《以和为贵》专题学习专项训练（原卷版）（一）

自古以来，“和”已经落实到中国人的生活中，成为中国人重要的信仰和思想观念，对中国人的影响非常大。家庭内部有“家和万事兴”之说，人与人之间讲“和气致祥”，做生意讲“和气生财”，国家之间讲“和衷共济”。作为炎黄子孙，我们应该继承并发扬“以和为贵”的精神品质，但这并不意味着，我们对外来、对他人的侵略毫无原则地忍让。如果受到外来的侵略，我们要奋起抗争，保护国家的和平和安宁。“犯我中华者，虽远必诛！【以和为贵有关的名人故事】罗威饲犊汉代有个人叫罗威，邻居家的牛多次吃了他家的庄稼，他和邻居交涉，邻居不予理睬。罗威并没有火冒三丈，而是想，问题的焦点在牛，就从牛身上去寻找解决矛盾的途径吧。于是，每天天不亮他就起床去打青草，然后悄无声息地堆放在邻居家的牛圈前。牛一闻到鲜嫩的青草，就大嚼特嚼起来，吃饱了就睡觉，再也不去吃庄稼了。邻居每天起来，总看到牛圈前有一堆青草，颇感纳闷，经观察，知是罗威所为，顿觉愧疚，从此对牛严加看管。“罗威饲犊”的故事也就传为美谈。司马徽让猪司马徽(人称水镜先生)是东汉末年一位善于识拔人才的有名学者。有一次，邻居走失了一头猪，因为司马家的猪和他走失的猪相似，就误认为是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天，邻人从别处找到了自己的猪，很惭愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。杨翥（zhù）卖驴明朝礼部尚书杨翥居住在京城，喜欢骑驴代步。他对驴子特别偏爱，每天上朝回家，他常常不顾家人的劝阻，亲自为驴子擦洗梳理，给驴子喂上等的饲料。关驴子的房子就在他的住房旁边，半夜总要起床看一两次，生怕那宝贝驴子受什么委屈。杨翥的邻居是一位老头，快六十岁了，竟然生了个儿子，老来得子，自然备加疼爱。可是，这孩子有个毛病，一听到杨翥的驴子叫就哭个不停，搞得全家人都不得安宁。眼看那孩子一天天消瘦下去，父母伤透了脑筋，就把这件事告诉了杨翥。杨翥二话没说，忍痛把自己心爱的驴子卖了，外出或上朝都靠步行。于令仪宽偷北宋时，曹州有个叫于令仪的人，一生勤劳持家，到晚年成了当地有名的富户。但他从不做为富不仁、欺压乡邻的事情，而是仁爱为怀，宽厚待人。一天晚上，有人潜入他家里偷东西，被他的几个儿子抓住了。喊声惊动了正在书房里读书的于令仪，他提着灯笼向这边走来，用灯笼一照，认出这个低着头站在他面前的盗贼竟是邻居的儿子，不禁大吃一惊：“你向来是个本分的青年人，从未有不良行为，为什么现在干这种事呢？”邻居的儿子回答说:“父亲近来有病，卧床不起，家里穷困请不起医生，不得已走了这条路。”于令仪听后，很是同情，于是问他想要什么。年轻人说：“需要十千钱，就可以请医生给我爸治病了。”十千钱对于令仪来说也不是个小数目，但还是如数给了他。邻居的儿子拿了钱刚要走，于令仪又喊住他：“你家很穷，现在又是深更半夜，你匆匆忙忙地带这么多钱回家，遇上巡逻查夜的盘问你，你怎么说呢？”于是留他在家里过夜，第二天才让他回家。事后，邻居的儿子感到十分惭愧，从此改过自新，像于老伯那样宽厚诚实待人，勤俭持家，成了一个好后生。【以和为贵有关的宣传标语】①和为贵，善为本，诚为先②各美其美，美人之美，美美与共，天下大同③和以处众，平以养心，独以思己④居家贵和睦，近邻胜远亲⑤和谐使宇宙运转不停⑥如果你不同意别人的说法，至少不要和他人争执⑦促进和平的人受人景仰，挑起摩擦的人遭人嫌恶⑧持久的成功建立在和谐的人际关系之上⑨机器的摩擦耗费成本，人际的摩擦损耗心灵1．“和”代表着华夏民族对“和谐”“和平”的追求。学校将开展“以和为贵”的主题活动，请你完成以下任务。(1)“以和为贵”内涵丰富，请你用一个词分别解读下列三句名言。①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅()②礼让一寸，得礼一尺。——曹操()③天时不如地利，地利不如人和。——孟子()【活动二：析“和”图】(2)活动中，同学们关注到北京冬奥会闭幕式时鸟巢上空出现了“天下一家”“Oneworld”等烟花图案，请你解说该烟花图案的寓意。【活动三：抒“和”情】(3)人与人的关系不可以无“和”，无论是“和气生财”，还是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：“和”是人际关系的减震器，润滑油，是生活的芳香剂。“和”，可以在我们出现误会、产生分歧，发生矛盾时充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，为何不试着听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握？当我们冷战静坐相对无言时，为何不让“和”来解开我们心中的乱结，诚心真意地给对方一个友好的微笑？“和”是针是线，缝补着我们生活中的裂缝；____________。但是，“和”不是无条件的退让，而是有原则的包容。请结合你对“和”的理解，参照划线句再仿写一句。2．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。某班拟开展以“以和为贵，传播和文化”为主题的语文综合性学习活动，请你阅读材料，并完成下列任务。(1)【任务一】在浩繁的汉字中，“和”结构简单，人人共识，但是它又意境深远、包罗万象。以下图片是银行发行的书法纪念币。请你从其中选择最喜欢的一种字体，并介绍该字体的特点。选择（填字母）字体为特点为(2)【任务二】选词填空，请把“和平”“和睦”“和谐”填入合适位置。“和”是中华文明的始终追求：家庭追求①，孝敬父母，友爱兄弟；国家追求②，以仁爱之心待人，团结一心；世界追求③，友好相处，共富共荣。如今中国倡导的“和文化”的核心理念正是传承了老祖先代代乘持的至真之理，以千年沉积的独特魅力向世界宣扬了中国以和为贵的友好态度和天下大同的美好心愿！(3)【任务三】孔子说“君子和而不同，小人同而不和”，请以“君子和而不同”为开头，写出在学习和生活中，你是怎样做到“和而不同”的？3．中国崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。八年级某班拟开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【明“和”含义】(1)在词义演变过程中，“和”由本义“不同声音、言论相互响应，协调合拍”引申出不同的意思。下面词语中的“和”，与“以和为贵”中“和”字意思相同的词语是（）A．和颜悦色 B．曲高和寡 C．心平气和 D．地利不如人和【践“和”号召】(2)进入初二以来，同学们情绪起伏大，总会因为一些小事情而产生“摩擦”，班长想利用本次“以和为贵”的主题活动向同学们发出号召，请你为班长设计一条标语。4．为了加深同学们对“和”的理解，班级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请按要求完成以下活动任务。(1)【任务一】寻“和”之道ㅤ为创建“和谐班级”，让班级氛围更和谐，班委要求每位同学至少拟出两条班级同学交往守则，请你用简明扼要的语言拟出两条。班级同学交往守则第一条对同学要坦诚相待、友善以对。第二条要尊重并虚心听取他人的意见。第三条①第四条②(2)【任务二】敬“和”之人ㅤ班级学习小组对文学名著中为人类社会和平而奋斗不止的英雄人物做摘抄、写笔记。请仿照示例，补充完成《钢铁是怎样炼成的》的笔记。摘抄彭德怀对他这段经历是这么叙述的：“我每天受各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据。我昏过去了好几次。这样的刑罚继续了一个月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因为我实在受不了这种刑罚。但每次我又决定不屈服，坚持到第二天再说。最后他们从我口中得不到什么东西，出乎意料地释放了我。”——《红星照耀中国》“我哪儿也不去。这毫无用处。我已经从权威人士那里了解到这一点。我只剩下一条路——退休，领残废抚恤金。但是我决不走这条路，你们不能阻止我工作。我才二十四岁，我不愿意带着一张残废证，明知无用，还是走遍各个医院，一直到死。你们应当给我一个适合我干的工作。我可以在家工作或者就住在机关里……只有一点，别叫我当个光管登记发文簿子的文书。我需要一个能使我有所寄托，使我不感到游离在集体之外的工作。”保尔越说越激动，声音越来越响亮。——《钢铁是怎样炼成的》做笔记示例：提要：彭德怀回忆自己被严刑拷打时的情景。心得：选文运用了动作描写，“反”“绑”“缚”“堆”“踢”等动词是对狱卒的动作描写，突出了狱卒的残暴。侧面表现彭德怀同志的信念坚定、坚强不屈的战斗精神。启示我们信念能使人意志坚定，让人战胜挫折和磨难。提要：①心得：②(3)【任务三】谈“和”之贵ㅤ午饭时候，妈妈和奶奶又在为是否要吃剩菜的事吵起来了。妈妈认为吃剩菜有害健康，坚持要倒掉；奶奶主张节约，觉得倒掉剩菜是浪费行为。面对两人针锋相对的争吵，请你围绕以“和为贵”这一中心劝说奶奶或妈妈。劝说词要做到观点明确，有理有据，字数80字以内。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：和，相应也。从口，禾声。材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“稣”字。这个字极妙，左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟的“象形”，而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫；这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣之妙思也。“和”的古字5．根据以上材料，你认为“和”字的本义是什么？汉字的构造有什么特点？6．周末，小广的父亲想带着全家一起去看望奶奶，但是母亲想回去看望姥姥。小广的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气地说父亲一点也不体贴自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。如果你是小广，请从“以和为贵”的角度来劝说父母。7．八（1）班举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面任务。(1)【任务一：策划活动】请你为“争创和美班级”演讲赛补充活动步骤。步骤一：主持人宣布活动开始步骤二：步骤三：评委老师点评步骤四：(2)【任务二：写演讲稿】下面是小语同学的演讲稿的最后一段，请你参照画波浪线的句子，再仿写一个句子。一个好的班集体会给我们无穷的力量，而一个人也只有融入集体中才能充分展示其才华。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸；一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧；让我们融入班级这个大家庭，为创建以“和”为基础，以“美”为最高追求的“和美班集体”而共同努力吧！(3)【任务三：制定班规】活动中，同学间有观点上的交锋。相持不下时，有人恶语伤人，最后不欢而散。请你从“和而不同”“以和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份、制订两条“班级议事规则”。(4)【任务四：学以致用】为了倡导和谐文化，促进和谐共创，活动组要求同学们争做“和”之使者，为社区拟写宣传标语，请你帮忙补写完整下面的宣传标语。，知书明理善为先。8．班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，邀请你参加，并按要求完成下面小题。【探“和”之源】材料一：和，相应也。从口，禾声。——《说文解字》和，谐也。——《广雅》材料二：喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。——《礼记·中庸》音声相和，前后相随。——《老子》(1)从造字法来看，“和”是字，根据以上材料推测“和”字的本义是。【寻“和”之用】(2)中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。请从下列标语中选出你最喜欢的一条并说明理由（可从内容或形式等方面说明）。①和为贵，善为本，诚为先②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺③持久的成功建立在和谐的人际关系之上我选第句，理由：(3)【定“和”之规】在活动中，有些问题需要讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，需要拟订几条“班级议事规则”。请你根据班委会的对话补写两条，要求语言简明。班长：我们应该要发动全班同学勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。学习委员：但在议事的时候，要宣传委员：我觉得需要注意班长：对！还加一条：最后议事结果民主决定，少数服从多数。自孔子以来，我们的民族就形成了“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统，其中的“和为贵”更是一盏不灭的灯火。为引导学生理解“和”的意义与价值，以及“和为贵”作为中国文化思想精华的内涵所在，某校举行了一次“和为贵”的综合性学习活动。请根据要求，完成以下问题。9．仿照示例补充一项活动名称，并以“和”为主题，为本次活动写一条宣传标语。活动名称示例：寻“和”之用活动名称：宣传标语：10．阅读下面的材料，写出你的探究结果。材料一：600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福"的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。材料二：2019年4月25日至27日，伴随着世界关注的目光，以“共建‘一带一路’、开创美好未来”为主题的第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，在北京隆重举行。“一带一路”建设将为中国和沿线国家共同发展带来巨大机遇。“一带一路”是开放的，是穿越非洲、环连亚欧的广阔“朋友圈”，所有感兴趣的国家都可以添加进入“朋友圈”。“一带一路”是多元的，涵盖各个合作领域，合作形式也可以多种多样。“一带一路”是共赢的，各国共同参与，遵循共商共建共享原则，实现共同发展繁荣。这条路不是某一方的私家小路，而是大家携手前进的阳光大道。请写出探究结果：11．学校拟举行“和”名言辑录书法展览，请你提供一则关于“和”的名言。12．学校开展“以和为贵”的主题活动，请你完成以下任务。(1)任务一：学生会欲邀请语文科李老师于周五下午3：00在报告厅作主题为“悦享和谐”的讲座。作为学生会主席，小文与李老师进行了电话沟通。请根据语境，补全对话内容。小文：李老师、您好！我是学生会主席小文。李老师：小文你好，请问有什么事吗？小文：①李老师：没问题，很高兴受到你们的邀请。小文：②李老师：我需要你帮我发一份调查问卷，以便我有针对性地准备讲座内容。小文：好的，我尽快完成，期待您的指导，再见！李老师：再见！(2)任务二：为营造校园和谐氛围，学生会决定拟一则标语放在宣传栏上，至少要使用一种修辞手法，请你来完成。(3)任务三：学校打算在微信公众号推送一篇有关“和美校园”的文章。请你从下面两幅图中任选一幅作为文章的插图，并说明理由。八年级（1）班开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。13．【探究“和”】仔细阅读以下三则材料，说一说“和”的含义。材料一和，相应也，从口，禾声。材料二君子和而不同，小人同而不和。——孔子材料三和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹14．【交流“和”】下面是小林同学的烦恼，假如你是小林，请你从“家和万事兴”的角度，对爸爸妈妈说一段话，化解他们之间的矛盾。（60字以内）我们的家庭中常常为了一些小事发生摩擦。周末，好不容易大家休息，但是爸爸要我们一起去看望爷爷奶奶，妈妈要我们去探望外公外婆，为此，爸爸妈妈有了争吵。15．【运用“和”】为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，每年12月13日上午，南京市都会举行国家公祭日悼念活动。请你结合国家公祭日的主题和“以和为贵”的主题，创作一条宣传标语。（20字以内）16．没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力：没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。你所在的班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。(1)寻“和”之用。“和”在我国历史悠久，战国时就有“将相和”的美谈，“以和为贵”的故事层出不穷，和和睦睦是我们社会和谐的追求。你还知道哪些与“和”有关的故事?请列举两个故事名称。(2)享“和”之乐。有同学编写了一曲《“和”字歌》：和和美美的日子，和和乐乐的百姓，和和睦睦的邻里，和和顺顺的儿女。下列词语填入歌中，最合适的顺序是（）①共享家和②传承亲和③亲近祥和④年丰民和A．④②③① B．②①④③ C．③④①② D．④①③②17．“和”是中国人传承的文化精粹，更是中国思想精髓的内聚，在当今，依旧有着不朽的意义。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的准则。滦州中学八年级举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(1)【活动一】请用与“和”相关的历史故事，补写下面的对联。上联：将相和有容乃大成经典下联：邻里相让传佳话(2)【活动二】周末，汐汐的爸爸想带着全家去看望乡下的奶奶，但是妈妈想回家看望姥姥、姥爷。汐汐的爸爸发脾气说妈妈总是唱反调，妈妈也生气说爸爸不体贴自己。好好的周末，父母就这样大吵起来，弄得很不愉快。如果你是汐汐，请从“和”的角度来劝说父母。（要求：至少引用一句与“和”相关的名言或警句俗语等）18．中国文化崇尚“和”，八（1）班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)【探“和”之义】请根据你搜集的有关“和”的成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。(2)在“走进小说天地之人物表演”活动中，八（1）班学生张亮同学想参加班级的表演团队，下面是她向班主任张老师写的一份申请书，请你帮助修改。申请书尊敬的张老师：您好！九年级将要举行“走进小说天地之人物表演”演出活动，[甲]我平时喜欢读小说，并且喜欢对小说中的人物进行角色扮演，具备一定的表演，因此我请求加入班级的表演团队，为班级贡献自己的一份力量。[乙]请您务必批准。九（1）班学生张亮①[甲]处画线句子有语病，请提出修改意见：。②[乙]处画线句子表达不得体，可以改为：。③申请书的格式上有一处缺漏，请指出补写的内容及位置。19．光明中学八年级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(1)【感受“和”温暖】本次活动准备办一期展板，需要设计几个栏目，请你参考示例，再设计两个栏目。示例：栏目一：说和·邻里和睦栏目二：栏目三：(2)【宣传“和”文化】小文同学制作了一幅海报（见下图，温馨提示：右边是盾牌），请结合这幅海报的画面内容和寓意说说它的创意之处。(3)【探究“和”内涵】光明中学学生会拟写了一份倡议书，根据你对“和”的内涵探究，请把下面倡议书的空缺部分补充完整并修改一处格式错误、一处用语不得体和一处标点错误。倡议书亲爱的同学们：大家好！翻开几千年的文明史，“和”的观念深入了我们中国人的心中，如“二人同心其利断金”“众志成城”“和气生财”……至今仍散发着醉人的清香。为把学校打造成团结友爱、尊师重教的和谐校园，校学生会决定在全校开展《创建和谐校园》主题活动，现向大家发出如下倡议：①②不给同学起外号，不嘲笑他人，要使用文明语言；③同学们，让我们携手并肩，必须为创建和谐校园贡献力量！2024年6月27日光明中学学生会倡议：①③格式错误：用语不得体：标点错误：没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级准备开展“以和为贵”的主题活动，请你完成下列任务。20．【溯源“和”文化】阅读下面这段文字，你得出了什么结论？对于中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。故宫的三大殿命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。21．【探讨“和”内涵】请根据有关“和”文化的故事、名言等，仿照示例写出对“和”内涵的理解。示例：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。22．【阐述“和”之道】下面是《以和为贵》演讲提纲，请你把所给出的两则材料序号填在相应的横线上。（填字母序号）观点：以和为贵，“和”是修身之道，是强国之根。（1）“和”体现修身正己，推己及人的道德观。（2）“和”体现世界大同，天下为公的理想观。A是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记》）B选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……（《礼记》）23．学校准备开展“‘和’美中国”文化传承活动，请你参加并完成下面的题目。(1)概括“和”内涵。请根据下面的材料，仿照①概括其他名言“和”的内涵。①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴。见弟既翁，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎！”（《中庸》）②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。（《论语·季氏》）④不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《孟子·梁惠王上》）①人与人之间和谐相处②和谐相处③和谐相处(2)探究“和”之义。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”请解释一下你所理解的“和而不同”和“同而不和”各是什么意思？(3)修改倡议书。全体同学：我们学校决定举办“‘和’美中国”文化传承活动，校团委特发出如下活动倡议：1.发扬“和”的精神，人人争做文明学生。2.召开“保护我们赖以生存繁衍的环境”志愿者宣传活动，向社会传递“绿水清山”就是“金山银山”的思想理念。……同学们，让我们行动起来，为创建和谐美丽的中国，贡献我们的力量吧！校团委2024年6月6日①倡议书中有错别字的词语是“”正确写法是“”。②画线句子有语病，应将“”改为“”。③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见：24．阅读下面的内容，回答问题。以和为贵，是一种将心比心的沟通。孔子说，君子和而不同，小人同而不和。生活中，同学间的摩擦，朋友间的误会，父母间的争吵，缺少的就是一种心灵间的沟通。父母之间多一份理解，兄妹之间多一份宽容，便会让家庭和谐；同学之间互相谦让，对彼此友善些，便会让班级和谐；社会中多一份关爱，人们的关系就会和谐。为了从“和为贵”的思想中汲取智慧，你所在的班级正在举行以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(1)请你围绕主题为班级设计两种活动形式。(2)班级将召开一次“以和为贵”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的陈老师参加，班上推荐小明代替全班去拟一份邀请函，以下是小明同学初拟的邀请函。请仔细阅读，按要求作答。邀请函尊敬的陈老师：我班拟定于2024年6月11日在初二（10）班教室举行“以和为贵”为主题的班会。届时请您务必参加。2024年6月6日初二（10）班全体同学①这则邀请函中有一处用语不得体，请写出修改意见。②这则邀请函中画线句内容不够准确，请写出修改意见。③这则征稿启事中有一处格式错误，请写出修改意见。班级开展“以和为贵”主题活动，请完成下列任务。25．举行“以和为贵”的主题演讲比赛，下面句子适合主题的是（）A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 B．二人同心，其利断金。C．落红不是无情物，化作春泥更护花。 D．了却君王天下事，赢得生前身后