2026年高考语文复习：文学类文本阅读答题技巧 讲义

第第页2026年高考语文复习：文学类文本阅读答题技巧讲义小说文本阅读生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。在三要素中，人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。一、小说情节的结构要素结构依靠情节的力量而构成，也可以通过情绪的勾连、材料的组织等来构成。小说情节的结构要素有：(1)线索。它是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，也可以是时间、空间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线、暗线两种。由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索叫明线。小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索叫暗线。暗线的作用：能够在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。(2)情节安排的技巧。基本技巧有照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等，常用技巧有悬念法、误会法、对比法、突转法、抑扬法等。①悬念：作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者关注，引人入胜。②抑扬：对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。③照应：是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。④伏笔：作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。⑤对比：把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。⑥衬托：描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。⑦铺垫：也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。⑧突转：在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料之外的反转，或者是人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。分析作品结构1、文段作用开头段：开篇点题；总领全文；奠定全文的感情基调；渲染气氛；设置悬念（小说）；引出下文，为下文作铺垫；提出问题，引人注意；欲扬先抑；开门见山，直入主题；首尾呼应。中间段：过渡（承上启下）总结上文，引起下文；照应上文，呼应下文；由叙述转向议论；由写景转向抒情（由……到……，层层深入）；前后照应结尾段：卒章显志；总结全文；点明中心；深化主题；首尾呼应；言有尽而意无穷；戛然而止，回味深长。标题：(1)概括文章的主要内容。(2)作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

(3)作者感情的出发点。(4)具有象征意义。(5)语带双关。(6)是全文的“文眼”（提示文章中心）。(7)吸引读者兴趣。引用（穿插性材料）作用（1）印证……的观点（表现……的内容）；（2）与……形成对比或衬托（正衬、反衬）；增强作品的文化内涵、文学色彩；（4）多角度丰富文章内容.3、分析句段作用型（1）内容上：主要看这句（段）写了什么内容，要表达的意图等。结构上：引起下文，过渡，铺垫，照应，点明（或深化）主旨，总结等。4、布局谋篇开门见山；首尾呼应；卒章显志；伏笔照应；层层深入；设置悬念；一波三折；主次（详略得当）选取、安排素材取材作用：凸显主题，拓展主题；具有典型性、代表性；以小见大；线索安排材料的方法：按时间顺序；按观察点的变换；按作者认识的过程或感情的变化；按作者所见所闻、所感为行文线索；由感性到理性（层层深入）；先扬后抑、先抑后扬。概括段（层）意、主题题目解读法；分析首尾法；分析议论抒情语句法；联系背景法概括模式：本文通过对……的叙述（描写），表现了……的思想感情（赞美或批判……）体会句子含义句子含义的类型表层含义：字面意思语境含义：在句中的临时意义，往往指概括意义、哲理意义、象征意义。深层含义：句外意义，往往具有隐含意义（象征、比喻）和附加意义（反语、双关、婉曲）理解、体会角度（1）关键词语；（2）分析修辞：还原为没有使用修辞的意思明白的句子：比喻句找相似性，比拟句找形象性，借代句找相关性。（3）特殊位置；（4）文本主旨（段意、情感）、上下文、结构层次答题步骤步骤：思想性（句子含义）——艺术性（修辞手法、表达技巧及其效果、作用）格式：①这句（段）话运用……的修辞手法、表现手法②表达了……的内容，达到了的作用（结合具体句子分析作用）语言风格赏析题

①从语体特点角度入手分析。如书面语与口语(方言、文言）,日常用语与专业术语等。

②从遣词造句角度入手分析。分析用词（如叠字、叠词等）、句式（如长短句、整散结合、导散结合等）。

③从修辞手法角度入手分析。比喻、拟人、排比、夸张等。

④从表达方式角度入手分析。如记叙、议论、抒情（直接抒情、间接抒情）、描写等。

⑤从表现手法角度入手分析。如衬托、欲扬先抑、前后照应等。鉴赏表达特色修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧、语言表达表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明，共5种）记叙：记叙详略、记叙人称、记叙方法详略：详写突出细节，注意渲染烘托，多用铺陈手法人称：第一人称：叙述亲切自然；便于直接抒情，能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；有时起到拟人化作用；指责的语气，面对面的质问。第三人称：客观地展现生活，不受时空的限制，便于叙事和议论记叙方法：顺序：眉目清晰倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫，照应、补充说明，使情节更加完整、结构更加严密、内容更加充实丰满补叙：对上文加以补充解释，对下文作某些交代平叙：使头绪清楚，照应得体叙事(记叙)作为小说最主要的表达方式，其技巧表现在叙事的人称和方式两个方面。叙事技巧概念分析及作用阐释人称第一人称叙述叙述亲切自然，给人真实生动之感。第二人称叙述便于感情交流，增强抒情性和亲切感。第三人称叙述不受时空限制，叙写展现自由灵活。方式顺叙按某一顺序(时间或空间)进行记叙。倒叙造成悬念，引人入胜。插叙对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实。补叙对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。（2）描写景物描写：方法：(1)从描写技巧角度看

①细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒，突出特征）,细描（精雕细刻、浓墨重彩）。

②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托。

③借助比喻、拟人等修辞手法来描写。

④选取具有代表性的事物来描写。

(2)从写景角度看

①感官角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等（形、声、色角度）。

②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视。

③写景顺序——分层写景（由远及近，由近到远；由高到低，由低及高；由内而外，由外及内等）。（3）选取……的代表性事物来描写、运用细节描写、白描手法等。作用：①交待时间、季节、地点等，提供人物活动的特定场所；②表现景物的特点，渲染环境氛围，奠定感情基调③暗示社会环境揭示（烘托）人物心理，表现人物性格。暗示作品主题。动情节发展下文写……作铺垫。以上为景物描写结构上的作用。（分析小说典型环境描写：小说的典型环境包括自然环境和社会环境,恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。环境描写具有以下作用:作用一:交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点;作用二:暗示及社会环境,揭示社会本质特征;作用三:揭示人物心境,表现人物性格;作用四:渲染气氛,烘托人物的情感和思想;作用五:推动故事情节发展）

分析社会环境作用的思维角度：(1)交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。(2)交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格。(3)制造悬念，为情节发展做铺垫，使故事产生波澜。(4)揭示社会本质特征，揭示主题。自然环境（景物描写）作用的答题角度和模式：①指向环境：交代……时间(背景)，营造……氛围，渲染……气氛。②指向情节：推动……发展，暗示……转换，勾连……情节，为……做铺垫，为……埋下伏笔。③指向人物：暗示……思想，侧面写……性格，烘托……心理。④指向主题：表达、寄托、暗示、揭示、深化……主旨。人物描写：描写手法：①正面描写：语言、肖像（外貌）、动作、神态、心理1、肖像（外貌）描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好。2、动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征、处世态度、思想品质。3、心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征；4、神态、语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。精妙的语言描写可照见人物的内心世界，或阴狠毒辣，或心思绵密，或憨厚诚实，或单纯可爱。）②侧面描写：不从正面去描写人物，而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法③对话描写、心理描写：刻画人物性格，推动故事情节发展④细节描写：生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，丰富文章内容，表现深刻的社会主题。⑤白描：使文章语言朴实，平中见奇，真实感人人物形象的概括，都有较固定的术语。如正面人物常用以下词语概括：正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、聪明、机智、深谋远虑、有志气、有作为、专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、廉洁、博学、能干、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不移等。反面人物则换成相应的反义词语。分析主要人物的作用要看三方面：①表现主题的作用。主要人物承担着揭示小说主题的作用。②推进情节的作用。人物性格(命运)变化而使情节有了变化，从而对情节起推进作用。③体现社会意义。对当代社会的思想指导作用，给人们带来的某种启示。分析次要人物的作用要看五方面：①“自身作用”。指次要人物不自身还具有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用。②“衬托主要人物”。是其主要作用，要指明是怎样衬托的。③“情节作用”。推动(串起)故事情节发展。④“主题作用”。是指次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题。⑤暗示或交代社会环境。次要人物往往是社会环境的体现者和代表者。人物描写概念分析及作用阐释直接描写肖像、神态、动作描写更好地展现人物的内心及性格特征。交代人物，突出特点，展示人物性格品质。语言描写言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。(1)刻画人物性格，反映人物心理活动，推进故事情节的发展。(2)描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。心理描写直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展。细节描写①刻画人物性格、爱好、追求。②深化主题。③推动情节发展。④渲染时代气氛、地方特色。⑤渲染人物心情、心理活动。间接描写借助次要人物烘托引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。借助物象烘托借助环境烘托注“描写”还有“主观描写”和“客观描写”之别，小说与散文中都有，但高考不大涉及此类知识点。（3）议论：夹叙夹议、叙议结合（4）抒情：直抒胸臆、间接抒情2、表现手法——常见表现手法解析常考表现手法的特点及其作用：伏笔作用：对将要在作品中出现的人物或事件，先作提示或暗示，以求前后呼应。特点：伏笔是“隐性”的，埋下的伏笔，通常比较隐蔽，在没有看到“应笔”之前，貌似“闲笔”。伏笔通常只是一两笔，点到为止。铺垫作用：为下文某情节作铺垫，引起下文。特点：铺垫是“显性”的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，所以铺垫所使用的笔墨也往往较多，可谓浓墨重彩。悬念设置悬念，引起读者的阅读兴趣。象征具有暗示作用，能引起读者联想，加深读者对文章感情和哲理的理解。对比有力显示事物差异，突出事物特点。衬托突出强调主体对象的特点，使之更鲜明。欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，更突出所写对象的特点。托物言志能深入浅出地表明抽象道理，使之生动具体。借景抒情借助对眼前景物的或褒或贬，来表达心中或喜或悲的心情。讽刺手法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，语言辛辣幽默。3、修辞手法修辞手法是对语言运用特色赏析的重要方面，分析修辞时一定要与品析、揣摩语言相结合语言表达鉴赏语言角度：①词语的锤炼：准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。②句式的选择：长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）散句（句子参差不齐、长短不一）的运用③修辞手法的选用：比喻、排比、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、互文、反语④口语化、符合人物身份（常见修辞手法的作用:1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2.拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。6.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,抒情强烈。7.反复：突出思想,强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。8、设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。9、反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。）☆☆☆☆☆常见题型反复记：叙事技巧赏析题解题步骤：第一步：审题。根据题干提示明确要从哪些具体手法、角度着手分析。第二步：解题。结合文本阐释手法的具体运用情况，分析手法运用的效果。第三步：答题。根据分析提炼出答题要点，整合答案。开头段作用：内容上：①总领全文②引出所写对象，交待下文要写的内容（引出下文对……的叙写）③开篇点明题旨；开篇点题，开门见山，直入主题。结构上：①设置悬念②埋下伏笔③照应后文（或结尾）首尾呼应④为下文……作铺垫⑤与下文形成对比，突出强调……的内容⑥欲扬先抑。使文章有起伏之势，突出强调……⑦若连续发问，兼有引人入胜，发人深省，引起读者思考的作用（用问句开头：提出问题，引人思考）连续感叹，兼有强烈的抒情作用⑨引发读者强烈的阅读兴趣小说开头常用的两种方式：①悬念式。在作品开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；或者突出人物形象，揭示小说主题。②写景式。作用主要是交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情基调。中间段作用：内容上：①本段内容（……对象+怎么样）②与前文或后文呼应、照应③形成对比，或反衬或正衬，突出强调了……的内容结构上：①承上启下（如何承上？如何启下？）②为……作铺垫，埋下伏笔③思路的转变（叙述——议论，描写——抒情）结尾段（内容、结构、特色结尾）作用（1）总结全文，归结主旨②卒章显志，点明题旨③强化作者情感，深化或升华主旨④呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体⑤和文中……照应⑥言有尽而意无穷，引发读者思考⑦委婉含蓄，意在言外，发人深省⑧出人意料而又在情理之中，耐人寻味小说结尾大致有以下几种类型：①出人意料式。这种结尾，从结构安排上看，能使平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中。②戛然而止、留下空白式。这样的结尾能够让读者充分地驰骋想象，进行艺术的再创造。③补叙式。这种结尾常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨。④卒章显志式。这种结尾往往有解释悬念、揭示主题的作用。⑤令人感伤式。这种结尾，从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格上看，能很好地塑造人物性格，增强悲剧色彩；从表现效果上看，令人感动，令人回味，引人思考。⑥大团圆式。这种结尾，从表现效果上看，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；从读者的感情体验上看，与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；从主题上看，能凸显出美好的人性，符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。线索的作用（小说）①以……为线索，按照……的情节展开行文②聚拢各类人物，揭示人物之间的矛盾