Unit6课时4SectionB1a-2b（导学案）英语人教版2024七年级上册

Unit6ADayintheLifeSectionB1a2b导学案班级：学生姓名：科目：授课教师：学习目标通过本节课学习，学生能够：读懂Timo的日常作息，梳理其一天中主要活动及对应的时间，掌握“break”“prepare”“outside”等核心词汇的用法，理解按时间顺序叙述日常活动的文本结构。(学习理解)运用所学词汇和时间表达，完成关于Timo日常活动的表格填写和问题回答，通过小组对话交流自己的学校日常，并用英语简要复述Timo的一天。（实践运用）结合自身实际，对比自己与Timo的日常作息差异，用英语撰写自己的一天安排，体会不同生活节奏的特点，培养合理规划时间的意识。（迁移创新）学习重难点重点：精准提取语篇中蒂莫日常活动的时间等关键信息，熟练运用相关词汇和句型描述日常作息。难点：帮助学生准确对比自身与蒂莫日常作息的差异，在英语写作中做到内容具体、逻辑清晰且语言表达丰富多样。课前预习翻译练习：1.翻译单词：日常的休息准备外面曲棍球芬兰的2.翻译短语：起床步行去学校十分钟的路程上课回家为……做准备课堂探究LeadinWatchthevideoandanswerthequestions1.Howoldisthelittleboyinthisvideo?2.Whereishefrom?3.Whattimedoeshisschoolstartandend?Watchthevideoandpletethetimetable.PrereadingWhatdoyouwanttoknowabouthim?Whilereading1.Readthetextandchooseasuitabletitleforit.A.Timo’sSchoolB.OneofTimo’sSchoolDaysC.Timo’sHobbies2.HowdoesTimodevelopthispassage?Accordingtotheorderof.3.Readandfinishthecard.Readandfinish1c1dPostreading1.RetellTimo’sdailyroutines.2.Talkaboutyourschooldaywithyourpartners.3.pletethetimetableaboutoneofyourschooldays.HowdifferentisyourschooldayfromTimo’s?4.Finish2bExercise一、单选1.—What'syour______?—Well,Iusuallygetupat6:30,thenhavebreakfast.A.dailyroutine B.favouritefood C.hobby D.subject2.Sheoften______theradiowhensheisfree.A.looksat B.listensto C.talksto D.thinksabout3.It'sonlya______frommyhometothepark.10minutebus B.10minuteswalk C.10minutewalk D.10minutesbus4.Weneedto______ourbagsbeforegoingonthetrip.A.Prepare B.finish C.read D.begin5.Afterdinner,mygrandpalikesto______booksinthestudy.A.Look B.watch C.see D.read二、根据括号内单词正确形式填空。1.Heusually______(get)upat7o'clockinthemorning.2.Let's______(listen)tosomemusictogether.3.Ittakesme15______(minute)towalktoschool.4.Mysisteroften______(read)booksafterdinner.三.完成句子，每空一词。1.从我家到公园只需走5分钟。It'sonly_______________________frommyhometothepark.2.迈克周二上午有一节英语课。Mike____________________________onTuesdaymorning.3.亨利睡觉前和父母一起读书。Henry____________________________beforegoingtobed.4.音乐是他生活中的一个重要部分Musicis____________________________hislife.5.到你打扫房间的时候了。____________________________tocleantheroom.HomeworkNeedtodo:摘抄文本中描述日常活动的短语（如“at...pat...”,“havelunch”），并每个短语造1个句子。Choosetodo:用英语写一篇短文，描述自己周末的一天安排，至少包含5个活动及对应时间，并与Timo的日常进行简单对比。

【参考答案】课前预习日常的——daily休息——break准备——prepare外面——outside曲棍球——hockey芬兰的——Finnish起床——getup步行去学校—