人教四年级下册数学期末质量监测卷附答案

人教四年级下册数学期末质量监测卷附答案1．算式运用了（）。A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律2．下面不是轴对称图形的是（）。A．等腰三角形 B．半圆 C．平行四边形 D．长方形3．下面这三组小棒的长度（单位：cm）中，能拼成一个三角形的是（）。A．3、5、2 B．3、6、10 C．5、6、94．和是由相同的小正方体拼成的，从（）而分别观察这两个物体，看到的形状是相同的。A．前面 B．上面 C．左面 D．右面5．与5.05大小相等的数是（）。A．5.5 B．50.5 C．5.50 D．5.0506．下面说法对的的有（）个。①136－8＋22＝136－（8＋22）。②这个轴对称图形只有一条对称轴。③身高1.4米的人到平均水深1.2米的水池游泳不一定安全。④4.5和4.50大小相等计数单位也相同。A．1 B．2 C．3 D．47．一根绳子长30米，第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，这根绳子和原来相比，短了（）米。A．22.05 B．7.95 C．3.88．数学知识竞赛共10道题，答对一题得10分，答错一题倒扣4分。炫炫做了所有的题，得了72分，他答对了（）道题。A．8 B．7 C．6 D．59．一次数学测验，小明所在的班级平均成绩是91分，小丽所在的班级平均成绩是90分。小明的成绩与小丽的成绩相比，（）。A．小明高 B．小明低 C．相等 D．无法判断10．547000＝()万；18.43吨＝()吨()千克；85毫米＝()米。11．0.32里面有()个0.01，0.4里面有()个0.01。12．□÷35＝28……□，余数是()时，被除数最大。最大被除数是()。13．一袋面粉重25千克，()袋面粉重100千克，()袋面粉重1吨。14．商店里每个书包26元，现在有促销活动，买两个只需46元。妈妈带了220元，最多可以买()个书包，还剩()元。15．一个三条边长均为整厘米数的三角形，如果其中两条边的长分别为5厘米和11厘米。那么，第三条边的长度最短为()厘米，最长为()厘米。16．小马虎在计算除法时，把除数65错写成56，结果商是15，余数是54，正确的结果应该是()。17．鸡兔同笼，共有头40个，脚112只。兔有()只，鸡有()只。18．图中每个小格的面积是1cm²，阴影部分的面积是()cm²。19．直接写出得数。0.97＋0.13＝12.8－9.8＝17.05＋4.5＝9800÷25÷4＝1－0.06＝5.8＋4.2＝0.75×100＝5.6÷100×10＝20．用竖式计算，带☆的要验算。☆504÷8＝64×75＝12.6＋5.7＝21．计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（1）83＋6.4＋17＋3.6（2）15.89＋14.72－5.89（3）43000÷125÷8（4）35×[300÷（53－38）]（5）（125＋70）×8（6）25×3622．王伯伯在一块面积是12.4平方米的菜地种了辣椒和西红柿，其中辣椒的种植面积是6.8平方米。辣椒的种植面积比西红柿多多少平方米？23．小红身高1.35米，她站在0.5米高的凳子上时比爸爸高0.05米，爸爸的身高是多少米？24．淘气读一本课外书，第一天读了12页，以后每天比前一天多读6页，最后一天读了48页，他共读了几天？25．王飞家和李东家1－5月份用水情况如下表：（1）根据统计表中的数据将上面的复式条形统计图补充完整。（2）王飞家（）月份用水量最少，李东家（）月份用水量最多。（3）（）月两家的总用水量最少，（）月份两家的用水量相差最多。（4）你对他们有什么建议？26．一个等腰三角形花圃，底边长28米，腰长25米，要在花圃周围围一圈篱笆，需要多长的篱笆？1．B解析：B【解析】【分析】等号前面是三个数相乘，先把前两个数相乘，等号后面是三个数相乘，先把后两个数相乘，根据运算律的特点进行选择即可。【详解】A．乘法交换律的特点是两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。B．乘法结合律的特点是三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。C．乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。故答案为：B【点睛】熟练掌握乘法结合律的特点是解答此题的关键。2．C解析：C【解析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解答即可。【详解】A．等腰三角形是轴对称图形；B．半圆是轴对称图形；C．平行四边形不是轴对称图形；D．长方形是轴对称图形；故答案为：C。【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。3．C解析：C【解析】【分析】根据三角形边的关系：任意两边之和大于第三边，三角形的任意两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】A．因为3＋2＝5，所以不能拼成三角形，不符合题意。B．因为6＋3＜10，所以不能拼成三角形，不符合题意。C．因为5＋6＞9，6＋9＞5，5＋9＞6，9－6＜5，9－5＜6，6－5＜9，所以能拼成三角形，符合题意。故答案选：C。【点睛】本题考查三角形边的关系运用。4．B解析：B【解析】【分析】从前面看，左图只有1行，有3个正方形，右图第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形；从上面看，左图和右图都是有2行，第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形；从左面看，左图只有1行，有2个正方形，右图第一行有2个正方形，第二行靠左有1个正方形；从右面看，左图只有1行，有2个正方形，右图第一行有2个正方形，第二行靠右有1个正方形。【详解】经过分析，从上面看时，左图和右图看到的形状相同，都是有2行，第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形。故答案为：B【点睛】本题考查物体三视图的应用。5．D解析：D【解析】【分析】小数的性质：小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。【详解】5.05＝5.050故答案为：D。【点睛】本题主要考查学生对小数性质的掌握。6．A解析：A【解析】【分析】根据题意，对各选项进行认真分析、进而得出结论。【详解】①是加减混合计算式，它不可以用减法的性质进行简算；说法错误。②这个轴对称图形因该有2条对称轴才对；说法错误。③身高1.4米的人到平均水深1.2米的水池游泳不一定安全；说法对的。④4.5和4.50大小相等，4.5计数单位是0.1；4.50计数单位是0.01；4.5和4.50大小相等计数单位也相同，说法错误。只有一个是正确的。故选：A【点睛】解答此题用到的知识点：①减法的性质；②轴对称图形的特点；③平均数的含义；④小数的大小比较。7．B解析：B【解析】【分析】第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，据此可以把两次剪去的米数合起来，就是剪了两次后短的米数，30米是一个多余的条件。【详解】3.8＋4.15＝7.95（米）故答案为：B【点睛】对于这类题目，要先认真审题，正确理解问题的问法，不要受多余条件的影响。8．A解析：A【解析】【分析】假设全答对，分别计算出总分数、总分数与实际得分的差、答错一题与答对一题的得分差，然后用总得分差除以答错一题与答对一题的得分差就是答错的道数，再用总题数减去答错的道数就是答对的道数。【详解】10×10＝100（分）100－72＝28（分）10＋4＝14（分）28÷14＝2（道）10－2＝8（道）【点睛】熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。9．D解析：D【解析】【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标，小明所在班级全班数学平均成绩是91分，并不表示小明的成绩是91分，他的成绩可能比91高，也可能比91低，也可能正好是91；小丽的成绩也是如此，所以他们俩的成绩没法比较。【详解】由分析可知一次数学测验，小明所在的班级平均成绩是91分，小丽所在的班级平均成绩是90分，小明的成绩与小丽的成绩相比是无法判断的。故选：D【点睛】根据平均数的含义，解答此题即可。10．7184300.085【解析】【分析】将一个数改成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；高级单位转化成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以它们之间的进率。【详解】547000＝（54.7）万；18.43吨＝18吨＋0.43吨，0.43×1000＝430，18.43吨＝（18）吨（430）千克；85÷1000＝0.085，85毫米＝（0.085）米。【点睛】①分清是由低级单位的数改写成高级单位的数，还是由高级单位的数改写成低级单位的数；②明确两个单位间的进率；③根据以上两点，判断小数点是向左还是向右移动，移动几位。11．40【解析】【分析】小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001……两位小数的计数单位是0.01，也就是0.32的计数单位时0.01，0.32里面有32个0.01。0.40＝0.4，0.40里面有40个0.01。【详解】0.32里面有32个0.01；0.4里面有40个0.01。【点睛】本题考查小数的计数单位，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001……。12．1014【解析】【分析】因为被除数＝除数×商＋余数，所以当余数最大的时候被除数最大，据此解答。【详解】因为除数是35，所以余数最大为34；35×28＋34＝980＋34＝1014【点睛】清楚被除数、除数、商和余数之间的关系是解答此题的关键。13．40【解析】【分析】面粉的重量除以每袋的重量等于袋数，注意单位要统一。【详解】100÷25＝4（袋）1吨＝1000千克1000÷25＝40（袋）【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握。14．10【解析】【分析】根据题意，2个书包一组，是46元，用220元除以46元，可得：220÷46＝4（组）……36（元），220元买4组还剩36元，36元大于26元，还可以买一个书包，所以共买了（4×2＋1）个书包。【详解】220÷46＝4（组）……36（元）36÷26＝1（个）……10（元）4×2＋1＝8＋1＝9（个）所以，最多可以买9个书包，还剩10元。【点睛】找出220元里面有几个46元，是解答此题的关键。15．15【解析】【分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；进行分析解答。【详解】由三角形的特性可知：11－5＜第三条边＜5＋11；即6＜第三条边＜16；第三条边的长度最短为6＋1＝7厘米，最长为16－1＝15厘米。【点睛】解答本题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。16．13……9【解析】【分析】这里要运用逆向思维，将错就错，首先是把除数就当作是56，根据被除数＝除数×商＋余数，反过来推出被除数是多少，然后算出正确的商。【详解】56×15＋54＝840＋解析：13……9【解析】【分析】这里要运用逆向思维，将错就错，首先是把除数就当作是56，根据被除数＝除数×商＋余数，反过来推出被除数是多少，然后算出正确的商。【详解】56×15＋54＝840＋54＝894894÷65＝13……9【点睛】此题考查了学生逆推思想，从后向前一步步推出结果。17．24【解析】【分析】假设全是兔，则应该有脚40×4＝160只，这比已知112只脚多出了160－112＝48只脚，因为1只兔比1只鸡多4－2＝2只脚，由此即可求得鸡的只数为：48÷2＝24只，进解析：24【解析】【分析】假设全是兔，则应该有脚40×4＝160只，这比已知112只脚多出了160－112＝48只脚，因为1只兔比1只鸡多4－2＝2只脚，由此即可求得鸡的只数为：48÷2＝24只，进而求出兔的只数。【详解】假设全是兔，则鸡的只数为：（40×4－112）÷（4－2）＝（160－112）÷2＝48÷2＝24（只）；则兔的只数有：40－24＝16（只）。【点睛】这是一道典型的鸡兔同笼问题，解答此类问题的规律是：假设全是兔，鸡的只数＝（4×总头数－总腿数）÷2；假设全是鸡，兔的只数＝（总腿数－2×总头数）÷2。18．36【解析】【分析】该阴影是一个不规则的图形，利用割补法，使它变成一个长方形，求出长方形的面积即可。【详解】9×4＝36（平方厘米）所以阴影部分的面积是36平方厘米。【点睛】解决此题解析：36【解析】【分析】该阴影是一个不规则的图形，利用割补法，使它变成一个长方形，求出长方形的面积即可。【详解】9×4＝36（平方厘米）所以阴影部分的面积是36平方厘米。【点睛】解决此题的关键是利用割补法，把不规则的图形拼为规则的图形，进一步估算面积即可。19．1；3；21.55；980.94；10；75；0.56【解析】略解析：1；3；21.55；980.94；10；75；0.56【解析】略20．63；4800；18.3【解析】【分析】多位数除以一位数，每求一次商，余数余数一定要比除数小；两位数乘两位数，用下面的两位数的个位分别去乘上面两位数的个位和十位，相同数位对齐，然后用下面十位再解析：63；4800；18.3【解析】【分析】多位数除以一位数，每求一次商，余数余数一定要比除数小；两位数乘两位数，用下面的两位数的个位分别去乘上面两位数的个位和十位，相同数位对齐，然后用下面十位再去乘上面的个位和十位，另起一行，错开写上，然后相加；小数加法或者减法，相同数位对齐即可。【详解】21．110；24.72；43；700；1560；900；【解析】【分析】（1）83＋6.4＋17＋3.6交换加数的位置，算式变为：（83＋17）＋（6.4＋3.6）（解析：110；24.72；43；700；1560；900；【解析】【分析】（1）83＋6.4＋17＋3.6交换加数的位置，算式变为：（83＋17）＋（6.4＋3.6）（2）15.89＋14.72－5.89，交换位置，算式变为：15.89－5.89＋14.72；（3）43000÷125÷8，根据除法的性质，算式变为：43000÷（125×8）；（4）35×[300÷（53－38）]，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法；（5）（125＋70）×8，根据乘法分配律算式变为：125×8＋70×8；（6）25×36，把36分解乘4×9，算式变为：25×4×9；【详解】（1）83＋6.4＋17＋3.6＝（83＋17）＋（6.4＋3.6）＝100＋10＝110（2）15.89＋14.72－5.89＝15.89－5.89＋14.72＝10＋14.72＝24.72（3）43000÷125÷8＝43000÷（125×8）＝43000÷1000＝43（4）35×[300÷（53－38）]＝35×[300÷15]＝35×20＝700（5）（125＋70）×8＝125×8＋70×8＝1000＋560＝1560（6）25×36＝25×4×9＝100×9＝90022．2平方米【解析】【分析】先用总面积减去种植辣椒的面积6.8平方米求出种植西红柿的面积是多少，再用种植辣椒的面积减去种植西红柿是面积即可。【详解】6.8－（12.4－6.8）＝6.8－5.解析：2平方米【解析】【分析】先用总面积减去种植辣椒的面积6.8平方米求出种植西红柿的面积是多少，再用种植辣椒的面积减去种植西红柿是面积即可。【详解】6.8－（12.4－6.8）＝6.8－5.6＝1.2（平方米）答：辣椒的种植面积比西红柿多1.2平方米。【点睛】本题主要考查了小数加减法的实际应用，关键是利用减法求出种植西红柿的面积。23．8米【解析】【分析】小红的身高加上凳子的高度然后减去比爸爸高的0.05米，即可解答爸爸的身高。【详解】1.35＋0.5－0.05＝1.85－0.05＝1.8（米）答：爸爸的身高是1.解析：8米【解析】【分析】小红的身高加上凳子的高度然后减去比爸爸高的0.05米，即可解答爸爸的身高。【详解】1.35＋0.5－0.05＝1.85－0.05＝1.8（米）答：爸爸的身高是1.8米。【点睛】本题考查小数加减混合运算的实际应用，掌握计算顺序，正确计算是解题的关键。24．7天【解析】【分析】根据题意，第二天读了12＋6页，第三天读了12＋6＋6页，第四天读了12＋6＋6＋6页，那么最后一天读了48页，先求48减去12的差，再求这个差里面有几个6，最后加上1天，解析：7天【解析】【分析】根据题意，第二天读了12＋6页，第三天读了12＋6＋6页，第四天读了12＋6＋6＋6页，那么最后一天读了48页，先求48减去12的差，再求这个差里面有几个6，最后加上1天，据此解答。【详解】（48－12）÷6＝36÷6＝6（天）6＋1＝7（天）答：他共读了7天。【点睛】解答本题的关键是12页加上