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专题05欧姆定律

1.(2025•泸州)【综合应用】“天工”社团的同学们用宽度不同、厚度均匀的铝片自制了一个电热切割

器,用来切割塑料泡沫,如图所示。下列分析正确的是()

A.通过EF、FG和GH三段铝片的电流相等

B.加在EF、FG和GH三段铝片两端的电压相等

C.EF、FG和GH三段铝片的电阻相等

D.用GH段去切割塑料泡沫,效果最好

2.(2023•广安)【综合应用】某科技兴趣小组为检测水流速度变化的情况,设计了检测水流速度变化的

模拟电路。已知电源电压保持不变,R0是定值电阻,机翼状的探头始终浸没在水中,通过连杆带动滑动变

阻器的滑片上下移动(注:水流速度越大,探头上下表面的压力差越大)。下列能实现水流速度越大,电

表示数越大的电路图是()

考点一.探究电流与电压的关系

1.(2024•乐山)物理学习小组在“探究电流与电压的关系”时,设计了如图甲所示的电路。其中电源电

压为3V,定值电阻R1约为4Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V。该小组同学完成了以下实

验步骤:​​

(1)正确连接好电路,闭合开关S前,需将滑片P移动至(选填“a”或“b”)端;

(2)闭合开关S后,发现无论怎样移动滑片P,电流表、电压表均无示数。在检查电源和导线均正常的前

提下,你认为引起上述现象的原因可能是;(写出一种即可)

(3)排除故障后,小组同学正常进行操作,在表格中记录多组电流表、电压表的示数。当电压表示数为1.2V

时,电流表示数如图乙所示为A;

(4)根据表格数据,在图丙中画出I-U关系图象;

(5)分析所绘制的图象得出结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成;

(6)该小组同学认为还需更换不同阻值的定值电阻重复上述操作,你认为他们这么做的目的

是。

考点二.探究电流与电阻的关系

2.(2024•广安)小华和同学们进行了“探究电流与电阻的关系”实验。实验器材有:三节干电池(每节

恒为1.5V)、电流表一只、电压表一只、滑动变阻器两个(分别标有“20Ω,2A”“40Ω,1A”字样)、

定值电阻4个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、开关一个、导线若干。他们利用这些器材设计了如图甲所示的

电路。

(1)小华先将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,发现电流表有示数、电压表无示数,出现该故障的原因可

能是。(写出一种即可)

(2)排除故障后,闭合开关,移动滑片至某一位置,观察并记录两电表示数。接着将5Ω的电阻换成10Ω,

闭合开关,为控制定值电阻两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动。

(3)多次更换定值电阻进行实验,并根据实验数据画出电流随电阻变化的I-R图象,如图乙所示。通过观

察发现:在误差范围内,图象上的任意点和坐标轴围成的矩形面积大小都相等,因此可以得出的实验结论

是。

(4)为了完成整个实验,他们选取的滑动变阻器规格是。

3.(2025•乐山)某物理兴趣小组为探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图,小组成员

在实验室找到如下器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,开关一个,阻值分别为50、10Ω、

20Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器一个,导线若干。

(1)连接电路前,开关应;

(2)电路连接如图乙所示,小聪发现一根导线连接错误,请找出接错的导线并打上“×”。再用笔重新画

一根正确连接的导线;

(3)纠正错误后、闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至(选填“C”或“D”)端;

(4)现电路中接入的是5Ω的定值电阻,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2V,读电流表

示数时发现电流表小量程标值模糊不清,如图丙所示,但可推断出电流表示数为A;

(5)断开开关,将5Ω的定值电阻更换为10Ω,不改变滑动变阻器滑片的位置,闭合开关后,电压表示数

将2V(选填“大于”、“小于”或“等于”);

(6)多次实验后,分析数据得出结论:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。

考点三.欧姆定律的概念

4.(2023•自贡)由欧姆定律变形可得下列说法正确的是()

A.导体电阻大小跟它两端的电压成正比

B.导体电阻大小跟通过它的电流成反比

C.导体电阻大小由它两端电压和通过电流决定

D.导体电阻大小等于它两端电压与通过电流的比值

考点四.欧姆定律的简单计算

5.(2025•四川)如图所示,电阻R1=30Ω,闭合S1、断开S2时,电流表的示数为0.4A;闭合S1和S2时,

电流表的示数为0.5A。则电源两端的电压为V,电阻R2的阻值为Ω。

6.(2025•凉山州)在如图甲所示电路中,电源电压恒定,定值电阻R1的阻值为20Ω。闭合开关S,两电

流表的指针均指在如图乙所示的位置。则电源电压为V,定值电阻R2的阻值为Ω。

考点五.伏安法测电阻

7.(2025•成都)小明利用如图甲所示的电路来测量R的阻值,电源电压为3V,R的阻值约为10Ω,闭合

开关后,电压表指针的位置如图乙所示。对于该实验,下列说法正确的是()

A.闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至a端

B.电流表的量程应该选择0∼3A

C.图乙中电压表的读数为2.3V

D.多次测量求平均值是为了让结论更具普遍性

8.(2025•达州)“动手知真”小组在“用电流表和电压表测电阻”实验时,选取如下器材:干电池两节、

电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个(最大阻值为R0)、待测定值电阻Rx和导线若干。

(1)根据甲图,用笔画线代替导线,在乙图中完成实物图连接。

(2)闭合开关前,应将滑片P移至端(选填“A”或“B”);闭合开关后发现电流表和电压表均无

示数,电路故障可能是开路(选填“定值电阻”或“滑动变阻器”)。

(3)排除故障后,闭合开关,调节滑片P,当电压表示数为1V时,电流表示数如丙图所示为A。多

次测量数据记录如表所示,Rx阻值为Ω(结果保留一位小数)。

(4)实验中电流表损坏,组员们利用现有器材设计了如丁图所示电路,测量步骤如下:

①闭合开关,滑片P移至A端,电压表示数为U1

②再将滑片P移至B端,电压表示数为U2

待测定值电阻的阻值Rx=。(用U1、U2、R0表示)。

考点六.伏安法测小灯泡的电阻

9.(2023•巴中)用“伏安法”测量已坏收音机里一个电阻的阻值,请完成下列实验探究。

(1)连接电路时开关应处于状态;闭合开关前,滑动变阻器应滑到(选填“A”或“B”)端;

(2)用滑动变阻器调节接入电路中的电阻,记录每次对应电流值和电压值,多次测量的目的是(选

填“①”或“②”);

①寻找普遍规律②求平均值减小误差

(3)某一次测量时,电流表的指针如图乙所示,其示数为A,电压表的指针如图丙所示,其示数为V,

根据上述数据计算出Rx的阻值为Ω;

(4)要测量额定电压为U0的小灯泡正常工作时的电阻,设计了以下四种方案,电源电压不变,R为已知电

阻,在不改变电路连接的情况下可行的是(仅一项正确)。

10.(2025•眉山)在测量小灯泡发光时的电阻实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压恒为3V。

(1)如图甲所示电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于(选填“左”或“右”)端;闭合

开关,移动滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示,此时灯泡两端的电压为V。

(2)根据实验测得的数据,作出小灯泡的I-U图像如图丙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为Ω;

进一步分析发现,小灯泡的电阻在发生变化,原因是小灯泡电阻随的改变而改变。

(3)另一组同学在没有电流表的情况下,测量另一只额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,设计了如图

丁所示的电路,电源电压恒为4V,滑动变阻器最大阻值为20Ω。实验步骤如下:

①闭合开关S1和S3,断开S2,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为V,这时小灯泡正常发光;

②闭合开关S1和S2,断开S3,保持①步骤中滑动变阻器滑片的位置不变,此时电压表示数为1V;

③小灯泡的额定功率P=W。

考点七.动态电路的分析

11.(2025•德阳)如图所示为测风速仪的工作原理简化图,装有挡风板和滑片P的轻质滑块与轻质弹簧套

在滑杆MN上,弹簧左端固定,右端与滑块相连,R0为定值电阻,AB为电阻丝,滑片P与电阻丝AB接触

良好。无风时,滑片P在A处;有风时,滑块与滑片P一起向左移动。闭合开关S,当风速增大时下列分

析正确的是()

A.风速越大,电流表示数越小

B.电压表示数变小,电流表示数变大

C.电压表示数与电流表示数的比值变大

D.电压表示数变化量与电流表示数变化量的比值变小

12.(2024•绵阳)如图所示的电路中,电源电压恒定,R0和R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合开关S,

将R2的滑片从最左端向右移动少许,则此过程中()

A.电压表V1示数减小量大于电压表V2示数增加量

B.电压表V1示数减小量小于电压表V2示数增加量

C.电压表V1示数增加量大于电压表V2示数减小量

D.电压表V1示数增加量小于电压表V2示数减小量

考点八.欧姆定律的应用

13.(2025•眉山)超速是引发交通安全事故的因素之一。物理兴趣小组设计了一种超速自动报警装置,当

车速过快时,提醒驾驶员需要减速。如图甲所示为该装置的简化电路图,电源电压为12V,定值电阻R为

10Ω,RV为速度传感器,其阻值随车速变化的关系图像如图乙所示。由图乙可知,当汽车的行驶速度逐渐

增大时,电压表的示数(选填“增大”“减小”或“保持不变”)。若车速达到80km/h时,提醒

语音响起,观察到电压表示数为10V;当电压表的示数为8V时,汽车速度为km/h。

14.(2024•德阳)2024年3月,德阳市青少年科技创新代表队在第38届四川省青少年科技创新大赛中取

得优异成绩。如图所示是本次大赛我市青少年科技创新小组自制的肺活量比较装

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