2025年大学《心理学-心理学研究方法》考试备考题库及答案解析

2025年大学《心理学-心理学研究方法》考试备考题库及答案解析单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.在心理学研究中，研究者通过观察和记录被试的行为来收集数据，这种方法属于（）A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法答案：B解析：观察法是心理学研究中的一种基本方法，通过直接观察和记录被试在自然环境中的行为表现来收集数据。实验法是通过控制变量来研究因果关系，调查法是通过问卷或访谈来收集被试的意见或态度，测验法是通过标准化工具来测量被试的心理特质。因此，观察和记录被试行为的方法属于观察法。2.在心理学研究中，实验组和控制组的设计目的是为了（）A.比较不同被试群体的差异B.检验自变量对因变量的影响C.减少无关变量的干扰D.增加研究结果的普适性答案：B解析：实验组和控制组的设计是实验研究中的基本要素。实验组接受实验处理，控制组不接受实验处理，通过比较两组在因变量上的差异，可以检验自变量对因变量的影响。控制组的设计是为了排除其他无关变量的干扰，确保研究结果的可靠性。3.在心理学研究中，随机抽样是指（）A.按照一定顺序选取样本B.有目的地选择样本C.从总体中随机选取样本D.根据研究需要选择样本答案：C解析：随机抽样是指从总体中按照随机原则选取样本，每个样本被选中的概率相等，这样可以确保样本的代表性，减少抽样偏差。按照一定顺序选取样本、有目的地选择样本或根据研究需要选择样本都属于非随机抽样，可能会引入系统性偏差。4.在心理学研究中，信度是指（）A.研究结果的准确性B.研究工具的可靠性C.研究数据的完整性D.研究方法的科学性答案：B解析：信度是指研究工具或测量方法的一致性和稳定性，即在不同的时间和条件下，使用相同的工具或方法对同一对象进行测量时，得到的结果是否一致。高信度的研究工具能够稳定地测量被试的心理特质。5.在心理学研究中，效度是指（）A.研究结果的可靠性B.研究工具的准确性C.研究数据的真实性D.研究方法的合理性答案：B解析：效度是指研究工具或测量方法能够准确测量其intended测量内容的程度，即测量结果是否反映了被测量的真实特质。高效度的研究工具能够准确地测量被试的心理特质。6.在心理学研究中，定性研究的主要目的是（）A.获取精确的数值数据B.描述和解释现象C.检验假设D.建立统计模型答案：B解析：定性研究的主要目的是描述和解释现象，通过深入的调查和访谈等方式，收集和分析非数值数据，如文字、图像和观察记录等，以理解现象背后的意义和原因。7.在心理学研究中，定量研究的主要目的是（）A.描述和解释现象B.获取精确的数值数据C.检验假设D.建立统计模型答案：C解析：定量研究的主要目的是检验假设，通过收集和分析数值数据，如问卷调查和实验数据等，运用统计方法检验假设，验证理论。8.在心理学研究中，假设是指（）A.研究者对研究问题的初步解释B.研究者对研究结果的预测C.研究者对研究方法的确定D.研究者对研究数据的分析答案：B解析：假设是研究者对研究结果的预测，通常是关于变量之间关系的陈述，可以通过实验或调查来检验。假设是研究的基础，指导研究的设计和实施。9.在心理学研究中，研究伦理的主要目的是（）A.确保研究结果的准确性B.保护被试的权益C.提高研究的效率D.增强研究的可信度答案：B解析：研究伦理的主要目的是保护被试的权益，确保研究过程中被试的隐私、安全和尊严得到保护，避免对被试造成伤害。10.在心理学研究中，文献综述的主要目的是（）A.获取最新的研究数据B.了解研究领域的现状和发展趋势C.检验已有研究的假设D.建立新的研究理论答案：B解析：文献综述的主要目的是了解研究领域的现状和发展趋势，通过系统性地回顾和分析已有研究，研究者可以了解该领域的研究进展、主要理论和未解决的问题，为新的研究提供背景和基础。11.在心理学研究中，实验控制是指（）A.尽可能增加研究的趣味性B.确保所有实验条件对被试都相同C.排除或控制无关变量的影响D.让被试在自然状态下进行实验答案：C解析：实验控制是指在心理学实验中，研究者需要控制或排除无关变量的影响，以确保实验结果是由自变量引起的，而不是由其他因素造成的。这样可以提高实验结果的内部效度。确保所有实验条件对被试都相同是不现实的，让被试在自然状态下进行实验则属于观察研究而非实验研究。12.在心理学研究中，实验设计的主要目的是（）A.获得有趣的研究结果B.验证理论假设C.展示研究者的能力D.完成研究任务答案：B解析：实验设计是心理学研究的重要环节，其主要目的是通过系统地操纵自变量并观察其对因变量的影响，来验证理论假设。实验设计需要考虑如何控制无关变量，如何安排实验条件，以确保研究结果的可靠性和有效性。13.在心理学研究中，观察记录的方式包括（）A.问卷和访谈B.问卷和笔记C.笔记和观察量表D.访谈和观察量表答案：C解析：观察记录是观察法研究中的核心环节，常用的记录方式包括笔记和观察量表。笔记是研究者对观察到的现象进行的文字记录，观察量表则是根据研究目的设计的标准化工具，用于系统性地记录被观察者的行为或特质。问卷和访谈主要用于收集被试的自我报告信息。14.在心理学研究中，实验组被试在接受实验处理前的测量称为（）A.前测B.后测C.期中测试D.结束测试答案：A解析：在实验研究中，为了检验实验处理的效果，研究者通常会在实验处理前后对被试进行测量。实验处理前的测量称为前测，用于了解被试在实验处理前的状态；实验处理后的测量称为后测，用于了解实验处理对被试产生的影响。前测是实验设计的重要组成部分，有助于控制无关变量的影响。15.在心理学研究中，非参数检验通常用于（）A.分析连续变量B.分析有序变量C.分析分类变量D.分析大量数据答案：C解析：非参数检验是一种统计方法，它不对数据的分布做出特定假设，通常用于分析分类变量或有序变量。与参数检验相比，非参数检验对数据的要求较低，适用于数据不符合参数检验假设的情况。分析连续变量通常使用参数检验，如t检验和方差分析。16.在心理学研究中，相关系数的取值范围是（）A.0到1之间B.-1到1之间C.1到-1之间D.0到-1之间答案：B解析：相关系数是用于描述两个变量之间线性关系强度的统计量，其取值范围在-1到1之间。正相关系数表示两个变量之间呈正相关关系，负相关系数表示两个变量之间呈负相关关系，零相关系数表示两个变量之间没有线性关系。相关系数的绝对值越大，表示两个变量之间的线性关系越强。17.在心理学研究中，方差分析主要用于（）A.比较两个组的均值差异B.分析两个变量之间的关系C.检验多个组的均值是否存在差异D.分析数据的分布情况答案：C解析：方差分析（ANOVA）是一种统计方法，主要用于检验多个组的均值是否存在显著差异。与t检验相比，方差分析可以同时比较多个组，适用于更复杂的研究设计。比较两个组的均值差异可以使用t检验，分析两个变量之间的关系可以使用相关分析或回归分析，分析数据的分布情况可以使用描述性统计或可视化方法。18.在心理学研究中，效标关联效度是指（）A.测量工具与被测特质之间的关系B.测量工具内部一致性程度C.测量工具在不同时间点的稳定性D.测量工具的准确性程度答案：A解析：效标关联效度是衡量测量工具效度的一种指标，它表示测量工具与被测特质之间的关系程度。高效标关联效度的测量工具能够准确地测量被测特质，并与效标（即被测特质的实际表现）具有较高的相关性。测量工具内部一致性程度是指测量工具内部各个项目之间的一致性，通常使用信度来衡量；测量工具在不同时间点的稳定性是指测量工具的跨时间一致性，通常使用重测信度来衡量；测量工具的准确性程度是指测量工具测量结果与真实值之间的接近程度，通常使用效度来衡量。19.在心理学研究中，定性研究的数据分析方法通常包括（）A.描述统计和假设检验B.内容分析和主题分析C.相关分析和回归分析D.方差分析和t检验答案：B解析：定性研究的数据分析方法通常包括内容分析和主题分析等内容分析法。内容分析是对文本、图像或其他形式的数据进行系统性的描述和解释，以揭示其中的模式、主题和意义。主题分析则是通过对数据进行编码和分类，识别出数据中的主要主题和模式。描述统计和假设检验是定量研究的数据分析方法，相关分析、回归分析、方差分析和t检验也是定量研究中常用的统计方法。20.在心理学研究中，实验研究的优点是（）A.研究结果具有较高的生态效度B.研究过程相对简单C.可以有效地控制无关变量D.研究结果具有较高的准确性答案：C解析：实验研究是一种科学研究方法，其主要优点是可以有效地控制无关变量，从而提高研究结果的内部效度。通过控制无关变量，研究者可以更准确地确定自变量对因变量的影响。实验研究的缺点是研究结果可能缺乏生态效度，即研究结果可能无法推广到自然情境中。实验研究的过程可能相对复杂，需要仔细设计实验方案和控制实验条件。实验研究的结果通常具有较高的准确性，但准确性也取决于研究设计和实施的质量。二、多选题1.在心理学研究中，常用的研究方法包括（）A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法E.叙事研究法答案：ABCDE解析：在心理学研究中，常用的研究方法多种多样，包括实验法、观察法、调查法、测验法、叙事研究法等。实验法通过操纵变量来研究因果关系，观察法通过观察和记录被试行为来收集数据，调查法通过问卷或访谈来收集被试的意见或态度，测验法通过标准化工具来测量被试的心理特质，叙事研究法通过收集和分析个人故事来理解经验。这些方法各有优缺点，研究者可以根据研究目的选择合适的方法或结合多种方法进行研究。2.在心理学研究中，研究设计的主要要素包括（）A.自变量B.因变量C.控制变量D.研究对象E.研究方法答案：ABCD解析：研究设计是心理学研究的核心环节，其主要要素包括自变量、因变量、控制变量和研究对象。自变量是研究者操纵的变量，用于研究其对因变量的影响；因变量是研究者测量的变量，用于反映自变量的影响；控制变量是研究者需要控制或排除的无关变量，以确保研究结果的可靠性；研究对象是参与研究的个体或群体。研究方法是研究设计的指导框架，包括实验设计、调查设计等，但不是研究设计的主要要素。3.在心理学研究中，观察法的优点包括（）A.可以获得自然情境下的行为数据B.可以深入了解被试的行为动机C.研究成本相对较低D.可以控制无关变量的影响E.研究结果具有较高的生态效度答案：ABCE解析：观察法的优点包括可以获得自然情境下的行为数据，从而提高研究结果的生态效度（E）；可以深入了解被试的行为动机和情境信息（B）；研究成本相对较低，特别是非参与式观察（C）。观察法的缺点是研究者可能受到主观因素的影响，研究过程难以完全控制，且难以确定行为与特定变量的因果关系。实验法可以控制无关变量的影响（D），但通常是在人工情境下进行，生态效度可能较低。4.在心理学研究中，调查法的常用方式包括（）A.问卷调查B.访谈调查C.观察调查D.抽样调查E.案例调查答案：AB解析：调查法是心理学研究中常用的方法，主要通过收集被试的自我报告信息来研究问题。常用的调查方式包括问卷调查和访谈调查。问卷调查通过设计标准化的问卷来收集大量被试的信息，具有高效、匿名等优点；访谈调查通过与被试进行面对面或电话访谈来收集更深入的信息，可以灵活调整问题，但效率较低。观察调查（C）属于观察法，抽样调查（D）是获取样本的方法，案例调查（E）属于个案研究，不属于调查法的常用方式。5.在心理学研究中，实验法的主要特点包括（）A.研究者主动操纵自变量B.可以控制无关变量的影响C.研究结果具有较高的内部效度D.可以在自然情境下进行E.研究过程相对简单答案：ABC解析：实验法是心理学研究中的一种重要方法，其主要特点包括研究者主动操纵自变量（A），以研究其对因变量的影响；可以控制无关变量的影响（B），从而提高研究结果的内部效度（C）；通常在人工情境下进行（D错误），以控制环境因素；研究设计需要严谨，研究过程可能相对复杂，而非简单（E错误）。实验法的优点是能够确定因果关系，缺点是生态效度可能较低。6.在心理学研究中，测量工具的效度包括（）A.内容效度B.效标关联效度C.结构效度D.重测信度E.内部一致性信度答案：ABC解析：测量工具的效度是指测量工具能够准确测量其intended测量内容的程度，主要包括内容效度、效标关联效度和结构效度。内容效度是指测量工具是否包含了测量的全部内容；效标关联效度是指测量工具与被测特质之间的关系程度；结构效度是指测量工具是否能够测量到理论上假设的构念。重测信度（D）和内部一致性信度（E）是测量工具信度的指标，信度是指测量工具的可靠性或稳定性，而非效度。7.在心理学研究中，信度包括（）A.重测信度B.复本信度C.内部一致性信度D.效标关联效度E.内容效度答案：ABC解析：信度是指测量工具的可靠性或稳定性，即在不同的时间和条件下，使用相同的工具或方法对同一对象进行测量时，得到的结果是否一致。信度主要包括重测信度（A），指在相同条件下对同一对象进行重复测量时，结果的一致性；复本信度（B），指使用两个等值的测量工具对同一对象进行测量时，结果的一致性；内部一致性信度（C），指测量工具内部各个项目之间的一致性。效标关联效度（D）和内容效度（E）是测量工具效度的指标，与信度不同。8.在心理学研究中，定性研究的主要特征包括（）A.收集非数值数据B.强调主观解释C.研究结果具有普遍性D.研究过程灵活E.通常采用小样本答案：ABDE解析：定性研究是心理学研究中的一种重要方法，其主要特征包括收集非数值数据（A），如文字、图像和观察记录等；强调主观解释（B），通过深入分析数据来理解现象背后的意义和原因；研究过程灵活（D），可以根据研究进展调整研究设计和数据收集方法；通常采用小样本（E），以便深入了解研究对象。定性研究的研究结果通常具有情境性和解释性，而非普遍性（C），这是与定量研究的主要区别之一。9.在心理学研究中，定量研究的主要特征包括（）A.收集数值数据B.运用统计方法分析数据C.研究结果具有普遍性D.研究过程严谨E.通常采用大样本答案：ABCE解析：定量研究是心理学研究中的一种重要方法，其主要特征包括收集数值数据（A），如问卷调查和实验数据等；运用统计方法分析数据（B），如描述统计、假设检验、相关分析等；研究结果通常具有普遍性（C），即研究结果可以推广到更大的群体；研究过程严谨（D），需要事先设计好研究方案和控制实验条件；通常采用大样本（E），以便提高研究结果的可靠性和统计效力。定量研究强调客观测量和统计分析，以检验理论假设。10.在心理学研究中，研究伦理的主要原则包括（）A.知情同意B.自愿参与C.保护隐私D.避免伤害E.公平公正答案：ABCDE解析：研究伦理是心理学研究的重要规范，其主要原则包括知情同意（A），即研究者必须向被试充分说明研究目的、过程和风险，并获得被试的明确同意；自愿参与（B），即被试有权自由决定是否参与研究，且可以随时退出；保护隐私（C），即研究者需要保护被试的个人信息和隐私，不得泄露；避免伤害（D），即研究者需要采取措施确保被试的安全和福祉，避免对其造成身体、心理或社会上的伤害；公平公正（E），即研究者需要公平地对待所有被试，不得歧视或偏袒。这些原则是保障被试权益、维护研究声誉的重要基础。11.在心理学研究中，实验研究的局限性包括（）A.研究结果可能缺乏生态效度B.研究过程可能相对复杂C.难以控制所有无关变量D.研究成本通常较高E.难以研究复杂的因果关系答案：ABCD解析：实验研究是心理学研究中的一种重要方法，但其局限性也比较明显。首先，实验研究通常在人工情境下进行，控制了大量的无关变量，这虽然提高了内部效度，但也可能导致研究结果缺乏生态效度，即研究结果难以推广到自然情境中（A）。其次，实验设计需要严谨，控制各种条件，研究过程可能相对复杂，需要投入较多的人力和物力（B）。此外，即使研究者努力控制无关变量，也难以控制所有无关变量（C），这些未被控制的变量可能会影响研究结果。最后，实验研究的成本通常较高，包括设备、场地、人员等方面的投入（D）。虽然实验研究擅长研究因果关系，但对于复杂的因果关系，实验研究也可能难以完全揭示其内在机制（E）。12.在心理学研究中，观察法的研究结果可能受到（）A.研究者期望的影响B.被试知晓被观察而改变行为的影响C.观察情境的影响D.观察记录的主观性影响E.样本选择偏差的影响答案：ABCD解析：观察法是心理学研究中的一种重要方法，但其研究结果可能受到多种因素的影响，从而影响研究的客观性和可靠性。首先，研究者期望可能影响观察结果，即研究者可能无意识地按照自己的期望来解释或记录被试的行为（A，称为霍桑效应）。其次，如果被试知道正在被观察，他们的行为可能会发生改变，以符合社会期望或避免负面评价（B，称为观察者效应）。此外，观察情境的不同也可能影响被试的行为表现，例如观察环境的光线、温度、安静程度等（C）。观察记录通常是由研究者进行的，记录过程可能存在主观性，例如对行为的描述可能带有研究者个人的理解和偏见（D）。样本选择偏差是指观察到的样本不能代表总体，例如只观察了特定类型的被试，导致研究结果难以推广（E）。这些因素都可能导致观察法的研究结果存在偏差。13.在心理学研究中，调查法的局限性包括（）A.难以获得深入的信息B.研究结果受被试主观性影响大C.样本代表性难以保证D.问卷设计质量影响结果E.研究成本相对较高答案：ABCD解析：调查法是心理学研究中常用的方法，但其局限性也比较明显。首先，调查法通常通过问卷或访谈收集信息，难以获得像实验法或观察法那样深入的信息，特别是对于复杂心理现象的理解可能不够深入（A）。其次，调查法的研究结果很大程度上依赖于被试的自我报告，受被试主观性影响较大，例如社会期许效应、记忆偏差等可能导致被试提供不准确或不符合实际的信息（B）。此外，样本的代表性是调查法的一个重要问题，如果样本不能代表总体，研究结果就难以推广（C）。问卷或访谈的设计质量对研究结果有重要影响，设计不当的问卷可能导致信息收集不完整或结果不准确（D）。最后，虽然调查法的成本相对较低，特别是对于大规模问卷调查，但设计、实施、数据分析等环节仍然需要投入一定的资源，研究成本并非绝对低廉（E）。因此，ABCD都是调查法的局限性。14.在心理学研究中，使用测验法时应注意（）A.测验的信度B.测验的效度C.测验的标准化D.测验的文化公平性E.测验的难度答案：ABCD解析：测验法是心理学研究中常用的方法，主要用于测量被试的心理特质，如智力、人格、态度等。在使用测验法时，需要注意多个方面，以确保测验结果的准确性和有效性。首先，测验的信度是指测验结果的可靠性或稳定性，即多次测量结果之间的一致性。高信度的测验能够稳定地测量被试的心理特质（A）。其次，测验的效度是指测验能够准确测量其intended测量内容的程度，即测验结果是否反映了被测特质。高效度的测验能够准确地测量目标特质（B）。此外，测验的标准化是指测验的施测过程、计分方法和解释标准都按照统一的规定进行，以保证测验的客观性和可比性（C）。测验的文化公平性是指测验对不同文化背景的被试都公平，不会因为文化差异而造成系统性的偏差（D）。最后，测验的难度是指测验的难易程度，合适的难度能够更好地区分不同水平的被试，但测验难度本身不是使用测验法时需要特别注意的核心问题，而是需要关注的是测验是否能有效测量目标特质（E）。因此，A、B、C、D都是使用测验法时应注意的重要方面。15.在心理学研究中，定性研究与定量研究的主要区别包括（）A.研究问题的类型B.数据的分析方法C.研究样本的大小D.研究结果的解释方式E.研究情境的控制程度答案：ABCDE解析：定性研究与定量研究是心理学研究中两种主要的研究范式，它们在多个方面存在显著区别。首先，研究问题的类型不同，定性研究通常关注探索性的、描述性的问题，旨在深入理解现象背后的意义和过程；而定量研究通常关注解释性的、推断性的问题，旨在检验理论假设，确定变量之间的关系（A）。其次，数据分析方法不同，定性研究主要采用内容分析、主题分析等质性分析方法，对文本、图像等非数值数据进行深入解读；而定量研究主要采用描述统计、假设检验、回归分析等统计方法，对数值数据进行量化分析（B）。再次，研究样本的大小不同，定性研究通常采用小样本，甚至个案研究，以便深入了解研究对象；而定量研究通常采用大样本，以便提高研究结果的统计效力（C）。此外，研究结果的解释方式不同，定性研究的结果通常具有情境性和解释性，强调对现象的深入理解；而定量研究的结果通常具有普遍性和预测性，强调统计显著性和参数估计（D）。最后，研究情境的控制程度不同，定性研究通常在自然情境下进行，强调研究的生态效度；而定量研究通常在人工情境下进行，强调对无关变量的控制，以提高内部效度（E）。这些区别使得定性研究和定量研究适用于不同的研究目的和问题。16.在心理学研究中，实验设计的主要类型包括（）A.单组设计B.双组设计C.相关设计D.因组设计E.对照设计答案：ABDE解析：实验设计是心理学研究中用于研究变量之间因果关系的重要方法，常见的实验设计类型包括多种形式。单组设计（A）是指只有一个实验组，通过在实验前和实验后对同一组被试进行测量，来比较实验处理的效果。双组设计（B）通常指包含实验组和控制组的比较，是最基本的实验设计形式之一。因组设计（D）是对照组设计的另一种说法，通常指将研究对象随机分配到实验组和控制组，通过比较两组在因变量上的差异来检验自变量的效果。对照设计（E）强调必须设置一个不接受实验处理或接受安慰剂处理的对照组，以便排除其他因素对结果的影响。相关设计（C）虽然也涉及变量之间的关系，但它不是实验设计的主要类型，相关设计属于准实验设计或相关研究，它研究变量之间的关联性，但不一定操纵自变量。因此，单组设计、双组设计（或对照组设计/因组设计）、对照设计是实验设计中常见的类型。17.在心理学研究中，常用的统计方法包括（）A.描述统计B.推断统计C.相关分析D.回归分析E.方差分析答案：ABCDE解析：在心理学研究中，统计学是数据分析的核心工具，常用的统计方法包括多种类型，用于不同的研究目的。描述统计（A）用于描述数据的特征，如集中趋势（均值、中位数、众数）、离散趋势（方差、标准差、极差）等，它帮助我们概括和理解数据的基本分布情况。推断统计（B）用于根据样本数据推断总体特征，主要方法包括假设检验（如t检验、卡方检验）和置信区间估计等，它帮助我们检验理论假设或做出总体推断。相关分析（C）用于分析两个或多个变量之间的线性关系强度和方向，常用的指标是相关系数，它帮助我们了解变量之间是否存在关联。回归分析（D）用于分析一个或多个自变量对因变量的预测作用，通过建立回归模型来预测因变量的值，它可以帮助我们理解变量之间的因果关系或相关性。方差分析（E）用于检验多个组的均值是否存在显著差异，是分析组间差异的常用统计方法，可以用于比较两个或多个组的均值。这些统计方法在心理学研究中都发挥着重要作用，帮助研究者从数据中提取信息，检验假设，并得出结论。18.在心理学研究中，研究伦理的重要性体现在（）A.保护被试的权益B.维护研究的科学性C.提高研究的可信度D.促进学术界的健康发展E.防止研究欺诈答案：ADE解析：研究伦理是心理学研究中必须遵守的道德规范和原则，其重要性体现在多个方面。首先，研究伦理的核心是保护被试的权益（A），这是研究活动必须坚守的底线。所有研究都必须确保被试的知情同意、自愿参与、隐私保护、免受伤害等基本权利。其次，遵守研究伦理有助于防止研究欺诈（E），维护科学研究的严肃性和纯洁性，确保研究结果的真实性和可靠性。此外，研究伦理的遵守有助于提高整个心理学学科的可信度和公众形象，促进学术界的健康发展（D），吸引更多人才参与科学研究，推动学科进步。虽然研究伦理与维护研究的科学性（B）和提高研究的可信度（C）有关，但这些更多是遵守研究伦理的积极结果或间接影响，而不是研究伦理本身的核心体现。研究伦理的根本目的在于规范研究行为，保护被试，确保研究活动的道德正当性。19.在心理学研究中，文献综述的主要作用包括（）A.了解研究领域的现状B.发现研究空白C.为新的研究提供理论基础D.避免重复研究E.提高研究质量答案：ABCDE解析：文献综述是心理学研究中一个重要的环节，它在研究的各个阶段都可以发挥作用。首先，文献综述可以帮助研究者了解研究领域的现状（A），通过系统地回顾和分析已有研究，研究者可以了解该领域的研究进展、主要理论、争议焦点和未来方向。其次，通过文献综述，研究者可以发现研究空白（B），即已有研究尚未解决的问题或尚未探索的领域，为自己的研究提供方向。文献综述还可以为新的研究提供理论基础（C），研究者可以通过回顾相关理论来构建自己的研究框架，或者通过检验已有理论来发展新的理论。此外，进行文献综述有助于研究者避免重复研究（D），确保自己的研究是有价值的创新，而不是简单重复已有工作。最后，通过文献综述，研究者可以了解研究方法、数据分析等方面的最佳实践，借鉴他人的经验教训，从而提高自己研究的质量和水平（E）。总之，文献综述是心理学研究不可或缺的一部分，对于保证研究的科学性、创新性和高质量具有重要意义。20.在心理学研究中，实验组和控制组的区别在于（）A.实验组接受实验处理B.控制组不接受实验处理C.控制组接受安慰剂处理D.实验组的结果用来与控制组比较E.控制组用于排除无关变量的影响答案：ABDE解析：在心理学实验研究中，实验组和控制组是两个基本组成部分，它们的设计和操作对于研究结果的可靠性至关重要。实验组（A）是指接受研究者操纵的自变量（即实验处理）的被试群体，研究者通过观察实验组在因变量上的变化来研究自变量的效果。控制组（B）是指不接受实验处理（或接受安慰剂处理，如果研究涉及药物或心理干预等）的被试群体，其目的是提供一个比较的基准，用于判断实验处理是否产生了真实的效果。实验组的结果（D）通常需要与控制组的结果进行比较，以确定自变量是否对因变量产生了显著影响。控制组的主要作用是用于排除无关变量的影响（E），即通过设置一个没有接受实验处理的对照组，研究者可以判断观察到的因变量变化是否确实是由自变量引起的，而不是由其他因素（如时间、环境、被试的自然变化等）造成的。选项C描述的是安慰剂控制组，这是一种特殊的控制组设计，通常用于医学或心理学研究中涉及主观体验或生理反应的实验，目的是排除安慰剂效应的影响，但并非所有控制组都需要接受安慰剂处理。因此，A、B、D、E是实验组和控制组的主要区别和作用。三、判断题1.在心理学研究中，观察法可以完全客观地记录被试的行为，不受研究者主观因素的影响。（）答案：错误解析：观察法虽然强调对行为的客观记录，但研究者的主观因素仍然可能影响观察结果。例如，研究者可能无意识地按照自己的期望来解释或记录被试的行为，即存在主观偏见。此外，观察者的情绪状态、疲劳程度等也可能影响观察的准确性和客观性。因此，观察法虽然力求客观，但完全不受研究者主观因素影响是不可能的。2.在心理学研究中，实验法是唯一能够确定因果关系的研究方法。（）答案：正确解析：在心理学研究中，实验法通过主动操纵自变量并控制无关变量，可以更有效地探究自变量对因变量的因果影响。相比之下，观察法和调查法等非实验研究方法通常只能发现变量之间的关联性，而难以确定因果关系。因此，实验法被认为是确定因果关系最有力的一种研究方法。3.在心理学研究中，定量研究比定性研究更科学、更客观。（）答案：错误解析：在心理学研究中，定量研究和定性研究各有其优势和局限性，没有绝对的优劣之分。定量研究通过数值数据和统计分析来研究问题，具有客观性和可重复性等优点，但其结果可能缺乏深度和情境性。定性研究通过文字、图像等非数值数据来深入理解现象，具有灵活性和解释性等优点，但其结果的主观性较强。因此，不能简单地说定量研究比定性研究更科学、更客观，两者各有价值，适用于不同的研究目的和问题。4.在心理学研究中，样本量越大，研究结果的普适性就越高。（）答案：正确解析：在心理学研究中，样本量的大小直接影响研究结果的普适性。通常情况下，样本量越大，研究结果的抽样误差就越小，研究结果的代表性和普适性就越高。这是因为大样本能够更好地反映总体的特征，减少偶然因素的影响。当然，样本量并非越大越好，还需要考虑样本的质量和代表性，以及研究目的和资源限制等因素。5.在心理学研究中，研究者可以随意选择被试，只要被试数量足够多即可。（）答案：错误解析：在心理学研究中，被试的选择需要遵循科学的原则，以确保研究结果的代表性和有效性。研究者不能随意选择被试，而需要根据研究目的和假设，选择具有代表性的样本。例如，如果研究目的是探讨大学生群体的心理特点，那么被试应该从大学生中随机抽取，而不是随意选择。被试的选择需要考虑样本的代表性、随机性、多样性和数量等因素，以确保研究结果的可靠性和普适性。6.在心理学研究中，研究伦理只需要在研究开始前考虑，不需要在研究过程中持续关注。（）答案：错误解析：在心理学研究中，研究伦理不是一次性的工作，而需要贯穿研究的全过程。在研究开始前，研究者需要制定详细的伦理计划，确保研究符合伦理规范。在研究过程中，研究者需要持续关注被试的权益和安全，及时处理可能出现的伦理问题，例如被试的知情同意、隐私保护、自愿参与等。在研究结束后，研究者还需要妥善处理研究数据，确保被试的隐私不被泄露。因此，研究伦理需要在研究开始前、研究过程中和研究结束后持续关注。7.在心理学研究中，文献综述就是简单罗列前人的研究成果。（）答案：错误解析：在心理学研究中，文献综述不是简单罗列前人的研究成果，而是一个系统的、批判性的回顾和分析已有研究的过程。文献综述需要研究者对相关文献进行筛选、阅读、整理和分析，总结已有研究的主要发现、理论观点、研究方法、研究结论等，并对其进行评价和反思。文献综述的目的是帮助研究者了解研究领域的现状和发展趋势，发现研究空白，为自己的研究提供理论基础和方法指导，而不是简单堆砌文献。8.在心理学研究中，使用测验法时，测验越长，测量结果就越准确。（）答案：错误解析：在心理学研究中，使用测验法时，测验的长度并不是衡量测量结果准确性的唯一标准。虽然较长的测验通常能够提供更全面的信息，减少测量误差，但如果测验内容与测量目的不符，或者测验题目质量不高，那么测验的长度并不能保证测量结果的