2025年大学《音乐学-音乐学概论》考试备考试题及答案解析

2025年大学《音乐学-音乐学概论》考试备考试题及答案解析单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.音乐学概论的研究对象主要是（）A.音乐表演技巧B.音乐创作方法C.音乐的历史与发展D.音乐的社会功能答案：C解析：音乐学概论作为音乐学的基础学科，主要研究音乐的历史演变、文化背景、理论体系等，旨在全面了解音乐的本质和发展规律。音乐表演技巧和创作方法是音乐实践层面的内容，而音乐的社会功能则属于更广泛的社会学范畴，不是音乐学概论的核心研究内容。2.下列哪项不属于西方音乐史上的重要时期（）A.古代音乐时期B.中世纪音乐时期C.文艺复兴时期D.互联网音乐时期答案：D解析：西方音乐史的重要时期包括古代音乐时期、中世纪音乐时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期以及20世纪音乐等。互联网音乐时期虽然对当代音乐有重要影响，但尚未成为音乐史上的一个正式时期。3.中国古代音乐理论中的“五音”指的是（）A.宫、商、角、徵、羽B.宫、商、角、变徵、变宫C.宫、商、角、羽、变徵D.宫、商、角、徵、变宫答案：A解析：中国古代音乐理论中的“五音”是指宫、商、角、徵、羽，这五个基本音级构成了中国传统音乐的骨架。变徵和变宫是五音之外的变音，用于丰富音乐表现。4.下列哪位作曲家是巴洛克时期的代表人物（）A.巴赫B.莫扎特C.贝多芬D.柴可夫斯基答案：A解析：巴赫是巴洛克时期最杰出的作曲家之一，以其丰富的作品和精湛的音乐技巧著称。莫扎特和贝多芬属于古典主义时期，柴可夫斯基则属于浪漫主义时期。5.音乐的社会功能不包括（）A.审美功能B.教育功能C.宗教功能D.经济功能答案：D解析：音乐的社会功能主要包括审美功能、教育功能、宗教功能、娱乐功能、社会交往功能等。经济功能虽然与音乐产业相关，但不是音乐本身的社会功能之一。6.下列哪项不是中国传统乐器（）A.古琴B.二胡C.钢琴D.笛子答案：C解析：古琴、二胡、笛子都是中国传统乐器，而钢琴是西方传入的乐器，虽然在中国音乐中也有广泛应用，但并非中国传统乐器。7.音乐风格的形成主要受哪些因素影响（）A.地理环境、文化传统、历史背景、社会习俗B.作曲家个人情感、演奏技巧、音响设备C.音乐理论、和声体系、曲式结构D.音乐市场、听众喜好、流行趋势答案：A解析：音乐风格的形成是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。地理环境、文化传统、历史背景和社会习俗等都是形成音乐风格的重要因素。作曲家个人情感、演奏技巧和音响设备等虽然对音乐表现有影响，但不是风格形成的根本原因。音乐理论和曲式结构是音乐风格的基础，但也不是决定性因素。音乐市场和流行趋势虽然对当代音乐风格有影响，但也不是风格形成的根本原因。8.下列哪项属于音乐美学的研究范畴（）A.音乐创作技巧B.音乐表演方法C.音乐价值判断D.音乐传播途径答案：C解析：音乐美学是研究音乐审美本质和规律的学科，其核心内容是音乐价值判断。音乐创作技巧和音乐表演方法属于音乐实践层面的内容，音乐传播途径则属于音乐社会学的研究范畴。9.音乐批评的主要目的是（）A.推广音乐作品B.评价音乐作品C.研究音乐理论D.教授音乐知识答案：B解析：音乐批评的主要目的是对音乐作品进行客观、公正的评价，分析其艺术价值、创新性、表现力等方面，为听众提供参考。推广音乐作品、研究音乐理论和教授音乐知识虽然与音乐批评有关，但不是其直接目的。10.下列哪项不是音乐教育的基本原则（）A.因材施教B.注重实践C.强调理论D.尊重个性答案：C解析：音乐教育的基本原则包括因材施教、注重实践、尊重个性等。强调理论虽然对音乐学习很重要，但不是音乐教育的基本原则之一。音乐教育更注重实践和个性发展，通过实践提高学生的音乐技能和审美能力，通过尊重个性满足学生的不同需求。11.在音乐学研究中，对音乐作品进行形式和结构分析的主要方法是（）A.音乐社会学方法B.音乐心理学方法C.音乐形态学方法D.音乐价值评估方法答案：C解析：音乐形态学方法主要研究音乐作品的形式和结构，包括曲式、织体、和声、节奏等要素的分析。音乐社会学方法研究音乐与社会的关系，音乐心理学方法研究音乐与心理的关系，音乐价值评估方法则是对音乐作品进行价值判断。因此，对音乐作品进行形式和结构分析的主要方法是音乐形态学方法。12.下列哪部作品不属于西方古典主义时期的重要交响曲（）A.海顿的《惊愕交响曲》B.莫扎特的《第40号交响曲》C.贝多芬的《第五号交响曲》D.柴可夫斯基的《第六号交响曲》答案：D解析：海顿、莫扎特和贝多芬都是西方古典主义时期的重要作曲家，他们的交响曲是该时期的代表作品。柴可夫斯基则属于浪漫主义时期，他的《第六号交响曲》是浪漫主义时期交响曲的杰作。13.中国古代音乐理论中的“十二律”是指（）A.十二个半音B.十二个基本音级C.十二种调式D.十二种乐器答案：A解析：中国古代音乐理论中的“十二律”是指将一个八度分为十二个半音，每个半音都有一个特定的名称和计算方法。这十二个半音构成了中国古代音乐的音阶基础。14.下列哪项不是音乐表演中的基本要素（）A.音准B.速度C.音色D.作曲技巧答案：D解析：音乐表演的基本要素包括音准、速度、力度、音色等。作曲技巧是音乐创作的重要方面，但不是音乐表演的直接要素。15.音乐批评家在评价音乐作品时，主要关注（）A.作曲家的创作背景B.音乐作品的技术难度C.音乐作品的艺术价值D.音乐作品的商业价值答案：C解析：音乐批评家的主要任务是评价音乐作品的艺术价值，包括其创新性、表现力、情感表达等方面。作曲家的创作背景、音乐作品的技术难度和商业价值虽然也是重要的参考因素，但不是音乐批评家的主要关注点。16.下列哪位作曲家以创作歌剧而闻名（）A.约翰·施特劳斯B.理查德·瓦格纳C.乔治·格什温D.保罗·欣德米特答案：B解析：理查德·瓦格纳是19世纪德国著名的歌剧作曲家，他的歌剧作品如《尼伯龙根的指环》等在世界音乐史上具有重要地位。约翰·施特劳斯主要以圆舞曲和进行曲闻名，乔治·格什温则以创作美国民谣风格的音乐作品而著称，保罗·欣德米特则是一位20世纪的作曲家，以其现代主义风格的音乐作品而闻名。17.音乐的风格特征主要体现在（）A.旋律特点B.和声特点C.节奏特点D.以上都是答案：D解析：音乐的风格特征主要体现在旋律、和声、节奏、织体、曲式等多个方面。不同的风格在这些要素上会有不同的表现，综合这些要素的特点可以判断音乐的风格。18.下列哪项不是音乐教育的功能（）A.培养音乐技能B.提高音乐审美能力C.传播音乐知识D.控制音乐市场答案：D解析：音乐教育的功能主要包括培养音乐技能、提高音乐审美能力、传播音乐知识等。控制音乐市场不属于音乐教育的功能范畴。19.音乐史研究中，对音乐作品进行历史背景分析的主要目的是（）A.了解作曲家的生平B.掌握音乐风格的演变C.评价音乐作品的艺术价值D.判断音乐作品的商业价值答案：B解析：音乐史研究中，对音乐作品进行历史背景分析的主要目的是掌握音乐风格的演变，了解音乐作品在特定历史时期的社会文化背景、审美观念等因素的影响。20.下列哪项不是中国传统音乐的特点（）A.宫调体系B.律呂制度C.旋律性强D.和声复杂答案：D解析：中国传统音乐的特点包括宫调体系、律呂制度、旋律性强等。中国传统音乐主要以单音音乐为主，和声相对简单，而西方音乐则注重和声的运用和发展。二、多选题1.音乐学概论的研究内容主要包括哪些方面（）A.音乐的历史与发展B.音乐的理论体系C.音乐的审美本质D.音乐的社会功能E.音乐的文化价值答案：ABCDE解析：音乐学概论作为音乐学的基础学科，其研究内容十分广泛，涵盖了音乐的历史与发展、理论体系、审美本质、社会功能和文化价值等多个方面。通过对这些方面的研究，旨在全面系统地了解音乐的本质、特征和发展规律。2.西方音乐史上的重要时期包括哪些（）A.古代音乐时期B.中世纪音乐时期C.文艺复兴时期D.巴洛克时期E.古典主义时期答案：ABCDE解析：西方音乐史经历了漫长的发展过程，重要的时期包括古代音乐时期、中世纪音乐时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期以及20世纪音乐等。这些时期各自具有独特的音乐风格和特点，对西方音乐的发展产生了深远的影响。3.中国传统音乐的特点有哪些（）A.宫调体系B.律呂制度C.旋律性强D.和声复杂E.乐器独特答案：ABCE解析：中国传统音乐具有独特的音乐特点，包括宫调体系、律呂制度、旋律性强以及乐器独特等。中国传统音乐主要以单音音乐为主，注重旋律的表现力，同时拥有独特的乐器体系和音乐理论体系。和声复杂不是中国传统音乐的特点，西方音乐更注重和声的运用和发展。4.音乐的功能主要体现在哪些方面（）A.审美功能B.教育功能C.社会功能D.宗教功能E.娱乐功能答案：ABCDE解析：音乐具有多种功能，包括审美功能、教育功能、社会功能、宗教功能和娱乐功能等。音乐可以通过其独特的艺术形式和表现力，满足人们的精神需求，促进社会和谐发展，同时也在宗教仪式和娱乐活动等方面发挥着重要作用。5.音乐教育的基本原则有哪些（）A.因材施教B.注重实践C.强调理论D.尊重个性E.激发兴趣答案：ABDE解析：音乐教育的基本原则包括因材施教、注重实践、尊重个性和激发兴趣等。因材施教是根据学生的不同特点和需求进行有针对性的教学；注重实践是通过实际操作和表演提高学生的音乐技能和审美能力；尊重个性是满足学生的不同需求，发展学生的音乐才能；激发兴趣是通过生动有趣的教学方式，激发学生对音乐的热爱和兴趣。强调理论虽然对音乐学习很重要，但不是音乐教育的基本原则之一。6.音乐批评的方法有哪些（）A.形式分析法B.历史分析法C.社会学分析法D.心理学分析法E.价值评估法答案：ABCDE解析：音乐批评的方法多种多样，包括形式分析法、历史分析法、社会学分析法、心理学分析法和价值评估法等。形式分析法是对音乐作品的形式和结构进行分析；历史分析法是对音乐作品的历史背景和演变进行考察；社会学分析法是对音乐与社会的关系进行分析；心理学分析法是对音乐与心理的关系进行分析；价值评估法是对音乐作品的艺术价值进行评价。这些方法可以综合运用，以全面深入地理解和评价音乐作品。7.音乐表演的基本要素有哪些（）A.音准B.速度C.力度D.音色E.节奏答案：ABCDE解析：音乐表演的基本要素包括音准、速度、力度、音色和节奏等。音准是音乐表演的基础，要求演奏或演唱的音高准确；速度是指音乐的进行速度，不同的速度会产生不同的情绪和氛围；力度是指音乐的强弱程度，可以表现音乐的情感和动态；音色是指音乐的声音质感和色彩，不同的乐器和演唱者会产生不同的音色效果；节奏是指音乐的时间组织形式，是音乐的生命线。这些要素共同构成了音乐表演的基本框架。8.音乐的风格特征主要体现在哪些方面（）A.旋律特点B.和声特点C.节奏特点D.织体特点E.曲式特点答案：ABCDE解析：音乐的风格特征主要体现在旋律、和声、节奏、织体和曲式等多个方面。不同的音乐风格在这些要素上会有不同的表现，例如，古典音乐的旋律通常优美典雅，和声丰富和谐，节奏规整稳定，织体清晰分明，曲式结构严谨；而爵士音乐的旋律即兴自由，和声复杂多变，节奏摇摆活泼，织体丰富多样，曲式结构灵活自由。综合这些要素的特点可以判断音乐的风格。9.音乐史研究的方法有哪些（）A.文献研究法B.实地考察法C.比较研究法D.心理学分析法E.统计分析法答案：ABC解析：音乐史研究的方法主要包括文献研究法、实地考察法和比较研究法等。文献研究法是通过查阅音乐史相关的文献资料，了解音乐的历史发展脉络；实地考察法是通过到音乐历史遗址、博物馆等进行实地考察，获取第一手资料；比较研究法是将不同时期、不同地域、不同风格的音乐进行比较，分析其异同点，从而更好地理解音乐的历史发展规律。心理学分析法和统计分析法虽然也可以在音乐史研究中发挥作用，但不是主要的研究方法。10.音乐美学的研究对象有哪些（）A.音乐的审美本质B.音乐的审美价值C.音乐的审美判断D.音乐的审美体验E.音乐的审美规律答案：ABCDE解析：音乐美学作为一门研究音乐审美问题的学科，其研究对象十分广泛，包括音乐的审美本质、审美价值、审美判断、审美体验和审美规律等多个方面。通过对这些对象的研究，旨在揭示音乐审美的本质和规律，提高人们的音乐审美能力和水平。11.音乐学的研究范畴包括哪些方面（）A.音乐历史研究B.音乐理论研究C.音乐实践研究D.音乐社会学研究E.音乐心理学研究答案：ABCDE解析：音乐学是一个广泛的学科领域，其研究范畴涵盖了音乐历史的演变、音乐理论的构建、音乐实践的表现以及音乐与社会、心理等方面的关系。音乐历史研究探讨音乐在不同历史时期的演变和发展；音乐理论研究构建音乐的理论体系，包括音乐本体论、音乐美学等；音乐实践研究关注音乐表演、创作等实践活动；音乐社会学研究音乐与社会文化、社会结构等方面的关系；音乐心理学研究音乐与人的心理、情感等方面的关系。因此，音乐学的研究范畴包括ABCDE各个方面。12.西方音乐史上的巴洛克时期有哪些主要特征（）A.复调音乐盛行B.和声色彩丰富C.音乐表现力强D.曲式结构严谨E.旋律优美流畅答案：ABCD解析：西方音乐史上的巴洛克时期（约1600年至1750年）是音乐发展的重要时期，其主要特征包括复调音乐盛行、和声色彩丰富、音乐表现力强以及曲式结构严谨等。巴洛克时期的音乐作品通常具有浓郁的戏剧性和表现力，旋律线条清晰，和声变化丰富，曲式结构严谨，同时注重装饰音和对比手法的运用。旋律优美流畅虽然是音乐的一种美，但不是巴洛克时期音乐的主要特征。13.中国传统音乐中的“五音”指的是哪些音级（）A.宫B.商C.角D.徵E.羽答案：ABCDE解析：中国传统音乐理论中的“五音”是指宫、商、角、徵、羽，这五个基本音级构成了中国传统音乐的骨架。五音之间形成了不同的音程关系，构成了中国传统音乐的调式体系。这五个音级是中国传统音乐中最基本的音高元素，广泛应用于各种传统音乐作品中。14.音乐的社会功能包括哪些方面（）A.审美功能B.教育功能C.娱乐功能D.社会交往功能E.宗教功能答案：BCDE解析：音乐的社会功能主要包括教育功能、娱乐功能、社会交往功能和宗教功能等。音乐可以通过其独特的艺术形式和表现力，满足人们的精神需求，促进社会和谐发展，同时也在宗教仪式和娱乐活动等方面发挥着重要作用。审美功能虽然也是音乐的重要功能之一，但更多地属于音乐本体的功能，而非社会功能。15.音乐教育对个人和社会有哪些益处（）A.提高个人审美能力B.培养个人创造力C.促进社会和谐发展D.加强社会文化交流E.提升个人文化素养答案：ABCDE解析：音乐教育对个人和社会都具有重要的益处。对个人而言，音乐教育可以提高审美能力、培养创造力、提升文化素养等；对社会而言，音乐教育可以促进社会和谐发展、加强社会文化交流等。音乐教育不仅可以丰富人们的精神生活，还可以促进社会进步和文化繁荣。16.音乐批评家的主要任务有哪些（）A.评价音乐作品的艺术价值B.分析音乐作品的技术难度C.介绍音乐作品的创作背景D.阐述音乐作品的审美特征E.预测音乐作品的商业前景答案：ACD解析：音乐批评家的主要任务是评价音乐作品的艺术价值、分析音乐作品的审美特征以及介绍音乐作品的创作背景等。音乐批评家通过对音乐作品的深入分析和评价，可以帮助听众更好地理解和欣赏音乐，同时也为音乐创作和音乐产业发展提供参考和指导。分析音乐作品的技术难度和预测音乐作品的商业前景虽然也是重要的参考因素，但不是音乐批评家的主要任务。17.音乐表演中的基本要素有哪些（）A.音准B.速度C.力度D.音色E.节奏答案：ABCDE解析：音乐表演的基本要素包括音准、速度、力度、音色和节奏等。音准是音乐表演的基础，要求演奏或演唱的音高准确；速度是指音乐的进行速度，不同的速度会产生不同的情绪和氛围；力度是指音乐的强弱程度，可以表现音乐的情感和动态；音色是指音乐的声音质感和色彩，不同的乐器和演唱者会产生不同的音色效果；节奏是指音乐的时间组织形式，是音乐的生命线。这些要素共同构成了音乐表演的基本框架。18.音乐的风格特征主要体现在哪些方面（）A.旋律特点B.和声特点C.节奏特点D.织体特点E.曲式特点答案：ABCDE解析：音乐的风格特征主要体现在旋律、和声、节奏、织体和曲式等多个方面。不同的音乐风格在这些要素上会有不同的表现，例如，古典音乐的旋律通常优美典雅，和声丰富和谐，节奏规整稳定，织体清晰分明，曲式结构严谨；而爵士音乐的旋律即兴自由，和声复杂多变，节奏摇摆活泼，织体丰富多样，曲式结构灵活自由。综合这些要素的特点可以判断音乐的风格。19.音乐史研究的方法有哪些（）A.文献研究法B.实地考察法C.比较研究法D.心理学分析法E.统计分析法答案：ABC解析：音乐史研究的方法主要包括文献研究法、实地考察法和比较研究法等。文献研究法是通过查阅音乐史相关的文献资料，了解音乐的历史发展脉络；实地考察法是通过到音乐历史遗址、博物馆等进行实地考察，获取第一手资料；比较研究法是将不同时期、不同地域、不同风格的音乐进行比较，分析其异同点，从而更好地理解音乐的历史发展规律。心理学分析法和统计分析法虽然也可以在音乐史研究中发挥作用，但不是主要的研究方法。20.音乐美学的研究对象有哪些（）A.音乐的审美本质B.音乐的审美价值C.音乐的审美判断D.音乐的审美体验E.音乐的审美规律答案：ABCDE解析：音乐美学作为一门研究音乐审美问题的学科，其研究对象十分广泛，包括音乐的审美本质、审美价值、审美判断、审美体验和审美规律等多个方面。通过对这些对象的研究，旨在揭示音乐审美的本质和规律，提高人们的音乐审美能力和水平。三、判断题1.音乐学概论是音乐学专业的核心基础课程，主要研究音乐的本体问题。（）答案：正确解析：音乐学概论作为音乐学专业的核心基础课程，旨在全面系统地介绍音乐学的基本理论、基本知识和基本方法，帮助学生建立正确的音乐学知识体系。其研究内容涵盖了音乐的本体问题，如音乐的本质、特征、分类、发展规律等，同时也包括音乐与其他学科的关系、音乐在社会中的功能等。因此，题目表述正确。2.西方音乐史上的古典主义时期，音乐风格的主要特点是优雅、精致、情感克制。（）答案：正确解析：西方音乐史上的古典主义时期（约1750年至1820年），音乐风格的主要特点是追求典雅、和谐、均衡，情感表达相对克制、内敛。这一时期的音乐作品通常结构严谨、旋律优美、和声清晰，强调逻辑性和理性美。代表作曲家如海顿、莫扎特、贝多芬等，他们的作品都体现了古典主义音乐的典型风格特征。因此，题目表述正确。3.中国古代音乐理论中的“十二律”是指将一个八度分为十二个半音，这与西方音乐的十二平均律相同。（）答案：错误解析：中国古代音乐理论中的“十二律”确实是指将一个八度分为十二个音级，但它们并不是十二平均律。中国古代的十二律是基于“三分损益法”计算得到的，每个音级的音高间隔不是完全相等的，而是略有差异的。而西方音乐的十二平均律则是将一个八度平均分为十二个半音，每个半音的音高间隔是完全相等的。因此，题目表述错误。4.音乐的社会功能主要是指音乐的教育功能和审美功能。（）答案：错误解析：音乐的社会功能是指音乐在社会生活中的作用和影响，除了教育功能和审美功能之外，还包括宗教功能、娱乐功能、社会交往功能、文化传承功能等多种方面。音乐在社会中扮演着多种角色，其社会功能是多方面的，不能仅仅局限于教育功能和审美功能。因此，题目表述错误。5.音乐表演的本质是音乐作品的再创造。（）答案：正确解析：音乐表演的本质是演奏者或演唱者对音乐作品的诠释和再创造。音乐作品是作曲家创作的静态乐谱，而音乐表演则是将乐谱中的音符转化为动态的声音艺术，演奏者或演唱者在表演过程中会根据自身的理解、经验和技巧，对音乐作品的节奏、力度、音色、情感等方面进行加工和处理，从而赋予音乐作品新的生命和意义。因此，题目表述正确。6.音乐批评家的主要任务是评价音乐作品的商业价值。（）答案：错误解析：音乐批评家的主要任务是评价音乐作品的艺术价值，而不是商业价值。音乐批评家通过对音乐作品的深入分析和解读，对音乐作品的艺术性、创新性、表现力等方面进行评价，帮助听众更好地理解和欣赏音乐，同时也为音乐创作和音乐产业发展提供参考和指导。商业价值虽然也是音乐产业中的重要因素，但不是音乐批评家的主要任务。因此，题目表述错误。7.音乐史研究只能通过查阅文献资料来进行。（）答案：错误解析：音乐史研究不仅可以通过查阅文献资料来进行，还可以通过实地考察、口述历史、音响资料分析等多种方法来进行。实地考察可以到音乐历史遗址、博物馆、档案馆等进行考察，获取第一手资料；口述历史可以通过访谈音乐家、音乐爱好者、相关人士等，了解音乐历史中的生动细节和人物故事；音响资料分析则可以通过对历史录音、乐谱等进行分析，研究音乐风格的演变和音乐技术的进步。因此，题目表述错误。8.音乐美学的研究对象是音乐家的创作心理。（）答案：错误解析：音乐美学的研究对象是音乐审美现象，包括音乐的审美本质、审美价值、审美判断、审美体验和审美规律等，而不是音乐家的创作心理。音乐家的创作心理虽然与音乐美学有一定的联系，但并非音乐美学的主要研究对象。音乐美学更关注的是音乐如何被感知、如何被评价、如何被体验等问题。因此，题目表述错误。9.中国传统音乐主要以单音音乐为主，没有和声。（）答案：正确解析：中国传统音乐确实主要以单音音乐为主，强调旋律的表现力，传统乐器如古琴、琵琶、二胡等大多是单音乐器。虽然中国传统音乐中也存在一些和声的运用，如古筝、瑟等乐器可以同时演奏多个音，但整体上与传统西方音乐的和声体系相比，中国传统音乐的和声运用相对简单，没有形成复杂的和声体系。因此，题目表述正确。10.音乐教育只能通过课堂教学来进行。（）答案：错误解析：音乐教育不仅可以通过课堂教学来进行，还可以通过多种途径进行，如音乐实践、音乐活动、音乐欣赏、网络学习等。音乐实践是音乐教育的重要环节，可以通过演奏、演唱、创作等活动提高学生的音乐技能和审美能力；音乐活动可以丰富学生的音乐生活，培养学生的团队合作精神和创新能力；音乐欣赏可以提高学生的音乐审美能力，培养学生的音乐品味；网络学习可以利用网络资源进行音乐学习，