提供足够的成型玩具，注意观察是否

有争抢游戏材料现象。例如在案例中李老师提供了不同的头饰，并

解决了争抢头饰的问题②幼儿游戏中的行为，幼儿对活动是否感兴

趣.例如在案例中很少主动选择表演区的小章这次也争抢讲表演区C

③幼儿游戏的水平，幼儿游戏中的社会交往水平如何，是否具有组

织活动的能力。例如在案例中小童拿了头饰不知道如何加入游戏，

也不知道如何组织活动开始。（2）观察的主要内容包括：①游戏与

环境，主要观察游戏中的场地、游戏材料的投放和游戏时间的保证

②游戏中的幼儿，主要观察幼儿游戏中的行为和幼儿游戏的水平③

游戏与课程，主要观察游戏中有些什么主题，这些主题情节内容的

进展情况④游戏中的教师，教师何时介入幼儿游戏会增强幼儿的兴

趣，并提升幼儿的游戏经验观察的方法包括：①扫描观察法，这种

方法也叫时段定人法，指观察者在相等的时间段里对观察对象依次

轮流进行观察②定点观察法，这种方法也叫定点不定人法，指观察

固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或某区

域幼儿的游戏情况③追踪观察法，此方法也叫定人法，观察者需要

确定1-2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏活动中各种情况，

固定人而不固定地点。

六、芳芳是一名四岁的幼儿，自入园后，她不像其他小朋友那样爱

哭闹，反倒十分安静，从不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动和

其他小朋友交往，常常一个人静静坐着，看着其他小朋友玩。游戏

时间分配玩具时，其他小朋友争先恐后跑到老师面前吵着要飞机、

要布娃娃、要小汽车，芳芳却安静地坐在座位上，眼巴巴看着老师。

老师问她：“你想玩玩具吗?”芳芳小声回答：“想。”老师又问：

“你想玩什么?”芳芳不说话，只是用手指了指布娃娃。通过与芳芳

家长交流，老师了解到芳芳从小较为内向、胆小，加之父母工作忙,

从小由不同方言的外婆和奶奶照顾，故而较少使用普通话与人交流,

使得芳芳的语言表达能力较为落后，而且据芳芳父母说，她在上幼

儿园初期曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小

朋友的嘲笑，芳芳十分伤心。请回答：（1）造成芳芳退缩性行为的原

因有哪些？（3分）（2）作为芳芳的老师，你会采取哪些对策？（6分）

【答案】（1）造成芳芳退缩性行为的原因主要有以下两方面：①语言

表达能力落后，受方言的影响较大。②同伴交往受阻，情绪低落。

（2）①材料中芳芳在幼儿园里不吵闹，甚至从不说一句话，也不主动

和其他小朋友交往，常常一个人静静坐着，看着其他小朋友玩。对

此，教师首先应给予芳芳更多的关心与关注，走进芳芳的内心，鼓

励芳芳勇敢和其他小朋友共同玩耍：其次，教师应创设良好的语言

环境，多提供给幼儿交流的机会；最后，教师要注重幼儿间的个别

教育。每个幼儿的个性特征和智力水平都存在差异，言语的积极性

和学习语言的能力也是不一样的。因此教师要尽可能多地关注和尊

重每一个孩子，让每一个幼儿都有成功和表现自我的机会。②材料

中教师通过和芳芳家长交流得知，芳芳父母工作忙，所以芳芳从小

由不同方言的外婆和奶奶照顾，较少使用普通话与人交流，使得芳

芳的语言表达能力较为落后。对此，教师自身应树立良好的言语榜

样。在日常的教育活动中。要坚持说普通话，尽量做到吐字清晰、

正确，潜移默化地去影响幼儿的言语发展。③材料中芳芳上幼儿园

初期曾尝试着用方言与小朋友交流，但是奇怪的口音引起了小朋友

的嘲笑，芳芳十分伤心。对此，老师应当弓I导其他幼儿来共同帮助

方方O

七、材料：开学一个月来，小三班老师发现许多小朋友把瘦肉、青

菜放在口中嚼了又嚼，最后还是把渣吐出来；有的小朋友拿汤匙就

像拿铲子一样；有的小朋友吃饭，没用手扶着碗，饭菜洒落在臬子、

衣服和地面上。（1）分析幼儿出现以上行为的原因。（4分）（2）结合

材料提出合理建议c（4分）

【答案】（1）该案例中的幼儿将瘦肉、青菜咀嚼后把渣吐出可能是幼

儿有挑食的习惯，或食物不够美味、平时零食过多等原因。小朋友

拿汤匙就像拿铲子一样、没有用手扶碗的习惯是幼儿没有养成良好

的进餐习惯的表现c(2)建议。①引导幼儿不偏食。偏食是一种不良

饮食习惯，不仅影响幼儿的健康，而且幼儿形成固定的口味以后，

就难以再适应多样化的膳食。为幼儿提供的膳食要以科学为指导，

营养均衡，少盐、少甜食，使幼儿形成“杂食”的习惯，而且口轻、

不馋糖。②饮食定量，控制零食。除了三顿饭、一两次点心，要控

制零食的摄入量，使幼儿养成吃好三餐的好习惯。教育幼儿不要贪

食，以免消化不良「③按时定位进食，做好餐前准备。进食前，告

诉幼儿要吃饭了。可以让幼儿在餐前帮忙做一些就餐前的准备，如

擦桌子、摆筷子、放好自己用的小匙、小盘、小碗等。看到固定的

餐具，想到马上要吃饭了，会使幼儿食欲增加。④注意饮食卫生和

就餐礼貌。注意饮食卫生，如食前洗手，食后漱口，不吃不清洁、

不新鲜的食物，不喝生水，不捡掉在桌上或地下的东西吃，学会使

用自己的水杯、餐具等。自幼儿上桌开始，就应培养良好的就餐礼

貌，如咀嚼、喝汤时不应发出大的声响，夹菜不可东挑西拣，不糟

蹋饭菜等。

八、请结合下述文字，简要说明学前教育发展阶段的重要性。2009

年上海世博论坛中唯一的教育论坛以“世界城市儿童发展”为主题,

表明学前教育已成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心

理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进

一步繁荣和发展阶段。

【答案】学前教育是启蒙教育，是基础，对于一个人一生的成长起

着重要的作用，是塑造人格、兴趣爱好的出发点。儿童早教与儿童

发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的教育

对儿童发展起着重大的决定性作用，也是其发展智力、潜力的必要

条件。学前教育是对学前儿童进行教育的过程，实施适应儿童发展

的、有目的、有计划的教育，可有效地促进儿童发展，促成学前教

育与儿童发展的协调与联结，形成相互制约，相互影响的互-4关系。

幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展，那也就为他日后的学习

奠定了基础。这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中，作

为发展的前提条件之一的学前教育，必须在与儿童发展的另一前提

条件——遗传发生相互作用时，才能对儿童的发展起一定的作用。

正是因为学前教育在人的整个发展阶段中特别重要，所以学前教育

才会成为当今世界的热门话题。

九、森林里的饼屋森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅,

拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄饼做好了，好香呀!喳喳，喳喳，小喜鹊

来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一

搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小喜鹊薄饼做好了！小喜鹊：“喳喳，

真像我们，谢谢小猫!”峰峰，峰峰，小绵羊来了。“你好,我们要

吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜,

啪！小绵羊薄饼做好了！小绵羊：“口羊啤!真像我们，谢谢小猫!”嗨

呦，嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来

给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了！大象：

“呵呵，真像我、真大，谢谢小猫!”小猫做的薄饼香香的、软软的,

森林里的小动物都喜欢吃。幼儿喜欢吃饼干，又喜欢动物形象，更

喜欢听动物的故事c请设计幼儿园小班教案——森林里的饼屋，让

幼儿和动物朋友们一起享受童真童趣，分享快乐。请根据