人教版初中生物七年级上册第二单元第三章2.3.2细菌课后复习总结

人教版初中生物七年级上册第二单元第三章2.3.2细菌课后复习总结一、需掌握的核心知识点及配套练习知识点1：细菌的发现关键内容：17世纪后叶，荷兰人列文虎克用自制显微镜首次发现细菌（形态为球状、杆状、螺旋状）；19世纪中叶，法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶实验”证明：细菌不是自然发生的，而是由原来已存在的细菌产生的；巴斯德被称为“微生物学之父”，还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了巴氏消毒法。练习题：首次发现细菌的科学家是（）A.巴斯德B.列文虎克C.达尔文D.孟德尔答案：B解析：列文虎克用自制显微镜首次观察到细菌；巴斯德是“微生物学之父”，证明细菌非自然发生；达尔文提出进化论；孟德尔是“遗传学之父”，故选择B。巴斯德的“鹅颈瓶实验”主要证明了（）A.细菌能使肉汤变质B.细菌是由肉汤自然产生的C.细菌不是自然发生的D.肉汤能为细菌提供营养答案：C解析：实验中，鹅颈瓶的弯曲瓶颈阻止空气中的细菌进入肉汤，肉汤长期不变质；打破瓶颈后，细菌进入肉汤，肉汤很快变质，证明细菌不是自然发生的，而是由原有细菌产生的，故选择C。下列不属于巴斯德贡献的是（）A.发现细菌B.发现乳酸菌C.提出巴氏消毒法D.证明细菌非自然发生答案：A解析：发现细菌的是列文虎克，巴斯德的贡献包括发现乳酸菌、酵母菌，提出巴氏消毒法，证明细菌非自然发生，故选择A。知识点2：细菌的形态和结构关键内容：形态：细菌个体微小（需用高倍显微镜或电镜观察），常见形态有三种——球菌（如葡萄球菌）、杆菌（如大肠杆菌）、螺旋菌（如霍乱弧菌）；结构：基本结构（所有细菌都有）：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域（无成形的细胞核，属于原核生物）；特殊结构（部分细菌有）：鞭毛（辅助运动）、荚膜（保护细菌，抵抗不良环境）；与动植物细胞的区别：细菌无成形的细胞核，无叶绿体（不能进行光合作用）。练习题：下列属于细菌典型形态的是（）A.球状、丝状、杆状B.球状、杆状、螺旋状C.杆状、螺旋状、丝状D.球状、螺旋状、丝状答案：B解析：细菌的常见形态只有球菌、杆菌、螺旋菌三种，丝状不是细菌的典型形态，故选择B。细菌与洋葱表皮细胞相比，最主要的区别是（）A.细菌无细胞壁B.细菌无细胞膜C.细菌无成形的细胞核D.细菌无细胞质答案：C解析：细菌和洋葱表皮细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质；但细菌无成形的细胞核，洋葱表皮细胞有成形的细胞核（属于真核生物），故选择C。填空题：部分细菌具有______，可帮助细菌运动；还有些细菌具有______，能保护细菌抵抗不良环境。答案：鞭毛；荚膜解析：细菌的特殊结构中，鞭毛的功能是辅助运动，荚膜的功能是保护细菌，增强细菌对环境的适应能力。判断题：细菌细胞内有叶绿体，能通过光合作用制造有机物。（）答案：×解析：细菌细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，大多需要依赖现成的有机物生活（异养），故该说法错误。知识点3：细菌的生殖方式关键内容：主要生殖方式：分裂生殖（无性生殖），繁殖速度极快，在适宜环境下，每20-30分钟就能分裂一次；芽孢：不是生殖细胞，而是细菌在不良环境下（如高温、干旱）形成的休眠体，对不良环境有极强的抵抗力，环境适宜时可萌发成新细菌。练习题：细菌在适宜环境中的主要生殖方式是（）A.孢子生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.有性生殖答案：B解析：细菌主要通过分裂生殖繁殖，速度快；孢子生殖是真菌、蕨类等的生殖方式；出芽生殖是酵母菌等的生殖方式；细菌无有性生殖，故选择B。下列关于细菌芽孢的说法，正确的是（）A.芽孢是细菌的生殖细胞B.芽孢能帮助细菌繁殖后代C.芽孢是细菌的休眠体D.芽孢对不良环境抵抗力弱答案：C解析：芽孢不是生殖细胞，不能繁殖后代，而是细菌在不良环境下形成的休眠体，对高温、干旱等不良环境抵抗力极强，环境适宜时可恢复成正常细菌，故选择C。填空题：在适宜环境下，细菌每______分钟就能分裂一次，繁殖速度非常快。答案：20-30解析：细菌分裂生殖速度极快，适宜条件下（如温度、营养适宜），每20-30分钟分裂一次，短时间内可形成大量细菌。知识点4：细菌的营养方式关键内容：自养型（少数细菌）：能利用环境中的无机物（如二氧化碳、水），通过化学作用制造有机物（如硝化细菌，能利用氨氧化释放的能量合成有机物）；异养型（大多数细菌）：不能自己制造有机物，需依赖现成的有机物生活，又分为两种：腐生：靠分解动植物遗体、粪便中的有机物获取营养（如枯草杆菌，分解枯枝落叶）；寄生：靠寄生在活的动植物体内或体表，获取现成有机物（如结核杆菌寄生在人体肺部）。练习题：硝化细菌能利用氨氧化释放的能量，将二氧化碳和水合成有机物，这种营养方式属于（）A.腐生B.寄生C.自养D.异养答案：C解析：硝化细菌能利用无机物（二氧化碳、水）和化学能制造有机物，符合自养型营养方式的特点，故选择C。枯草杆菌能分解枯枝落叶中的有机物获取营养，这种营养方式是（）A.自养B.腐生C.寄生D.共生答案：B解析：腐生是指生物分解动植物遗体、排泄物等现成有机物获取营养，枯草杆菌分解枯枝落叶，属于腐生，故选择B。判断题：所有细菌都不能自己制造有机物，必须依赖现成有机物生活。（）答案：×解析：少数细菌（如硝化细菌、硫细菌）属于自养型，能利用无机物和化学能制造有机物，并非所有细菌都依赖现成有机物，故该说法错误。知识点5：细菌与人类的关系关键内容：对人类有益：食品制作：如乳酸菌制作酸奶、泡菜，醋酸菌制作醋；生态作用：腐生细菌分解动植物遗体，促进物质循环；医学应用：利用细菌生产抗生素（如青霉素由青霉菌产生，部分细菌可生产其他抗生素）、疫苗（如卡介苗预防结核病）；对人类有害：部分细菌能引起动植物和人患病（如链球菌引起扁桃体炎、猩红热，结核杆菌引起结核病，霍乱弧菌引起霍乱）。练习题：下列利用细菌制作的食品是（）A.面包B.酸奶C.馒头D.豆腐乳答案：B解析：酸奶由乳酸菌（细菌）制作；面包、馒头由酵母菌（真菌）制作；豆腐乳由霉菌（真菌）制作，故选择B。腐生细菌在生态系统中的作用是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分答案：C解析：腐生细菌能分解动植物遗体、排泄物中的有机物，将其转化为无机物，供生产者利用，属于生态系统中的分解者，故选择C。下列由细菌引起的疾病是（）A.流感B.艾滋病C.结核病D.