Unit6Lesson4课件-冀教版初中英语八年级上册

Lesson4AtriptothetheAmazonRainforestUnit6Naturalwondersoftheworld学习目标123能掌握雨林相关词汇（如rainforest,adventure,species等

）、活动描述短语（如meetmonkeys,floatontheriver等

），理解广告中介绍旅行行程、服务的句式结构。能从广告文本中准确提取旅行天数、活动内容、服务项目等关键信息；在模拟交流中，用目标词汇和句式讨论亚马逊雨林旅行，完成问答与信息转述。能结合广告模板，紧扣“推广旅行、呈现行程与服务”的写作目的，自主设计森林旅行行程并撰写介绍文本，包含行程安排、特色活动、配套服务等，进行创意表达与分享，提升根据写作意图进行文本创作的能力

。

adventure[ədˈventʃə(r)]n.冒险playful[ˈpleɪfl]adj.爱嬉戏的;有趣的float[fləʊt]v.漂流;浮动search[sɜːtʃ]v.搜寻;搜索hidden[ˈhɪdn]adj.隐藏的；秘密的treasure[ˈtreʒə(r)]n.宝藏;金银财宝jungle[ˈdʒʌŋɡl]n.(热带)丛林;密林island[ˈaɪlənd]n.岛新课讲授Newwordsmarket[ˈmɑːkɪt]n.集市;市场professional[prəˈfeʃənl]adj.专业的;职业的hotel[həʊˈtel]n.旅馆;饭店expert[ˈekspɜːt]adj.经验（或知识）丰富的n.专家;能手guide[ɡaɪd]n.导游;指南v.带领;引导transportation[ˌtrænspɔːˈteɪʃn]n.公共交通运输系统;运输业create[kriˈeɪt]v.创建;创造，创作Howmuchdoyouknowaboutrainforests?LeadinReadthequestionsandgiveyouranswers.AHaveyoubeentoanyrainforests?BHowmuchdoyouknowaboutrainforests？FreetalkReadtheadvertisementandanswerthequestions.What’sthemainideaoftheadvertisement?Howmanydayswilltheadventurelast?Aboutanexciting5-dayadventuretotheAmazonRainforest.5days.Whatdestination(目的地)willyouvisitbesides(除了)theAmazonRainforest?TheGalapagosIslands.加拉帕戈斯群岛：位于南美洲厄瓜多尔西部的一组火山群岛，以其独特的野生动植物和查尔斯·达尔文的进化论研究而闻名于世。

冒险岛ReadingReadtheadvertisementandcomplete.爱嬉戏的漂流搜寻隐藏的宝藏丛林集市专业的旅馆经验丰富的导游交通工具Whatactivitiesareincludedandwhatservicesareprovidedifyoujointhetour?activitiesservicesAmazonRainforesttheGalapagosIslands_______________________________________________________________________________________________________________________________________MeetmonkeysandbirdsExploreFloatontheAmazonRiverDiscoverlocalculturesSearchforhiddentreasures____________________________________________________________________________________TakeaboattripRideabikeShop____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ProfessionalhotelserviceExpertlocalguidesfor5daysTransportationaslistedActivitiesaslistedReadtheadvertisementandanswerthequestions.Accordingtothisadvertisement,canyoucreateyourowntripplan?Howdoestheadvertisementpersuade(说服)youngpeopletojointhetrip?Yes,youcan.Usethewords“exciting”,“amazing”...Therearecolourfulactivities....创造ReadtheadvertisementagainandcompleteDanny'semail.HelloJenny,Didyoureceivemypostcard?Iwentona5-daytripintheAmazonRainforest!Itistheworld'slargestrainforestandis_______tomanyplantsandanimals.Inthefirsttwodays,we_______manymonkeysandbirds.Wevisitedlocalvillages.Onthethirdday,we_______ontheAmazonRiver.Forthelasttwodays,weflewtotheGalapagos_______foraboattrip.Ialso_______atalivelymarket.Ican'twaittosharemorewithyou!Best,DannyhomemetfloatedIslandsshoppedMy5-daytripin___________________FirstDay:SecondDay:ThirdDay:FourthDay:FifthDay:Supposeyouaregoingona5-daytripofaforest.Writeaboutyourtravelplan.ZhangjiajieNationalForestParkTakeacablecar(索道)upthemountaintoenjoythebeautifulscenery.Takeasmalltraintoexplorethevalleyviewsandmeetplayfulmonkeys.Trywalkingontheglassplankroad(玻璃栈道)inTianmenMountaintoenjoythebeautifulscenery.Discovertheinterestinglocalcultures.ShopatlocalstoresinFenghuangancienttown.WritingDannywantstoknowyourtravelplan.WriteanemailtoDanny.DannyMy5-daytripinZhangjiajieNationalForestPark

DearDanny,ZhangjiajieNationalForestParkisoneofthemostamazingforestsinChina.Iwillspendfivedaystoexploreitsbeauty.Inthefirsttwodays,Iplanto....Onthethirdday,Iwill....Forthelasttwodays,Ican....

ZhangjiajieNationalForestParkisamasterpieceofnature,andIcan'twaittovisitit.BestyoursEvaluation(评价)Self-assessmentPeer-assessmentTeacher-assessmentContentCoverthedetailsoftheplan.Language

Use“will”totalkabouttheplan.Use“first”，“last”，etc.tomaketheplaninorder.Usegoodphraseswehavelearnedtoday.

FormWritethesentenceswithcapitallettersandpunctuation.Writecleanandclear.Evaluateandrevise1.Haveyoubeentoanyrainforests?你去过雨林吗?have/hasbeento...去过······have/hasbeento...后接地点名词，表示“曾经去过某地”，但现在已经不在那里了，其后若接地点副词，要省略to。e.g.MyunclehasbeentoGuilintwice.我的叔叔去过桂林两次。Languagepoints[辨析]have/hasbeento，have/hasgoneto与have/hasbeeninhave/hasbeento“曾经去过某地(已经回来)”，表示现在已经不在那里了，可以和once、twice，threetimes等连用，也可以和just，never、ever等连用have/hasgoneto“去了某地(还未回来)”，常用第三人称作主语，强调说话时该人不在现场have/hasbeenin“在某地待了多长时间”，常与表示一段时间的状语连用2.Comeanddiscoverthisamazingplacewithus！

来和我们一起发现这个神奇的地方吧!discover[动词]发现；了解到其后接名词或代词作宾语，也可跟宾语从句。e.g.PierreandMariediscoveredradiumtogether.

皮埃尔和玛丽一起发现了镭。[辨析]discover，find，findout与inventdiscover“发现”，指有意或无意地发现已经存在但尚不为人知的事物find“找到，发现”，指偶然发现或经过一番寻找，找到已经丢失的东西或在某个地方发现人和物，强调找的结果findout“查明白，弄清楚”多用于经过调查、分析、研究等手段查出的情况，查出的东西往往是抽象的，如时间、事实、真相等invent“发明”，指经过研究、设计而创造出原本没有的东西[拓展]discover的相关词汇：3.FloatontheAmazonRiverandlookforanimalsthatlivenearby

在亚马逊河上漂流，寻找生活在附近的动物lookfor寻找e.g.Jennyislookingforherbook.詹妮正在寻找她的书。[辨析]lookfor与findlookfor“寻找”，强调寻找的动作find“找到，发现”，强调寻找的结果[拓展]look的相关短语：lookat看lookup查阅lookout当心lookthrough浏览lookafter照顾lookdownon轻视，瞧不起4.Searchforhiddentreasuresinthejungle在热带丛林中搜索隐藏的宝藏search/sɜːtʃ/[动词]搜寻；搜索；查找searchsb.搜某人的身searchforsb./sth.寻找/搜寻某人/某物searchsp.forsb./sth.为找某人/某物搜寻某处e.g.Weregularlysearchthevisitorsastheyenterthebuilding.

当参观者们进入大楼时，我们例行对他们搜身检查。

Withthisnewlock，youneedn'tsearchforkeysinyourbaganymore.

有了这个新锁你再也不需要在你包里找钥匙了。

Theysearchedthesoilforthetigerfossil.

他们在土里寻找老虎化石。[拓展]search[名词]搜索；查找insearchof寻找

e.g.Hewentintothekitcheninsearchofadrink.

他进了厨房，想找点儿喝的。5.Shopatlivelymarketsontheislands在岛上热闹的市场购物lively[形容词]繁忙活跃的；充满趣味的；充满活力的[辨析]lively，live，alive与livinglively形容词，意为“繁忙活跃的；充满趣味的；充满活力的”可用于描述人或事物常作定语、表语或宾补live形容词，意为“活的”，与“死”相对，多用于描述动物。live还可表示“现场直播的”常作前置定语alive形容词，意为“活着”，与dead相对，强调状态，可用于描述人或物常作表语、后置定语或宾补living形容词，意为“活着的，健在的”用于描述人或动植物。theliving表示类别，指活着的人们常作表语或前置定语6.Professionalhotelservice专业的酒店服务professional/prəˈfeʃənl/[形容词]专业的；职业的

e.g.Theyareprofessionalfootballplayers.

他们是专业的足球运动员。[拓展]①profession[名词]专业；行业；职业e.g.Englishprofession英语专业②professor[名词]教授

e.g.Hewasmadeaprofessorattheageof40.

他40岁时成为一名教授。7.Expertlocalguidesfor5days5天专业本地导游(服务)expert/ˈekspɜːt/①[名词]专家；能手

e.g.It'sbesttoaskanexpert.最好去问问专家。②[形容词]熟练的；经验(或知识)丰富的；内行的beexpertat/in(doing)sth.擅长(做)某事e.g.She'sexpertatmakingcheapbutstylishclothes.

她擅长做便宜但雅致的服装guide/gaɪd/①[名词]导游；指南atourguide导游e.g.Wefollowedourtourguide.我们跟着导游。②[动词]带领；引导e.g.Sheguidedusthroughthebusystreetstothemuseum.

她带领我们穿过繁忙的街道去了博物馆8.Ofcourse，youcanalsocreateyourowntripplan，andwecanprovideservicesjustforyou.当然，你也可以制订你自己的旅行计划，我们可

以为你提供专属服务。create/kriˈeɪt/[动词]创建；创造，创作create后常接名词或代词作宾语。

e.g.Thegovernmentplanstocreatemorejobsforyoungpeople.

政府计划为年轻人创造更多的就业机会。[拓展]①create[动词]引起，造成，产生(感觉或印象)e.g.Thisisbecausearainbowiscreatedbylightpassingthroughwaterdrops.

这是因为彩虹是由光线穿过水滴形成。②create的相关词汇：own[形容词&代词]自己的；本人的own作代词时要放在形容词性物主代词或名词所有格后面。ofone'sown属于某人自己的e.g.Isawitwithmyowneyes.我亲眼看到了那件事。[拓展]owner[名词]所有者；物主；主人

e.g.Theowneroftheshopcameuptoseewhatwasthematter.

店主走过来，看看出了什么事。9.Ican'twaittosharemorewithyou!我迫不及待想和你分享更多!can'twaittodosth.迫不及待想做某事e.g.—Iboughtaskirtforyou.Ihopeyoulikeit.我给你买了一条裙子，我希望你喜欢它。—Thankyou，Mum.Ican'twaittotryiton.谢谢你，妈妈。我迫不及待想试穿它了。[拓展]①can'twaitfor...意为“等不及······”其后可接名词或代词。

e.g.Ican'twaitforthesummerholiday.

我等不及过暑假了。②waitfor意为“等待”，waitforsb./sth.todosth.意为“等待某人/某物做某事”

e.g.Waitforthetrafficlightstochangetogreen.

等待交通信号灯变成绿色。I.根据汉语提示填写单词1.Itissaidthatthepirates(海盜)buriedtheir__