2023年广东省深圳某中学等30校联考中考二模语文试卷(含答案)

2023年广东省深圳中学等30校联考中考语文二模试卷

一、语言积累与应用（25分）

1.（13分）本学期，校园开展了“青春•未来”为主题的系列活动，以下是小深为“职业生

涯规划游园会”活动准备的开场语，根据要求完成问题。

人生，是一个宏大而①深sui的话题。很多古往今来的人会将其看作一条人生之

路。这条路，艰辛漫长，所以泥泞与美景、荆棘与鲜花会常伴左右；这条路，无法返场，

所以挥霍与奋斗、鲁莽与慎重会左右生命的质量。尽管弗罗斯特踏上曲寂美丽的路，他

还是会“轻声叹息将往事回顾”；屈原走在②坎坷命途，【A.惨绝人寰］，依然高喊“路漫

漫其修远兮，吾将上下而求索”；鲁迅在时代的变革突进中【B.高谈阔论】，写下“其实

世上本没有路，走的人多了，也便成了路”……人生之路若纵横通达，请你谨慎勇敢地

做出③ju6择；人生之路若烟波浩瀚，祝你义无反顾去【C.一意孤行】；人生之路若荒寂萧

疏，愿你【D.披荆斩棘】，延展出新的方向！

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

A.深sui______

B.然坷__________

C.juC择_______

（2）结合语境，选出成语使用正确的一项

A.惨绝人寰

B.高谈阔论

C.一意孤行

D.披荆斩棘

（3）文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。

（4）请写出画波浪线句子的复句类型：复句

（5）在职业规划环节，小鹏想成为一名“记者”，面试官要求他明确采访的流程，请你

完成下面的表格。

采访流程①召开新闻选题会，确定报道题材。

②A,明确采访内容。

③采访时，要注意B.

④采访后，要注意及时整理。

（6）在活动分享板上，小圳用对联的形式写了对上述活动的感悟，他给出了上联，请你

围绕上述活动，补写下联。

上联：拥抱自我体悟生涯乐趣

下联：__________________

（7）活动结束后，同学们对新媒体行业的探索热情高涨。初一（1）班将开展以“我的

理想职业”为主题的班会活动，拟邀新媒体工作者张叔叔来做职业分享，时间是下周一

下午4点。你作为班长，老师委派你给张叔叔打电话，你将怎样说？

2.（10分）请在下面横线.上填写相应的句子。

（1），寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（2）伤心秦汉经行处，“（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

（3）不畏浮云遮望眼，，，（王安石《登飞来峰》）

（4）,归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（5）,君子好逑。（《关雎》《诗经•周南》）

（6）,天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（7）翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报

国建功”的铿锵之音。李贺的“①______________，②"（《雁门太守行》）

引用典故，写出了将士誓死报效国家的决心；龚自珍的“③,

④_______________"（《己亥杂诗》（其五））借落花来自比，表明自己虽然辞官，但仍心

系国家的情怀。

二、阅读（47分）

3.（13分）古诗文阅读。

【甲】

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而

不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日

再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰向玉之环，左佩刀，右

备容臭，悻然若神人；余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之

奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之

宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】

人生小幼，精神专利，长成己后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，

诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理①，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，

便至荒芜矣。然人有坎壤②，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学易，

可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻

天下；荀卿③五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱

云亦四十，始学《易》《论语》；皇甫谧二十，始受《孝经》《论语》，皆终成大儒，此并

早迷而晚寤也。世人婚冠未学便称迟暮因循面墙”亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，＜

而学者，如秉烛夜行，犹贤平瞑目而无见者也。

（节选自《颜氏家训》）

【注释】①理：练习，温习。②坎壤［1必］:困顿，不得志。③荀卿：与后面的''公孙弘"

“朱云”“皇甫谧”皆为人名。④面墙：比喻不学而识见浅薄。

（1）为了加深理解，小深以表格的形式对材料中重点词句进行了梳理。

文言词句学习方法加点字释义

持汤沃灌课内积累法①

同舍生皆被绮绣课内迁移法：将军身被坚执锐，伐无道，诛②

暴

秦。（《陈涉世家》）

老而弥图课内迁移法：博学而尊志（《论语》）③

可以无大过矣词性推断法：“朝服衣冠”中的“服”是动④

词，

解释为“穿戴”（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）请用现代汉语解释划横线句子的意思。

①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

②老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎眼目而无见者也。

三答，自相呼应，创前所未有的意境。

D.这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，

并希望后代能像孙权•样建立功业。

5.（10分）阅读回答问题。

材料一

近几年，微短剧逐渐走向风口，在影视行业占据一席之地。每集只有三分多钟，

由抖音、好有本领联合出品的微短剧《二十九》一经上线便斩获7亿播放量。《2020—2022

年微短剧发展观察报告》显示，截至2022年9月30日，长短视频平台共上线13000多

部微短剧，其中精品微短剧达1600多部。2022年微短剧总分账体量达2.5亿元以上。

从创作逻辑.上来说，微短剧的构成可谓麻雀虽小，五脏俱全。它并不是单纯的影

视剧情节切片，而是情节完整、节奏紧凑的短篇故事。通常先抛出噱头，再发展剧情，

自始至终保持着强冲突、强反转的模式,用一个接一个的“爆点”留住观众的目注。议

种兼有高浓度剧情和刺激的视听效果形式很好地迎合了当下竖屏媒介环境。

从用户心理而言，这种短小精炼的剧集在一定程度上弥补了情节拖沓的“注水剧”

带来的疲劳，更符合当下观众的生活节奏。在通勤、吃饭或是睡前的碎片时间里，可以

随时随地拿起手机投入剧情。对生活压力较大、日常节奏较快的年轻群体来说，微短剧

可以快速沉浸，也可以快速回归现实，为他们提供了极高的情绪价值，是平凡生活里的

奇异味道“

（摘编自《大众日报》2023.03.14）

材料二

各平台微短剧主要题材类型概览

平台题材类型

优酷搞笑喜剧、奇幻脑洞、热点话题等

爱奇艺竖屏为主，题材内容要求契合“青春、阳光、正能量”的价值观

腾讯视频解压轻喜、国风新韵、热血成长、奇幻悬疑、创新互动等类型

芒果TV喜剧、悬疑、情感、惊悚、剧情等

抖音甜宠、悬疑、民俗、惊悚等

快手青春励志、国韵古风、家庭共情、时代旋律、都市职场五大类型

B站喜剧、悬疑、甜宠、奇幻等题材

（摘自《综艺报》2022.07.22）

材料三

当前，“微”体量的影视作品逐渐走进观众视野，“短平快”的发展趋势将平台与

市场引入了竞争新赛道，也为受众带来了视听新体验。

对于平台而言,微体量影视作品投入成本较低,收益周期较短，定制化优势更突

显，这一新形式带来了新机遇，而如何深耕这片“蓝海”、发挥“微”优势成了大家面临

的新课题。短视频平台近年来崛起，已经让大量用户习惯了竖屏浏览模式和简短内容篇

幅。在平台制作内容方面，向微短剧、微视频、微纪录片倾斜，让优质而专业的微作品

成为短视频平台受众的新选择。

（摘编自《光明日报》2023.03.15）

（1）下列对材料内容的理解有误的一项是

A彳放短剧的发展不仅题材更加多元化，形式上的创新也助推整个行业专业化。

B.微短剧不仅是单纯的影视剧情节切片，而且情节相对完整、故事节奏紧凑。

C.微短剧能满足当代观众的阅读习惯，可以随时随地拿起手机投入到剧情中。

D.投入成本低，收益周期短，好定制是微体量影视作品迅速崛起的原因之%

（2）材料一开头为什么要列举一系列数据？

（3）从内容上比较材料一、三的异同点。

（4）某平台也想进军微体量影视行业，在题材类型选择上，你会从以上材料中挖掘出哪

些有价值的信息提供给该平台作参考？

6.（16分）班级开展了“亲情在我身边”的主题阅读活动，请阅读文章，完成问题。

时间不等人

毕啸南

①意识到父母老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前,

我出发去济南念大学的那一天。

②舅舅开车送我和我父亲去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一

声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待,

也有些恐惧。

③母亲给我准备了六大包的行李，我坚持只带•个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左

右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹

都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，路上一定要小心照看，

别被贼偷了。父亲站在•旁i直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。

④车快发动了，母亲突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和父亲还恍神

中，她不知何时已经他进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只

手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃

⑤热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发自。母亲的脸挤进了车窗里，我望着她，她也

凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到J'一个眼睛水汪汪的少年。

⑥父亲说：“走吧，时间不等人」

⑦车终究还是开动了。

⑧我坐在车里，整张脍贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看母亲离我远去，越来越远。

她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，母亲怎么突然变得这样矮小了呢？直到视

线里再也看不见她，我才意识到，年去的人原来呈理啊，而她只是停留在了原地。

⑨上了火车，父亲从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂

入山间，几颗白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，父亲订了当

晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的

超市，给我在大学刚刚认识的舍友i人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。在我念

大学以前，我与父亲少交流，他性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过

他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇

晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。

⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。

第一次，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却

又不知如何开口。

⑪^并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，

路上注意安全。”父亲说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走

颜的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掠下来了。

⑬走了几步，我停下往回看，父亲依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤

子，擦得锋亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动,

我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这

告别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只

是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。

@这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识至IJ,

他只是我的父亲，一个正在老去的男人。

⑮这一次，是我送父亲，但最后还去购人依然号机，停留在原地的，还是父亲。

（《读者》2023年第6期有删改）

（I）同学们制作了情节梳理图，请完成下面的表格。

情节我的内心

家门口，读大学待出发期待、恐惧

道路边，①②

校园内，③悲伤、醒悟

（2）同学们进行了阅读分享，从不同角度品读了本篇文章，请你也参与到讨论中，完成

问题。

文本品读

第④段：她不知何时已经跑进了院子，又跑①体会这句话中两个“跑”的表达效果，与

了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。同学们分享你的解读。

第⑨段：等我安顿好，天已经渐渐暗了，落②请结合文本内容，说说这句话环境描写的

日刚刚垂入山间，几颗白星已经急不可待地作用。

在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。

第⑧段：直到视线里再也看不见她，我才意③本文两次强调“远去的人”“是我”，请结

识到，羊去的人原来学找啊，而她只是停留合文章说说有什么作用？

在了原地。

第颂：这一次，是我送父亲，但最后还去

的人依然晕弯，停留在原地的，还是父亲.

（3）本文和《背影》都写到“我”流泪，请结合内容简析他们的“泪点”在哪里？在你

的成长过程中，也有为亲情感动的瞬间，请联系阅读感悟和生活实际谈谈你得到的启示。

【链接】我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没

人」等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（朱自清《背影》）

7.（8分）名著阅读。

班级的同学围绕“笑”对名著中人物形象的刻画等进行了专题探究，请你和他们一起完

成探究过程，完成下列表格。

名著《西游记》《B_________》《红楼梦》

作者A施耐庵曹雪芹

标题悟空计盗紫金玲景阳冈C______—打虎刘姥姥进大观园

笑的妖王说：“这宝贝还分C看了，笑道：这是酒家湘云撑不住，一口茶都

内容什么雌雄？”说着，就诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家喷出来。黛玉笑岔了气,

拔下棉花摇起铃铛来。里宿歇。我却怕甚么鸟！”横拖着梢伏着桌子只叫“暧哟！”

可他摇了半天，竟一点棒，便上冈子来。宝玉滚到贾母怀里，贾

烟火也不起。悟空笑母笑地搂着叫“心肝”，

道：“你那串雌的，见王夫人笑得用手指着凤

了我这串雄的，就不灵姐儿……

了！”

笑的把降魔除妖写得轻松D饱含作者的悲悯与尊

背后无比，更能表现孙悟空敬，通过这位社会底层

的聪明机智、顽皮喜的农妇之眼映射出贾府

人。人物塑造更加丰富豪奢的景象。

兀夫。

（1）请根据他们的探究结果填写上面的表格。

①请将表格中的名著标题、作者和人物补充完整。

②请根据表格，补充D处的内容。

（2）请说说围绕“笑”对名著中人物形象的刻画等进行的专题探究，咐你的阅读和写作

有什么启发？

三、写作（45分）

8.（45分）根据要求，完成作文。

弗罗斯特在《未选择的路》中写下：“一片树林里分出两条路一一而我选择了人

迹更少的--条，从此决定了我一生的道路。”人生是一个不断选择的过程，我们处处要面

对选择，有时是选择一种物品，有时是选择一种态度，有时是选择一种精神……

请以“那一次，我选择了"为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。不少于600字。

③作品中不得出现真实的校名、地名、人名。

④表达真情实感。

⑤书写工整。

2023年广东省深圳中学等30校联考中考语文二模试卷

参考答案与试题解析

一、语言积累与应用（25分）

1.（13分）本学期，校园开展了“青春•未来”为主题的系列活动，以下是小深为“职业生

涯规划游园会”活动准备的开场语，根据要求完成问题。

人生，是一个宏大而①深sui的话题。很多占往今来的人会将其看作一条人生之

监。这条路，艰辛漫长，所以泥泞与美景、荆棘与鲜花会常伴左右；这条路，无法返场，

所以挥霍与奋斗、鲁莽与慎重会左右生命的质量。尽管弗罗斯特踏上曲寂美丽的路，他

还是会“轻声叹息将往事回顾”:屈原走在②坎坷命途，【A.惨绝人寰工依然高喊“路漫

漫其修远兮，吾将上下而求索”；鲁迅在时代的变革突进中【B.高谈阔论】，写下“其实

世上本没有路，走的人多了，也便成了路”……人生之路若纵横通达，请你谨慎勇敢地

做出③jM择：人生之路若烟波浩翰，祝你义无反顾去【C.一意孤行】；人生之路若荒寂萧

疏，愿你【D.披荆斩棘】，延展出新的方向！

（I）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

A.深sui邃

B.坎坷kdn

C.ju6择抉

（2）结合语境，选出成语使用正确的一项D

A.惨绝人寰

B.高谈阔论

C.一意孤行

D.披荆斩棘

（3）文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。

（4）请写出画波浪线句子的复句类型：转折复句

（5）在职业规划环节，小鹏想成为一名“记者”，面试官要求他明确采访的流程，请你

完成下面的表格。

采访流程①召开新闻选题会，确定报道题材。

②A撰写采访槁，明确采访内容。

③采访时，要注意B礼貌得体、做好笔记.

④采访后，要注意及时整理。

（6）在活动分享板上，小圳用对联的形式写了对上述活动的感悟，他给出了上联，请你

围绕上述活动，补写下联，

上联：拥抱自我体悟生涯乐趣

下联：预见未来播种理想之花

（7）活动结束后，同学们对新媒体行业的探索热情高涨。初二（1）班将开展以“我的

理想职业”为主题的班会活动，拟邀新媒体工作者张叔叔来做职业分享，时间是下周一

下午4点。你作为班长，老师委派你给张叔叔打电话，你将怎样说？

【分析】（1）本题考杳字音、字形。

“深sui”写作“深邃”，“坎坷”中的“坎”读作"株”,“jud择”写作“抉择二

（2）本题考杳词语运用。

A.有误，惨绝人寰：形容悲惨到了极点，世上少有。望文生义。

B.有误，高谈阔论：漫无边际地大发议论。褒贬不当。

C.有误，•意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。褒贬不当。

D.正确。

故选：Do

（3）本题考查病句修改。画线句语序不当，应改为：古往今来，很多的人会将其看作一

条人生之路。

（4）本题考查句子类型辨别。“尽管……还……”是转折关系，这是一个转折复句，

（5）本题考查完善采访流程。确定报道题材后，要拟写采访提纲，明确采访内容。采访

时，要注意礼貌得体、做好笔记等事项。

（6）本题考查对对子。根据上联内容，结合对联词性相对、内容相关、仄起平收的特点,

可以对“预见未来播种理想之花

（7）本题考查口语交际。注意对象、称呼，用语礼貌得体，要点明确即可。

【解答】答案：

（1）邃；kan：抉。

（2）D

（3）古往今来，很多的人会将其看作一条人生之路。

（4）转折

（5）①撰写采访稿：②礼貌得体、做好笔记（答案/唯一）

（6）示例一：预见未来播种理想之花

示例二：畅想未来树立人生目标

示例三：畅谈人生唱响青春之歌

（7）张叔叔，您好！我是初二I班的班长，我们班招开展以“我的理想职业”为主题的

班会活动，同学们对新媒体工作特别好奇，想邀请您来班上做一个关于新媒体行业的分

享，时间是下周一下午4点，希望您能抽出宝贵时间参加本次活动，谢谢！

【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥

能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实

际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否

可以简洁、流畅地表认自己的见解。

2.（10分）请在下面横线上填写相应的句子。

（1）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（2）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（4）征蓬山汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（5）窈窕淑女，君子好逑“（《关雎》《诗经•周西》）

（6）雾淞沆扬,天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（7）翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报

国建功”的铿锵之音。李贺的“①报君黄金台上意，②提携玉龙为君死”（《雁

门太守行》）引用典故，写出了将士誓死报效国家的决心；龚自珍的''③落红不是无情

物，④化作春泥更护花”（《己亥杂诗》（其五））借落花来自比，表明自己虽然辞

官，但仍心系国家的情怀。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学

习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性

识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）秋草独寻人去后

（2）宫阙力间都做了土（注意“阙”的书写）

（3）自缘身在最高层

（4）征蓬出汉塞

（5）窈窕淑女

（6）雾淞沆碰

（7）①报君黄金台上意

②提携玉龙为君死（注意“携”的书写）

③落红不是无情物

④化作春泥更护花

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

二、阅读（47分）

3.（13分）古诗文阅读。

【甲】

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤锻裂而

不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日

再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱^宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右

备容臭，怦然若神人；余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之

奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之

宠九，缀公卿之后，口侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过丁氽者乎？

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】

人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，

诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理①，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，

便至荒芜矣。然人有坎壤②，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学易，

可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻

天下：荀卿③五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞粕；朱

云亦四十，始学《易》《论语》；皇甫谧二十，始受《孝经》《论语》，皆终成大儒，此并

早迷而晚寤也。世人婚冠未学便称迟暮因循面墙④亦为愚耳。幼而学者，如口出之光，老

而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也.

（节选自《颜氏家训》）

【注释】①理：练习，温习。②坎壤及呼困顿，不得志。③荀卿：与后面的“公孙弘”

“朱云”“皇甫谧”皆为人名。④面墙：比喻不学而识见浅薄。

（1）为了加深理解，小深以表格的形式对材料中重点词句进行了梳理。

文言词句学习方法加点字释义

持阿沃灌课内积累法①热水

同舍生皆秘绮绣课内迁移法：将军身愁坚执锐，伐无道，诛②同，，披”，穿

暴

秦。（《陈涉世家》）

老而弥写课内迁移法：博学而写志（《论语》）③坚定

可以无大过矣词性准断法：“朝服衣冠”中的“服”是动④过错

词，

解释为“穿戴”（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）请用现代汉语解释划横线句子的意思。

①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

②老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。

（3）下列说法不正确的一项是C

A.甲文是明代宋源用来勉励他的同乡晚生马君则的一篇赠序。

B.中文作者功成名就却说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑己、低调做人的品格。

C.乙文“世人婚冠/未学便称迟暮/因循面墙/亦为愚耳”这句话的断句是正确的。

D.甲乙两文都结合了自身的经历来阐述学习的重要性。

（4）阅读后，小深从两篇古文归纳出两种论证方法，请你合作完成读书笔记卡。

读书笔记卡

篇目摘抄句论证方法感悟批注

【甲】同舍生皆被绮绣，戴朱对比论证强调了学业的是否成

缨宝饰之就主要在于

帽，腰白玉之环...余主观是否努力，不在

则缢袍敝衣处于天资的高

其间，略无慕艳意……卜和条件的优劣的道

理。

【乙】魏武、袁遗，老而弥笃，①②

此皆少学而举例论证举了魏武、袁遗、

至老不倦也。曾子七十曾了的例了•，论证了

乃学，名闻天下。青壮年时失去了求学

的机会，更应当在晚

年时抓紧时间学习，

不可自暴自弃的观

点。

【分析】参考译文：

【甲】当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，

刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬

动弹不得。服侍的人用热水浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅

店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴

着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光

彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他仅之间，但我亳无羡慕的心。因为心

中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和限苦就是

像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承

受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当

地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？

【乙】人在小的时候，精神专一而敏锐，长大之后，思想分散，所以需要及早教育，不

要失去学习的机会。我七岁的时候，诵读《灵光殿赋》，到了现在，十年梳理（温习）一

次，还没有遗忘。二十岁以后，所诵读的经书，废弃放置了一个月，就到了荒废（的地

步），然而人困难坎坷，壮年时期失去了（学习的机会），还应当在晚年学，不可以自暴

自弃。孔子就说过：“五十岁来学《易》经可以没有大过失了。”曹操、袁遗老而更专心

致志；这都是从小学王到老年仍不厌倦。曾参七十岁才学，而名闻天下；荀卿五十岁才

来游学，还成为儒家大师；公孙弘四十多岁才读《春秋》，凭此就做上丞相；朱云也到四

十岁才学《易》经、《论语》，皇甫谧二十岁才学《孝经》《论语》，都终于成为儒学大师,

这都是早年迷糊而晚年醒悟。世上人到二、三十婚冠之年没有学，就自以为太晚了，因

循保守而失学，也太愚磕了。幼年学的像太阳刚升起的光芒，老年时学习的人，像在夜

里拿着火把走路，仍然总比闭上眼睛什么也看不见要好。

【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句

意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、同类活用等特殊情况，平时要注意积

累并识记一些常见的实词。

①句意：用热水浇洗。汤：热水。

②句意：同客舍的人都穿着华丽的衣服。被：同“披”，穿。

③句意：老而更专心致志。笃：坚定。

④句意：可以没有大过失了。过：过错。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译

和意译相结合。

①中重点词语有：以，因为；足，足够。句意为：因为心中有足以使自己高兴的事，并

不觉得吃穿的享受不如人家。

②中重点词语有：如，像；耒烛，手持蜡烛。句意为：老了才开始学习的人，就好像手

持蜡烛在夜间行走，但这总比闭着眼睛看不见东西的人要好。

（3）本题考查对文章的理解和分析工

ABD.正确；

C.有误，正确的断句为：世人婚冠未学/便称迟暮/因循面墙/亦为愚耳。

故选：Co

（4）本题考杳对文章的理解和分析。结合“魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不

倦也。曾子七十乃学，名闻天下”的意思“曹操、袁遗老而更专心致志；这都是从小学

习到老年仍不厌倦。曾参七十岁才学，而名闻天下”可知作者是举了魏武、袁遗、曾子

的例子，采用了举例论证，论证了青壮年时失去了求学的机会，更应当在晚年时抓紧时

间学习，不可自暴自弃的观点。

答案：

(1)①热水。

②同“披。穿。

③坚定。

④过错。

(2)①因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。

②老了才开始学习的人，就好像手持蜡烛在夜间行走，但这总比闭着眼睛看不见东西的

人要好。

(3)C

(4)①举例论证

②举了魏武、袁遗、曾子的例子，论证了青壮年时失去了求学的机会，更应当在晚年时

抓紧时间学习，不可自暴自弃的观点。

【点评】文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高°

4.(2分)古诗阅读理解。

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是()

A.这是一首登临感怀之作。诗人登楼远眺却望不见中原；只有南北的交战，列朝的兴亡

正如滔滔江水。囊括时空，气势恢宏。

B.京口曾是东吴建都之地，诗人由此展开联想J万兜装”言孙权军容之盛，“坐断”言

其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。

C.这首词属小令，却「今咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。全词层次分明。整篇三问

二答，自相呼应，创前所未治的怠境。

D.这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌,

并希望后代能像孙权一样建立功业。

【分析】《南乡子•登京口北固亭有怀》是宋代大词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英

雄人物的歌颂，表达了作者渴望像占代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力

的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对

苟且偷安、亳无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古

人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽

今；风格明快，气魄I话大，情调乐观昂扬。

译文：

什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家

兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。

当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈

服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已,这样也就难怪曹操说：“要是

能有个孙权那样的儿子就好了！”

【解答】本题考查对诗歌的理解和分析。

ABC.正确。

D.有误，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、亳无振作的南宋朝廷

的鞭挞。这首词讽刺了朝廷，委婉地喑示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的

一腔爱国豪情。

故选：D。

【点评】鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作

家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒

发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情

感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理

解诗歌的主旨。

5.（10分）阅读回答问题。

材料一

近几年，微短剧逐渐走向风口，在影视行业占据一席之地。每集只有三分多钟，

由抖音、好有本领联合出品的微短剧《二十九》一经上线便斩获7亿播放量。U020-2022

年微短剧发展观察报告》显示，截至2022年9月30日，长短视频平台共上线13000多

部微短剧，其中精品微短剧达1600多部。2022年微短剧总分账体量达2.5亿元以上。

从创作逻辑上来说，微短剧的构成可谓麻雀虽小，五脏俱全。它并不是单纯的影

视剧情节切片，而是情节完整、节奏紧凑的短篇故事。通常先抛出噱头，再发展剧情，

自始至终保持着强冲突、强反转的模式，用一个接一个的“爆点”留住观众的目光。这

种兼有高浓度剧情和刺激的视听效果形式很好地迎合了当下竖屏媒介环境。

从用户心理而言，这种短小精炼的剧集在一定程度上弥补了情节拖沓的“注水剧”

带来的疲劳，更符合当下观众的生活节奏。在通勤、吃饭或是睡前的碎片时间里，可以

随时随地拿起手机投入剧情。对生活压力较大、日常节奏较快的年轻群体来说，微短剧

可以快速沉浸，也可以快速回归现实，为他们提供「极高的情绪价值，是平凡生活里的

奇异味道。

（摘编自《大众日报》2023.0314）

材料■二

各平台微短剧主要题材类型概览

平台题材类型

优酷搞笑喜剧、奇幻脑洞、热点话题等

爱奇艺竖屏为主，题材内容要求契合“青春、阳光、正能量”的价值观

腾讯视频解压轻喜、国风新韵、热血成长、奇幻悬疑、创新互动等类型

芒果TV喜剧、悬疑、情感、惊悚、剧情等

抖音甜宠、悬疑、民俗、惊悚等

快手青春励志、国韵古风、家庭共情、时代旋律、都市职场五大类型

B站喜剧、悬疑、甜宠、奇幻等题材

（摘自《综艺报》2022.07.22）

材料三

当前，“微”体量的影视作品逐渐走进观众视野，“短平快”的发展趋势将平台与

市场引入了竞争新赛道，也为受众带来了视听新体验。

对于平台而言，微体量影视作品投入成本较低，收益周期较短，定制化优势更突

显，这一新形式带来了新机遇，而如何深耕这片“蓝海”、发挥“微”优势成了大家面临

的新课题。短视频平台近年来崛起，已经让大量用户习惯了竖屏浏览模式和简短内容篇

幅。在平台制作内容方面，向微短剧、微视频、微纪录片倾斜，让优质而专业的微作品

成为短视频平台受众的新选择。

（摘编自《光明日报》2023.0315）

（1）下列对材料内容的理解有误的一项是B

A.微短剧的发展不仅题材更加多元化，形式上的创新也助推整个行业专业化。

B.微短剧不仅是单纯的影视剧情节切片，而且情节相对完整、故事节奏紧凑。

C.微短剧能满足当代观众的阅读习惯，可以随时随地拿起手机投入到剧情中。

D.投入成本低，收益周期短，好定制是微体量影视作品迅速崛起的原因之一。

（2）材料一开头为什么要列举一系列数据？

（3）从内容上比较材料一、三的异同点。

（4）某平台也想进军微体量影视行业，在题材类型选择上，你会从以上材料中挖掘出哪

些有价信的信息提供给该平台作参考？

【分析】材料一说明近几年，微短剧逐渐走向风口，在影视行业占据一席之地；材料二

说明各平台微短剧主要题材类型概览；材料三说明当前，“微”体量的影视作品逐渐走进

观众视野，“短平快”的发展趋势将平台与市场引入了竞争新赛道，也为受众带来了视听

新体验。第一题考查对材料内容的理解；第二题考查对内容的分析•：第三题考查分析内

容的异同点；第四题考查对材料的理解运用。

【解答】（1）ACD.正确；

B.有误，结合“它并不是单纯的影视剧情节切片，而是情节完整、节奏紧凑的短篇故事”

可知，“微短剧不仅是单纯的影视剧情节切片”与原义不符。

故选：Bo

（2）结合“截至2022年9月30日，长短视频平台共上线13000多部微短剧，其中精品

微短剧达1600多部。2022年微短剧总分账体量达2.5亿元以上”可知，分别从播放量、

上线刷作数量、总分账体量等方面，列举了系列的数据精确地说明了近几年微短剧“逐

渐走向风口，在影视行业占据一席之地”的特点。

（3）结合“从创作逻辑上来说，微短剧的构成可谓麻雀虽小，五脏俱全”“从用户心理

而言，这种短小精炼的剧集在一定程度上弥补了情节拖沓的‘注水剧’带来的疲劳，更

符合当下观众的生活节奏”可知，材料都说明“微”影视作品迅速崛起的原因。结合“这

种兼有高浓度剧情和刺激的视听效果形式很好地迎合了当下竖屏媒介环境”“对生活压力

较大、日常节奏较快的年轻群体来说，微短剧可以快速沉浸，也可以快速回归现实，为

他们提供了极高的情绪价值，是平凡生活里的奇异味道”可知，材料一分析了微短剧既

符合创作逻辑又吻合用户心理，从而迎合竖屏环境，迎合观众。结合“短视频平台近年

来崛起，已经让大量用户习惯了竖屏浏览模式和简短内容篇幅。在平台制作内容方面，

向微短剧、微视频、微纪录片倾斜，让优质而专业的微作品成为短视频平台受众的新选

择”可知，材料三说明的内容是各类型微体量影视作品走进公众视野及给平台制作带来

机遇与思考，不仅包含微短剧，还有其他微视频、微纪录片等。

（4）结合抖音的题材类型可知，缓解受众工作压力，创作喜剧、甜宠等题材；结合快手

的题材类型可知，围绕时代旋律、都市职场的内容开发题材；结合“对生活压力较大、

日常节奏较快的年轻群体来说，微短剧可以快速沉浸，也可以快速回归现实，为他们提

供了极高的情绪价值，是平凡生活里的奇异味道”可知，发挥正能量，紧扣一些热点话

题。

答案：

（1）B

（2）分别从播放量、上线剧作数量、总分账体量等方面，精确地说明了近几年微短剧“逐

渐走向风口，在影视行业占据一席之地”的特点。

（3）同：材料都说明“微”影视作品迅速崛起的原因。

异：材料•分析了微短剧既符合创作逻辑又吻合用户心理，从而迎合竖屏环境，迎合观

众；材料三说明的内容是各类型微体量影视作品走进公众视野及给平台制作带来机遇与

思考，不仅包含微短剧，还有其他微视频、微纪录片等。

（4）①缓解受众工作压力，创作喜剧、甜宠等题材。

②围绕时代旋律、都市职场的内容开发题材。

③发挥正能量，紧扣一些热点话题。

【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。

6.（16分）班级开展了“亲情在我身边”的主题阅读活动，请阅读文章，完成问题。

时间不等人

毕啸南

①意识到父母老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前,

我出发去济南念大学的那一天。

②舅舅开车送我和我父亲去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一

声嘱时，热热闹闹中，青涩的我怠识到自己要去一个遥远的地方，右些茫然，有些期待，

也有些恐惧。

③母亲给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左

右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹

都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，路上一定要小心照看，

别被贼偷了。父亲站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。

④车快发动了，母亲突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和父亲还恍神

中，她不知何时已经号进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只

手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”

⑤热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。母亲的脸挤进了车窗里，我望着她，她也

凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个眼睛水汪汪的少年。

⑥父亲说：“走吧，时间不等人」

⑦车终究还是•开动了。

⑧我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看母亲离我远去，越来越远。

她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，母亲怎么突然变得这样矮小了呢？直到视

线里再也看不见她，我才意识到，匹去的△原来是藜啊，而她只是停留在了原地。

⑨上了火车，父亲从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂

入山间，几颗白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，父亲订了当

晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的

超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。在我念

大学以前，我与父亲少交流，他性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过

他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇

晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。

⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。

第次，对眼前的这个男人，我心里涌动着股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却

又不知如何开口。

⑩各并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门LI,我仍只是缓缓吐出几个字：“爸,

路上注意安全。”父亲说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走J

潮的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。

⑬走了几步，我停下往回看，父亲依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤

子，擦得锂亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而怜意添置的新行头。他•动也不动,

我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这

告别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只

是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。

回这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，

他只是我的父亲，一个正在老去的男人。

⑮这一次，是我送父亲，但最后迈去的人依然用理，停留在原地的，还是父亲。

（《读者》2023年第6期有删改）

（1）同学们制作了情节梳理图，请完成下面的表格。

情节我的内心

家门口，读大学待出发期待、恐惧

道路边，①母亲送“我”离开②困惑、懊恼

校园内，③“我”送父亲返乡悲伤、醒悟

（2）同学们进行了阅读分享，从不同角度品读了本篇文章，请你也参与到讨论中，完成

问题。

文本品读

第④段：她不知何时已经理进了院子，又胆①体会这句话中两个“跑”的表达效果，与

了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。同学们分享你的解读。

第⑨段：等我安顿好，天已经渐渐暗了，落②请结合文本内容，说说这句话环境描写的

日刚刚垂入山间，几颗白星己经急不可待地作用。

在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。

第⑧段：直到视线里再也看不见她，我才意③本文两次强调“远去的人”“是我”，请结

识到，羊寺的人原来考”啊，而她只是停留合文章说说有什么作用？

在了原地。

第（S段：这一次，是我送父亲，但最后净去

的A依然用理，停留在原地的，还是父亲。

（3）本文和《背影》都写到“我”流泪，请结合内容简析他们的“泪点”在哪里？在你

的成长过程中，也有为亲情感动的瞬间，请联系阅读感悟和生活实际谈谈你得到的启示。

【链接】我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没

人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（朱自清《背影》）

【分析】本文主要回忆了“我”去上大学父亲、母亲送“我”的场景，“我”发现远去的

是“我”，而他们知识留在原地看着“我”离去。写出了父母对自己的关爱，他们守护着

自己的生活，而年轻的“我们”将与父母有了空间的距离，时间不等人，父母渐老，珍

惜当下。

【解答】（1）本题考查梳理文章情节和推测人物心理,结合“她像雨前忙着搬家的蚂蚁，

左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来问【可，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包

裹都塞进了勇勇的车里”，①概括为：母亲送“我”离开。结合“我坐在车里，整张脸贴

在车窗的玻璃匕目光透过车窗看母亲离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有

些困惑，有些懊恼，母亲怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她”，②概

括为：困惑、懊恼。结合“我的泪水开始在眼I底里打转，只能先转身往回走，一转头，

泪就，吧嗒,掉下来了”,③概括为：“我”送父亲返乡。

（2）①本题考查词语表达效果分析。“她不知何时已经跑进了院子，乂跑了回来，手里

拎着一大袋子煮熟的花生”此处“跑”连续用了两次，通过动作描写，强调（表现）了

母亲进院子拿花生出来给“我们”的速度之快，更能表现母亲面对“我”离家上学的关

爱与不舍。

②本题考查句子赏析.“几颗淘气的白星已经急不可得地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛”运

用拟人修辞，将“白星”拟人化，生动形象地写出了天色渐晚星空之美，反衬父亲连夜

回家的不易和“我”与父亲离别的不舍。

③本题考查