【辽宁专用】8年级下册期末模拟卷（解析版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………此卷只装订不密封试题第=PAGE2*2-13页（共=SECTIONPAGES3*26页）试题第=PAGE2*24页（共=SECTIONPAGES3*26页）2024-2025学年八年级下学期语文期末模拟卷（满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（17分）1．下列词语中加点字的字音字形完全正确的一项是（）（2分）A．瞭望（liáo）缅怀（miǎn）决择（jué）格物致知（zhì）B．翌日（yì）棱角（léng）浮躁（zào）纷至沓来（tà）C．蜿蜒（wān）苍劲（jìng）襁褓（qiáng）相辅相承（chéng）D．狡辨（biàn）颠簸（bǒ）拾级（shí）强词夺理（qiǎng）【答案】B【解析】本题考查字音字形。A.瞭望（liáo）——liào，决择——抉择；C.襁褓（qiáng）——qiǎng，相辅相承——相辅相成；D.狡辨——狡辩，拾级（shí）——shè；故选B。2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）放学后，孩子们小心地绕过庄稼，踩在嘎吱作响的松果和杉木叶上，他们嬉笑着，追逐着。傍晚，远山，炊烟云里。一个小男孩地唱起自编的歌谣。一只金龟子爬到他手上，他顺从地让它爬上胳膊，然后微微倾斜手臂，引它爬回叶子。孩子们在，诗意就可以诞生在任何时刻。A．绵长飘进心不在焉只要B．连绵飞进漫不经心只有C．绵长飞进心不在焉只有D．连绵飘进漫不经心只要【答案】D【解析】本题考查词义辨析。第一空：绵长：延续久远，犹漫长。连绵：形容山脉、河流等不间断，连为一体。此处形容远山，因此“连绵”更恰当；第二空：飘进：随风摆动而入。侧重轻缓、被动。飞进：本义是指鸟类在空中拍翅的动作，进而扩展为其他动物的飞翔，后又可指凡物的飘浮，如飞雪、飞絮等。侧重有一定速度、主动。此处形容炊烟随风飘到云里，使用“飘进”更恰当；第三空：心不在焉：心思不在这里，思想不集中。漫不经心：做事随随便便，不放在心上。此处形容小男孩唱歌时的随意和自然，用“漫不经心”更恰当；第四空：根据后面句子中的“就”，可以判断前句的关联系为“只要”；故选D。3．下列各项中分析正确的一项是（）（2分）你的第一场阅读是从什么时候开始的□也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读⋯⋯当你沉浸其中，感受阅读带来的能量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。在书里，你总能找到属于自己的一隅天地。它记载了宇宙运行的奥秘，①可以触及每一个自由的心灵；它藏有包罗万象的文明与智慧，②引发了对未来的无尽想象□它带你纵观世界体察万物，③延展人生的深度和厚度。去读书吧，这是与自己对话的最好方式。去读书吧，诗和远方一定不远……A．“什么”“自己”词性不同，“懵懂青春”“宇宙运行”短语类型不同。B．选文中两个□处应填入的标点符号分别是：逗号、句号。C．画横线的句子中，“看到”作谓语，“苍山万物”作宾语。D．画浪线的各句依次放入选文中，最恰当的排列顺序是：②①③。【答案】D【解析】本题考查基础知识。A.“什么”和“自己”都是代词，词性相同；“懵懂青春”是偏正短语，“宇宙运行”是主谓短语，短语类型不同，该项说法部分错误。B.第一处“你的第一场阅读是从什么时候开始的”是疑问句，后面应填问号；第二处根据语境，此处是对前面内容的总结，应填句号，该项标点判断错误。C.“你能看到苍山万物与大地同辉”中，“看到”是谓语，“苍山万物与大地同辉”整体是宾语，该项说法错误。D.按照逻辑，先引发想象，再触及心灵，最后延展人生的深度和厚度，所以顺序为②①③，该项正确。故选D。4．下列各项中表述不正确的一项是（）（2分）A．杜甫和白居易都是唐代浪漫主义诗歌的代表诗人。B．阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。我们学过他的短文《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》C．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个传奇时代疾风暴雨的气息，闪烁着崇高的理想主义光芒，再现了当时的战斗、痛苦和希望。D．庄子笔下的“鹏”硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风，这一形象对后世影响深远。【答案】A【解析】本题考查文学常识。A．“浪漫主义”有误，应为：现实主义。故选A。5．阅读名著时除了在书中直接做圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记，有助于提升阅读质量，提高分析鉴赏能力。下面是一位同学阅读《钢铁是怎样炼成的》部分情节摘抄，请你根据摘抄内容，从人物性格特征角度完成阅读笔记。（3分）人物情节摘抄性格特征保尔保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意似的。……正在这时，他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法:“要是我这一枪打偏了，子弹说不定会打中朱赫来……”……当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。①朱赫来朱赫来加快了脚步。他很想对保尔说几句话，但是忍住了，只是挥了挥手，像打招呼似的。……朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。②达雅保尔出去这么久没有回来，她很担心。他怎么啦？到哪儿去了呢？她发觉保尔那双一向活泼的眼睛，今天显得严峻而冷漠。达雅感觉到，他正在遭受某种不幸。……一个新的不幸又偷偷地向他袭来:他瘫痪了。……达雅勇敢地掩饰着她的绝望和由于无力帮助他而产生的痛苦。……他抱歉地微笑着说:“达尤莎，咱们俩离婚吧。反正也没约定，碰到这种倒霉事还要一起过下去。”达雅不让他说下去。她忍不住放声痛哭起来。她哽咽着，把保尔的头紧紧搂在怀里。……达雅现在已经是正式党员了。她工作很努力，不管她个人生活中有什么悲剧，她并没有落在其他女突击手的后头。③【答案】①保尔：机智、勇敢、谨慎、细致。②朱赫来：沉着、冷静、果断、勇敢。③达雅：善良，重感情，细心，善解人意，意志坚强，积极向上，力求进步。【解析】本题考查名著人物形象概括。①结合保尔的情节中“怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去”“突然又钻出一个令人不安的想法”“保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压”可知，保尔展现出对黄胡子匪兵的警惕与谨慎，在关键时刻，他毅然扑向匪兵，解救朱赫来，可见他机智、聪明、想事情周到、勇敢、果断。②结合朱赫来的情节中“他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击”可知，朱赫来是一位勇敢果敢、不屈不挠的战士。他迅速而准确地打击敌人，体现了其战斗中的冷静、果断与有力。朱赫来的性格中充满了坚韧与勇气，是真正的革命者形象。③结合达雅的情节中“保尔出去这么久没有回来，她很担心。他怎么啦？到哪儿去了呢？她发觉保尔那双一向活泼的眼睛，今天显得严峻而冷漠。达雅感觉到，他正在遭受某种不幸……”可知，达雅善良、观察细致、关心保尔，是一位温柔坚强、充满爱意的女性。她对保尔的担忧与关心溢于言表，即便在得知保尔瘫痪的噩耗后，也努力掩饰自己的绝望与痛苦，以乐观的态度面对生活。结合“达雅勇敢地掩饰着她的绝望和由于无力”“她忍不住放声痛哭起来。她哽咽着，把保尔的头紧紧搂在怀里。……达雅现在已经是正式党员了。她工作很努力，不管她个人生活中有什么悲剧，她并没有落在其他女突击手的后头”可知，她不仅在工作上努力不懈，成为正式党员并积极参与突击任务，还在情感上给予保尔最坚实的支持，可见她工作努力，勇敢坚强，力求上进。6．古诗文默写。（6分）（1）蒹葭采采，。（2），波撼岳阳城。（3），只有香如故。（4），秋天漠漠向昏黑。（5）有一位名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此，我们可以想到《马说》中的语句：，。【答案】白露未已气蒸云梦泽零落成泥碾作尘俄顷风定云墨色千里马常有而伯乐不常有【解析】本题考查名句名篇默写。注意“已、蒸、零、碾、顷”等字词的书写。二、古诗文阅读（17分）（一）诗歌阅读。（3分）7．对下面两首诗理解和分析不恰当的一项是（）石壕吏（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。岁暮（杜甫）岁暮①远为客，边隅②还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城③。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！【注释】①岁暮：指唐代宗广德元年（763）年底。②边隅：边疆地区，指被吐蕃扰袭或攻陷的陇蜀一带。③江城：作者所在的梓州。A．画线句“二男新战死”反映了战争给百姓带来了苦难，传达出杜甫忧国忧民的情怀。B．《石壕吏》中“独”字暗示老妇已被差役抓走，表达了诗人对灾难深重的一家人的同情。C．《岁暮》首联以岁暮起笔，照应题目，给全诗笼罩上黯淡的色彩，奠定了全诗的情感基调。D．《岁暮》尾联诗人直抒胸臆，“济时敢爱死？寂寞壮心惊”与《石壕吏》表达的情感相同。【答案】D【解析】本题考查诗歌内容理解。D.有误，“济时敢爱死？寂寞壮心惊！”意思是国难当头，岂敢吝惜性命？报效无路，空有一片豪情！表达了诗人壮志难酬的苦闷和对国家的热爱。《石壕吏》主要表达了杜甫对战争给百姓带来苦难的同情和忧虑，所以《岁暮》与《石壕吏》表达的情感不同；故选D。（二）文言文阅读。（14分）阅读选文，完成各题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！【乙】孟子见梁襄王，出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎①定？’吾对曰：‘定于一②。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云沛然下雨则苗浡然③兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧④，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，犹水之就下，沛然谁能御之？’”（节选自《孟子·梁惠王章句上》）【注释】①恶乎：怎样。②一：统一。③浡（bó）然：兴起的样子。④人牧：管理民众的人，牧民之君，即统治者。8．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）（2分）A．虽有至道其远而无所至极邪（《北冥有鱼》）B．其此之谓乎是谓大同（《大道之行也》）C．语人曰此中人语云（《桃花源记》）D．孰能与之且欲与常马等不可得（《马说》）9．请用现代汉语翻译下面句子。（6分）（1）知不足，然后能自反也。（2）王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。10．请用“/”给下面的句子断句。（2分）（断两处）天油然作云沛然下雨则苗浡然兴之矣。11．【甲】【乙】两文分别运用了和的方法，分别突出和的道理。（4分）【答案】8．C9．（1）知道了自己的不足，然后就能自我反思。（2）大王知道禾苗生长的情况吗？当七八月间天旱的时候，禾苗就干枯了。10．天油然作云/沛然下雨/则苗浡然兴之矣。11．类比比喻强调实践出真知（教学相长）把民心所向比喻为水流之下的势头，形象突出了行仁政方能得民心。【解析】8．本题考查一词多义。A.副词，最好的，/动词，到；B.动词，说/动词，叫作；C.都是动词，“对……说”，D.动词，归附，/介词，和；故选C。9．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）知：知道；自反：自我反思。（2）苗：禾苗生长的情况；槁：干枯。10．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意：一旦天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。可知，“天油然作云”是一句完整的主谓句，表示天色灰暗；“沛然下雨”这是交代天上下雨的情况；“则苗浡然兴之矣”点明下雨对植物的成长的意义；故断为：天油然作云/沛然下雨/则苗浡然兴之矣。11．本题考查理解文章内容。第一空，第三空，结合甲文“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：‘教学相长也。’”可知：文章通过“嘉肴”和“至道”进行类比，强调了学习和教学相互影响，点明“教学相长”的道理；第二空，第四空，结合乙文“如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，犹水之就下，沛然谁能御之”，可知：文章运用比喻手法，把民心归向比作水往下流的势头，突出百姓喜欢归依不喜欢杀人的君主，强调了施行仁政才能获得民心的道理。参考译文：甲虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美，虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。所以说，“教”和“学”是相互促进的。《尚书·兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，说的就是这个道理吧！乙孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。（他见了我之后）突然问道：“天下要怎样才能安定呢？”我回答说：“天下安定在于统一天下。”“谁能统一天下呢？”我对他说：“不嗜杀的国君能统一天下。”“谁会归附他呢？”我又回答：“天下没有不归附他的。大王您知道禾苗生长的情况吗？当七八月间一发生干旱，禾苗就要枯槁了。一旦天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。像这样的话，谁能阻止它呢？而现在天下国君，没有一个不嗜好杀人。如果有一个不喜欢杀人的（国君），那么普天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。如果像这样，老百姓就归附他，就像水往低处流一样，这哗啦啦的汹涌势头，谁又能够阻挡得了呢？”三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面材料，完成下面小题。（8分）【材料一】①非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。昆曲、采耳、剪纸、端午节、古琴等都是中国重要的非物质文化遗产。②非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提高系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。（摘编自《让非遗在系统性保护中绽放光彩》）【材料二】①非物质文化遗产是一个民族文化传承的血脉，大连的城市历史不长，但是有人类文明、文化传承的历史却很悠久。大连有满、回、锡伯、蒙古、朝鲜、壮等55个少数民族，在长达数千年的文化演进史中，大连的文化，特别是民族民间文化源远流长，丰富多彩，包括各种神话、歌谣、音乐、舞蹈、戏曲、皮影、绘画、说唱及各种礼仪、习俗节庆等。各民族在长期的生产生活实践中创造了大量内容丰富、形式多样的珍贵非物质文化遗产，其中有不少是活的文化，还在蓬勃生长。【材料三】①庄河剪纸沿袭了古老的传统样式和表现手法。在平视构图、平面造型、镂空效果和连接关系，以及强调装饰、讲究纸感刀趣等基本形态上，保持了传统剪纸的共性特征。广为流传的剪纸类型有窗花、棚花、团花、墙花（角花、炕围边花等）、喜花及单纯的剪纸画等，其剪纸构图单纯，造型极为简练和夸张，并娴熟巧妙地剪出锯齿纹与月牙纹，及各种式样“朵花”，恰到好处的装饰纹样，有很强的传统剪纸装饰处理程式化特点。其表现题材与内容集中反映出民间百姓祈福纳祥、祛邪避灾的愿望。特别是在时令节日、婚丧寿宴、居家生活装饰中显得格外突出。②庄河剪纸的艺术表现形式简单，适合民间百姓动手实践，其表现内容贴近社会生活，融入乡土民俗，艺术形态和民间百姓的审美情趣产生共鸣，形成了深厚的群众基础，培养了民间百姓难以割舍的文化情感。【材料四】①在大连博物馆门前的广场上，“非遗记忆”主题摄影展让许多人驻足观看。100幅照片展现出大连市丰富的非物质文化遗产，展示出近年来的非遗保护成果。据介绍，此次摄影展将在“大连数字文化馆”平台“非遗记忆”主题摄影展专题页面进行线上长期展出。②大连博物馆里的展览也是可看性极强。世界级文化遗产甲骨文作品展，展出了甲骨文专家罗卫国潜心多年制作的甲骨文篆刻作品，让观众感受到中华文明的美感和韵味。世界级非遗项目复州皮影戏作品展，展出的中国皮影戏以及复州皮影戏的艺术作品，让许多小朋友不舍得离去。③值得一提的是世界级非遗项目庄河剪纸主题作品展，这是一个独具创意的展览，以甲骨文篆刻技艺创作为源泉。以韩月琴剪纸艺术为载体，融合皮影戏的造型，最终形成庄河剪纸、甲骨文、复州皮影戏3个世界级非遗项目互相融合的全新艺术形式。（摘编自《大连日报》《大连：非遗，让生活更美好》）12．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（）（2分）A．非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。B．加强非物质文化遗产系统性保护，有利于展现中华优秀传统文化之美。C．【材料二】中的画线句运用举例子的说明方法，具体地说明了大连市拥有丰富的民间文化。D．“非遗记忆”主题摄影展在大连博物馆门前的广场上举行，此次活动重在展示出大连所有的非遗保护成果。13．班级举行“爱我家乡，传承非遗”主题展示活动，你所在的小组决定选取下图为封面，来介绍大连非遗“庄河剪纸”，请结合【材料三】完成“选图介绍”。（3分）选图介绍名称：庄河剪纸剪纸类型：（1）特点：（2）14．同学们，通过班级活动了解到大连博物馆正在举办非遗展览，小星对此很有兴趣，请你任选一个展览向小星进行推荐。（3分）小星：听说你和家人周末去参观了大连博物馆举办的非遗展览，你最推荐哪一个展？你：是的，每一个展览都很精彩，但我最喜欢（1）小星：为什么？你：因为（2）【答案】12．D13．喜花这幅剪纸作品反映出民间百姓祈福纳祥的愿望；适合用在婚嫁场合，贴近社会生活。（答案不唯一）14．庄河剪纸主题作品展它是一个独具创意的展览，以剪纸艺术为载体，融合了甲骨文篆刻技艺和皮影戏的造型，形成了3个世界级非遗项目互相融合的全新艺术形式。（答案不唯一）【解析】12．本题考查对材料内容的理解分析。D.有误，根据【材料四】第①段“‘非遗记忆’主题摄影展让许多人驻足观看。100幅照片展现出大连市丰富的非物质文化遗产，展示出近年来的非遗保护成果”可知，“非遗记忆”主题摄影展只是展出大连市近年来的非遗保护成果，并非所有的非遗保护成果，因此本项分析错误；故选D。13．本题考查阅读运用。第一空，根据【材料三】第①段“广为流传的剪纸类型有窗花、棚花、团花、墙花（角花、炕围边花等）、喜花及单纯的剪纸画等”可知，剪纸类型有窗花、棚花、团花、墙花（角花、炕围边花等）、喜花及单纯的剪纸画等，根据图片的图和说明“双蛇送喜”，可知此图属于“喜花”。第二空，根据【材料三】第①段“其表现题材与内容集中反映出民间百姓祈福纳祥、祛邪避灾的愿望。特别是在时令节日、婚丧寿宴、居家生活装饰中显得格外突出”、第②段“庄河剪纸的艺术表现形式简单，适合民间百姓动手实践，其表现内容贴近社会生活，融入乡土民俗，艺术形态和民间百姓的审美情趣产生共鸣，形成了深厚的群众基础，培养了民间百姓难以割舍的文化情感”可知，庄河剪纸反映出民间百姓祈福纳祥的愿望，且剪纸形式简单，适合民间百姓动手实践，其表现内容贴近社会生活，适合用在婚嫁场合。据此可概括为：这幅剪纸作品反映出民间百姓祈福纳祥的愿望；适合用在婚嫁场合，贴近社会生活。14．本题考查材料阅读运用。第一空，根据【材料四】第②段“世界级文化遗产甲骨文作品展，展出了甲骨文专家罗卫国潜心多年制作的甲骨文篆刻作品，让观众感受到中华文明的美感和韵味。世界级非遗项目复州皮影戏作品展，展出的中国皮影戏以及复州皮影戏的艺术作品，让许多小朋友不舍得离去”，可选择“甲骨文作品展”“复州皮影戏作品展”，根据【材料四】第③段“值得一提的是世界级非遗项目庄河剪纸主题作品展，这是一个独具创意的展览，以甲骨文篆刻技艺创作为源泉，以韩月琴剪纸艺术为载体，融合皮影戏的造型，最终形成庄河剪纸、甲骨文、复州皮影戏3个世界级非遗项目互相融合的全新艺术形式”可知，可选择“庄河剪纸主题作品展”。第二空，根据所选择的展览，结合展览的特色说明理由即可。如，选择庄河剪纸主题作品展，根据【材料四】第③段“值得一提的是世界级非遗项目庄河剪纸主题作品展，这是一个独具创意的展览，以甲骨文篆刻技艺创作为源泉，以韩月琴剪纸艺术为载体，融合皮影戏的造型，最终形成庄河剪纸、甲骨文、复州皮影戏3个世界级非遗项目互相融合的全新艺术形式”可知，可概括喜爱的原因为：它是一个独具创意的展览，以剪纸艺术为载体，融合了甲骨文篆刻技艺和皮影戏的造型，形成了3个世界级非遗项目互相融合的全新艺术形式。（二）阅读下面选文,完成下面小题。（17分）村庄是一壶酒①夏日的燥热被秋风撕开了一道口子，包裹着村庄的炽热光线渐渐暗了下来。②一场秋雨过后，村庄在细碎的光影中起伏。祖母将一大桶溪水倒进木盆里。浸浴在溪水中的糯米，仿佛要吐露出身体里无人倾听的秘密。院子里水杉红色的树叶仿佛火烧云，变得狂野而凶猛。木盆里荡漾着它们绯红的倒影。被夕阳抚摸过的糯米，在红水杉的阴影下喃喃低语。带有凉意的溪水和温暖的阳光，在糯米乳白色的身体里轻轻摇晃。在秋天的羽翅下，糯米变得饱满而丰盈。③暮色四合时，村庄沦陷于幽暗的光晕中，和群山融为一体，分不出边界。山上的树木已难以分辨，只见得到绵延起伏的山脉的轮廓。灯都亮了起来。橘黄色的灯光将我从暮色中打捞而出。水杉重新染上铁锈一般的绯红。祖母把一床竹席盖在木盆上，以防止看不见的脏东西掉进盆里。④月亮挂在山顶上，挂在树梢上，挂在屋檐上。它清冷的光辉，散发出天鹅绒般柔软而隐秘的光泽。山脉被月光映衬出虚幻的气息，带着某种不可言说的神秘诱惑。月光下，祖母的银发被秋风轻轻撩起。祖母将饭桌摆在院子里，饭菜便被月光覆盖。光怪陆离的故事在饭桌前缓缓展开：石猴汲取了日月精华，有了通灵之意，时间一长竟变成了一只活蹦乱跳的猴子……糯米也汲取了日月精华，是不是可以变成糯米精？堂哥总在我听得起劲时插话，仿佛世间的一切事物只要汲取了日月精华，都可以变成妖怪。他因为惧怕黑暗而不敢入睡。很多时候，他都觉得院子前的两棵水杉是由妖怪幻化而成。⑤黑夜从山谷里涌过来，又浪潮般退回到山谷。光明重回村庄。明亮的光线透过窗子，把幽暗的房间照得斑斓多彩。无数粒尘埃在光柱里飞舞，像一束束山野间盛开的百合，轻盈而寂静。⑥祖母将泡好的糯米倒进甑子里，用大火蒸煮。晒干的稻草和松木在火焰中咧嘴大笑。熊熊火焰中，厨房里弥漫着糯米和溪水的味道。蒸腾的热气把村庄从梦境里唤醒。⑦整个村庄被秋阳铺盖的黄金般的绸缎覆盖，火红的山楂在孩子们的手中游荡。那弥漫着旷野之气的八月瓜，已然变成了紫色，悄悄地咧开了嘴。孩子们从地上捡起赤褐色的栗子，秋天沉陷在孩子们的口舌之间。⑧糯米的香味在村庄上空奔跑，在山林旷野间飘荡。正在捡栗子的堂哥，兴奋地丢下栗子朝家里飞奔。他嚷着要吃糯米粑粑。蒸好的糯米被祖母晾在木盆里，而炸得金黄的糯米粑粑已撒上翠绿的葱花，躺在铁锅里。秋天的滋味便藏在酸酸的山楂、甜甜的八月瓜、香香的栗子和金黄的糯米粑粑中。⑨被秋风镂空的植物，在田野里不停地变幻着身影。祖母从屋里挪出一只半人高的酒坛，把拌好酒曲的糯米倒进酒坛里，并垒好窝，用和好的泥土封坛，最后将之安置在幽暗而隐秘的房间。酒坛下方垫着一层厚厚的稻草，稻草散发着阳光蓬蓬勃勃的气味。熟透的糯米和酒曲在坛子里交媾，发酵。⑩天气一天凉似一天，秋虫喧哗的啾鸣日渐沉默，水杉铁锈般的红色叶子，像蝴蝶一样翻飞。当夕阳像红色的铁环一样在群山的肩膀上滚动时，万物的影子，把村庄编织成了一座奇幻的迷宫。⑪森林的色彩从饱满浓郁过渡到黑白寂静，村庄被成群结队的落叶侵略。盆子里的麦芽狂野地竖起绿色的旗，态度坚决地与秋天对峙。祖母把麦芽剁碎，和玉米一起下锅熬煮。溪水在锅里腾起浓浓的白色烟雾，熏得人分不清东西南北。时光在烟雾里慢下来。麦芽水淹没了酒糟。在看似漫无边际的时光里，酒糟和麦芽水在密封的空间里撕扯、扭打、磨合，最后谁也离不开谁，不分彼此。⑫北风穿过森林和旷野，呼啸而至。寒意忽然从脚下的泥土里冒出。大雪忽来。村庄沦陷在一片白色里，群山迷失在雪花的低语中。黑黝黝的树干和白净的雪花交相辉映，渲染出一幅水墨画。背井离乡的人们纷纷从异乡归来。⑬亲人团聚的日子，炉火熊熊燃烧。祖母打上一壶黄酒在火炉上慢慢温着，壶嘴上的白色气流不断回旋。酒香在呼啸的北风里奔走，村庄醉意深沉。⑭雪一天天下着，酒一天天喝着，村庄一天天醉着，冬天便一天天过去了。（文/苏南）15．依据提示，概括祖母制作黄酒的过程。（4分）将一大桶溪水倒入装有糯米的木盆，浸浴糯米→①→②→③→把麦芽剁碎，和玉米一起下锅熬煮，倒入酒坛→④。16．有人说第④段画线句改为“月亮挂在天空”表达效果更好，你是否同意这种看法？请说明理由。（3分）17．分析第⑫段中加点词的妙处。（4分）村庄沦陷在一片白色里，群山迷失在雪花的低语中。18．分析文章第⑤段画线句的作用。（3分）19．最后一段蕴含了作者哪些丰富的情感？（3分）【答案】15．将泡好的糯米倒进甑子里，用大火蒸煮蒸好的糯米晾在木盆里把拌好酒曲的糯米倒进酒坛里，并垒好窝，封坛，安置在幽暗而隐秘的房间发酵。封闭，继续发酵16．不同意。原句用了排比的修辞方法，增强了语言的气势，突出了夜幕降临，月色笼罩整个大地的情景。写出的景物有远近、高低变化的层次感。改后句单调，没有这种表达效果。17．迷失的意思是走错了路。运用了拟人的修辞方法，生动形象写出了村庄白色苍茫，群山覆雪的情景。表达了作者对雪后景色的喜爱。18．通过景物描写交代了昼夜的更替。/起过渡作用，/承接上文夜幕下祖母讲故事的内容，/引出为下文天亮后村庄人们的生活。19．对乡村美丽景色的喜爱；对祖母勤劳、智慧的赞美；祖母的爱带来的幸福；亲人团聚的温暖；对故乡的爱。【解析】15．本题考查内容的梳理和概括。“将一大桶溪水倒入装有糯米的木盆，浸浴糯米”定位在第②段；①结合第⑥段“祖母将泡好的糯米倒进甑子里，用大火蒸煮。晒干的稻草和松木在火焰中咧嘴大笑。熊熊火焰中，厨房里弥漫着糯米和溪水的味道。蒸腾的热气把村庄从梦境里唤醒”句可知：将泡好的糯米倒进甑子里，用大火蒸煮。②结合第⑧段“糯米的香味在村庄上空奔跑，在山林旷野间飘荡。正在捡栗子的堂哥，兴奋地丢下栗子朝家里飞奔。他嚷着要吃糯米粑粑。蒸好的糯米被祖母晾在木盆里，而炸得金黄的糯米粑粑已撒上翠绿的葱花，躺在铁锅里。秋天的滋味便藏在酸酸的山楂、甜甜的八月瓜、香香的栗子和金黄的糯米粑粑中”句可得：蒸好的糯米晾在木盆里。③结合第⑨段“祖母从屋里挪出一只半人高的酒坛，把拌好酒曲的糯米倒进酒坛里，并垒好窝，用和好的泥土封坛，最后将之安置在幽暗而隐秘的房间。酒坛下方垫着一层厚厚的稻草，稻草散发着阳光蓬蓬勃勃的气味。熟透的糯米和酒曲在坛子里交媾，发酵”可得：把拌好酒曲的糯米倒进酒坛里，并垒好窝，封坛，安置在幽暗而隐秘的房间发酵。“把麦芽剁碎，和玉米一起下锅熬煮，倒入酒坛”定位在第⑪段；④结合第⑪段“在看似漫无边际的时光里，酒糟和麦芽水在密封的空间里撕扯、扭打、磨合，最后谁也离不开谁，不分彼此”可得：封闭，继续发酵。16．本题考查句子的表达效果的分析。对于第④段画线句“月亮挂在山顶上，挂在树梢上，挂在屋檐上”，不能改为“月亮挂在天空”。因为原句画面感更丰富：原句通过“挂在山顶上，挂在树梢上，挂在屋檐上”这样具体而细致的描述，运用了排比的修辞手法，为读者展现出了一幅月亮在村庄不同位置出现的生动画面，使读者能够更直观地感受到月亮与村庄各个角落的紧密融合。增强环境氛围：这种表述更能凸显出村庄的宁静与祥和，让人感受到月亮仿佛与村庄融为一体，烘托出一种独特的氛围。体现观察视角：表明了作者是从不同的角度观察月亮，展现出其对村庄的细致观察和深刻感受。增添诗意与美感：比“挂在天空”更具诗意和艺术感染力，让读者更能体会到村庄夜晚的美妙。例如，“挂在山顶上”让人联想到月光洒在山顶的朦胧之美；“挂在树梢上”仿佛是树梢托起了月亮，充满了俏皮和灵动；“挂在屋檐上”则给人一种家的温馨之感。而“挂在天空”则显得过于笼统和平淡，无法传递出原句所蕴含的丰富情感和细腻的画面。17．本题考查词语的表达效果的分析。“迷失”一词在第⑫段中用得极为精妙。“迷失”通常指弄不清方向，走错道路。在此处，用“迷失”来形容群山，生动形象地展现出了群山在纷纷扬扬的雪花中变得朦胧、难以分辨的景象，表达了作者对雪后村庄和群山的喜爱之情。它赋予了群山人的情感和意识，运用拟人的修辞手法，仿佛群山也像人一样在雪花的纷飞中不知所措，找不到自己的位置和方向，突出了雪花之大、之密，让整个环境显得更加迷蒙和神秘，让读者能够深切地感受到环境的混沌和不可捉摸。同时，“迷失”也营造出一种梦幻、诗意的氛围，增添了文章的文学性和艺术感染力，使读者更容易沉浸在作者所描绘的那个银装素裹、雪花纷飞的冬日村庄景象之中。18．本题考查句子作用的分析。第⑤段中，“黑夜从山谷里涌过来，又浪潮般退回到山谷。光明重回村庄”，描绘动态画面，增强画面感：作者运用了“涌”和“退”这两个动词，将黑夜的来临和离去描绘得极具动态感，仿佛黑夜是有形的潮水，生动地展现了昼夜交替的迅速和自然的力量。使读者能够在脑海中形成鲜明的画面，增强了文章的视觉效果，让读者更能身临其境般地感受到村庄的光影变化。烘托氛围和情绪：这种动态的描写营造出一种紧张而又充满变化的氛围。黑夜的“涌来”可能会给人带来短暂的压抑和不安，而其“退去”则带来了光明和希望，情绪上形成了先抑后扬的节奏。反映了人们在面对黑暗时的期待和光明重现时的喜悦，烘托了村庄生活中的起伏和人们的内心感受。体现时间流逝：形象地表现了黑夜和光明的交替，暗示了时间的快速流转，展现了村庄生活的节奏。让读者能够直观地感受到时间在村庄中的匆匆而过，突出了自然规律的不可抗拒。与上下文衔接：承接上文村庄在暮色四合时的幽暗，引出下文光明重回村庄后屋内尘埃飞舞的景象。使段落之间的过渡更加自然流畅，使整个文章的叙述更加连贯和完整。综上所述，这句话通过生动的描写，不仅展现了自然现象，还烘托了氛围、体现了时间变化，并起到了承上启下的过渡作用，使文章的结构更加紧密。19．本题考查情感的理解。最后一段“雪一天天下着，酒一天天喝着，村庄一天天醉着，冬天便一天天过去了”蕴含了作者丰富的情感：对家乡生活的眷恋：通过描述雪的持续落下、酒的不断饮用以及村庄在冬日里的沉醉状态，展现出作者对家乡这种宁静、温馨、充满烟火气生活的深深喜爱和不舍。比如“酒一天天喝着”，这种日常而温暖的场景，饱含着对家乡亲人团聚、共饮美酒的美好回忆和留恋。对亲人团聚的珍视：在冬日里，亲人们围坐在炉火旁共饮黄酒，体现了作者对亲人团聚时刻的珍视和满足。就像⑬段中“亲人团聚的日子，炉火熊熊燃烧”，炉火不仅带来了温暖，更象征着亲情的热度。对时光流逝的感慨：随着雪的落下、酒的消耗、冬天的过去，作者感慨时光的悄然流逝。但这种流逝并非让人悲伤，而是在温馨的氛围中带着一丝对岁月的感慨和对生活变迁的思索。对家乡和亲人的思念：即使身处他乡，回忆起这段家乡冬日的场景，也能深切地感受到作者对家乡和亲人的深深思念之情。（三）阅读下面选文，完成下面小题。（11分）趣说九死还魂草①传说在昆仑山上、生长着一种仙草，具有让人起死回生的神奇魔力。有一年民间大旱，瘟疫流行，成千上万的老百姓死于非命。住在天池中的龙女，看到人间受灾难，心中不忍，把生长在天池岸边的仙草偷偷带到人间，为人民治病，那些死去的百姓竟然因此死而复生。龙王得知此事后，大发雷霆，一怒之下把龙女打下凡间。龙女来到人间后，心甘情愿变成还魂草，普救众生。②事实上，九死还魂草只是一个别名，其学名为卷柏，它虽名卷柏，但和柏树没有任何血缘关系，二者只是叶子相似而已，它形似佛手，高5～18厘米，顶端轮状丛生小枝呈莲座状，小枝扇状分叉，辐射展开，分枝有背腹之分。其叶小，异形，鳞状，腹背各两列，交互排列。九死还魂草属于由孢子繁殖的蕨类植物，没有种子，由大、小孢子囊产生的异型孢子进行传播和繁殖。③植物大多喜欢生长在光照充足、土壤肥沃、雨水充沛的舒适之地，九死还魂草却喜欢把家安在海拔2000米左右的悬崖峭壁之上，这些地方通常怪石林立、土壤贫瘠、营养匮乏、蓄水能力很差，它的生长水源全靠天然降水滋润。为了能在久旱不雨的恶劣环境下生存，九死还魂草被迫练就了一身神奇的生存“本领”，以便能够繁衍生息，薪火相传。④首先，在天气干旱的时候，它的小枝会卷起来，缩成一团，以保住体内的水分。在极度干旱的情况下，其体内水分含量甚至可以降至5%以下，几乎变成“干草”！这可是其他植物都难以承受的生命之轻，因为即使生活在沙漠地区的植物，其体内的含水量也不能低于16%，否则植物细胞中的原生质就会遭受破坏而死去。而此时的九死还魂草，进入“假死”的休眠状态，长眠不醒；一旦得到雨水滋润，喝足了水，在适宜的温度下，便伸展“四肢”，悠悠醒来，日本有位生物学家曾发现，用九死还魂草做成的植物标本，在时隔11年之后，被浸入水中，居然还能“还魂”复活，恢复生机了。科学家因此称这种小草为“复苏植物”，仿佛它在干旱时睡着了，遇到水又重新醒来似的。植物学家发现，九死还魂草细胞的原生质有着与众不同的奇妙性能，它的细胞原生质耐旱脱水性能非常强，这是因为它们的细胞里能产生抵御干旱的物质海藻糖，海藻糖，正是帮助它们的细胞在脱水时维持较为稳定的生产代谢结构，使之在失水时也不会受损。此时，九死还魂草全身细胞都处在休眠状态，新陈代谢几乎全部停顿，像死去一样；得到水分后，全身细胞才会重新恢复正常的生理活动。⑤其次，九死还魂草还有一个神奇的本领，那就是“搬家”！在人们印象中，植物是不会移动的。但九死还魂草在南美洲的堂兄弟，就有这样的本领，它们会主动离开生长地，去寻找有水的新家，干旱季节，它们的根能自行从土壤中分离出来，然后全身卷成一个圆球，草球随风翻滚前进，一旦遇上多水的地方，草球就会展开成原状，根系重新钻到土壤里吸收水分。自然，当水分缺少。它在新家待得不如意时，就会再次收拾行囊、外出流浪，所以，这种植物又被称作“旅行植物”。⑥正是由于九死还魂草细胞的“随机应变”，使其具备非凡的“还魂”本领，所以它不易干死，能顽强地生存下去。20．九死还魂草有哪些神奇的“本领”？请简要概括。（3分）21．第②段画直线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）22．第④段画波浪线句子中加点词能否删去？为什么？（3分）此时，九死还魂草全身细胞都处在休眠状态，新陈代谢几乎全部停顿，像死去一样。23．阅读③～⑤段，理清文章的说明顺序。（2分）（1）③段与④⑤段运用了的逻辑顺序。（2）第④⑤段运用了的逻辑顺序。【答案】20．在极度干旱的情况下，九死还魂草体内水分含量可以降至5%以下，进入休眠状态/遇水后苏醒/干旱季节它们会主动离开生长地，去寻找有水的新家。21．列数字、打比方/具体准确、生动形象地说明了就死还魂草的高度/以及九死还魂草小枝的形状。22．不能。“几乎”是“接近于”的意思，在程度上进行了限定/九死还魂草全身细胞都处在休眠状态时，其新陈代谢绝大部分停顿，但并未全部停顿/若删去则与原文不符，体现了说明文语言的准确性、严谨性、科学性。23．由总说到分说由主要到次要【解析】20．本题考查内容理解和概括。仔细阅读文本，结合文本内容概括即可。结合④段中“在天气干旱的时候，它的小枝会卷起来，缩成一团，以保住体内的水分。在极度干旱的情况下，其体内水分含量甚至可以降至5％以下，几乎变成‘干草’”“而此时的九死还魂草，进入‘假死’的休眠状态，长眠不醒；一旦得到雨水滋润，喝足了水，在适宜的温度下，便伸展‘四肢’，悠悠醒来”可概括出：在极度干旱的情况下，九死还魂草体内水分含量可以降至5%以下，进入休眠状态，遇水后苏醒。再结合⑤段中“九死还魂草的另一个神奇本领是‘搬家’！在人们印象中，植物是不会移动的。但九死还魂草在南美洲的堂兄弟，就有这样的本领，它们会主动离开生长地，去寻找有水的新家”可概括出：九死还魂草在干旱季节它们会主动离开生长地，去寻找有水的新家。据此理解概括作答。21．本题考查对说明方法的理解和作用分析。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。第②段画直线句子“它形似佛手，高5～18厘米，顶端轮状丛生小枝呈莲座状，小枝扇状分叉，辐射展开，分枝有背腹之分”主要运用了打比方和列数字的说明方法。打比方的作用在于通过生动形象的比喻，帮助读者更直观地理解九死还魂草的外形特点。例如，“形似佛手”这一描述，让读者能够想象出九死还魂草的大致形状，增加了描述的生动性和形象性。列数字的作用在于提供具体的数据，使得说明更加精确和具有说服力。在这句话中，“高5～18厘米”这样的数据描述，让读者对九死还魂草的高度有了明确的认识，增强了说明的准确性和科学性。这句话通过打比方和列数字两种说明方法，既形象又准确地介绍了九死还魂草的外形特点，增强了文章的说服力和可读性。22．本题考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。“新陈代谢几乎全部停顿”中的“几乎”一词，是从程度上进行限制，是说九死还魂草全身细胞处在休眠状态时，其新陈代谢接近于停顿，但又并不是完全停顿。若去掉，就成了全部停顿，这与客观事实不符。“几乎”一词的使用，体现了说明文语言的准确性。据此理解分析作答。23．本题考查说明顺序。（1）③段与④⑤段运用了由总到分的逻辑顺序。其中，第③段先总体介绍九死还魂草的生长环境特点，即喜欢生长在悬崖峭壁之上，这些地方环境恶劣；而第④⑤段则分别详细说明了九死还魂草在这种恶劣环境下练就的两种神奇本领，即能够“假死”休眠和主动“搬家”。因此，③段与④⑤段之间构成了由总到分的逻辑顺序。（2）第④⑤段运用了从主要到次要的逻辑顺序。第④段首先介绍九死还魂草在恶劣环境下能够“假死”休眠的神奇本领，这是其最主要的生存策略；而第⑤段则介绍九死还魂草能够主动“搬家”的神奇本领，这是其较为次要的生存方式。因此，这两段内容在逻辑上呈现出从主要到次要的顺序。四、作文（50分）24．在下面题目中任选一题，根据要求作文。每个人的生命里，都有一片书页的海洋。也许是深夜的灯光、翻动的纸张、淡淡的墨香，那里有治愈心灵的密码；也许是广阔的天地、历史的回响、远方的风景，那里有探索世界的密码；也许是与主人公共享悲欢、与作者同频共振、与自己灵魂对话，那里有遇见另一个自己的密码……请以“书页间的芬芳”为题，写一篇文章。（1）可以写记叙文，叙写自己的阅读经历和体验，带领读者走进你的书香世界。（2）可以写读后感，讲述某一本书或某一次阅读经历带给你的精神震撼。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要正确、规范、美观。【答案】例文一：书页间的芬芳深夜的台灯在书桌上投下暖黄的光晕，我轻轻翻开《城南旧事》，油墨的清香混着纸页特有的气息扑面而来，恍惚间，我又回到了那个蝉鸣聒噪的午后。那年暑假，我因期末考失利而郁郁寡欢，整日把自己关在房间里。百无聊赖之际，我随手抽出书架上的《城南旧事》。翻开书页，小英子的世界在我眼前徐徐展开：胡同口的惠安馆，井边打水的秀贞，草丛里藏着小偷的秘密，还有爸爸夹竹桃下的叮嘱……我仿佛跟着小英子穿梭在老北京的街巷，看她用懵懂又清澈的眼睛，见证着离别与成长。当读到小英子参加完毕业典礼，回家得知爸爸去世，“我”终于意识到自己长大了，不能再赖床时，泪水不知不觉模糊了我的双眼。那一刻，我忽然懂得，成长总是伴随着失去，就像小英子失去了疼爱她的爸爸，而我，也在这次考试失利中，失去了曾经的骄傲与自信。但小英子在失去中学会了坚强，我又何尝不能呢？合上书页，内心的阴霾似乎被驱散了许多，取而代之的是一种想要重新振作的力量。从那以后，我便与书结下了不解之缘。每当心情低落，我就会走进书页间的世界。在《简・爱》里，我看到简・爱虽出身低微，却始终坚守自尊自爱，追求平等的爱情，她的坚韧让我学会在困境中挺直脊梁；读《平凡的世界》，少平在艰苦的生活中依然怀揣梦想，在黄土地上默默奋斗，他的故事让我明白，平凡的人生也能绽放出耀眼的光芒。书页间的芬芳，不仅治愈了我的心灵，还带我领略了世间的万千风景。跟随徐霞客的脚步，我“游历”了祖国的名山大川，感受“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的壮美；伴着李白的诗行，我“跨越”千年，与他一同“举杯邀明月”，感受那份豪迈与洒脱。在书页的海洋里遨游，我不再是那个因一次失败就垂头丧气的女孩。我学会了在文字中